专门用途英语毕业论文参考文献

英语专业毕业论⽂参考⽂献格式References[1] Kramsch. C.Context and Culture In Language Teaching[M].Shanghai：Shanghai Foreign Language Education Press.1999.90.[2]Mona Baker, In Other Words[M]: A Course book on Translation, 北京:外语教学与研究出版社,(2000）[3] 陈申. The Teaching of Cultures in Foreign Language Education, 北京语⾔⽂化⼤学出版社,1999[4] 戴炜栋、何兆熊. A New Concise Course On Linguistics For Students Of English,上海外语教育出版社,2002[5]邓炎昌、刘润清. Language and Culture, 外语教学与研究出版社,1989[6] 赵艳萍、李洁连. Couture and Communication, 中国⼈民⼤学出版社，1999[7]⽅保军.英语教学中的跨⽂化教育素质.上海:上海教育出版社,2004.1～3[8] 邓炎昌,刘润清.语⾔与⽂化[M].北京:外语教学与研究出版社,1997.[9]胡⽂仲.跨⽂化交际⾯⾯观.北京:外语教学与研究出版社,2005.72～73[10] 陈祖福.迎接时代的挑战,更新教育思想和观念.教学与教材研究,1997, (3).[11]肖丽平.英语教学中的”⾮语⾔交流”[A],中国当代教育理论⽂献—第四届中国教育家⼤会成果汇编（上）[C],2007年[12] 胡⽂仲.⽂化差异与外语教学[J].外语教学与研究,1982,(4).[13] 刘惠华.外语教学中的⽂化教育[J].外语与外语教学,2001,(6)[14] 教育部⾼等教育司.⼤学英语课程教学要求[M].北京:外语教学与研究出版社,2007.[15] 王颖. 英语教学中的⽂化教学，⼭东外语教学，2002（5）,pp19-22[16] 王扬. 英语⾝势语诌议,四川三峡学院社会科学学报,1997（4）,pp67-71[17] 薛笑丛、王建安中西⽂化差异与⼤学英语教学，延安⼤学学报（社），2002（3），pp126-128[18] 张爱琳、张爱⽂. 论英汉思维⽅式差异,重庆⼤学学报,2002（5）,pp81-84[19] ⽑继桂.英语教学与⽂化导⼊,贵州民族学院学报（哲）,2003（6）,pp128-130。

英语论文参考文献bibliographies:[1] samour, l.a. and r.e porter. intercultural communication: a reader (5thed) [m].wadsworth publishing co., 1988.[2] goodman k. s. reading: a psycholinguistic guessing game [j]. journal of reading, 1976.[3] anderson rc. frame works for comprehending discourse [j]. american educational research journal, 1997,14: 369.[4] 胡文仲主编. 文化与交际[m]. 北京：外语教学与研究出版社，1994.[5] 肖健壮. 英语学习策略[m]. 北京：现代出版社，1997.[6] 马博森. “阅读教学中的话语分析模式”，外语教学与研究[m]. XX年第2期63-66页.[7] 廖道胜.“中生英语阅读中的文化障碍”，外语教学[m]. XX年第4期73-77.biographical datawang lin, holds a doctorate in comparative literature and is vice-professor and dean of the english department of foshan university. he specializes in english literature and translation. he teaches english reading, translation, english literature, english poetry and has translated more than twenty english fictional and non-fictional works, such as aesop’s fables, the black pearl, the naturalism, the president lady, and oscar wilde and his fairy tales. he has published over ten academic papers, among the major ones; a study on dubin's life, a study on translating criticism of creation society, oscar wilde and tian han,and a plan to explore the oral english teaching for students of non-english major.英语专业论文选题可分为以下几个学科方向一、语言学(语言学一般理论的研究);二、英美文学(英美文学的文化研究、作品分析等);三、翻译学(翻译理论与实践探讨、译本研究以及名家名著翻译作品对比研究等);四、英美文化(英美加澳新等西方国家文化以及与汉文化的比较研究);五、教学法(英语教学法、测试学等方面的研究)。

有关应用英语英文参考文献Title: The Importance of Applied English in Modern Academia and Professional Settings.Abstract: This article explores the significance of applied English in contemporary academic and professional environments. It highlights the role of applied English in enhancing communication, critical thinking, and problem-solving skills. The article also discusses the various applications of English in different fields, such as business, law, medicine, and technology.Introduction:In today's globalized world, the importance of English as a lingua franca has become increasingly apparent. English is not only the primary language of international communication but also plays a crucial role in various academic and professional settings. Applied English, which focuses on the practical application of English languageskills, has become an integral part of modern education and training.Applied English in Academia:In the academic world, applied English is essential for effective communication and understanding of complex ideas. It involves the use of language skills to analyze, interpret, and evaluate information from diverse sources. Applied English skills are particularly important in fields like literature, history, and philosophy, where a deep understanding of language and its nuances is crucial.Moreover, applied English is also essential for writing academic papers and dissertations. It involves the ability to structure arguments, use appropriate language, and cite sources accurately. These skills are invaluable for students pursuing higher education and for researchers seeking to publish their work in international journals.Applied English in Professional Settings:In the professional world, applied English is just as important. In fields like business, law, and medicine, the ability to communicate effectively is paramount. Applied English skills are essential for writing reports, emails, and presentations, as well as for conducting meetings and negotiations.For example, in the business world, applied English is used to communicate with clients, suppliers, and colleagues. It involves the ability to write clear and concise emails and reports, as well as to present ideas and data effectively. In the legal field, applied English is crucial for understanding and interpreting legal documents and for arguing cases in court. Similarly, in the medical field, applied English is essential for communicating with patients, writing medical reports, and conducting research.Conclusion:In conclusion, applied English is an essential skill in modern academia and professional settings. It is crucialfor effective communication, understanding of complex ideas,and success in various fields. By developing their applied English skills, individuals can enhance their chances of success in their academic and professional careers.References:1. Braine, G. (2017). Applied English Language Studies:A Practical Guide. Cambridge University Press.2. Crystal, D. (2003). English as a Global Language. Cambridge University Press.3. Johnson, R. K., & Swales, J. M. (1997). Academic Writing for Graduate Students: Essential Skills and Strategies. Michigan University Press.4. Partridge, B. (2010). Applied Linguistics: An Introduction. Blackwell Publishing.5. Trimble, L. (2005). English for Specific Purposes: A Learning-Centered Approach. Cambridge University Press.。

2023年最新的英语论文参考文献8篇基本格式为：[序号]著者.书名.其他责任者（如编者、译者）版本.出版地:出版者,出版年:起止页码.书名用斜体，文章名用正体，所载杂志名用斜体。

[1] 一个人撰写的著作：作者的姓在前，名在后Swell, Arthur. Katherine Mansfield---A Critical Essay [C]. New Zealand: Unicorn Press, 1936:77-78.[2]两人撰写的著作：其中第二位作家姓名不用颠倒Leech, Geoffrey. and M. Short. Style in Fiction: A Linguistic Introduction to English Fictional Prose [M]. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2023: 10-12.[3]三人及以上撰写的著作：只需要写出第一位作家姓名，其余用et al.表示Chiu, Aman et al. Dictionary of Contemporary English [M], 2nd ed. Shanghai: The Commercial Press, 1998:86-88.[4] 选集：主编用ed.表示Warnar, Alan, ed. Advanced English [M]. Shanghai: Fudan UniversityPress, 2023: 102-103.[5] 译著：翻译用Trans.表示Flaubert, Gustave. Madae Bovary [M]. Trans. Gerard Hopkins. New York: Dell Publishing Company, Inc., 1959: 36-38.[6] 多人合著选集中的一篇文章Halliday, Michael. Linguistic Function and Literary Style: An Inquiry into the Language of William Golding’s The Inheritors [A], S. Chatman, ed. Literary Style: A Symposium [C]. Oxford: Oxford University Press, 1971: 45-47.[7] 作家论文集中的一篇文章[序号] 作者.题名.文集编者姓名.会议文集名.出版地:出版者,出版年:起止页码.Woolf, Virginia. A Terribly Sensitive Mind [A]. The Essays of Virginia Woolf [C], Vol. 4. London: The Hogarth Press, 1994:80-82.[8] 学术刊物中的论文[序号] 作者. 题名. 刊名, 出版年（期号）: 起止页码.Miller, Hillis J. and Jin Huimin. The Permanent Rhetorical Reading [J]. Foreign Literature Review, 2023 (1): 141-143.[9] 网络或电子文献[序号] 主要负责者.题名.电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期（任选）.Gilles Fauconnier 所属学会;学历或授予的荣誉;所在单位;通讯地址和电子邮箱;电话和传真。

英语专业毕业论文常见几种参考文献的格式及举例1．期刊类【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码.【举例】[1] 周融，任志国，杨尚雷，厉星星.对新形势下毕业设\计管理工作的思考与实践[J].电气电子教学学报，2003(6)：107-109.[2] 夏鲁惠.高等学校毕业设计（论文）教学情况调研报告[J].高等理科教育，2004(1):46-52.[3] Heider, E.R.& D.C.Oliver. The structure of color space in naming and memory oftwo languages [J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 – 67.2．专著类【格式】[序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：起止页码.【举例】[4] 刘国钧，王连成.图书馆史研究[Ｍ].北京：高等教育出版社，1979：15-18，31.[5] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45.3．报纸类【格式】[序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期（版次）.【举例】[6] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. 光明日报，1998-12-27(3).[7] French, W. Between Silences: A V oice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33).4．论文集【格式】[序号]作者.篇名[C].出版地：出版者，出版年份：起始页码.【举例】[8] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海：上海译文出版社，1979：12-17.[9] Spivak,G. “Can the Subaltern Speak?”[A]. In C.Nelson & L. Grossberg(eds.). Victory in Limbo:Imigism [C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, pp.271-313.[10] Almarza, G.G. Student foreign language teacher’s knowledge growth [A]. In D.Freeman andJ.C.Richards (eds.). Teacher Learning in Language Teaching [C]. New York: CambridgeUniversity Press. 1996. pp.50-78.5．学位论文【格式】[序号]作者.篇名[D].出版地：保存者，出版年份：起始页码.【举例】[11] 张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所, 1983：1-7.6．研究报告【格式】[序号]作者.篇名[R].出版地：出版者，出版年份：起始页码.【举例】[12] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京：清华大学核能技术设计研究院, 1997：9-10.7．电子文献【格式】[序号]主要责任者.电子文献题名.电子文献出处[电子文献及载体类型标识].或可获得地址，发表或更新日期/引用日期.【举例】[13] 王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].http: ///pub/wml.txt/980810–2.html, 1998–08–16/1998–10–04.[14] 万锦.中国大学学报论文文摘（1983–1993）.英文版 [DB/CD]. 北京: 中国大百科全书出版社, 1996.松开的记忆，飘落的莫名的尘埃，像起伏的微风，拂过脑海，留下一份情愁。

英语毕业论文参考文献格式英语毕业论文参考文献格式在撰写英语毕业论文时，参考文献的格式是非常重要的一部分。

正确的参考文献格式不仅能够提高论文的可信度和学术水平，还能够避免抄袭和版权问题。

本文将介绍一些常见的英语毕业论文参考文献格式，并提供一些实用的参考文献管理工具。

1. APA格式APA格式是一种常用的参考文献格式，特别适用于社会科学领域的研究论文。

在APA格式中，参考文献的格式通常包括作者姓名、出版年份、文章题目、期刊名称和页码等信息。

具体的格式如下所示：- 书籍：作者姓氏, 作者名字. (年份). 书名. 出版地: 出版社.- 期刊文章：作者姓氏, 作者名字. (年份). 文章题目. 期刊名称, 卷号(期号), 页码.- 网络资源：作者姓氏, 作者名字. (年份). 文章题目. 网站名称. 网址.2. MLA格式MLA格式是一种常用于人文学科的参考文献格式，特别适用于文学和语言学领域的研究论文。

在MLA格式中，参考文献的格式通常包括作者姓名、文章题目、书名、出版地、出版社和页码等信息。

具体的格式如下所示：- 书籍：作者姓名. 书名. 出版地: 出版社, 出版年份.- 期刊文章：作者姓名. "文章题目." 期刊名称, 卷号.期号 (年份): 页码.- 网络资源：作者姓名. "文章题目." 网站名称. 发布日期. 网址.3. Chicago格式Chicago格式是一种常用于历史和社会科学领域的参考文献格式，特别适用于长篇论文和学术著作。

在Chicago格式中，参考文献的格式通常包括作者姓名、文章题目、书名、出版地、出版社和页码等信息。

具体的格式如下所示：- 书籍：作者姓名. 书名. 出版地: 出版社, 出版年份.- 期刊文章：作者姓名. "文章题目." 期刊名称卷号, 期号 (年份): 页码.- 网络资源：作者姓名. "文章题目." 网站名称. 发布日期. 网址.除了以上提到的几种常见的参考文献格式外，不同学科领域还有一些特定的参考文献格式，如IEEE格式、Harvard格式等。

英语专业本科毕业论文参考书目1．英美文学研究参考书目[1]The Oxford History of English Literature, 12 vols[M]. 1945. Oxford: Oxford UniversityPress.[2]The New Cambridge Bibliography of English Literature.5 vols[C]. 1967—1977. Cambridge:Cambridge University Press.[3]The Penguin Companion to World Literature, 4 vols[M]. 1969-1971. New York:McGraw-Hill.[4]Altick, R. & Wright, A. 1979.Selective Biography for the Study of English and AmericanLiterature, 6th ed [M]. New York: Macmillan.[5]Beteson, F. W. & Maserole H. T. A Guide to English and American Literature[M]. London:Longman.[6]Bode, C. 1971.Highlights of American Literature(Books Ⅰ---Ⅳ) [M].上海：上海译文出版社。

[7]Booz, E, B. 1994.A Brief Introduction to English Literature[M]. 上海：上海外语教育出版社。

[8]Booz, E. 1982.《现代美国文学简介》[M]。

上海：上海外语教育出版社。

[9]Bryer, J. 1973.Sixteen Modern American Authors: A Survey of Research and Criticism[M].New York: Norton.[10]Canlift, M. 1986. The Literature of the United States, 4th ed. [M]. London: Penguin.[11]Corse, L. B. & Corse, S. B. 1981.Articles on American and British Literature: An Index toSelected Periodicals, 1950—1977[M]. Athens: Swallow Press.[12]Eddleman, F. E. 1979.American Drama Criticism: Interpretations,1980—1977,2nd ed[M].Hamden: Shoe String Press.[13]Elliott, E. 1991.The Columbia History of the American Novel[M]. New York: ColumbiaPress.[14]Harner, J. L. 1981.Literary Research Guide: A Guide to Reference Sources for the Study ofLiteratures in English and Related Topics[M]. New York: MLA.[15]Holman, C. H. & Harmon, W. 1986.A Handbook to Literature, 5th ed[M]. New York:Macmillan.[16]Kuntz, J. M. & Martinez, N. C. 1980.Poetry Explication: A Checklist of Interpretation Since1925 of British and American Poems Past and Present[M]. Boston: Hall.[17]Leary, L. 1976.American Literature: A Study and Research Guide[M]. New York: MartinsPress.[18]Modern Language Association. 1921.MLA International Bibliography of Books and Articleson Modern Language and Literature[Z]. New York: MLA.[19]Abrams. M.H.2003. Norton Anthology of English Literature, 5th ed. [M].[20]Preminger, A. 1975.Princeton Encyclopedia of Poetry and Poetics[Z]. Princeton: PrincetonUniversity Press.[21]Richetti, J. 1991.The Columbia History of the British Novel[M]. New York: Columbia Press.[22]Sampson, G. 1982.The Concise Cambridge History of English Literature[M]. Cambridge:Cambridge University Press.[23]Schweik, R. C. & Riesner, D. 1977.Reference Sources in English and American Literature:An Annotated Bibliography[M]. New York: Norton.[24]Spiller, R. E. et al. 1974.Literary History of the United States, 4th ed., 2 vols[M]. New York:Macmillan.[25]Walker, W. S. 1977.Twentieth-Century Short Story Explication.3rd ed. [M]. Hamden: ShoeString Press.[26]阿尼克斯特，1980，《英国文学史纲》[M]，戴馏龄、吴志谦等译。

英语论文的参考文献大全格式参考文献是在指在英语论文写作过程中，对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。

下面是店铺带来的关于英语论文的参考文献的内容，欢迎阅读参考!英语论文的参考文献(一)[1]蒋花，史志康.整合与对话一论《金色笔记》中的戏仿[J].当代外国文学，2007(2)：78.[2]黄梅.女人的危机和小说的危机--女人与小说杂谈之四[J].读书，1988(01)：5.[3]孙宗白.真诚的女作家多丽丝·莱辛[J].外国文学研宄，1981(3)：70.[4]施旻.《金色笔记》是女性主义文本吗·一关于多丽丝·莱辛及其《金色笔记》的论争[J].东岳论丛，2000(5)： 132-134.[5]李福祥.多丽丝·莱辛笔下的政治与妇女主题[J].外国文学评论，1993(4)：40-43[6]黎会华·多丽丝·莱辛《金色笔记》中的现代主义技巧分析[J].外语研究，2003(6)：73.[7]陈才宇，刘新民.金色笔记[M].北京：译林出版社，2000.[8]黎会华·解构菲勒斯中心：构建新型女性主义主体一《金色笔记》的女性主义阅读[J].浙江师范大学学报，2004(3)：33.[9]韩小敏，纪卫宁.析伍尔夫与莱辛文学创作的相似性[J].理论专刊，2004(8)：125-126.[10]姜红.有意味的形式[J].外国文学，2003(4)：96-98.[11]徐燕.《金色笔记》的超小说艺术[J].宁波大学学报，2003(3)：78-80[12]蒋花，史志康.整合与对话一论《金色笔记》中的戏仿[J].当代外国文学，2007(2)：78.[13]卢婧.《金色笔记》的艺术形式与作者莱辛的人生体验[D].南京师范大学博士学位论文，2008.[14]佘海若.迟来的正义：被缚的自由女性一记2007年诺贝尔文学奖[J].今日科苑，2007(23)： 19-24.[15]刘颖.建构女性的主体性话语一评多丽丝·莱辛的《金色笔记》[J].邵阳学院学报，2004(4).[16]范晓红.从《金色笔记》解读多丽丝·莱辛的生态整体观[D].南京师范大学，2011.英语论文的参考文献(二)[1]邓伟根.产业经济学研究[M].北京：经济管理出版社，2001:107[2]潘懋元.教育的基本规律及其相互关系[J].高等教育研究，1988(3)： 1-7[3]叶茂林.教育发展与经济增长[M].北京：社会科学文献出版社，2005: 264[4][美]伯顿.克拉克.高等教育系统学术组织的跨国研究[M].王承绪等译.杭州：杭州大学出版社，1994[5]林荣日.教育经济学[M].上海：复旦大学出版社，2001:276[6]靳希斌.教育经济学(第四版)[M].北京：人民教育出版社，2008:418[7][日]天野郁夫.日本高等教育结构[M].东京：日本玉川大学出版社，1986:12[8]高素英.人力资本与经济可持续发展[M].北京：中国经济出版社，2010:194[9]潘愁元、王伟廉.高等教育学[M].福州..福建教育出版社，1995:65-70[10][美]T.帕森斯.社会行动的结构[M].张明德，夏遇南，彭刚译.南京：译林出版社，2003: 48-50[11][美]罗伯特.K.默顿.社会理论和社会结构[M].唐少杰，齐心等译.南京：译林出版社，2006: 152-153[12]伯顿.克拉克.高等教育系统学术组织的跨国研究[M].杭州：浙江教育出版社，2001: 292[13]李锋亮，袁本涛.研究生教育与我国经济增长的匹配关系[J].北京大学教育评论，2013 (3)： 78-84[14]吕连菊，阚大学.高等职业教育对经济增长影响的实证研究以江西省城市面板数据为例[J].河北科技大学学报(社会科学版)，2014 (1)： 9-14[15]李彬.产业结构的调整与人才需求及其培养模式[J].高等工程教育研究，2006(5)：70-74英语论文的参考文献(三)1.柯东霞(2005).交流与互动一一英语课堂教学模式的主旋律.全国教育科研“十五”成果论文集(第二卷).2.曹逸韵(2012).浅析二语习得研究中的输入假说与互动假说.《琼州学院学报》(4).3.付凤文(2000).分阶段听力教学.《国外外语教学》(2).4.方子纯(2006).语篇宏观结构分析与听力教学.《外语电化教学》(8).5.卢仁顺(2002).“输出假设”研究对我国英语教学的启示.《外语与外语教学》(4).6.陈丽清(2010).新的英语教学模式--民主与互动性教学.《语言与文化研究》(第六辑).7.梁岁林(2004).图式理论下的听力课新型教学模式的运用.《新疆师范大学学报》(1).8.董明(2004).大学英语课堂“生生互动”模式初探.《外语与外语教学》(5).9.金海玉(2012).浅析语言输入、互动、输出假说与二语习得的关系.《海外英语》(18).10.方申萍(2000).第二语言听力理解中的学习策略培训.《国外外语教学》(4).11.沈昌洪.刘喜文.季忠民(2010).《第二语言习得导论》(英文版).北京：北京大学出版社.12.宫力(2010).《交互式语言教学研究》.北京：人民教育出版社.13.顾伟勤(2010).论“互动假说”的发展与局限.《外语学刊》(5).14.何培芬(2003).解码理论在大学英语听力中的应用.《外语电化教学》(12).15.李慧敏(2006).从图式理论看大学英语听力教学.《北京第二外国语学院学报》(外语版)(8).。

关于英语专业毕业论文写作的文献综述引言英语专业毕业论文是英语专业学生在毕业时撰写的具有一定价值的学术性论文。

它是考查英语专业学生大学四年以来所学的英语专业知识的重要方式，也可锻炼学生理论联系实际进行科学研究的能力，是本科学生获得学士学位的重要依据。

目前，我国大部分的院校都要求英语专业本科生必须用英语撰写学位论文，而且对于撰写英语毕业论文基本上没有限制条件，只要考试成绩合格者都可以参加毕业论文的写作。

但是，从有关的调查中显示，英语专业毕业论文质量不高，存在很多的问题。

目前已有很多的学者和教师就英语专业毕业论文写作了一定的研究年，旨在提高学生撰写英语毕业论文的水平。

主要分为两大类，第一类讨论的重点是毕业论文题目的选取，论文的格式等；第二类主要一调查问卷为主，讨论毕业论文存在的问题和解决的对策。

以此为背景，为了让广大学生对英语论文写作有一个更全面的认识，本文就关于英语毕业论文写作的性质和意义，选题策略，英语毕业论文写作中存在的主要问题及对策的文献进行综述。

对于英语毕业论文写作中存在争议的问题，如是否要创新的问题提出了自己的看法。

一、英语专业毕业论文的性质和意义1.英语毕业论文的性质臧学运认为英语专业毕业论文除了具备一般论文的学术特征：学术性（scholarly），规范性（formal）, 创新性(original)之外，必须体现出其英语专业的特色，即专业性（professional）。

就其题材和体裁而言，具有说明和议论的性质，论文讨论的重点应该是与英语的文化，语言，翻译，文学或教学法等相关的专业学术性的话题，专业突出性极强。

其次，论文的论点和论据要具备独创性，可靠性和科学性，要有自己独特的观点，论据需要翔实，材料真实可靠。

当然，论文的结构必须规范，完整一致，语言流畅简练，用词准确，得体，生动，多样。

只有这样，创作出来的论文质量才会高。

2. 英语专业毕业论文写作的意义毕业论文的写作是一个个、非常复杂的过程，它包括很多的步骤，如选题，文献的检索和收集，撰写初稿，修改再到定稿等。

英语论文报告参考文献以下是一个700字左右的参考文献列表示例：References:1. Adams, H.E., & Wright, L.W. (1997). Is homophobia associated with homosexual arousal? Journal of Abnormal Psychology,105(3), 440-445.2. Bandura, A. (1977). Social learning theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.3. Baumeister, R. F., & Sommer, K. L. (1997). What do men want?: Gender differences and two spheres of belongingness: Comment on Cross and Madson. Psychological Bulletin, 122(1), 38-44.4. Chen, X., Stanton, B., Li, X., Fang, X., Lin, D., Cole, M., et al. (2006). A comparison of health-risk behaviors of rural migrants with rural residents and urban residents in China. American Journal of Health Behavior, 30(1), 1-10.5. Gergen, K. J., & Gergen, M. M. (1988). Narrative and the self as relationship. In L. Berkowitz (Ed.), Advances in experimental social psychology (Vol. 21, pp. 17-56). San Diego, CA: Academic Press.6. Johnson, D.M., Zayas, H., Molina, Y., & Cohen, E. (2008). Child sexual abuse and adult mental health: a national study. Journal of Traumatic Stress, 21(2), 176-183.7. Kiecolt-Glaser, J.K., Newton, T., & Cacioppo, J.T. (2010). Marriage and health: Meta-analyses and recent findings. Annals of Behavioral Medicine, 2010 Jan, 40(1), 10-20.8. Krane, V., Baltisberger, J., & Faulkner, S. L. (2010). "If youcan't play, then you can't play": Experiences of exclusion and discrimination in sport. Sociology of Sport Journal, 27(4), 349-378.9. Lopez, M.L., DuBois, L.Z., & Letourneau, E.J. (2014). Bullying victimization and physical fighting among Venezuelan adolescents in Caracas. Journal of Interpersonal Violence, 29(13), 2283-2302.10. Smith, P.K., Mahdavi, J., Carvalho, M., Fisher, S., Russell, S., & Tippett, N. (2008). Cyberbullying: its nature and impact in secondary school pupils. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 49(4), 376-385.。