伟大的抗日战争
课标要求
列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。
教学目标
知识与能力
⑴结合初中所学的相关知识，通过教材所提供的文字和图片资料等，进一步了解和掌握侵华日军在中国犯下的滔天罪行：如“九一八事变”、“七七事变”、“八一三事变”、“南京大屠杀”、细菌战、毒气战和许多大屠杀惨案。
⑵了解和掌握中国军民在日本帝国主义侵略面前奋起还击，并逐步团结起来，建立起坚固而强大的抗日民族统一战线，浴血奋战，直到取得抗日战争完全胜利的事实。
⑶通过引导学生分析日本大规模侵华的原因，列举日本侵华的滔天罪行，使学生分析问题和总结概括问题的能力有所提高。
过程与方法
⑴提问学生：通过小学和初中有关历史知识的学习，你对中国的抗日战争了解多少？以激发学生的学习兴趣，并逐步培养学生利用已学知识学习和理解未知知识的知识迁移方法。
⑵要求学生首先阅读本节的大标题和三个子标题，并分析它们之间的相互关系，以使学生学会从整体上把握历史的过程和方法。
⑶引导学生从《侵华日军的罪行》一目中列举最能反映日本帝国主义残暴本质的事实，培养学生论从史出的过程和方法。
情感态度与价值观
⑴通过对侵华日军罪行史实的掌握，培养学生爱憎分明的情感立场，共同警惕日本今天新的军国主义企图重新抬头的危险。
⑵通过中国军民团结抗日史实的学习，深刻理解团结就是力量的道理，培养学生的爱国主义情感，形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感
⑶通过学习，加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解；培养坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折、适应生存环境的能力；确立积极进取的人生态度。
教学重难点：
1、 重点：掌握中国的抗日战争是全民族抗日战争的原因、表现及其结果；阐述抗日战争是中国近代史上最伟大的维护国家主权的斗争。
2、 难点：理解全面团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争的历史地位。
伟大的抗日战争
课标依据 1概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
教材分析 （1）《高考选考科目考试说明》对本课教学内容的要求：
理解卢沟桥事变；理解南京大屠杀、日军的细菌战和毒气战；分析抗日民族统一战线的建立；理解正面战场和敌后战场的主要战役；分析中国抗日战争的胜利及其意义。
（2）本课内容在本模块内容中的地位与作用以及本课内容构成：
从宏观上看本单元主要讲述了近代中国维护国家主权的斗争，抗日战争作为其中非常重要的一个过程是同学们必须要了解和掌握的，同时还需要通过本课的学习让同学们感受到战争的残酷，民族的牺牲以及和平来之不易，培养学生的民族情感。
从微观上看本课由“侵华日军的罪行”、“关内关外的抗日救亡运动”、“全民族的抗日战争”、“抗日战争的伟大胜利”这四目内容构成。分别涉及考试要求的四块内容，所以都比较重要重点放在对于日军侵华行为的情感体验以及对于抗日民族统一战线建立的分析。
学情分析 对本课相关内容会有一定的了解和掌握，所以拥有一定的知识储备。但是刚刚接触高中历史学习不久，正确认识历史实质的能力还不足，对于一些专业用语的定义了解也较少，背景知识的把握也还不到位。因此，在教学中要增强直观性和趣味性，以调动学生学习的主动性和创造性。同时，教师需要提供多种材料，尤其是学生喜闻乐见的图文材料，从旁指导，引导学生更全面、更深刻地学习和思考。
三维目标 知识与能力
1、能够掌握抗日战争过程中日本侵华的基本史实以及中国人民反抗侵略的活动；
2、理解抗日民族统一战线建立的过程和意义以及抗日战争胜利的意义。
过程与方法
1、通过分析阅读材料，学生能够提高分析材料，提炼要点的能力；
2、通过老师的讲述以及图文信息的获得，学生能够总结出抗日战争胜利的意义。
情感态度与价值观
1、感受日军在战争中对中国人民的犯下的罪行；
2、体会中国人民在抗日过程中不畏牺牲，保家卫国的精神，培养民族情感。
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1 / 6 高一历史专题二第三课伟大的抗日战争复习材料
一、课标
列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。
二、基本线索
１、日军局部侵华——中国局部抗战
２、日军全面侵华——中国全民族抗战
三、知识要点
军事侵略：屠杀、蹂躏、细菌战、毒气战
１、日军侵华罪行
殖民统治：政治上“扶植傀儡政权”、经济上“以华治华”、思想文化上“推行奴化教育政策”
２、关内外的抗日救亡运动
Ａ、中共：“八一宣言”，号召停止内战，一致抗日。
Ｂ、国民党爱国将领：蔡廷锴、蒋光鼐、冯玉祥等率众反抗；X学良、杨虎城——某某事变（“双十二事变”）
C、东北军民：东北人民和未撤走的东北军组织抗日义勇军，义勇军给日伪军以沉重打击。以抗日义勇军为基础的抗日联军成为东北抗日武装的核心。
D、各界人民：（关外人民）工人罢工、募捐；爱国工商业者抵抗日货；学生游行示威。
３、全民抗战
开始：“卢沟桥事变”标志日本全面侵华，国共合作建立抗日民族统一战线。
过程：
正面战场：淞沪会战、某某会战、某某会战、枣宜会战
敌后战场：建立抗日根据地与陕甘宁边区政府、白团大战
蒙古抗日游击队、回民支队等少数民族也参与抗战
结果：抗战胜利、某某光复
４、抗战胜利的意义： word
2 / 6 抗日战争是中国近代史上最伟大的维护国家主权的斗争，中国人民反对帝国主义侵略第一次取得了完全胜利。中华民族团结一致，共御外敌，洗雪了鸦片战争以来的民族耻辱，捍卫了民族尊严，并为某某革命在全国的胜利奠定了坚实的基础。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大的贡献。
５、抗战胜利在中国反外来侵略中的地位：
彻底改变中国近代因战争失败而割地、赔款，出让国家主权的屈辱历史；民族空前觉醒，爱国主义弘扬；光复自甲午以来的失地，废弃一系列不平等条约，国际地位提高——成为联合国常任理事国、反法西斯战争四大国之一。
高中历史说课稿《伟大抗日战争》说课稿范例说课稿
高中历史说课稿：《伟大的抗日战争》优秀说课稿范例
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说教材：
此课《伟大的抗日战争》是高一历史(人民版)上册专题二《近代__维护国家主权的斗争》第三部分内容。从1840年鸦片战争开始到1949年新__的成立这百年时间内，列强凭借强大的经济实力和船坚炮利的军事优势，屡屡对__发动侵略战争，严重践踏__主权。抗日战争的胜利是__人民第一次取得了反对帝国主义侵略的完全胜利，成为中华民族再次振兴的转折点，对__和世界都产生深远的影响。
一、抗战开始时间的问题。19____年日本发动九一八事变，是__抗日战争的开始。
二、抗战阶段：19____年日本发动九一八事变，开始局部侵华。中日民族矛盾逐渐上升，__人民掀起了声势浩大的抗日救亡运动，伟大的抗日战争开始了。19____年日本发动七七事变，全面大举侵华。中华民族到了最危险的时候!__军民众志成城，同仇敌忾，显示出了无坚不摧的民族凝聚力。__开始了全民族抗战。
三、抗战特点：__抗战的最大特点是全。全体现在各阶级各阶层、各党派、各民族、各地区、各种作战方式各种正义力量的支持。中共在抗战中的中流砥柱如何体现。其次是一场持久战;最后是属于世界反法西斯战争的重要组成部分。 四、__抗战的伟大体现：从抗战的历史意义分析出，国内意义：__的抗战是__近代史上最伟大的维护国家主权的斗争，__人民反对帝国主义侵略第一次取得了完全胜利，洗雪了百年来的民族耻辱，扞卫了民族尊严，为民主革命在全国的胜利奠定了坚实的基础;国际意义有：__的抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分，__人民为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大的贡献。__也因此成为世界上五大国，并担任为联合国安理会五大常任理事国之一。
