关于国家重点实验室评估的思考
杨晓秋
【期刊名称】《实验室研究与探索》
【年(卷),期】2015(034)009
【摘 要】评估在国家重点实验室建设管理中发挥了至关重要的作用.20多年来,科技部根据国家科技体制改革的总体思路和实际评估中的经验、问题等对国家重点实验室评估方法及评估指标体系进行了逐步规范和完善.最新修订的《国家重点实验室评估规则》更加注重代表性成果的水平与国际学术影响,强调合作研究与自主研究课题的组织实施,加强青年骨干人才培养.新评估规则首次在化学领域国家重点实验室评估中应用,得到相关实验室和科技界肯定的同时,也仍然存在若干问题.通过对评估中存在的各类实际问题进行分析,有针对性地提出了增加海外通讯评估、将实验室日常管理与评估相结合等改进措施,进一步促进国家重点实验室整体建设管理水平的提高.
【总页数】5页(P141-144,148)
【作 者】杨晓秋
【作者单位】科技部基础研究管理中心,北京100862
【正文语种】中 文
【中图分类】G463
【相关文献】 1.关于国家重点实验室评估的思考与建议 [J], 王静;吴根;张延东
2.国家重点实验室评估工作回顾与分析(1990—2018) [J], 李旭彦;孙丽珍
3.我国高校财政性R&D项目评审的现状与思考——以国家重点实验室评估专家构成为例 [J], 郝春梅;刘牧
4.传染病诊治国家重点实验室在科技部2016年生物和医学领域国家重点实验室评估中位列第一名 [J],
5.现代焊接生产技术国家重点实验室通过国家科技部委托基金委组织的国家重点实验室评估 [J],
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一、概述
厦门市重点实验室的建设和评价一直是厦门科技发展的重要组成部分。针对这一问题，市政府部门制定了一套针对厦门市重点实验室的评价指标体系，以便对实验室的建设和发展进行科学、客观的评价，从而推动实验室的持续改进和发展。
二、实验室建设方面的评价指标
1. 实验室的基础设施建设
实验室的实验室建设主要看实验室的硬件设施、实验设备等方面的建设情况。这些设施是否符合国家标准，设备是否先进、齐全等都是评价的重要指标。
2. 实验室的人才队伍建设
实验室的人才队伍是实验室建设的重要组成部分，要评价实验室的人才队伍建设情况，需要考察实验室的科研人员结构、学位等级背景、研究方向等情况，以确定实验室的科研实力。
3. 实验室的研究成果产出
实验室的研究成果产出是评价实验室科研能力的关键指标，包括科研论文、专利申请、成果转化等情况，这些都是评价实验室研究成果产出的重要依据。
三、实验室发展方面的评价指标
1. 实验室的科研项目申报和承接情况
实验室的科研项目承接情况是评价实验室发展情况的重要指标，优秀的实验室应该有较多的科研项目承接和完成情况，这反映了实验室的研究实力和发展潜力。
2. 实验室的产学研合作情况
产学研合作是评价实验室发展情况的重要指标之一，优秀的实验室应该有较多的产业合作和科研成果转化情况，这体现了实验室的应用能力和产学研结合能力。
四、实验室管理方面的评价指标
1. 实验室的管理制度建设情况
实验室的管理制度是保障实验室正常运转的重要基础，评价实验室的管理制度建设情况，需要考察实验室的组织架构、管理人员设置、管理制度健全等方面。
2. 实验室的财务管理情况
实验室的财务管理情况直接关系到实验室的经济效益和资源配置情况，需要评价实验室的财务制度、财务使用情况、资金使用效率等方面。
上海市重点实验室评估指标体系
1.实验室建设与管理水平是重点评估指标之一。
The level of laboratory construction and management is
one of the key evaluation indicators.
2.实验室科研成果产出能力是重要评估指标之一。
The output capacity of laboratory research achievements
is an important evaluation indicator.
3.实验室团队创新能力是评估指标之一。
The innovative ability of laboratory teams is one of the
evaluation indicators.
4.实验室资金使用效率是评估指标之一。
The efficiency of laboratory fund utilization is one of
the evaluation indicators.
5.实验室设备运行维护情况是评估指标之一。 The operation and maintenance of laboratory equipment is
one of the evaluation indicators.
6.实验室管理规范程度是重要评估指标之一。
The standardization of laboratory management is an
important evaluation indicator.
7.实验室成果转化能力是重点评估指标之一。
The ability of laboratory achievement transformation is
one of the key evaluation indicators.
8.实验室人才培养质量是评估指标之一。
The quality of talent training in the laboratory is one
标准文案
一级指标 二级指标 三级指标 三级指标说明 数据来源
A.
师资队伍与资源 A1.师资质量 S1.师资队伍质量▲ 提供师资队伍的年龄结构、学历结构、学缘结构、职称结构、海外经历等基本情况；提供20名骨干教师（其中青年教师不少于6名）情况（年龄、学科方向、学术头衔、学术兼职等情况）和团队情况。 学校填报
A2.师资数量 S2.专任教师数 本学科专任教师总数。本指标设置上限。 学校填报
B.
人才培养
质量 B1•培养过程
质量 S3.课程教学质量 ① 国家级教学成果奖、研究生教育成果奖、省级及军队教学成果奖；
② 国家级精品视频公开课'国家级精品资源共享课'教育部来华留学英语授课品牌课。 公共数据
S4.导师指导质量▲ 对在校生问卷调查，考察导师对学生的指导情况 问卷调查
S5.学生国际交流 ① 赴境外学习交流连续超过90天的学生；
② 来华学习交流连续超过90天的境外学生（含授予学位学生）；
③ 中外合作办学机构/项目质量 学校填报
B2.在校生质
量 S6.学位论文质量 全国博士学位论文抽检情况。 公共数据
S7.优秀在校生▲ 列举15名优秀在校学生并简要介绍其主要在学成果（如参加竞赛获奖、参加重要科研项目、取得重要科研成果、创新创业成功、获得科研奖励或其他荣誉称号等）。 学校填报
S8.授予学位数 授予博士和硕士学位人数。本指标设置上限。 公共数据
B3.毕业生质
量 S9.优秀毕业生▲ 提供近四年毕业生的总体就业情况（就业率、就业去向、就业质量等）并列举20名近十五年优秀博士、硕士毕业生。 学校填报
S10.用人单位评价
▲ 提供一定比例的毕业生及其工作单位联系方式，学位中心对毕业生的职业胜任力、职业道德、满意度等进行问卷调查。 问卷调查
C.
科学研究水平
（含教师和学生） C1.科研成果 S11.学术论文质量
△ ① 在A类期刊（清单见附件2-1）上发表的论文；
② 其他20篇高水平论文（国内期刊不少于8篇，每位教师最多填写5篇） 公共数据学校填报
