Lesson6学案(2014新冀教版九年级英语)
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Lesson6
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设计者:_________ 班级:________ 姓名:________
Lesson6:Stay Away from the Hospital
【教学目标】:
1.掌握本课重点单词和短语的用法:sleepy,mention;take out, now that,
so that,not… any more
2.
能够描述自己生病和治疗的情况,并能提出预防疾病的方法。
【重难点】:
1.掌握not„ any more(no more )与not„ any longer(no longer)的用法区别
2.区别take sth out 与take sth out of;sleep,sleepy,asleep
3.
修饰比较级的副词
I.【导入】
What do you want to do when you are sick?
II.【自主学习】
1.预习词汇表中本课单词短语,熟记并默写在导学案上。
单词:___________________________________________________________
短语:________________________________________________________
重点句型:_____________________________________________________
2.仔细朗读课文,完成下列任务。
(1)用红笔在文中勾画出重点单词短语和句型。
(2)写出疑难点。
我的疑惑:_____________________________________________________
(3)理解课文,完成下列问题(课后习题)。
课本P13E1
III.【合作探究,问学质疑】
1.I don’t have it anymore,but I don’t have an appendix,either!
翻译:____________________________________________________________________
not„ any more=__________ ,意为__________ ,指做某事的_______不再增加,与非延
续性动词连用。
拓展
not„ any longer=__________ ,意为__________ ,指做某事的_______不再延续,与延
续性动词连用。
例:1.我们在也没有看到他________________________________________________
2.莉莉不再住这儿了___________________________________________________
2.The doctor took it out! 翻译:_________________________________________
take sth out 意为__________ ; take sth out of 意为_____________
Lesson6
2
3. sleep _______词,意为__________ ,强调_________ 常用短语__________ “入睡”。
Sleepy _______词,意为_________ ,强调_________ 常用短语 feel sleepy意为 _______
asleep _______词,意为__________ ,强调_________ 常用短语__________ 和
__________“入睡”。
例:1.如果你不早点睡觉,明天你将在课堂上犯困____________________________________
4.Now I’m feeling much better.
可以修饰比较级的词(组)有:___________________________________________________
5.拓展
Don’t mention it 别提了,别客气 not to mention
更不必说,更谈不上
IV.【归纳总结,整理学案】
V.【当堂达标】
1.课本P13E2
2.课堂练习册
VI.【课外拓展】
VII.【课后反思】
VIII.【课后作业,下节预习】
学习评价:_______________________