汉语言文学论文

函授本科《汉语言文学》毕业论文范文（一）标题：汉语短语的分类问题姓名：薛庆蕊学号：院系：湖南师范大学专业：汉语言文学摘要：本文从汉语短语结构类型的分析、短语分类的原则、验证语义标准短语、分类实用性的方法、两类短语由语言单位转为言语单位时的自足条件、施动短语和受动短语作句子成分时的搭配能力五个方面对汉语短语进行了细致的分类。

关键词：分析、原则、实用方法、自足条件、搭配能力一、汉语短语结构类型的分析（一）自《马氏文通》问世以来，有关汉语语法的论著对短语的分类基本上是按外部功能和内部结构这两个标准来进行的，其中以内部结构为标准的分类占有更重要的地位。

其实，汉语短语分类中的“功能说”和“结构说”都在一定程度上受到叶斯丕森和布龙菲尔德理论的影响。

在结构分类方面，布氏的句法结构观念似乎特别适合于汉语，因为汉语词的构成方式、短语的构成方式和句子的构成方式是那样相似，以至布氏的句法结构类型的分析可以直接应用于汉语每一层面上的语法单位的结构分析。

短语在汉语语法单位中处于一种枢纽地位，因此，短语的结构类型可以上通句子下至词。

这是汉语语法单位进行结构分析的一条捷径，发展到顶峰就是“词组本位说”。

如范晓先生在《说句子成分》、《关于结构和短语》①等文中多次提出：汉语的句子结构和短语结构的构造原则基本上是一致的，除独词句外，句子只不过是独立的短语而已。

根据这种观点，应当是有多少种结构的短语，相应地便会有多少种结构的句子。

（二）“词组本位说”把句法结构类型和短语类型完全对应起来，即以分析短语的结构类型为基础，扩展到句子结构。

作为一种分析方法，它有可取之处；从实际的作业上看，它也具有相当的成效。

它操作起来十分简便，似乎可以一以贯之地分析汉语的一切“结构”，然而从另一个角度看，恰恰是这种简便掩盖了汉语短语类型分析的句法分析中的一些实质性问题，如1、是不是每个短语都可以在结构类型中找出它的归属？有的虚词和实词组合，其内部结构关系如何看待？2、结构类型相同的短语，为什么其语法功能和转换关系不同？比如“人才交流”和“学者讨论”在结构分类中都是主谓关系，但前者能作“进行”类动词的宾语，后者不能；前者能在受定语限定之后作主语或宾语，后者不能。

电大汉语言文学论文优秀范文汉语言文学专业是传统文化和大学文化的双重载体，承担着提高学生文化内涵以更好应对多元文化冲击的重任。

下文是店铺为大家整理的关于电大汉语言文学论文的内容，欢迎大家阅读参考!电大汉语言文学论文篇1论后现代教育思想下的汉语言文学教学摘要：后现代主义教育思想在理念和目标后现代教育有着太多的相同点，无限度地放大了人们的视野，给人们的思想也带来了一次新的革命。

而我国的高等教育发展也在这次浪潮中进行了一场革命，对后现代教育思想并不可以完全地用在现代教育的基础上，也不能把未成形的思想与孕育的温床一起全盘抛弃。

借鉴后现代教学思想，对于推进我国高校汉语言文学的发展，有着一种革命的意义值得我们深思。

为此本文对后现代教育思想下的汉语言文学教学进行了研究。

关键词：后现代教育;合作计划;汉语言文学一、后现代教学的主要理念阐释1.人人平等，去除中心。

以课程和教师作用为出发点去考虑，后现代教学大力提出“去中心”的平等教学模式。

这里所说的“去中心”就是不赞成一学科知识、教师为中心，反对教师权威、教学控制，并赞成教学中师生的平等互动关系。

美国课程与教学研究专家小威廉姆·E·多尔认为，在教师与学生的反思性建立的过程中，教师在教育实践中并不要体现出自己的权威性，并且，教师要求学生与教师一起进行研究，并在探究过程中共同创造知识，发现新的自己。

多尔提到：教师在教育过程中不可否认的是一个领导者，但仅仅是作为平等成员关系中的领导者，作为“平等中的首席”，并不等于无视了教师的作用，而是将教师的作用从新整理，从外在与学生的情境转向与情境的共存，权威也随之进入其中，教师应该做到自己是情境设计的领导者，而不是学生课堂的专制者。

法国哲学家利奥塔作为后现代主义大师从现代科学技术，值得一提的更是计算机技术的发展上，对教师作用所发生的重要变化进行认真探讨，并在专著中强调“现在，所谓的传播媒介并不完全是在一群沉默的学生面前讲道理，由助教回答制定的问题，并协助探讨实习作业”，学术知识已可以演变成电脑语言，传统教师的作用将被电脑记忆库所取代，教师的教学也将委托给链接“传统记忆库”与电脑记忆库的机器，并且学生在终端机前可以随意取用，但是，利奥塔又指出，“传统的教学法没有完全失势，学生仍然必须从教师处学习一些东西，不是学内容，而是学习终端机学习的方法”。

汉语言文学毕业论文文献综述汉语言文学作为中国传统文化的重要组成部分，在当代社会中仍然有着广泛的影响力。

本文将对汉语言文学研究的相关领域进行综述，以期提供一个全面的文献框架，帮助读者了解该领域的研究动态和前沿。

本文将从以下几个方面展开讨论。

一、古代汉语研究1. 古代汉语音韵研究通过对古代汉语声音变化规律的探索，我们可以深入了解汉语的发展历程和变异特点。

相关研究主要包括声母、韵母、声调等方面的变化分析，以及古代韵书的研究成果。

2. 古代汉语文法研究古代汉语文法的研究旨在揭示古代汉语的语法结构、句法规则等方面的特点。

对于古代文献中的句法结构和语法现象的分析，对于我们理解古代文献的意思和背后的文化内涵具有重要意义。

3. 古代汉字研究古代汉字的研究主要涉及字形、字意、字音等方面。

我们可以通过对古代汉字的形态演变和语义扩展的研究，了解汉字的起源和发展历程，掌握古代文献的正确解读方式。

二、现代汉语研究1. 现代汉语语音学研究现代汉语语音学研究主要探讨汉语的音系、音变、音韵等方面的规律。

通过对现代汉语音系和声调的研究，我们可以了解汉语的音韵体系和音变规律，为语音教学和语音识别技术提供理论基础。

2. 现代汉语词汇研究现代汉语词汇研究旨在揭示汉语词汇的构词规律和语义变化。

对于词的构成和用法的研究，对于我们理解汉语的表达方式和文化内涵具有重要意义。

3. 现代汉语修辞研究现代汉语修辞研究探讨汉语修辞手法的运用和变化规律。

通过对现代汉语文学作品中的修辞现象进行分析，我们可以深入理解汉语修辞的艺术特点和表达效果。

三、经典文学研究1. 中国古代文学研究中国古代文学研究主要涉及到古代文学作品的整理、研究和解读。

通过对古代文学作品的研究，我们可以了解中国古代文化的瑰宝，探索中国古代文学的精神内涵。

2. 现代文学研究现代文学研究探讨了20世纪以来中国现代文学作品的创作特点和文学风格。

通过对现代文学作品的分析，我们可以了解中国当代社会的变迁和文学变革的趋势。

汉语言文学优秀毕业论文范文2篇汉语言文学毕业论文范文伴随着经济与科技的不断发展,当下对教育行业的发展提出了新的要求,汉语言文学教育作为教育行业的一项重要内容同样也面临着许多未知的机遇与挑战。

汉语言文学应用性教学活动需要教师投入较多的精力与时间，构建和谐的汉语言文学应用性教学体系，提高学生的应用能力。

汉语言文学优秀毕业论文范文一：应用性教学模式汉语言文学论文一、汉语言文学专业应用性教学的必要性增强汉语言文学专业应用性教学是提高学生汉语言文学应用能力的基础。

而且随着我国市场社会体制改革活动的进行，用人单位更加注重人才的实践能力与应用能力。

传统汉语言文学教学模式是先文化课再专业课，最后才是实习课程。

学习过程的阶段性十分明显，三段课程的时间与空间跨度较大，不利于增强汉语言文化的应用性。

不利于提高学生的实践能力。

二、汉语言文学的应用性教学模式为社会培养应用型人才成为重要的教学活动口号。

但是多数学校的汉语言文学专业教学依然停留在表层，没有实施更加适宜的教学模式，将汉语言文学教学活动与社会需求相连接，推动汉语言文化应用性教学模式的发展。

1.优化创新汉语言文学教学内容教学内容是教学活动的基础，是教学目标的重要载体。

汉语言文学专业具有较强的专业特殊性，那就是汉语言文学专业涉及的范围较广。

涉及到十余门课程，其中不乏有不同学科之间的知识存在交叉或者重叠的现象。

这种现象不利于学生构建系统的专业知识框架。

在教学活动中，正确将多种文学知识串联到一起，成为教师提高汉语言文学应用性教学水平，需首要考虑的问题。

通过优化创新汉语言文学教学内容，注重培养学生的专业职业技能，充分发挥汉语言文学专业的优势，培养学生的从业技能。

以学生就业为指导，认真分析设计每一门课程内容，根据学生专业技能需要而精简或者侧重教学内容，设计出符合学生全面健康和谐发展的课程内容体系。

2.将实践活动融入到日常教学活动中实践经验在学生求职成功与否的关键因素之一。

实践经验体现个人的实际工作能力。

汉语言文学专业毕业论文选题①《红楼梦》中的女性形象分析。

②现代汉语中的网络新词研究。

③《水浒传》中的英雄人物与社会价值观。

④汉语方言在当代社会的地位与变迁。

⑤中国古代诗歌中的自然意象分析。

⑥鲁迅小说中的现代性探讨。

⑦《西游记》中的宗教元素分析。

⑧现代汉语广告语言的特点与效果。

⑨《三国演义》中的政治与道德观念。

⑩汉语中的成语故事及其文化内涵。

11 中国古代戏曲中的性别角色研究。

12 现代汉语中的语言变异与社会因素。

13 《聊斋志异》中的超自然元素分析。

14 中国现代诗歌的发展趋势。

15 汉语言文学专业学生的写作能力培养。

16 《金瓶梅》中的日常生活描写。

17 网络语言对现代汉语的影响。

18 中国古代小说中的历史与虚构。

19 汉语中的谚语及其文化价值。

20 现代汉语电影字幕翻译的策略与挑战。

21 中国古代文学中的爱情观念。

22 汉语中的反语现象研究。

23 中国现代小说中的城市形象。

24 古代文学作品中的儒家思想。

25 汉语中的语言礼貌现象。

26 中国古典小说中的幽默与讽刺。

27 现代汉语中的外来词汇研究。

28 《红楼梦》与中国传统文化。

29 汉语言文学教育中的多媒体应用。

30 中国古代诗歌的艺术特色。

31 网络时代汉语言文学的传播与影响。

32 中国现代剧作中的社会问题探讨。

33 汉语中的比喻与隐喻现象。

34 中国古代文学中的旅行主题。

35 现代汉语中的语言简化趋势。

36 《山海经》中的神话与文化。

37 汉语言文学专业的就业前景分析。

38 中国现代小说中的女性形象。

39 汉语中的双关语现象研究。

40 中国古代文学作品的现代改编。

41 汉语言文学教学中的创新方法。

42 中国古代文学中的政治批判。

43 汉语中的语音变化与发展。

44 中国现代诗歌中的自然主义。

45 汉语言文学专业学生的阅读习惯研究。

46 中国古代小说中的道德观念。

47 现代汉语中的语法现象分析。

48 中国古代戏曲的艺术表现。

49 汉语言文学专业的教学资源开发。

浅谈《钢铁是怎样练成的》中保尔的人性美摘要：（前）奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》塑造了一个有着钢铁般顽强意志，对生命充满敬畏，对理想坚持不懈的的无产阶级人物形象。

学者尧谷子在18型人格理论中指出是人性即人的性质，是人格的表现。

从空间的结构上来看，人性的容包含行为、形体、情感、精神、认知、目的、历史和未来八个层面。

在时间的作用下，形体造就特征，情感影响态度，精神成就气质，认知左右能力，目的决定计划，历史带来经验，未来设定理想，从而人性的容可以概括为行为关系、形体特征、情感态度、精神气质、认知能力、目的计划、历史经验和未来理想八大类。

在本篇论文中我想主要从认知、情感、精神、行为这四个方面来探讨他身上所具备的人性美。

关键词：保尔人性认知情感精神行为正文：什么是人性？顾名思义指只有人才具备的特性，即该特性可以用于区别于其他事物（包括动物、植物）而为人所独有的特性。

是在一定的社会制度和历史条件下形成的人的本性⑴。

在这部作品中，保尔是一个平凡的人，却以自己的实际行动让世人看到了他的伟大之处，浓浓的人性美在他的身上得到了完美的展现，为了理想而奋斗，为了生命而坚持。

每读一次保尔，心中就会泛起层层涟漪，被他的钢铁般的意志所震撼！被他的无私奉献所感动！从文《边城》中充满自然人性的世外桃源，创造的人物闪烁着人性中率真、美丽、虔诚的一面，边城的人民就是人性美的代表；《巴黎圣母院》中加西莫多，他的丑达到人类的极至，但他却有着一颗善良的心灵，在他身上表现出的深刻的人性美，使他成为文学史上最独特又最感人至深的艺术形象；《爱的教育》中融入了种种人世间最伟大的爱，让人如沐春日的般温馨。

这些经久不衰的作品，它们都拥有一个永恒的主题，即对人性美的诠释。

《钢铁是怎样练成的》自从成书译介到中国，一直盛传不衰，被视为生活教科书、人生路标和精神补品，现在又改编成电视连续剧。

这样一部激励了无数人的佳作，肯定也闪烁着人性的光辉，作者花了大量的心血塑造的主人公保尔无疑就是人性美的承载者。

汉语言文学毕业论文范文随着全球化的发展,文学在本质上显示着真正的个人自由,文学有了从诗上升到思的机会和条件,为实现文学自身的精神超越提供了可能的契机。

下面是店铺为大家推荐的汉语言文学毕业论文，供大家参考。

汉语言文学毕业论文范文一：汉语言文学教学方式的创新【摘要】本文首先阐述了汉语言文学教学方式创新的重要性，其次分析了目前教学中存在的问题，最后从内容创新、实践强化、德育结合三个方面提出了创新思路。

【关键词】汉语言文学;教学方式;创新;现状;思路汉语作为我国的母语，是人们交流、工作的基础，如今已逐渐走向了世界，被许多外国人民所学习与应用。

汉语言文学在一定程度上是中华文明与传统文化的重要内容与代表，同时是传统优秀文化传承与走向世界的重要载体。

在经济全球化的今天，汉语言文学的教学方式也应与时俱进，开拓创新，不断增强汉语言文学授课的实效性。

一、汉语言文学教学方式创新的重要性经济在发展，时代在进步，社会发展对于人才的需求呈现出了多样化与复合型的趋势，要求其不仅仅掌握丰富的理论知识，完善的知识体系，而更多的是要求其能够与时俱进，具有较强的解决问题的实际操作能力。

汉语言文学课程的教学方式应在传统教学模式的基础上，结合时代特色，进行不断的改革与创新，在培养学生优秀道德品质、系统理论知识的同时，更应培养其思考问题、解决问题的能力。

将先进的多媒体技术，丰富的网络信息资源充分应用到汉语言文学的教学过程中，将教书与育人的教育功能有机结合。

二、汉语言教学方式现状分析1、教学方式单一汉语言作为高等教育的重要一门课程，是提升学生综合素质，学习、掌握其它知识的基础与前提。

实践中，如今高校对于汉语言文学的教学方式呈现出单一、缺乏创新的特点。

汉语言文学的授课主要还是沿袭着传统的教学模式，老师备课与授课的重点都在课本上，对于课本上的字、词、句讲解的比较清楚与详细。

在信息化时代的今天，互联网技术的普及，各种先进的设备如平板电脑、智能手机等的出现，获取知识更加的快捷方便。

汉语言文学毕业论文_简爱_及_伯莎梅森分析《简·爱》和《伯莎梅森》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的著名作品，被誉为英国文学史上的经典之作。

这两部小说都具有很高的文学价值和深刻的思想内涵，是我们研究英国文学历史和人性意义的重要资料。

本文将对这两部小说的主要内容和人物形象进行分析，探讨夏洛蒂·勃朗特的创作特点和文学风格。

一、《简·爱》《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特执笔的一部长篇小说，讲述了一个孤儿女孩简·爱从小经历了无尽的磨难和压抑，在成年后遇见了慈爱的家庭教师罗切斯特，两人之间发生了一段感人至深的爱情故事。

这部小说细致入微地刻画了主人公简·爱的心灵变化和奋斗过程，引人深思。

1. 主人公简·爱的形象简·爱是一个坚强独立、聪明善良的女孩，她从小就被父母遗弃了，被亲戚保护但又受到歧视和虐待，却从未失去自尊和独立意识。

她具有强烈的正义感和鉴别力，不会因为身世低微而屈服，更不会被别人的贫穷和丑陋所惧怕。

她越是遭受挫折和压迫，就越是坚定了自己的价值观和追求。

2. 爱情和自由的探索在罗切斯特的爱情之中，简·爱受到了前所未有的尊重和关爱，她开始自由地表达自己的内心世界，从一个被束缚的小女孩变成了一个自信独立的女性。

她对自由和平等的追求变得更加深刻，同时也收获了爱与幸福。

二、《伯莎梅森》《伯莎梅森》是夏洛蒂·勃朗特生前未能完成的小说，之后由她的好友格斯蒂夫·勃朗特整理出版。

这部小说是一部传记小说，以女主人公汉娜·伯克为原型，讲述了她的一生惨遭不幸和压抑的故事，反映了19世纪英国贫苦人民的生活状况和社会阶层制度的负面影响。

1. 主人公汉娜的形象汉娜是一个典型的下层民众，非常贫穷、饱受虐待，却心地善良、勇敢坚韧，不甘心受压迫，追求自由和幸福。

她用自己的劳动换取了勤劳和正直的生活，一直在默默为自己和家人的生计而奋斗，同时也保护了自己的荣誉和底线。

案例二：唐诗宋词中的意象研究
月亮意象
寄托了诗人的思乡之情和离愁别绪， 如李白的《静夜思》中的“举头望明 月，低头思故乡”。
柳树意象
流水意象
表达了时光流逝和人生无常的感慨， 如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中的“ 大江东去，浪淘尽，千古风流人物” 。
象征着离别和思念，如王之涣的《凉 州词》中的“羌笛何须怨杨柳，春风 不度玉门关”。
论文引用规范
引文应以原始文献和第一手资料为原则。所有引用别人的观点或 文字，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，都必须注明出处或 加以注释。凡转引文献资料，应如实说明。
对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释，应力求客观、公允 、准确。伪注，伪造、篡改文献和数据等，均属学术不端行为。
引用文献的选择，包括引用方式、引用类型等都需要根据所在学 科领域的要求进行规范。
文化传承与创新研究
对某一文化现象或文化传统的传 承与创新进行深入的分析和研究 ，探讨其在当代社会中的意义和 价值。
跨学科研究
结合其他相关学科的理论和方法 ，对汉语言文学领域的某一问题 进行跨学科的研究和探讨。
03
汉语言文学专业毕业论文的写作技巧
论文标题的拟定
简明扼要
标题应简洁明了，准确概括论文主题，避免使用冗长 和晦涩的词汇。
案例三：现代汉语中的修辞手法探讨
比喻
通过相似点的比较，将抽象的事 物具体化、形象化，如“她的笑 容像春天的阳光般温暖”。
拟人
将非人的事物赋予人的特征和行 为，以增强表达效果，如“风轻 轻地抚摸着大地”。
排比
通过结构相似的句子或词语的并 列使用，增强语势和节奏感，如 “山不在高，有仙则名；水不在 深，有龙则灵”。
毕业论文的重要性

新媒体下大专汉语言文学教学探析随着大专教学改革的开展，各个专业学科教学活动将面临新形势，特别是在信息技术发展不断加速的当下，新媒体资源已经纷纷涌现。

如何将新媒体和学科发展结合起来，已经成为很多大专院校教学活动开展的重要研究对象。

以汉语言文学专业学科教学为例，将新媒体融入该学科的教学活动，具有重要的意义。

在新媒体环境下，大专汉语言文学学科教学将更加符合学科发展乃至教育发展的趋势。

一、大专汉语言文学教学融入新媒体的重要性新媒体是信息技术发展过程中所涌现出来的新词汇。

究竟什么是新媒体，学术界对其有着不同的定义。

简单来说，新媒体主要指的是运用信息技术进行信息传播的重要载体和媒介。

纳入新媒体的范畴非常广泛，从目前来看，新媒体大体上包含两大类媒介，一类是网络媒介，另一类是手机媒介。

无论是网络还是手机，都在人们生产和生活中发挥着重要的作用。

在大专院校中，汉语言文学是重要的基础专业学科，学生通过学习该学科，能够提升自身的语言运用能力、写作水平以及文学鉴赏能力。

融入新媒体对该学科教学来说是非常重要的。

首先，信息化成为学科教学的重要符号。

大专汉语言文学专业教学吸收了新媒体发展的成果，改变了传统的教学模式，信息技术贯穿于教学活动的各个阶段，信息化不仅成为教学活动的载体和教学模式，也成为该学科教学的重要发展趋势。

其次，学科资源得到了良好的整合。

大专汉语言文学教学具有丰富的资源，很多师生在搜集学习资源时需要花费较多的时间和精力，新媒体的出现使广大师生在搜集学习资源方面更加方便。

教师可以借助网络等给大专学生提供更多的汉语言文学教学资料，学生除在课堂上、到图书馆等了解学科知识外，还可以在新媒体的不同媒介上寻找到更多的学习资源。

再次，教学方式更加多样化。

大专汉语言文学的教学方式已经不能适应大专教学改革的需要，而新媒体则给该学科提供了不同类型的教学形式，供教师根据教学的实际情况进行参考使用。

在教学方式多样化的同时，教学活动的重心也进行了转移，改变了传统以教师为主的情况，而是真正地将学生作为课堂乃至整个教学活动的中心。

汉语言文学论文6000字范文(热门13篇)传统的汉语言文学经典阅读形式，通常是拿着沉甸甸的纸质书本，让学生进行枯燥的阅读,而如今网络技术的发展，使阅读形式发生了改变，电子阅读成为一种时尚又便捷的方式。

因此，将汉语言文学经典阅读教学与互联网电子阅读相结合，一方面能够解决学生购买纸质书籍价格贵、携带不便的困扰；另一方面，网络平台下的书籍种类繁多，教师需加以引导，就能够让学生更加迅速便捷的搜索到自己想要了解的汉语言文学书籍。

在一些网络交流平台上，各个学校的汉语言文学专业学生还可以进行互相沟通讨论，从而实现相互促进。

同时，利用互联网技术能够有效地拓宽汉语言文学专业学生进行阅读的视野，比如，对于一些古文献的学习不够了解的时候，就可以通过互联网查询到自己想要了解的布分内容和信息。

但是，互联网的环境相对比较浮躁和嘈杂，对于一些自制能力较差的学生，专业教师需要加以引导和督促。

汉语言文学论文6000字范文第2篇留学生的汉语语音学习中存在不少的问题，并不利于留学生真正掌握好汉语语音的学习。

基于此，笔者主要提出以下几点建议：（一）留学生汉语语音的发声方法汉语语音是留学生在外语学习中的重要学习内容，而发声是汉语语音教学中的基础布分。

留学生在初学汉语时，就需要注意掌握好汉语发声方法，以夯实汉语语音的学习基础，养成良好的发音习惯。

而汉语语音具有独特的发音特点与发音规律，教师可从以下几个方法来指导留学生掌握好汉语语音的发音。

1.运用五度标记法对零基础的留学生而言，在汉语语音的发声学习中，声调是重点学习内容。

但是留学生在初学时很难理解这四个声调之间的区别，再加上汉语同音字比较多，教师必须让留学生学会区分声调，正确掌握好声调的发音技巧，才能避免学生混淆汉语词义，形成汉语发音的思维习惯。

因此，教师可通过五度标记法来引导学生理解四个声调的高低差异。

在这个过程中，教师应该给学生作出正确的示范，也可以通过多媒体设备来为学生播放相关的声调发音。

汉语言文学毕业论文8000字汉语言文学毕业论文8000字汉语言文学是中国传统文化的重要组成部分，它涵盖了汉字、汉语语法、文学作品等多个方面。

作为一门学科，汉语言文学的研究不仅仅是对语言文字的分析，更是对中国文化和历史的深入探索。

本文将从汉字的起源、汉语语法的特点以及中国古代文学作品的魅力等方面，探讨汉语言文学的独特魅力。

一、汉字的起源与发展汉字是世界上最古老、最完善的文字之一，它的起源可以追溯到4000多年前的甲骨文时期。

汉字的发展经历了象形、指事、会意、形声等不同的演变阶段，形成了现代汉字的基本结构。

汉字的特点是形象、丰富，每个字都蕴含着丰富的文化内涵。

通过学习汉字，我们可以了解中国古代文化的发展历程，感受文字的美妙之处。

二、汉语语法的特点汉语是一门以词为基本单位的语言，它的语法特点与英语等其他语言有所不同。

汉语语法注重词语的搭配和词序的变化，通过改变词序可以表达不同的意思。

此外，汉语语法还注重修辞手法的运用，如比喻、夸张、反问等，使得汉语在表达情感和意义上更加丰富多样。

通过研究汉语语法，我们可以更好地理解中国人的思维方式和文化背景。

三、中国古代文学作品的魅力中国古代文学作品是汉语言文学研究的重要内容，它们以其深邃的思想、精湛的艺术表达和丰富的文化内涵吸引着世界各地的读者。

《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等经典作品无论是在情节的设计还是在人物的塑造上都达到了极高的艺术水平。

这些作品不仅展现了中国古代社会的风貌和人民的命运，更是对人性、道德和社会问题的思考。

通过研读这些作品，我们可以更好地了解中国古代文化的精髓，感受到文学作品的魅力所在。

四、汉语言文学的研究方法汉语言文学的研究方法多种多样，可以从文献研究、语言分析、文本解读等多个角度入手。

文献研究是对历史文献的搜集和整理，通过研究文献可以还原历史的真实面貌。

语言分析是对汉语言的语音、词汇、语法等方面进行研究，通过分析语言可以揭示出汉语的特点和规律。

汉语言文学论文8000字汉语是我国传统文化的载体，而汉语言文学包涵了我国的民族意识，汉语言文学主要培养学生发现美和创造美的能力。

下文是店铺为大家整理的关于汉语言文学8000字论文的范文，欢迎大家阅读参考! 汉语言文学论文8000字篇1浅谈圣经对西方文学的影响摘要：《圣经》和西方文学两者有着极为密切的联系。

《圣经》除了是众所周知的基督教的教义，此外还是西方文学进行创作的重要源泉之一。

《圣经》成为西方文学的创作源泉有着其独到的原因，这便是其自身较高的文化价值与艺术魅力。

本文主要从《圣经》的文化价值入手对其本身的价值进行研究，并对《圣经》成为西方文学创作源泉的原因进行了系统的分析和论述。

关键词：圣经;文学价值;西方文;影响一、对《圣经》作为西方文学创作源泉的原因分析《圣经》中表述了人间的是非曲直和过失罪恶，都充分反映出了人类内心的悲喜哀愁与理想，使人类更深入的探索人生命运与人生价值的哲理。

《圣经》中运用的语言简洁、明快，极具感染力，易于接受;而且其中涉及到的体裁纷繁众多，包括神话故事、寓言故事、传说散文、杂文、诗歌、小说等;此外还包括演讲、书信等内容;《圣经》的内容中一般都蕴含着和平民主、公平正义的思想观念，这也是十几个世纪以来文学家能够借鉴它的创作题材的原因所在。

而且，《圣经》在其叙述的结构、文章的体裁、文体中人物形象的塑造以及其中运用的修辞手法等多方面都具有着较高成就，同时也积累了许多成功的经验。

其中的文学贡献更是为后世的作家提高道德信仰和信仰熏陶做出了不可磨灭的贡献。

二、《圣经》的文化价值在西方文学作品中体现《圣经》作为经典之作，对西方的文学产生了深远而巨大的影响。

《圣经》中所包含的一些神话故事、寓言故事、传说散文、杂文、诗歌、小说等作品，都可以说是文学方面比较成熟和突出的的文学典范。

《圣经》中所蕴含的思想文化、名言警句也是充分体现了西方文学各方面的语言文学特点。

(一)《圣经》的文化价值在西方文学作品《神曲》中的体现但丁作为意大利的著名诗人，在中世纪末期所创作的作品《神曲》中，冲破了传统教学的呆板束缚，沉重的打击了中世纪所倡导的世界观，充分展现了新时代的思想光环――人文主义。

汉语言文学专业论文（最新3篇）摘要：新时期，图书馆汉语言文学专业藏书具有重要意义，能完善藏书体系，满足读者需要，提高服务质量。

但目前藏书存在不足，主要表现在藏书体系不完善、藏书数量欠考虑、馆际协作不到位、工作人员技能低等方面。

为弥补这些不足，需要采取完善措施：健全汉藏书体系、确保藏书数量、加强馆际协作，并提高图书馆工作人员综合技能。

关键词：新时期图书馆；汉语言文学专业；藏书；馆际协作为满足读者需要，提高服务质量和服务水平，加强图书馆汉语言文学专业藏书是不可忽视的内容。

这样既能推动各项工作顺利进行，还能调动人员积极性，让他们努力开展各项工作，促进工作效率提升。

但不能忽视的是，由于相关制度没有严格执行和落实，制约藏书工作顺利开展，对人们有效获取图书馆汉语言文学专业藏书资源也带来不利影响，需要采取措施改进和完善。

一、新时期图书馆汉语言文学专业藏书的意义为推动图书馆各项工作顺利进行，提高服务质量和工作效率，加强图书馆汉语言文学专业藏书是不可忽视的内容，其重要意义表现在以下方面。

（一）完善藏书体系。

通过提高工作人员素质，健全并严格落实各项制度措施，有利于推动图书馆汉语言文学专业藏书工作顺利进行。

进而构建完善的藏书体系，满足读者获取汉语言文学专业图书需要，促进工作水平和服务质量提升。

（二）满足读者需要。

读者为了更好获取所需要的汉语言文学专业图书，为自己的学习和研究服务，图书馆有必要建立完善的藏书体系。

对汉语言文学专业藏书进行编号，并做好整理工作。

从而方便资料查阅，让读者便捷、迅速的获取汉语言文学专业藏书，促进工作效率和服务质量提升。

（三）提高服务质量。

根据新时期和新需要，建立完善的藏书体系，对图书馆汉语言文学专业藏书进行编号。

并注重计算机技术的应用，构建健全的数据库信息系统，满足读者查阅与获取数据信息的需要。

另外还要严格落实各项制度措施，明确工作人员职责，让他们有效开展各项工作，促进图书馆工作效率提升。

二、新时期图书馆汉语言文学专业藏书的问题虽然加强图书馆汉语言文学专业藏书工作具有重要作用，但由于一些制度没有严格落实，制约工作效率提升，也影响藏书作用的有效发挥，存在的问题表现在以下方面。

汉语言文学毕业论文精选范文汉语言文学是中国传统文化和民族意识的学术载体,学习汉语言文学对培养学生的文学素养和综合文化素质具有重要意义。

下面是店铺为大家整理的汉语言文学毕业论文，供大家参考。

汉语言文学毕业论文范文一：汉语言文学发展困境探究在当前，汉语言文学在实际生活中的实用性和应用性很强。

为此，在新媒体环境下，我们一定要逐步加强对汉语言文学发展过程中的问题分析，在不断地实践过程中，完善我国汉语言文学教育体系，积极寻求有效对策，以此来提升学生的汉语言文学素养。

一、当前网络环境下汉语言文学发展的瓶颈1.网络流行语的冲击从某种程度上看，新媒体环境下，汉语言文学发展遇到全新的挑战和机遇，这是汉语言文学发展的必然趋势。

从网络流行语所达到的目的上看，网络语言的丰富能够在很大程度上促进和丰富现代汉语的词汇量和表现方式，对现阶段我国汉语的发展带来全新的变化。

而另外一方面，网络所流行的语言展现其独特的个性化，方式上也是独具匠心。

网络语言在表现形式相比传统的语言来说，其语言表现形式更加独特，符合人物内心的情绪，极容易受到广大受众的关注，有利于促进现代汉语言文学的发展。

例如，“校内体”和“咆哮体”等诸多的语言表现形式的出现，这就是表现出网络流行语内涵的丰富性和多样性。

但是，网络流行语作为一种不规范的语言形态，在给予受众欢乐的同时，还在一定程度上对社会意识形态造成极大的冲击，尤其是体现在传统的道德观念、历史文化和群体观念等秩序方面造成严重的破坏。

它是对中国传统文化内涵的一种异化，改变了受众对中国传统汉语的使用习惯，例如“肿么了”、“偶”等此类的流行语，这不仅仅是对汉语用语习惯的改变和颠覆，给中国传统汉语发展造成严重的影响，还是对正确的汉语语序和用语习惯等方面的发展造成不利。

同样的，新媒体环境下，网络流行语的传播具有传统媒体所不具备的独特优势，这通常体现在其具有无边界、超媒体、跨时空和数字化的特点。

为激发受众写作欲望，通过这种“超文本结构”可大大拓展文字创作表现空间和个性化的表达空间。

有关汉语⾔⽂学毕业论⽂优秀范⽂ 汉语⾔⽂学是通过对其基础知识的理解和认知来学习汉语⾔的主要能⼒,其在学习的过程中要具有中国语⾔功底和写作能⼒,更是追求各种⽂字美的关键。

下⽂是店铺为⼤家整理的有关汉语⾔⽂学毕业论⽂优秀范⽂的内容，欢迎⼤家阅读参考! 有关汉语⾔⽂学毕业论⽂优秀范⽂篇1 浅谈“⽹络新新词语” 随着⽹络的普及和深⼊，各⼤BBS上流⾏⼀些古汉字和⽣僻字，就是我所要探究的“⽹络新新词语”。

我选取最具代表性的个别词语加以研究，总结出这⼀类词语⾼频使⽤的原因，进⽽逐步深⼊探索词语背后反映出的⽹民使⽤⼼理，以及词语对现实交际的影响。

⼀、⽹络新新词语的使⽤和特点 我通过“百度搜索引擎”筛选出2个最受欢迎也最具代表性的字，即“囧”、“槑”，按照它们的使⽤频率⾼低依次加以分析。

(⼀)⽹语新词代表字分析。

1、囧。

造字⽅法：象形字。

⾳：jiǒng 古同“冏”，《唐韵》《集韵》《韵会》并俱永切，⾳憬。

部⾸：⼝。

原义：⑴光明。

如：冏冏(光明的样⼦);冏彻(明亮⽽通彻)。

⑵鸟飞的样⼦。

如：冏然(鸟飞的样⼦)。

⽹义：悔恨、⽆奈、⽆⼒回天、被打败了;拜服、钦佩。

“囧”字乍⼀看到它我们⾸先会想到什么?我们第⼀感觉好像是看到⼀张脸，⽅框内⼀对“⼋”字形的眉⽑，眉⽑下⾯有⼀个张开的嘴，像是⼀副哭丧的⾯孔，让⼈⼀看就想到了悲伤和⽆可奈何。

⽹民们尝试着单独使⽤它，于是就给它赋予了“悔恨、⽆奈”等意思，例如：“上学期英语59,差⼀分及格,囧!”、“今天股票⼜跌了，真囧……”这两句话都是⽹民在BBS中使⽤的回复，话⾥的“囧”都表⽰“悔恨、⽆奈、⽆⼒回天、被打败了”等意思。

这是“囧”开始单独使⽤后被赋予的第⼀个义项，直接根据“囧”字的字形恶搞得来。

之后，随着“囧”字使⽤的范围越来越⼴泛，⼀个义项已⽆法满⾜交际的需求，于是它⼜被⽹民们赋予了“拜服、钦佩”的义项，例如：“囧!世界上最⽜的组图!”、“囧!史上最搞笑的魔法图⽚!”这两句话摘⾃⽹民在BBS上发的帖⼦标题，结合帖⼦内容，看帖⼈很容易就会明⽩此处表达的是发帖⼈对所发图⽚的拜服、钦佩之情。

摘要语言是用声音来表现人们相互之间的思维、情感和行为动作的。

人类语言既有其共同的规律，又根据民族、地区、国家的不同有其自身的特点。

但是，我国地域辽阔，民族众多,各地方言繁杂,有着自己的特征,人们在交际中用不规范语言交谈极不方便.而普通话是我国规范的现代民族共同语，是全国通用的语言。

普通话作为人类思维、交际的工具，具有基础作用.所以要大力推广和普及普通话，推进语言的规范化、标准化，这是是保证社会协调运转的必要条件。

方言不仅是承载信息的工具,而且还是负载情感文化的纽带。

方言是一种交际功能受到地区限制、其发展未达到标准化的语言变体。

它通常与地域密切相关.文章首先对我国语言学界关于“语言习得”理论的争议予以解析，然后分析了方言对于语言习得的影响，并提出几点建议。

笔者认为，只有重视方言对语言习得的影响，才能实现真正的跨际文化交流。

语言是用声音来表现人们相互之间的思维、情感和行为动作的。

人类语言既有其共同的规律,又根据民族、地区、国家的不同有其自身的特点。

语言的亲缘性极其强烈，任何民族、地区、国家的语言对自身而言可称为主体语言或母语；反之，则称为客体语言或外语。

一般情况下。

关键词:语言方言语言习得意义方言与语言第一章 (3)一、解析语言习得 (3)第二章 (3)第三章 (5)第五章 (5)参考文献： (5)第一章一、解析语言习得1。

1按照《朗文语言教学及应用语言学词典》（2000年版)的定义,语言习得（language acquisition)是一个人语言的学习和发展.母语或第一语言的学习称为“第一语言习得”,第二语言或外语的学习称为“第二语言习得"。

“习得"这一术语通常比学习更为可取，因为后一术语有时与行为主义学习理论连在一起。

语言学家、心理学家和应用语言学家研究语言习得，是为了了解语言学习所运用的方法,指出发展过程中的阶段并更好地了解语言的本质。

采用的方法包括对语言学习者的纵贯研究及实验方法，并着重研究音位、语法、词汇及交际能力的发展。