第二部分人文地理第一章人口的变化第1讲人口增长与分布人口合理容量课件—山东省平邑县第一中学2021高考地理一轮复习

日本2020年新生儿人数预计将比2019年大幅减少，连续第五年创新低。 共同社24日援引政府消息人士的话报道，预计2020年新生儿人数将为大约 84.5万人，低于2019年的大约86.5万人。 初步数据显示，2020年1月至8月新生儿人数为58万，比去年同期减少 2.3%。2020年上半年孕妇人数同样减少。这一数据被用于预估9月至12月 新生儿人数。 一名消息人士认为，今年新生儿人数骤减原因关联新冠疫情。“由于新冠 疫情，民众对经济前景的忧虑可能将继续（对出生率）产生负面影响，” 这名消息人士说，“新生儿人数明年可能低于80万。” 低出生率和老龄化严重是日本面临的主要社会问题，影响养老金、医疗等 多个方面。日本2016年新生儿人数首次跌破100万。共同社报道，出生率 下降的因素包括越来越多人选择不结婚或晚婚。（完）
合分析人口增长差异的因 可能会以我国某区域人口数
素。
量变化为切入点，考查数据
分析能力，以及探究人口现
象产生的原因以及影响。
考题
分值
考点
题型
命题情景
2020年新课标全国卷Ⅲ46
12
2020年江苏卷23-24
6
2020年新高考天津卷8-9 6
2019年新课标全国卷Ⅰ45
8
2019年江苏卷9-10
12
2019年海南卷4-5
指出②③④⑤代表的人口意义，从 人口总量和增长速度两个角度叙述 。
人口 自然 增长 率
＞0：人口数量增多 ＝0：人口数量不变 ＜0：人口数量减少
(3)影响人口的自然增长的因素
二、人口增长模式及其转变
人口增长模式即人口转变模式，反映了不同国家和地区人口出生率、死亡率 和自然增长率随社会经济条件变化而变化的规律。
型
转变的主要原因是社会生产力的不断发展。
二、人口增长模式及其转变 （2）人口增长模式的区域差异
发达国家
现代型
中国
现代型
发展中
国家 传统型
由传统型向现代型过渡
全世界
二、人口增长模式及其转变
1.根据生产力水平判断
2.根据国家类型判断 发达国家多属于现代型。绝大多数发展中国家属于传统型，个别发展中国 家如中国、古巴等，已经属于现代型。
影响因素：社会经济发展、传统文化观念、人口政策
高出生率 高死亡率 低自然增长率
高出生率 低死亡率 高自然增长率
低出生率 低死亡率 低自然增长率
二、人口增长模式及其转变
原 死亡率的下降 传 出生率的下降
现
始 生产力水平提高，粮食 统 生育观念转变，社会 代
型
供应充足，医疗、卫生 进步，寿命延长。
型
保险和福利政策，国 家人口政策的实施
对接高考
（2020课标Ⅲ）户籍人口与常住人口的差值可以表示当地人口常年
（半年以上）外出的数量。下图显示2010年我国西部某市50岁以下各年 龄组女性人数。调查表明，该市妇女生育峰值在21—29岁。据此完成2-3 题
2．以下时间段中，该市人口出生率最高的为（D）
A．2001～2005年 B．1991～1995年 C．1981～1985年 D．1971～1975年 3．造成该市20～24岁年龄组人数明显偏
3.根据人口增长特征判断 根据人口增长特征判断原始型是“高-高-低”型；传统型是“高-低-高” 型；现代型是“低-低-低”型。
百度文库
4.根据数值特征判断
出生率
原始型 传统型 现代型
3%左右 3%左右 1%左右
死亡率 3%左右 1%以上 1%左右
自然增长率 1%以下，接近于0，甚至是负值
2%左右 1%以下，接近于0，甚至是负值
多的原因可能是，该组人口出生期间（C ）
A．生育政策放宽 B．经济发展提速 C．育龄妇女较多 D．生育观念转变
一、人口增长过程
人口增长包括人口的自然增长和人口的机械增长（人口迁移）。 （1）人口的自然增长 自然增长率= 出生率 — 死亡率
（2）人口数量变化与人口增长率 人口数量的增长与人口基数大小、人口 自然增长率和人口迁移率有关。
【对点演练】
据世界人口组织预测，2050年，世界人口将由2000年的60亿增长到90亿。下 图示意某国人口占世界人口的比重，据此完成(1)～(2)题。
(1)该国可能是( )
A．中国
B．美国
C．印度
D．俄罗斯
(2)根据预测，从2000年到2050年，该国 () A．人口增长模式由原始型向传统型转变 B．人口自然增长率与世界平均水平相当 C．老龄人口数量逐渐减少 D．人口数量比较稳定
②有良好的社会保险和福利制度； 多；②社会保险和福利制度不完善；
③人口受教育水平高，生育意愿不强 ③政治独立、经济发展、医疗进步
①社会经济负担加重； ②改变社会的储蓄和投资； ③老年人生活孤单、生活困难； ④劳动力不足；⑤青壮年负担过重
①粮食供给不足；②教育、就业问题突出； ③人民生活贫困化；④人口素质偏低； ⑤产生持久的环境压力等
高三一轮复习——人文地理
第1讲 人口增长与分布 人口合理容量
山东省平邑第一中学
课标解读 考情分析
课标要求
课标解读
命题趋势
不同人口增长模 式的主要特点及 地区分布。
从时空综合的角度认识人 多以不同尺度区域的人口统
口增长及人口增长模式的 计数据为素材，创设多样的
时间差异和地区差异，综 统计图或数据表进行命题，
欧盟籍和非欧盟籍的人口结构
某城市不同年份各年龄段人口 数量
1995年、2010年美国本土人口 迁移
德国65岁及以上人口比重及分 布
2019年天津卷•节选12（3） 6 影响人口迁移的因素 综合题 宁夏中南部的“生态移民”
2019年海南卷-22
10 人口增长及其影响 综合题 东盟人口变化与汽车产业发展
三、人口与发展
人是生产者也是消费者，一个地区人口数量的多少和人口增长速度的快慢 可以影响该地区的环境资源状况以及社会经济发展。（两重性）
问题 原因
影响 措施 趋势
发达国家
发展中国家
人口增长缓慢、人口老龄化
人口增长过快、青少年及儿童比重过大
①经济发达，生产力水平高；
①经济落后，现代化水平低，需要的劳动力
6
2019年北京卷•节选40（2） 10
人口数量的变化 选择题
人口空间的变化 选择题
人口的迁移变化及原 因
选择题
人口结构； 人口迁移的影响
选择题
人口年龄结构 选择题
人口迁移
选择题
人口问题
综合题
2010年我国西部某市50岁以下 各年龄组女性人数数据
1982年以来我国流动人口总量 与分区占比数据
2000和2010年我国部分省区跨 省流入人口数量统计表