11永远的白衣战士
- 格式：doc
- 大小：18.00 KB
- 文档页数：3
1
浏阳小学四年级上册语文导学案
课题： 11、永远的白衣战士（第一课时）
备课人 审核人： 班级： 学生姓名：
一、 学习目标：
1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、我能学会本课生字，能结合上下文理解由生字组成的词
语。
3、我能通过读课文，初步感知、概括课文的主要内容。
二、自学：
1、轻声自读课文，初步感知课文，思考课题为什么叫《永
远的白衣战士》。
2、读准生字，识记字形，给生字组词。并根据课文内容理
解“身先士卒”、“清声色俱厉”、“疲惫”、“抚慰”的意思。
3、完成课后第二题。认真描红。
三、 共学：
（一）合作学习：（相信你是最棒的！一定要认真呀！）
1、把生字读给组员听，把每个生字在田字格中写一遍，
并相互交流书写注意事项。相互交流理解的词语。
2、从文中画出带有“身先士卒”、“声色俱厉”的句子，
认真读一读并练习造句子。：
3、自由朗读课文，把课文读正确、流利把你读的最棒的
自然段，读给你的组员听。
2
4、读了这篇课文，你知道了些什么？组内交流一下，然
后用几句话概括课文的主要内容。
（二）展示学习：
（相信有了充分的准备，你们一定是最优秀的！来展示
一下自己小组合作学习的丰硕成果吧！）
四、自我检测：
完成《配套练习册》第一题和第二题。
五、思学：
通过这节课的学习，你收获了些什么？
庄寨小学四年级上册语文导学案
课题：11、永远的白衣战士（第二课时）
备课人：郭慧霞 审核人：杨艳红 班级： 姓名：
一、 学习目标：
1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、我能通过朗读课文体会“白衣战士”——护士长叶欣临
危不惧，身先士卒，舍己为人，英勇牺牲的崇高精神。
二、自学：
有感情地朗读课文，从文中找出那几个自然段详细描写
了叶欣的英雄事迹，用自己的语言概括一下。
三、 共学：
3
（一）合作学习：（（ 相信你是最棒的！一定要认真、
有效交流、合作。 ）
1、快速浏览课文，并从文中画出直接描写叶欣的行动或
语言的句子，读一读交流一下你体会到了什么？
2、默读课文，找出有关语句说一说叶欣是怎样冒着“高
风险”,“高强度”、，“高效率”进行抢救工作的？
3、从文中你认识了一位怎样的白衣战士？
（二）展示学习： 相信有了充分的交流、讨论你们组一
定是最优秀的来展示一下自己小组丰硕的成果吧！
（三）拓展延伸：
读了这篇课文你一定被这位身先士卒、临危不惧的白衣
战士感动，你一定有很多话要对她说，来写一写吧！
四、思学
通过学习这篇课文，你有什么收获？
