【导语】《再来⼀次》是⼀篇⼉童⽣活故事，写⼩加在跳马游戏中因为害怕失败，不敢跳，在妈妈的教导下明⽩重要的是应该努⼒去做，不能轻易放弃。
准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ ⼀、教学⽬标 1、会认读⽣字“扒、吞、咽、丧、戏、努、绝、弃”。
能⽤“专⼼”、“不由⾃主”各说⼀句话。
2、正确、流利、有感情地朗读课⽂。
3、对失败能发表看法，懂得做⼀件事要不怕困难，不轻易放弃，要努⼒坚持的道理。
⼆、教学重点难点 1、理解课⽂的内容,分⾓⾊朗读课⽂。
2、训练学⽣⽤词造句。
三、教学准备 课件、⽣字卡⽚。
四、教学过程 ⼀、创设情境引出课题 1、课件出⽰四幅图让学⽣⽤准确的词语描述⼈物的⼼情(⾼兴、伤⼼、⽣⽓、害怕)。
2、师：⼩加也遇到了⼀件让他感到害怕的事。
引出课题“再来⼀次” ，板书课题。
3、说说“再来⼀次”的意思。
⼆、初读课⽂，认读⽣字 1、⾃由读课⽂，借助读⾳，把⽣字多读⼏遍。
2、标出⾃然段序号。
3、出⽰⽣字卡⽚，多种⽅法识字。
（1）、请⼩⽼师教读。
（2）、个别认读。
（3）、齐读。
4、出⽰课件，读词语，测试⽣字掌握情况。
5、再读课⽂，说说课⽂讲了⼀件什么事？师引导学⽣归纳：⼩加因为在学校第⼀次玩跳马游戏，怕摔下去难为情，没敢跳⽽闷闷不乐。
后来妈妈⿎励他决不放弃，要勇敢地再试⼀试。
三、细读课⽂，感悟延伸 （⼀）学习第⼀⾃然段 1、师范读第⼀⾃然段。
（听⽼师读，同学们仔细看课⽂） 2、从课⽂中你知道了什么？（引导体会⼩加的⼼情不⾼兴） 3、再看看课⽂，你是从哪些语句中体会到⼩加不⾼兴的？（重点理解“悄悄地躲进……慢吞吞地吃着……）你能⽤⼀个词语或⼀句话来概括⼩加此时的⼼情吗？（闷闷不乐、垂头丧⽓、愁眉苦脸、像霜打的茄⼦……） 他平时是这个样⼦吗？（和平时表现相⽐较） 4、⼩结：今天⼩加的表现确实很反常，我们⼀起来读⼀读第⼀⾃然段，要读出⼩加不快乐、难过的⼼情。
（⼆）学习2—7⾃然段 1、过渡：你们真是细⼼的孩⼦，通过读书发现⼩加今天闷闷不乐，很不⾼兴。
