橙子变变变教案

中班美术教案课件水果变变变

教案内容：

一、教学内容

本课教材选用《幼儿园中班美术》第10册，第4单元“水果变变变”。教学内容主要包括：学习观察水果的形状、颜色和纹理；通过绘画和手工制作，培养幼儿对美术的兴趣和创造力。

二、教学目标

1. 培养幼儿观察水果的能力，提高他们的审美意识。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术技能。

3. 培养幼儿的创新意识和团队协作能力。

三、教学难点与重点

重点：学会观察水果的形状、颜色和纹理，并运用到绘画和手工制作中。

难点：创新水果变换的造型，培养幼儿的想象力。

四、教具与学具准备

教具：水果实物、投影仪、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

学具：每个孩子准备一颗水果（如苹果、香蕉、橙子等），画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 引入：教师展示各种水果实物，引导学生观察水果的形状、颜色和纹理。

2. 讲解：教师通过投影仪展示教案课件，讲解水果变换的技巧和方法。 3. 示范：教师现场演示如何将一颗水果变换成其他造型，如将苹果变成兔子、将香蕉变成小鸟等。

4. 实践：孩子们根据自己的想象，将手上的水果进行变换，可以绘画、手工制作或结合两者。

5. 展示：孩子们将完成的作品进行展示，大家互相欣赏、学习和交流。

六、板书设计

板书内容：水果变变变

1. 观察水果：形状、颜色、纹理

2. 变换方法：创新、想象力

3. 作品展示：互相欣赏、学习

七、作业设计

1. 作业题目：请孩子们回家后，选取一颗水果，运用所学的方法进行变换，完成一幅作品。

2. 答案：孩子们的作品，创新程度、绘画和手工制作技巧等。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：本节课孩子们的表现、教学目标的达成情况、教学过程中的优点和不足等。

2. 拓展延伸：可以邀请家长参与孩子们的美术作品展示，增进家校互动；还可以组织孩子们进行美术作品比赛，激发他们的竞争意识和创新能力。

重点和难点解析

幼儿中班美术课教案《水果变变变》

教学目标：

1. 能够识别并说出常见的水果种类；

2. 能够理解并运用颜色基本知识；

3. 能够使用画笔涂色并掌握基本画画技巧；

4. 提高幼儿美术创新和表达能力。

教学内容：

1. 学习常见的水果种类；

2. 学习基本颜色知识；

3. 学习绘画技巧，如涂色、描边等；

4. 运用创造力进行创作。

教学准备：

1. 水果图片；

2. 颜色笔、画笔、纸等绘画工具。

教学过程：

一、引入（5 分钟）

1. 回忆上次学习的内容，问学生们还记得吗？

2. 引入本次学习的内容——画水果，看看哪些水果可以变成不同的颜色。

二、学习水果种类（15 分钟）

1. 通过图片和实物展示，介绍常见的水果种类，如苹果、葡萄、香蕉、橙子等。

2. 向学生展示不同的水果，让他们说出水果名称，并告诉他们各个水果的特点。

三、学习颜色知识（15 分钟）

1. 向学生展示不同的颜色，让他们说出颜色名称并解释每个颜色的特点。 2. 对于颜色部分，老师可以设置让孩子们自行发挥，允许孩子们任意涂色，让他们在涂完一个水果后，试着使用不同的颜色的笔来涂色，看看不同的颜色会造成不同的效果。

四、制作“水果饮料”（40 分钟）

1. 老师将向学生展示如何使用不同的颜色涂色，制作“水果饮料”图案。

2. 每个孩子都会绘制一个“水果饮料”图案，可以选择苹果、葡萄等，让孩子把水果画出来，然后自由涂色。

五、总结（5 分钟）

1. 回顾本节课的内容，问学生们喜欢哪种水果饮料。

2. 收集孩子们的作品，展示并鼓励孩子们分享自己的创作过程。

教学反思：

本节课通过水果为主题，学习了一些基本的绘画技巧和颜色知识，目的是训练孩子们的观察力和动手能力，增强他们的想象力和创造力。同时，本节课还借助音乐、讲故事等多种形式进行引导，丰富了教学内容，使孩子们在轻松愉快的情况下完成了绘画任务。

幼儿园中班美术公开课教案

幼儿园中班美术公开课教案（精选24篇）

幼儿园中班美术公开课教案 篇1

活动目标：

1、引导幼儿从不同侧面观察橙子，了解橙子的横切面和竖切面，并根据橙子的两种切面展开想象。

2、在活动中培养幼儿的发散性思维及细致观察的能力。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐

活动准备：

课件：橙的联想

幼儿每人一份操作材料

活动过程:

一、想象导入（出示单线条的一个圆以及在圆中添加一点，引导幼儿大胆想象，引出“橙”。）

PPT2：――今天,美丽的大森林里可热闹啦，熊要给小动物们表演一个魔术，你们想不想看呀？

PPT3：――这是什么图形？（圆形）――猜猜熊会把这个圆变成什么东西呢？

――我们一起来看看熊把这个圆变成了什么东西？（圆上一点---橙子）

二、橙子的切面――现在熊要用刀把橙子切开来，瞧，这就是橙子切开来的样子，这是橙子横切面。

――熊接着又切了一个橙子，瞧，这也是橙子橙子切开来的样子，这是橙子的竖切面。

教师小结：同样是切一刀，但是从不同方向切下去，切出来橙子里面的图案是不一样的。

三、橙子变变变

１、横切面变魔术——现在熊要把橙子的横切面来变魔术啦，咦，橙子的横切面可以变成什么呢？

幼儿观看课件第三部分（根据橙横切面展开的想象）橙横切面变电风扇（幼儿逐步猜想）教师揭晓谜底并小结：小乌龟吹着橙子变的电风扇，再热也不怕了！

横切面变自行车（幼儿逐步猜想）教师揭晓谜底并小结：小兔子骑上橙子变的.自行车在草地上可开心啦！

２、竖切面的创意画――橙子的竖切面会变成什么呢？（幼儿回答）――把你想到的竖切面的变法画下来！

幼儿尝试竖切面创意画（用记号笔在老师画好的竖切面上添画）教师把幼儿的画展出在黑板上，并请幼儿说一说你把竖切面变成了什么？幼儿教师总结：橙子是一种非常好吃、非常有营养的水果。今天我们发现了橙子的小秘密，知道了它的横切面和竖切面，也看到了在横切面和竖切面上添上一些图形和线条变能把它们变成各种各样的东西。现在我们就回到教室去把刚才我们看到和想到的东西画出来吧！

小班科学课教案《水果变变变》

教学目标：

1.能够区分水果的不同种类。

2.能够描述水果的颜色、形状、大小等特征。

3.能够观察、描述、比较不同水果之间的相同点和不同点。

4.在简单实验中培养观察、探究、思考、创新等能力。

教学重点：

1.区分水果的不同种类。

2.综合运用观察和实验研究水果和水果汁的变化过程。

教学难点：

1.能够观察、描述、比较不同水果之间的相同点和不同点。

2.能够发挥自己的想象力和创造力，自行组合不同的水果汁，观察对比结果。

教学准备：

1.梨、苹果、香蕉、橙子等不同种类水果。

2.切好的水果块和汁。

3.玻璃杯、勺子、吸管等器具。

4.绘本《水果变变变》。

教学过程：

第一步：引入

1.教师用绘本《水果变变变》向学生展示不同种类水果及其变化过程。

2.教师引导学生观察和思考：水果与水果汁有哪些相同点和不同点？能否预测不同水果汁混合后的口感和颜色等变化？

第二步：实验探究

1.教师将不同种类的水果放在桌子上，让学生看一看，想一想：它们有哪些特点？

2.教师告诉学生：现在，我们要做一个小小的实验，看看不同水果汁混合起来会发生什么样的变化？

3.教师让学生自由选择不同的水果块和汁，放入玻璃杯中，用勺子或吸管搅拌混合起来，观察变化。

4.教师通过询问引导学生观察、描述、比较实验结果，如：“你们看到了什么？”、“这两种水果汁混合后颜色变成了什么？”、“第一组和第二组混合后有什么不同之处？”等。

第三步：归纳总结

1.教师邀请学生分享实验结果，并绘制实验记录表，记录不同水果汁混合后的颜色、口感等变化。

2.教师引导学生讨论：以后我们可以怎样使用不同种类水果和水果汁？例如，用什么水果汁代替可乐、雪碧等？

第四步：活动拓展

1.教师邀请学生通过手指操练、身体模仿、游戏等方式，联想、创造、表现不同的水果形状和变化过程。

2.教师鼓励学生自由组合不同的水果块和汁，发挥自己的想象和创造力，在幼儿园内组织小小厨房活动，尝试制作简单的水果拼盘和果汁饮料。