高中历史必修1笔记第16课 抗日战争

第16课抗日战争一、全民族的抗战1、日本侵华的背景:1）从大陆政策到既定国策，蓄谋已久----（历史原因）2）日本要摆脱世界性经济危机的打击----（根本原因）3）以军部为核心的日本法西斯势力壮大----（现实原因）4）①国际绥靖政策②中国国内局势混乱--国共对峙----（有利条件）2、日本侵华事件--日本逐步蚕食中国领土，从局部侵华到全面侵华1931.9.18日本帝国主义制造九一八事变，炮轰沈阳北大营，拉开侵华序幕1932年1，一·二八事变1932年3，成立伪满洲国1935年，华北事变1937年7.7，卢沟桥事变3、1937年7.7 卢沟桥事变------日本全面侵华的开始，标志着抗日战争的全面爆发4、全民族的抗战（1）抗日民族统一战线的建立 1937.9①1935年华北事变后，中共号召“停止内战、一致抗日”。

②1936年西安事变和平解决，蒋介石被迫答应“停止内战、联共抗日”，抗日民族统一战线初步形成。

③1937年8月，中共工农红军改编为八路军、新四军。

④1937年9月，国民党公布国共合作宣言书，标志着抗日民族统一战线正式形成。

(2)中共的敌后抗战：①路线：人民战争路线(全面抗战路线)。

②作战方式：开展独立自主的游击战争，把敌人的后方变成抗日的前线。

(3)国民党正面战场的抗战：①战役：组织了淞沪会战（意义：粉碎了日本速战速决，三个月灭亡中国的计划）、太原会战（平型关大捷——首次胜利）、徐州会战（台儿庄战役——最大胜利）、武汉会战（战争进入相持阶段）等多次重大战役。

②结果：粉碎了日本妄图三个月内灭亡中国的计划，并取得了台儿庄等战役的胜利，但无力阻止日军进攻，失去华北、华中、华南和华东的大片领土。

1938 年 10 月，广州、武汉失守，抗日战争进入相持阶段。

二、日军的滔天罪行----灭绝人寰，惨无人道1、南京大屠杀1937.122、潘家峪惨案1941年3、七三一部队三、抗战的胜利1、百团大战：1940 年下半年，彭德怀指挥了百团大战，主动出击日军中国共产党的敌后抗战，抗击了半数以上的侵华日军，成为抗日战争的中流砥柱2、中国军队国外战场的抗战①目的：保护滇缅公路国际交通线。

第16课抗日战争日本侵华大事记（20世纪30年代前）19世纪60年代侵略台湾1894—1895年发动侵华甲午战争1897年参与瓜分中国，将福建作为势力范围1900年参加八国联军侵华1904—1905年日俄战争，将侵略势力扩张到我国东北一战期间日本对德宣战，侵略山东，提出灭亡中国的《二十一条》一、日本侵华原因1.日本:（1）经济危机使日本资本主义发展陷入困境，法西斯政权希望通过对外战争摆脱困境（2）“大陆政策”（蓄谋已久）2.中国:国共对峙,国民政府对日本侵略奉行不抵抗政策，正在忙于剿共，对日本蓄谋已久的战争未做好准备（有机可乘）3.国际：英法美的绥靖政策(国际环境宽松)二、20世纪30年代日本制造主要的侵华事件？1.局部侵华：九一八事变侵占中国东北一•二八事变袭击上海在中国东北扶植伪满洲国华北事变威逼平津（标志:中日矛盾成为主要矛盾）2.全面侵华：1937.7.7卢沟桥事变三、全民族抗战1.开始标志：卢沟桥事变标志日本全面侵华的开始，全国抗日战争的开端2.抗日民族统一战线形成原因（1）决定因素：中日民族矛盾上升为主要矛盾（2）推动因素：抗日救亡运动运动不断高涨的推动（3）主导作用：中国共产党倡议、主导和积极促成3.全民族抗战的史实（3）国外战场：中国远征军入缅作战①目的：确保滇缅公路这条国际交通线②战果：中国远征军救出被围英军七千多人；1945年初，在英美军队配合下，中国远征军击败侵缅日军。

四、日本的滔天罪行1.南京大屠杀 1937．122.潘家峪惨案 19413.七三一部队五、抗战的胜利1.标志：日本无条件投降（1945年8月15日）2.胜利意义：（1）抗日战争的胜利，是中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利。

（2）它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。

（3）中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民的抗战，对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。

中国的国际地位得到提高。

16课抗日战争一、全民族的抗战1、根本原因：日本为发展本国资本主义寻求市场和原料产地2、日本局部侵华，民族危机加深(1)九·一八事变1931.9.18 攻占沈阳，侵占东北(2)一·二八事变1932.1.28 袭击上海(3)建立伪满洲国1932.3(4)华北事变1935 日军入关,威逼平津3、全面侵华及全民族的抗争（1）全面侵华的标志：卢沟桥事变1937.7.7 也是全国抗日战争的开端（2）抗战史实：中共：敌后战场的抗战--------抗日民族统一战线形成（洛川会议）（1）内容：动员全民族一切力量、争取抗战胜利的人民战争路线（2）实施：八路军、新四军进入敌后，广泛开展独立自主的游击战争，建立抗日根据地（3）战果：把敌人的后方变成抗日的前线（4）敌后抗日根据地开辟的必要性和可能性①必要性：A、敌强我弱B、有效地积聚、发展人民群众的抗日力量②可能性：A、日军战线过长，兵力不足B、广大农村是自然经济，生存能力强C、有利的地形，人民的支持国民党：正面战场的抗战(四大战役)-----------抗战路线：片面抗战路线①淞沪会战1937.8—1937.11(姚子青、谢晋元)上海失守②太原会战太原失守平型关大捷1937.9 抗战首次胜利③徐州会战1937.9—1937.11 时间最长的会战台儿庄大捷1938.3④武汉会战1937.12—1938.54、1938.10广州武汉失守，战争进入相持阶段5、日军的滔天罪行：南京大屠杀；潘家峪惨案；“七三一部队”三、抗战的胜利1、抗战史实（1）百团大战（1940年下半年）（2）远征缅甸（1942——1945年2、胜利标志：日本无条件投降（1945年8月15日）3、胜利意义（1）国内意义：抗日战争的胜利，是中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利。

它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。

（2）国际影响：中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民的抗战，对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。

《抗日战争》教案教学目标知识与能力：（1）要求学生掌握的基础知识：卢沟桥事变、抗日民族统一战线的建立、正面战场与敌后战场的抗战、日军侵华的滔天罪行、百团大战、中国远征军入缅作战及抗战的胜利。

（2）比较分析抗战初期两个战场的不同特点及特点成因；（3）全面分析抗战胜利的原因，尤其是抗日民族统一战线的伟大作用及其形成的原因、过程；（4）分析中国战场在世界反法西斯战争中的贡献及地位和抗战胜利对中国近代化进程的作用；（5）结合时事客观分析历史与现实的联系，思考战争给中日两国带来的影响。

过程与方法：（1）运用情景教学法，创设问题情景，通过探究学习，启发引导把学生的情感调动起来，积极参与到课堂中去；（2）开展师生合作、生生合作，学生自己探究的学习。

情感态度与价值观：（1）国家和民族的利益高于一切。

国难当头之时，中华民族的儿女团结在抗日民族统一战线的旗帜下，为维护民族独立进行卓绝的斗争。

（2）使学生认识到日本帝国主义发动的侵华战争给中国人民造成了极大的灾难，中国人民的抗战是“民族抗战”。

（3）通过本课学习，增强学生民族自尊心、自信心，激发民族责任感、历史使命感，树立强国之志、人文意识。

重点和难点：重点：全民族的抗战难点：抗日民族统一战线的形成、抗日战争胜利的原因。

教学过程导入新课今年是反法西斯战争胜利七十周年，也是中国人民抗日战争胜利七十周年。

七十年前，中国人民在亡国灭种的危机下，奋起抵抗，历时八年，用鲜血谱写了一曲曲感天动地的抗日战歌，他们的英勇事迹时时刻刻激励着我们，勿忘国耻，珍爱和平，要实现中华民族的伟大复兴，要让中国以崭新的面貌伫立在世界东方之林。

新课学习一、全民族的抗战：1、日本大举侵华（抗战前期）：（1）1931年9月，制造“九·一八事变”，东三省沦亡；（2）1932年1月，制造“一·二八事变”，袭占上海；（3）1932年3月，扶植溥仪在东北建立伪满洲国；（4）1935年，制造“华北事变”，华北地区日趋殖民化；（5）1937年7月，发动“七七”卢沟桥事变，中华民族抗战开始；（6）1937年8月，发动“八·一三事变”，大举进攻上海；（7）1938年10月，攻占广州、武汉，抗战进入相持阶段。