二年级上册美术课件-2.6 可爱的玩具蛇丨岭南版 (共25张PPT)

可爱的玩具蛇教学目标：1、能运用造型元素和手工立体造型方法设计制作”玩具蛇”。

2、在欣赏中感受作者创造美的情感；在尝试材料妙用中，发展创新思维。

3、感受美术与科技结合的简单道理；在分享中感受成功乐趣。

教学重点：从平面到立体的设计、装饰过程。

教学难点：材料的选择与妙用；纸蛇会跳舞的科学原理。

教学时数：1课时教学方法：情境教学法、启发谈话法教学准备：各种材料制作的玩具蛇。

相关工具材料。

课件。

教学过程：一、听故事，导入新课。

1、讲绘本故事《好饿的小蛇》，激发学生兴趣，导入新课。

师：一天，一条好饿的小蛇扭来扭去在树林里散步。

忽然，它发现了一个圆圆的苹果。

猜猜看，好饿的小蛇会怎样？啊呜——咕嘟！啊——真好吃。

第二天，好饿的小蛇又扭来扭去在散步。

它发现了一根黄色的香蕉。

猜猜看，好饿的小蛇会怎样？啊呜——咕嘟！啊——真好吃。

第三天，它又发现了一个三角行的饭团。

猜猜看，好饿的小蛇会怎样？啊呜——咕嘟！啊——真好吃。

第四天，它发现了一串紫色的葡萄。

它迫不及待地一口吃了下去……啊呜——咕嘟！啊——真好吃。

第五天，好饿的小蛇惊喜地找到了一个带刺的菠萝……啊呜——咕嘟！啊——真好吃。

第六天，有大收获了。

这回，它发现了一棵结满红苹果的树。

你猜猜看，好饿的小蛇会怎么样？它继续扭来扭去地爬上树。

然后……张开了大嘴……结满红苹果的树呢？小蛇变成了一棵树。

“啊——真好吃。

”好饿的小蛇再也不饿了，擦擦嘴扭来扭去地走了。

3、提问：同学们，你们喜欢这条蛇吗？（生：喜欢）为什么喜欢它呢？（生：因为它很贪吃、很可爱。

）2、这节课，老师和同学们一起学习制作令人喜爱、好玩的“玩具蛇”。

（板书课题：可爱的玩具蛇）二、课堂发展1、欣赏蛇年邮票，了解蛇的知识，形成认识。

蛇是我们中国的十二生肖之一，这是蛇年设计一枚邮票。

邮票上的这条小花蛇漂亮吗？观察小花蛇的形状，说说它的头、身体有什么特点？（三角形的头，圆而细长的身体）2、欣赏各种玩具蛇图片，观察并说出它们是用哪些材料做出来的？3、以平面与立体表现的玩具蛇和生肖蛇给你什么感觉（可爱、雅致、有趣、夸张、拟人）4、教师示范制作玩具蛇。

《可爱的玩具蛇》教学目标1、知识与技能：能运用造型元素和手工立体造型方法设计制作”玩具蛇”。

2、过程与方法：①在欣赏中感受作者创造美的情感；②在尝试材料妙用中，发展创新思维。

3、情感、态度、价值观：感受美术与科技结合的简单道理；在分享中感受成功乐趣。

教学重点：从平面到立体的设计、装饰过程。

教学难点：①材料的选择与妙用；②纸蛇会跳舞的科学原理。

教学时数：1课时教学方法：情境教学法、启发谈话法教学准备：玩具蛇，相关工具材料。

教学过程：一、听听蛇的故事，导入新课。

1、讲“农夫和蛇的故事”，激发学生兴趣，导入新课。

提问：同学们，你们喜欢蛇吗？（生：不喜欢）这节课，老师和同学们一起学习制作令人喜爱、好玩的“玩具蛇”。

（出示示范作品，板书课题：可爱的玩具蛇）出示“玩具蛇”，激趣。

二、了解蛇的知识，形成认识。

1、蛇有什么形态特征？（圆圆三角形的头，圆而细长的身体，尖尖的尾巴）（指名汇报，师小结、板书：头——圆圆三角形身体——圆、细长尾巴——尖尖）2、老师出示的玩具蛇给你什么感觉（可爱、雅致、有趣、夸张、拟人）3、想一想，蛇怎样变，形象才可爱？三、设计玩具蛇，突破难点。

1、欣赏老师手中各种玩具蛇，猜一猜，它们是怎样做出来的？2、试一试：参考教材的制作步骤。

也来设计制作一条玩具蛇。

（教师简单示范，直观教学，突出教学重点）3、师示范“步骤”A、在彩色卡纸上起稿，注意蛇外形的大小。

B、添画，剪开。

运用学过的线条、为小蛇添花纹，注意花纹应随着蛇的身形有疏密的变化。

C、扎或吊起来。

用削好的铅笔尖的尾部在蛇的尾部扎个小孔，立好，再用橡皮泥做个底座固定好。

完成。

4、想一想：如何装饰才可爱？四、游戏体验通过“玩一想一说”等游戏活动，使学生了解纸蛇会跳舞的科学原理。

同时认识到蛇身体的弯曲度、长短度，还有风力会影响蛇跳舞的快慢，从而学会反思自己的作品的成功与不足。

1、为什么蛇会跳舞？有什么样科学道理？2、小博士的话：纸蛇一抖动，就失去平衡，跳起舞来啦！3、纸蛇怎样才能跳得好看？注意蛇身体的弯曲度、长短度，还有风力会影响蛇跳舞的快慢。

教案标题：二年级上册美术教案及反思-2.6 可爱的玩具蛇丨岭南版一、教学目标：1. 让学生了解玩具蛇的特点，培养学生的观察能力和审美能力。

2. 引导学生运用线条、色彩等美术语言，创作出具有个人特色的玩具蛇作品。

3. 培养学生的动手能力和创新能力，提高学生对美术创作的兴趣。

二、教学内容：1. 让学生了解玩具蛇的种类、造型和色彩特点。

2. 引导学生运用线条、色彩等美术语言，创作出具有个人特色的玩具蛇作品。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：引导学生观察玩具蛇的特点，运用线条、色彩等美术语言进行创作。

2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出具有个人特色的玩具蛇作品。

四、教学方法：1. 采用观察法、讲授法、示范法、练习法等教学方法，引导学生掌握美术创作的基本方法。

2. 采用启发式教学，培养学生的观察能力、想象能力和创新能力。

五、教学准备：1. 教师准备：玩具蛇实物、图片、示范作品等。

2. 学生准备：画纸、铅笔、水彩笔、油画棒等绘画工具。

六、教学过程：1. 导入（5分钟）a. 教师出示玩具蛇实物，引导学生观察其特点。

b. 学生分享观察到的玩具蛇的特点，如造型、色彩等。

2. 新课导入（10分钟）a. 教师简要介绍玩具蛇的种类、造型和色彩特点。

b. 教师示范如何用线条、色彩等美术语言创作玩具蛇作品。

3. 学生练习（15分钟）a. 学生根据所学知识，尝试创作自己的玩具蛇作品。

b. 教师巡回指导，及时解答学生的问题。

4. 作品展示与评价（10分钟）a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

b. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

5. 课堂小结（5分钟）a. 教师对本节课所学内容进行总结。

b. 学生分享自己的收获和感悟。

七、教学反思：1. 在教学过程中，要注意引导学生观察玩具蛇的特点，培养学生的观察能力。

2. 在示范环节，要注重细节的讲解，使学生更容易掌握创作方法。

3. 在学生练习环节，要关注每个学生的学习进度，给予个别指导。

二年级上册美术教学设计-2.6 可爱的玩具蛇丨岭南版教学目标1. 知识与技能：通过观察和制作，使学生了解玩具蛇的基本结构和特点，培养学生动手制作玩具蛇的能力。

2. 过程与方法：通过小组合作、实践操作等方式，提高学生的动手能力和团队协作能力。

3. 情感态度价值观：通过制作玩具蛇，激发学生对美术创作的兴趣，培养学生热爱生活、热爱艺术的态度。

教学内容1. 观察与认知：引导学生观察真实的玩具蛇，了解其基本结构和特点。

2. 设计与制作：教授学生如何设计和制作玩具蛇，包括材料选择、制作方法等。

3. 展示与评价：学生完成制作后，进行作品展示和评价。

教学重点与难点1. 重点：掌握玩具蛇的制作方法，培养学生的动手能力。

2. 难点：如何引导学生将观察到的玩具蛇的特点运用到自己的作品中，提高学生的创作能力。

教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、玩具蛇模型等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

教学过程1. 导入：通过PPT展示不同类型的玩具蛇，引导学生观察并分享自己的感受。

2. 观察与认知：引导学生观察真实的玩具蛇，了解其基本结构和特点。

3. 设计与制作：教授学生如何设计和制作玩具蛇，包括材料选择、制作方法等。

4. 实践操作：学生分组进行制作，教师巡回指导。

5. 展示与评价：学生完成制作后，进行作品展示和评价。

6. 总结与反思：教师引导学生总结学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

板书设计1. 可爱的玩具蛇2. 内容：包括教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程等。

作业设计1. 制作作业：学生回家后，根据课堂所学，制作一个自己喜欢的玩具蛇。

2. 观察作业：学生观察生活中的玩具蛇，记录下其特点，并与同学分享。

课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生是否掌握了制作玩具蛇的方法，提高了动手能力。

2. 教学策略：教师在教学过程中是否有效地引导学生观察、思考和创作，是否有效地进行了教学评价。

3. 改进措施：针对教学过程中的不足，提出改进措施，如增加学生实践操作的时间，提高教学评价的有效性等。

二年级上册美术教案-第6课（可爱的玩具蛇）｜岭南版一、教学目标1. 让学生了解玩具蛇的外形特征和色彩搭配，培养学生的观察能力和审美能力。

2. 引导学生运用手工制作技巧，制作出形象生动的玩具蛇，提高学生的动手操作能力和创造力。

3. 培养学生对美术课程的兴趣，激发学生的创作热情，提高学生的综合素质。

二、教学内容1. 让学生观察玩具蛇的外形特征，了解其结构和特点。

2. 引导学生分析玩具蛇的色彩搭配，培养学生的审美观念。

3. 教授学生手工制作玩具蛇的技巧，提高学生的动手操作能力。

4. 引导学生发挥想象，创作出具有个人特色的玩具蛇作品。

三、教学重点与难点1. 教学重点：玩具蛇的外形特征、色彩搭配和手工制作技巧。

2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出具有个人特色的玩具蛇作品。

四、教学准备1. 教师准备：玩具蛇实物或图片、彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔等。

2. 学生准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 导入新课：教师展示玩具蛇实物或图片，引导学生观察并说出玩具蛇的外形特征。

2. 讲解与示范：教师讲解玩具蛇的结构和特点，示范手工制作玩具蛇的步骤。

3. 学生练习：学生根据教师示范的步骤，动手制作玩具蛇，教师巡回指导。

4. 评价与展示：教师组织学生评价作品，选出具有创意和美感的作品进行展示。

5. 课堂小结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调玩具蛇的外形特征、色彩搭配和手工制作技巧。

六、作业布置1. 学生回家后，运用今天学到的制作技巧，为家人制作一个可爱的玩具蛇。

2. 家长协助孩子拍摄制作过程的照片或视频，下节课分享。

七、课后反思本节课通过观察、讲解、示范、练习、评价等环节，让学生掌握了玩具蛇的外形特征、色彩搭配和手工制作技巧。

在今后的教学中，应更加注重培养学生的想象力和创造力，引导学生创作出更多具有个人特色的作品。

同时，加强与家长的沟通，让家长了解孩子的学习情况，共同促进孩子的全面发展。

需要重点关注的细节是“如何引导学生发挥想象，创作出具有个人特色的玩具蛇作品”。

二年级上册美术教案-2.6 可爱的玩具蛇丨岭南版一、教学内容和目标1. 教学内容本次美术课将教授如何绘制可爱的玩具蛇，并穿插介绍岭南文化。

2. 教学目标•了解岭南文化中的玩具蛇；•学习简单线条的绘制方法；•鼓励学生发挥想象力和创造力，自由绘制属于自己的可爱玩具蛇。

二、教学过程1. 导入（5分钟）教师向学生介绍岭南文化中的玩具蛇，让学生了解这种玩具的起源和意义。

2. 示范（10分钟）教师在黑板上或白纸上展示自己画的可爱玩具蛇，给学生展示绘制的技巧和方法，为学生提供范例。

3. 绘制（30分钟）学生们拿起纸和笔，按照教师的示范，开始自己绘制玩具蛇，并在绘制过程中加入自己的想象力和创意。

4. 创作（30分钟）在学生绘制完成之后，鼓励他们根据自己的造型和设计，想象出玩具蛇的故事、角色和其他创意元素，并将这些元素添加到他们的玩具蛇绘画中。

5. 绘画展示（10分钟）教师要求学生将绘画收集起来，进行展示和分享，并邀请一些学生展示他们特别好的作品。

三、教学重点和难点1. 教学重点•了解岭南文化中的玩具蛇，并用画笔表现出来；•熟悉线条的绘制方法和技巧；•培养学生的想象力和创意思维，创作出独特的玩具蛇作品。

2. 教学难点学生可能会面临如何处理和表现玩具蛇的不同部位以及如何符合岭南文化表现需求等难点。

四、教学评估教师可通过以下方式对学生进行评估：•观察学生在绘画过程中的动作和技巧，了解他们是否掌握了线条的绘制方法；•考察学生在绘画过程中是否遵守规范，如作画比例、线条连贯等；•检查学生的完成作品，观察学生是否能够完成一张有想象力、创意的玩具蛇绘画。

五、教学延伸及实践活动教师可以为学生展示更多岭南文化的画作，鼓励学生了解更多的岭南文化。

同时，为了让更多学生了解并参与到岭南文化之中，教师可以将学生的作品收集起来，举办玩具蛇的绘画展览或比赛，让学生有机会展示自己的作品和获得更多的鼓励和支持。

六、课后作业要求学生利用自己的时间在家完成一张岭南文化的绘画作品，可以绘制其他具有岭南文化特色的图案或形象，并准备在下一堂课进行展示和分享。

岭南版美术二年级上册《6. 可爱的玩具蛇》说课稿2一. 教材分析《6. 可爱的玩具蛇》是岭南版美术二年级上册的一课，主要让学生通过观察、分析、实践，掌握玩具蛇的制作方法，培养学生的动手能力和创新精神。

教材以玩具蛇为载体，引导学生关注生活中的美好事物，激发学生对美术的热爱。

二. 学情分析二年级的学生，他们的观察能力、动手能力以及创新能力都有了一定的发展。

他们对生活中的事物充满好奇，喜欢通过动手实践来感受世界的美好。

但同时，他们对美术技能的掌握还不够熟练，需要在教学过程中得到教师的引导和培养。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能了解玩具蛇的制作方法，学会使用简单的美术工具，提高动手能力。

2.过程与方法目标：通过观察、分析、实践，培养学生独立思考、合作交流的能力。

3.情感、态度和价值观目标：培养学生对美术的热爱，激发学生创新精神，提高学生审美素养。

四. 说教学重难点1.教学重点：玩具蛇的制作方法。

2.教学难点：如何引导学生创新，使制作的玩具蛇具有独特性。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、实践、合作交流等教学方法，引导学生主动探究，提高学生动手能力和创新能力。

2.教学手段：利用多媒体展示图片，引导学生观察、分析；提供美术工具，让学生动手实践。

六. 说教学过程1.导入：通过展示各种玩具蛇的图片，引导学生观察、分析，激发学生兴趣。

2.讲解：讲解玩具蛇的制作方法，示范制作过程，让学生了解制作步骤。

3.实践：学生动手制作玩具蛇，教师巡回指导，解答学生疑问。

4.合作交流：学生展示自己的作品，相互评价，交流制作心得。

5.总结：教师总结本节课的学习内容，强调玩具蛇的制作方法和创新精神。

七. 说板书设计板书设计分为两部分：1.玩具蛇的制作步骤：展示玩具蛇的制作步骤，包括剪、贴、画等。

2.创新与实践：强调创新精神，鼓励学生在实践中发挥想象，制作独特的玩具蛇。

八. 说教学评价1.学生自评：学生对自己的作品进行评价，总结自己在制作过程中的收获。

可爱的玩具蛇
一、教材分析：
教材猜谜语来导入，激发学生们的好奇心和探索心理。

并通过欣赏有关于蛇的相关资料，让学生感受蛇的形态特征，感受其色彩强烈对比、传统花纹装饰的美感。

通过观察蛇工艺品的造型色彩及组成要素，让学生感受以蛇形象设计的平面与立体造型。

通过教材右上方提供的童话故事，激发制作会跳舞的蛇的兴趣。

二、学情分析：
二年级学生天真烂漫，爱说爱动，形象思维十分活跃，好奇心强，想象力丰富，好动、注意力容易分散；适合进行动手实践的设计教学活动。

三、教学目标：
(1)、知识和技能目标：了解蛇的知识，欣赏各种蛇工艺品的造型美、色彩美、工艺美。

理解设计与应用的关系。

(2)、过程和方法目标：学习运用剪贴、添画的方法，设计制作简易的活动玩具蛇。

(3)情感态度和价值观目标：体验设计、制作、展示活动的乐趣，培养设计意识和乐观健康的生活情趣。

四、教学重难点：
教学重点：学习设计制作简单的活动玩具蛇。

教学难点：1.材料的选择与妙用。

2.纸蛇会跳舞的科学原理。

五、教法与学法分析
1、教法分析：遵循“教学主导，学为主体，实践操作为主线”的教育思路，将采用谈话法、欣赏法、讲授法、示范法进行讲解，了解学生思路，引导学生发现问题，通过老师的讲解与分析解决问题，突破重难点。

2、学法分析：遵循“学为主体”的教学思路，通过谈话与欣赏，激发学习兴趣，在对图片和实例的观察与比较过程中理解和学习知识点，最后在课后练习中巩固本堂课的知识。

六、课前准备和课时：
1、1课时
2、让学生准备卡纸、剪刀、胶水、蜡笔等。

3、准备制作工具。

八、板书设计：。

课题：可爱的玩具蛇
教学分析：
1、教学对象分析：
二年级学生天真烂漫，爱说好动，形象思维十分活跃，好奇心强，想象力丰富，好动、注意力分散；适合进行动手实践的设计教学活动。

2、教学内容分析：
本课属于“设计·应用”学习领域，教材以形象生动的雕塑《竖立的眼镜蛇》《可爱的蛇工艺品》和美观的《1989年蛇年邮票》，让学生感受以蛇形象设计的平面与立体造型，激发学习兴趣，突出本课“学习设计制作简易活动蛇玩具”的教学重点。

教学目标：
1、知识与技能：
1）了解蛇的知识，欣赏各种蛇工艺品的造型美、色彩美、工艺美和材质美。

2）理解设计与应用的关系。

3）学习运用剪贴、添画的方法，设计制作简易的活动蛇玩具。

2、过程与方法：
1）通过观察、欣赏的方式感受各种蛇工艺品的造型美、色彩美、工艺美和材质美。

2）运用点、线等图案装饰一条漂亮的玩具蛇。

3）尝试运用不同的方法、材料，设计和制作一条简易的玩具蛇。

3、情感、态度、价值观：
1）学生能感知和发现日常生活中的美。

2）培养学生注意观察日常生活的习惯。

3）培养学生与同学分享学习成果，体验学习活动的乐趣。

教学重点：学习设计制作简易活动蛇玩具。

教学难点：学习尝试用不同工具，用身边容易找到的各种媒材进行简单组合设计与装饰一条会跳舞的玩具蛇。

教学活动：
板书：
可爱的玩具蛇步骤：
①起稿、装饰
②剪
③戳（铅笔）。

二年级上册美术教学设计-2.6 可爱的玩具蛇一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，让学生了解玩具蛇的特点，掌握制作玩具蛇的基本方法，培养学生的动手能力和创新能力。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让学生学会用简单的图形和线条表现玩具蛇，提高学生的绘画和手工制作能力。

3. 情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生的创造力和想象力，提高学生的审美情趣。

二、教学内容1. 玩具蛇的特点：色彩鲜艳、造型可爱、富有童趣。

2. 制作玩具蛇的基本方法：剪、贴、画、折等。

3. 玩具蛇的制作步骤：设计草图、选择材料、制作蛇身、装饰蛇身、完成作品。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握制作玩具蛇的基本方法，培养学生的动手能力和创新能力。

2. 教学难点：如何引导学生用简单的图形和线条表现玩具蛇，提高学生的绘画和手工制作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、示范作品、制作玩具蛇所需的材料（如卡纸、剪刀、胶水、彩笔等）。

2. 学具：剪刀、胶水、彩笔、卡纸等。

五、教学过程1. 导入：通过展示各种可爱的玩具蛇图片，激发学生的兴趣，引导学生进入课堂。

2. 新课讲解：讲解玩具蛇的特点和制作方法，让学生了解制作玩具蛇的基本步骤。

3. 示范：教师现场示范制作玩具蛇，让学生直观地了解制作过程。

4. 学生实践：学生根据所学知识，动手制作属于自己的玩具蛇。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

6. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调制作玩具蛇的注意事项。

六、板书设计1. 可爱的玩具蛇2. 课题：二年级上册美术教学设计-2.63. 内容：玩具蛇的特点、制作方法、制作步骤、注意事项等。

七、作业设计1. 课后练习：学生根据所学知识，制作一个自己喜欢的玩具蛇。

2. 家长参与：邀请家长参与学生的制作过程，增进亲子关系。

八、课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生掌握了制作玩具蛇的基本方法，提高了动手能力和创新能力。

教案标题：可爱的玩具蛇教材版本：岭南版美术二年级上册课时：1课时教学目标：1. 让学生了解玩具蛇的特点和制作方法，培养学生的动手能力和创造力。

2. 通过观察和动手制作，提高学生对玩具蛇的审美能力和欣赏水平。

3. 培养学生的合作意识，提高学生的团队协作能力。

教学重点：1. 了解玩具蛇的特点和制作方法。

2. 学会制作简单的玩具蛇。

教学难点：1. 如何引导学生观察和发现玩具蛇的特点。

2. 如何指导学生制作出具有创意的玩具蛇。

教学准备：1. 教师准备：玩具蛇样品、制作材料、制作工具、教学课件。

2. 学生准备：剪刀、胶水、彩色纸、铅笔、橡皮。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示玩具蛇样品，引导学生观察和发现玩具蛇的特点。

2. 学生分享观察结果，教师总结玩具蛇的特点。

二、讲解（10分钟）1. 教师讲解玩具蛇的制作方法，边讲解边示范。

2. 学生认真听讲，观看教师示范。

三、动手制作（15分钟）1. 学生分组，每组4-5人，共同制作一个玩具蛇。

2. 学生根据教师讲解的制作方法，动手制作玩具蛇。

3. 教师巡回指导，解答学生制作过程中遇到的问题。

四、展示与评价（10分钟）1. 每组展示制作的玩具蛇，其他组进行评价。

2. 教师对每组的作品进行点评，给予鼓励和建议。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，回顾玩具蛇的特点和制作方法。

2. 学生分享学习收获，提出改进意见。

教学延伸：1. 鼓励学生在家里尝试制作其他类型的玩具，如玩具熊、玩具兔子等。

2. 组织一次玩具制作比赛，让学生展示自己的创意和动手能力。

注意事项：1. 在制作过程中，教师要提醒学生注意安全，正确使用剪刀和胶水。

2. 鼓励学生发挥想象力，制作出具有个性的玩具蛇。

3. 对于动手能力较弱的学生，教师要给予个别指导，帮助他们完成制作。

教学评价：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和合作意识。

2. 评价学生制作的玩具蛇是否符合要求，有无创意。

二年级上册美术说课稿及反思-2.6 可爱的玩具蛇丨岭南版
一、课程背景
本节课是二年级上册美术课的第六讲，学习内容为“可爱的玩具蛇”。

在学习过程中，学生将学会如何运用简单的线条和色彩来表现玩具蛇的可爱和有趣，同时了解岭南地区的文化和艺术特点。

二、教学目标
1.学习如何运用线条和色彩表现玩具蛇的可爱和有趣；
2.了解岭南地区的文化和艺术特点；
3.培养学生的艺术创造能力和审美能力。

三、教学重点
1.如何运用简单的线条和色彩来表现玩具蛇的可爱和有趣；
2.学习岭南地区的文化和艺术特点。

四、教学过程
1.导入
1.老师出示“玩具蛇”的实物，让学生观察，并提问：你看到这个玩具蛇有哪些特点？
2.让学生谈谈玩具蛇在他们的生活中有哪些应用？
2.讲解
1.让学生了解岭南地区的文化和艺术特点；
2.着重讲解岭南剪纸，在黑白剪纸上可以有多种线条效果；
3.在黑白剪纸的基础上，引导学生选择不同的颜色来填充、涂色。

3.练习
1.分发作业纸和颜料，让学生按照老师提供的作图步骤进行剪纸和上色；
2.让学生互相展示、欣赏彼此的作品。

4.总结
1.让学生自我评价自己的作品；
2.让学生对这次的练习进行总结，体会到线条和色彩运用的技巧和方法。

五、教学反思
1.教学环节设计合理，在教学过程中能够很好地引导学生；
2.在导入环节，可以在实物上进行引导，更有直观性和互动性；
3.在讲解环节，可以通过多配合图示来加深学生的理解；
4.在练习环节，可以增加一些更具挑战性的内容，如让学生自己发挥，创作出自己独特的玩具蛇形象。

二年级上册美术教学设计-2.6 可爱的玩具蛇丨岭南版一、教学目标1.了解岭南地区特色文化中与蛇相关的民俗和传说。

2.学习和掌握使用不同形状和颜色的纸张剪纸的技巧。

3.鼓励学生发挥想象力和创造力，设计他们自己的玩具蛇，并通过不同的表情和装饰使其更具意义。

4.学习如何使用不同的材料和工具，在艺术创作中体验创造的乐趣。

二、教学重点1.理解蛇在岭南文化中的象征意义；2.掌握剪纸的基本技巧；3.设计自己的玩具蛇并进行创作；三、教学难点1.发挥学生的创造力，让他们设计并创作出自己的玩具蛇；2.教师在技术指导方面的延伸和提高。

四、教学准备1.制作教学PPT；2.准备各种颜色的卡纸、中性笔、蜡笔、彩色笔等；3.为每个学生准备一根相同长度的麻绳作为玩具蛇的身体；4.提前准备好不同形状的剪刀。

五、教学过程1. 学习岭南文化中与蛇相关的故事和传说教师介绍岭南地区蛇的神话传说和民间故事，并指导学生了解岭南文化中蛇的象征意义。

如：岭南民间传说中的五毒神，蛇的图像在岭南文化中具有强烈的象征意义，代表着财富、祥瑞、健康和幸福。

2. 剪纸技巧的练习教师介绍剪纸的基本技巧，如：画出想要的形状并切割出所需要的各种部分; 注意用笔作为工具，舒展手腕; 将不同的剪纸部分进行组合，完成一件完整的剪纸作品。

3. 设计和创作玩具蛇教师指导学生设计他们自己的玩具蛇，并提供不同颜色、形状和纹理的纸张、各种装饰品等供学生运用。

在此过程中，教师应该鼓励学生发挥想象力，尝试用不同的材料和装饰品呈现出不同的蛇。

无论是创作生动可爱的小蛇，还是几米几长的巨蟒，只要是学生做出的，都是独一无二的。

学生可以选择自己想要的颜色和形状，挑选喜欢的材料来装点自己的玩具蛇。

他们还可以为玩具蛇加上不同的表情和装饰物，如刻画蛇的脸部表情，搭配不同的颜色和形状的材料来增加玩具蛇的趣味和特色。

4. 展示和分享完成创作后，学生可以在教室展示自己的作品。

展示时，教师应当注重引导学生分享制作过程和作品背后的灵感，提高他们的自信心和表现力。

教案标题：二年级上册美术教案-2.6 可爱的玩具蛇丨岭南版教学目标：1. 让学生了解玩具蛇的特点和制作方法。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 提高学生对美术的兴趣和热爱。

教学重点：1. 玩具蛇的制作方法。

2. 学生动手实践能力的培养。

教学难点：1. 玩具蛇的制作技巧。

2. 学生创新思维的发展。

教学准备：1. 教师准备：PPT课件、制作玩具蛇所需的材料（如彩色纸张、剪刀、胶水等）。

2. 学生准备：彩色纸张、剪刀、胶水等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示各种可爱的玩具蛇图片，引导学生观察并说出玩具蛇的特点。

2. 学生分享观察到的特点，如颜色、形状、大小等。

二、新课导入（10分钟）1. 教师简要介绍玩具蛇的制作方法，包括材料选择、制作步骤等。

2. 学生观看制作视频，了解玩具蛇的制作过程。

三、动手实践（15分钟）1. 教师发放制作玩具蛇所需的材料，学生按照视频中的步骤进行制作。

2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

四、作品展示与评价（10分钟）1. 学生将制作好的玩具蛇放在展示区，进行作品展示。

2. 教师组织学生进行评价，选出最佳作品并进行表扬。

五、总结与拓展（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，如玩具蛇的制作方法、制作技巧等。

2. 学生分享自己的学习心得和收获。

3. 教师布置课后作业，要求学生利用废旧物品制作一个自己喜欢的玩具。

教学反思：本节课通过展示可爱的玩具蛇图片和制作视频，激发了学生对美术的兴趣。

在动手实践环节，学生积极参与制作，提高了动手能力和创造力。

作品展示环节，学生相互评价，增强了自信心和团队合作意识。

但在教学过程中，部分学生存在制作技巧不熟练的问题，需要在今后的教学中加强个别辅导。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生掌握了玩具蛇的制作方法，提高了美术素养。

丰富内容重点关注的细节：玩具蛇的制作方法及制作技巧详细补充和说明：制作玩具蛇的材料：1. 彩色纸张：可以选择不同颜色和纹理的纸张，如卡纸、皱纹纸等，以增加玩具蛇的视觉效果。

《可爱的玩具蛇》一、教学目标：1、知识与技能目标：了解蛇的知识，认识蛇的外形特征，理解玩具蛇的设计和应用。

2、过程与方法目标：学习运用裁剪、添画的方法，设计制作简易的会跳舞的盘旋玩具蛇。

3、情感态度价值观目标：体验设计制作玩具蛇的乐趣，感受热心帮助他人实现愿望而获得的成就感，培养动手能力和设计意识，以及乐观健康的生活情趣。

二、重点难点重点：学习设计制作简易的会跳舞的盘旋玩具蛇。

难点：材料的妙用和纸蛇会跳舞的科学原理三、教学过程1、导入课件展示小青蛇想过圣诞节的视频（【小青蛇出现在一个白茫茫的雪地上。

】“大家好，我叫小青蛇，大家都说我是一条贪玩又爱美的小蛇。

这不，为了能过上一个欢乐的圣诞节，到现在我还没开始冬眠呢！”【镜头切换到大背景，有很多圣诞树】。

小青蛇说“我为圣诞节的到来布置好了圣诞树，可是我发现欢乐圣诞的愿望可能要落空了，伙伴们都冬眠去了，这可怎么办呢！我只能陪着我的圣诞树过一个寂寞的圣诞节了！”【小青蛇失望地趴下】）师：小青蛇真可怜！我真想帮帮它，你们想不想帮帮它实现愿望？生：想师：那我们一起大声告诉它“小青蛇，别灰心，我们来帮你”生：小青蛇，别灰心，我们来帮你。

（视频播放【小青蛇瞬间立起】很开心说：“真的吗？我想要会跳舞的小蛇伙伴一起过圣诞patty，你们能帮我吗？）生：（可能回答得不太肯定）（蛇伤心）师：小青蛇别担心，我来教小朋友们制作会跳舞的可爱玩具蛇，你就安心等待过一个欢乐的圣诞节吧！板书：可爱的玩具蛇2、启发和探索取出做好的盘旋蛇，上下抖动，发现小蛇会跳舞师：看，这就是郑老师今天要教同学们做的会跳舞的盘旋蛇，我给它穿上漂亮的花衣裳，小青蛇一定会很喜欢。

但是在做之前，我们要一起先来了解蛇的外形特征，这样才能把蛇做得漂亮。

（课件出示蛇的图片，问学生，你发现蛇有哪些外形特征？引导学生回答，头是什么形状？蛇的身体形状？尾巴怎么样？）生：……（课件总结：三角形的头，细长能弯曲的身体，尖尖的尾巴）师：知道蛇的外形特征，我们制作会跳舞的盘旋蛇就容易多了。

可爱的玩具蛇教材分析：教材以“制作会跳舞的玩具蛇”导入，激发学生的好奇心和探索心理，并通过欣赏“生肖蛇”邮票，让学生感受蛇“圆而细长，没有四肢”的形态特征，感受其色彩强烈对比、传统的花纹装饰的美感，感受其内涵。

让学生感受以蛇形象设计的平面与立体造型，激发学习兴趣，突出本课“蛇的立体造型设计与装饰”的教学重点。

教学目标：1、知识与技能：能运用造型元素和手工立体造型方法设计制作"玩具蛇"。

2、过程与方法：①在欣赏中感受作者创造美的情感；②在尝试材料妙用中，发展创新思维。

3、情感、态度、价值观：感受美术与科技结合的简单道理；在分享中感受成功乐趣。

教学重点：从平面到立体的设计、装饰过程。

教学难点：①材料的选择与妙用；②纸蛇会跳舞的科学原理。

兴趣点：会跳舞的玩具蛇，科学童话故事。

观察点：用什么材料设计制作玩具蛇？教具准备：各种材料制作的玩具蛇。

相关工具材料。

课件。

教学过程：一、导入：同学们，今天有一位神秘的嘉宾来到了我们的美术课堂，他正躲在这个盒子里，你们想用掌声请他出来吗？是一条很逼真的假蛇，【蛇】。

谁敢来摸一摸它？他还带来了几个好朋友的照片，你们敢看吗？二、探究蛇的形态特征:看过一条这么逼真的小蛇和蛇的照片以后，同学们能不能说出蛇的形态特征呢？【贴“形态特征”】，和你身边的同学讨论一下，等会老师请同学来说。

总结板书：【圆而细长的身体、三角形的头、尖尖的尾巴】三、探究如何才能把蛇变可爱：1、问：看到一条这么逼真的蛇，你们有什么感觉呢？（可怕）但是今天我们的课题叫做【可爱的玩具蛇】,同学们，你们觉得蛇有可能变可爱吗？朱老师还请来了另一位蛇嘉宾，你们见到它就有答案了。

（出示玩具蛇，模仿蛇说话）2、这条玩具蛇可爱在哪里？【拟人】：戴帽子、围巾【夸张】：头大、脸胖【装饰】：花纹美3、我们课本15页还有一些可爱的玩具蛇，打开来看看你最喜欢哪一条？（提示欣赏生肖蛇的图案美）四、设计玩具蛇。

看到这么多可爱的玩具蛇，朱老师也忍不住动手做了一条玩具蛇，它正在这里睡觉呢。