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大庆实验中学2019-2020学年度高二下学期期末考试语文试题注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题 3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
诗歌写作“无中生有”，化不在场语言为在场语言；诗歌阅读“有中生无”，化在场语言为不在场语言。
“无”不是“没有”，而是潜藏的“有”。
老子说：“无名天地之始，有名万物之母。
故常无，欲以观其妙；常有，欲以观其徼。
此两者，同出而异名，同谓之玄。
”可见，“有”“无”同出而异名，并非对立。
在场语言呈现于文字，不在场语言隐匿于字里行间或文字之外。
站在作者的立场，不在场语言是经验的一部分，他面对的言欲尽却言不尽的困难通过不在场语言得以解决；同时，作者依赖在场语言的创设来伸展不在场语言。
站在读者的立场，读者面对在场语言，他必须试图打破它的在场，站在其边缘地带倾听那意犹未尽的余音。
在场语言好比琴弦，不在场语言就是在恰当的指法下弹奏出来的漂浮于琴弦周遭的余音，它们互相衬托，互相生成，描绘出动人的情调。
诗歌中的在场语言从来都不是孤立的字词，只要有不在场语言，它就和世界有了联系，它就不可能单独地被释义。
在场语言和不在场语言的互动，生成了汉语诗歌的空白结构。
空白不是一无所有，而是在场语言和不在场语言的对话，它以“至言无言”的方式为诗歌命名。
海德格尔有对器皿的特征的精彩描述：“空，或虚空，才是使壶具有盛水功能的东西。
空间，壶的空无，正是壶作为空器之所是。
”空，构成器皿之为器皿的本质，空，容纳和保持着万物一切皆流的本性，它接受着人们倾进去的东西，又为它的倾听者无私地奉献它的倾出。
如同容器一样，诗歌空白收留着诗歌的真义，空白结构是诗的深层结构。
诗歌的在场语言占有的总是有限的时空，诗歌唯一能同时空抗衡的是空白，它通过无言言说，展示了生命在时空中不受限制的恒久的运动。
黑龙江省大庆市第一中学2019-2020学年高一上学期期末语文试题一、选择题阅读下面的文字，完成下列小题随着对华贸易战不断升级，白宫一手撕碎了美国自由贸易的形象。
特朗普蛮横无理，出尔反尔，( )。
美国挑起的贸易战，虽然不是专门针对中国，但与中国的博弈是其中最激烈的一场，双方的实力，了这场较量没有哪一方胜券在握。
面对特朗普的步步紧逼，中国如果没有强大的心脏、应对的智慧，就很难斗得过玩弄耍横这种“交易的艺术”的特朗普。
最好的办法，就是淡定、从容、自信。
因为最坏的结果，无外乎中美两败俱伤，中国一些企业和行业肯定会遭受严重打击，但美国也不可能全身而退。
特朗普政府挑起的这场“贸易战”，已经使处在一线的美国汽车企业感受到了“枪林弹雨”。
美国相关业内人士称，“贸易战”使包括电子、飞机制造等工业在内的行业均会产生不同程度的影响，而这些行业对美国目前经济贡献最高，汽车行业作为美国制造业的重要支柱，更是，随着与中国贸易战的展开，美国大豆和玉米价格正在大幅下挫，美国农民凯文·珀佩尔说:“贸易战越持久，价格恢复正常就越困难。
”明尼苏达州的大豆种植者协会正敦促特朗普总统结束贸易战。
1．下列填入文中括号内的语句，最恰当的一项是（）A．动摇了世界各国几十年苦心建立的国际经贸秩序，将美国自己主导缔造的国际经贸体制踩在脚下。
B．美国将自己主导缔造的国际经贸体制踩在脚下，动摇了世界各国几十年苦心建立的国际经贸秩序。
C．将美国自己主导缔造的国际经贸体制踩在脚下，动摇了世界各国几十年苦心建立的国际经贸秩序。
D．动摇了世界各国几十年苦心建立的国际经贸秩序，美国将自己主导缔造的国际经贸体制踩在脚下。
2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A．卫道士决定一意孤行首当其冲B．卫道士确定一意孤行雪上加霜C．捍卫者决定一心一意雪上加霜D．捍卫者确定一心一意首当其冲3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．美国相关业内人士称，“贸易战”使包括电子、飞机制造等工业在内的行业均会产生不同程度的影响，而这些行业对美国目前经济贡献最大。
2019----2020学年度上学期月考高一年级语文答案1.A “对表面现象则没有进行相关叙述。
”错，原文“没有停留于对表面现象的陈述”。
2.B “商鞅的记载为例”错，文中以商鞅为例是论证司马迁详写原因，略写结果。
3.C “诸吕之乱和七国之反是《史记》中所描写的最为重要的历史事件”错，原文是“西汉前期的重大事件莫过于诸吕之乱和七国之反”。
4.D“主要原因”错，从原文中材料二第二段内容来看，“居民分类投放的参与率和准确率较低”仅仅是原因之一。
5.A B项，由材料二第二段内容可知“分类收集”是政府的责任。
C项，“所谓垃圾是‘放错了地方的资源’这类说法并不准确”错，由材料二第三段内容可知垃圾的资源属性和污染属性并不矛盾，作者并没有否定“把资源放错了地方”这一说法。
D制定了完善的惩罚和奖励的政策措施”错，原文是“应当……制定完善的惩罚和奖励的政策措施”，选项变“未然”为“已然”。
6．①从居民来说，要提高认识，掌握分类方法，养成良好习惯；②从政府来说，要完善处理设施，建立配套系统，制定奖惩措施。
【解题思路】解答此题，要抓住题干中“怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类”这个问题，注意题干中“结合材料”一语，从文本中筛选出相关信息，切忌凭空随意作答。
比如，从材料一所列图表可以看出，虽然知道垃圾应该分类的人很多，但清楚了解并坚持分类存放、投送垃圾的人却不多，由此可知应强化居民垃圾分类的意识，让他们养成习惯；从材料二第一段中“有人说”的话语及第三段中的“应当落实政府主体责任……惩罚和奖励的政策措施”可知，政府也要负起责任。
7.AB项，“傅雷过于清高自傲，坚持己见，丝毫不给朋友面子”说法错误。
这只能说明傅雷性格直率。
C项，“并对他进行了委婉的批评”错，文章写傅雷容易被误解之处，恰恰体现了作者对傅雷的钦佩。
D项，“这说明傅雷做事过于草率”错，应该是说明了傅雷认真、正直的性格。
8．①傅雷尽管对清华园颇有留恋，但仍决定回上海，做了他的翻译工作。
高中生物期末考试精品试卷
大庆四中2019～2020学年度第二学期第三次检测高一年级
生物学科试题答案
一、单项选择题（共35小题，1-15小题每题1分，16-30小题每题2分，31-35小题每题3分，共60分，每小题只有一个最佳选项）
1.B
2.B
3.D
4.D
5.D
6.C
7.A
8.C
9.B 10.C
11.A 12.D 13.C 14.A 15.A
16.D 17.A 18.C 19.C 20.C
21.C 22.A 23.B 24.C 25.D
26.C 27.D 28.C 29.B 30.A
31.B 32.C 33.B 34.A 35.A
二、非选择题（共4小题，每题10分，共40分）
36．（10分）
（1）两(或2)（2分）基因的分离定律和自由组合定律（2分）
（2）环境（2分）AaBb（2分）
（3）100%(或1)（2分）
37.（10分）
(1)染色体结构变异（或易位）（2分）
(2)棒眼和正常眼（2分）3/16（2分）
(3)①XXY（2分）②表现型及比例（2分）
38．（10分）
(1)核膜和线粒体DNA（2分）
(2)RNA聚合酶（2分）
(3)细胞核、线粒体（2分）
(4)细胞质基质中RNA减少，导致前体蛋白减少，进而导致线粒体所需的蛋白质1减少（2分）只能通过母本遗传给子代（母系遗传）（2分）
39.（10分）
(1)非同源染色体上的非等位（2分）交叉互换（交换）（2分）
(2)基因突变或基因重组（2分）
(3)单（2分）由受精卵发育而来的，体细胞内含有四个染色体组的个体（2分）
1。
大庆四中2019~2020学年度第二学期第二次检测高一年级文科数学试题一、选择题1．在ABC △中，角,,A B C 的对边分别为,,a b c ，若sin cos A B a b =，则B =（ ） A ．4πB ．34πC ．6πD ．4π或34π 2．等比数列{}n a 中，32a =，78a =，则5a =（ ）A ．4±B ．5C ．4D ．63．若0b a <<，则下列结论不正确的是（ ）A ．11a b <B ．2ab a >C ．a b a b +>+D >4．在ABC △中，三个内角为,,A B C ，若222sin sin sin A B C +<，则ABC △的形状是（ ）A ．锐角三角形B ．钝角三角形C ．直角三角形D ．不确定5．设等差数列{}n a 前n 项和为n S ，若23a =，535S =，则6a =（ ）A ．13B ．15C ．17D ．196．关于x 的不等式0ax b ->解集是()1,+∞，则关于x 的不等式()()30ax b x +->的解集是（ ）A ．()1,3B ．()1,3-C ．()(),13,-∞-+∞D ．()(),13,-∞+∞7．等比数列{}n a 中，1310a a +=，4654a a +=，则数列{}n a 的通项公式为（ ） A ．42n n a -= B ．42n n a -= C ．32n n a -=D ．32n n a -= 8．等比数列{}n a 的前n 项和3n n S t =+，则3t a +的值为（ ）A ．1B ．－1C ．17D ．189．在ABC △中，内角,,A B C 所对的边分别是,,a b c ，已知85b c =，2C B =，则cos C =（ ）A ．725-B ．725C ．725±D ．242510．已知等差数列{}n a 的前n 项和为n S ，并且100S >，110S <，若n k S S ≤对*n N ∈恒成立，则正整数k的值为（ ）A ．4B ．5C ．6D ．711．如图，AD 是某防汛抗洪大坝的坡面，大坝上有一高为20米的监测塔BD ，若某科研小组在坝底A 点测得15BAD ∠=︒，沿着坡面前进40米到达E 点，测得45BED ∠=︒，则大坝的坡角()DAC ∠的余弦值为（ ）A1 B．12 C1 D．1212．在ABC △中，已知向量()cos18,cos72AB =︒︒，()2cos63,2cos27BC =︒︒，则ABC △的面积等于（ ）A．2 B．4 C．2 D二、填空题13．已知在ABC △中，三个内角为,,A B C ，sin 2sin 2A B =，则ABC △是______三角形.14．已知11a b -<<<，则a b -的取值范围是______.15．设等差数列{}n a ，{}n b 的前n 项和分别为n S ，n T ，若对任意自然数n 都有2343n n S n T n -=-，则935784a ab b b b +++的值为______. 16．在ABC △中，若tan tan tan tan tan tan A B A C C B =+，则222a b c +=______. 三、解答题17．在ABC △中，角,,A B C 的对边分别为,,a b c ，设S 为ABC △的面积，满足222a b c =+-. （Ⅰ）求角C 的大小；（Ⅱ）若AC =1AB =，求ABC △的面积.18．已知公差0d ≠的等差数列{}n a 的前n 项和为n S ，若4a 是3a 与7a 的等比中项，且832S =.（Ⅰ）求{}n a 的通项公式； （Ⅱ）若11n n n b a a +=⋅，求数列{}n b 的前n 项和n T . 19．已知ABC △的内角,,A B C 的对边分别是,,a b c ，且sin 2sin b A a B =.（Ⅰ）求A ；（Ⅱ）若4a =，ABC △的面积为ABC △的周长.20．数列{}n a 满足()*143n n a a n n N ++=-∈.（Ⅰ）若{}n a 是等差数列，求其通项公式；（Ⅱ）若{}n a 满足12a =，n S 为{}n a 的前n 项和，求21n S +.21．根据国际海洋安全规定:两国军舰正常状况下（联合军演除外），在公海上的安全距离为20mile （即距离不得小于20mile ），否则违反了国际海洋安全规定.如图，在某公海区域有两条相交成60°的直航线XX '，YY '，交点是O ，现有两国的军舰甲，乙分别在OX ，OY 上的A ，B 处，起初30OA mile =，10OB mile =，后来军舰甲沿XX '的方向，乙军舰沿Y Y '的方向，同时以40mile/h 的速度航行.（Ⅰ）起初两军舰的距离为多少？（Ⅱ）试判断这两艘军舰是否会违反国际海洋安全规定？并说明理由.22．已知数列{}n a 的首项11a =，其前n 项和为n S ，且满足()*121n n S S n n N +=++∈.（Ⅰ）求证：数列{}1n a +是等比数列；（Ⅱ）令n n b na =，求数列{}n b 的前n 项和n T .大庆四中2019-2020学年度第二学期第二次检测高一年级答案解析一、选择题1-5：ACCBD 6-10：CACBB 11-12：AA二、填空题13．等腰或直角14．()2,0-15．194116．3三、解答题17．解：（1）由余弦定理得：2222cos a b c ab C +-=，ABC △的面积1sin 2S ab C =，由222a b c =+-得12cos sin 2ab C ab C =，即tan 3C =，又()0,C π∈，所以tan 6C π=.（2）由正弦定理得sin sin AB AC C B =，即1sin 6π=，解得3B π=或23π当3B π=时，2A π=，12ABC S AB AC =⋅=△ 当23B π=时，6A π=，1sin 264ABC S AB AC π=⋅=△18．解：（1）数列{}n a 为等差数列，由题知2437a a a =⋅，即()()()2111326a d a d a d +=++①8182832S a d =+=②由①②得13a =-，2d =，所以25n a n =-（2）()()111111252322523n n n b a a n n n n +⎛⎫===- ⎪----⎝⎭所以()111111111111......2332523232369n n T n n n n ⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫=-++--+-++-=--=- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎢⎥----⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎣⎦19．解：（Ⅰ）由且sin 2sin b A a B =，得2sin cos sin b A A a B =，由正弦定理，得2sin sin cos sin sin B A A A B =，由于sin sin 0A B ≠， 所以1cos 2A =. 因为0A π<<， 所以3A π=.（Ⅱ）由余弦定理，得222cos a b c bc A =+-，又4a =，所以2216b c bc +-=.①又ABC △的面积为1sin 2bc A = 解得8bc =②由①②得228b c +=，则()216340b c bc +=+=，得b c +=.所以ABC △的周长为4+20．解：（1）由题意得143n n a a n ++=-① 2141n n a a n +++=+②②－①得24n n a a +-=，∵{}n a 是等差数列，设公差为d ，∴2d =，∵121a a +=，∴111a a d ++=，∴112a =-∴522n a n =- （2）∵12a =，121a a +=，∴21a =-又∵24n n a a +-=，∴数列的奇数项与偶数项分别是成等差数列，公差均为4 ∴2142n a n -=-，245n a n =-()()211321242......n n n S a a a a a a ++=+++++++()()()()111241422n n n n n n +-=+⨯+⨯+⨯-+⨯242n n =++21．解：（1）连结AB ，在ABO △中，由余弦定理得AB ==所以：起初两军舰的距离为.（2）设t 小时后，甲、乙两军舰分别运动到C ，D ，连结CD当304t <≤时，CD ==当34t >时，同理可求得CD =所以经过t 小时后，甲、乙两军舰距离)0CD t =>因为CD ==因为0t >，所以当14t =时，甲、乙两军舰距离最小为20mile . 又2020≥，所以甲、乙这两艘军舰不会违法国际海洋安全规定.22．（1）证明：由121n n S S n +=++，当2n ≥时，1211n n S S n -=+-+，两式相减，得1210n n a a +--=，即()()11212n n a a n ++=+≥， 又()1212110a a a +---=，23a =，满足()21121a a +=+，即{}1n a +是一个首项为2，公比为2的等比数列.（2）由（1）得21n n a =-，所以2n n n b na n n ==-则()1212...1222...212...nn n T b b b n n =+++=⨯+⨯++⨯-+++令121222...2n n W n =⨯+⨯++⨯ 则23121222...2n n W n +=⨯+⨯++⨯所以()()211121222...22212212n n n n n n W n n n +++--=+++-⨯=-⨯=--- 则()1122n n W n +=-+所以()()111222n n n n T n ++=--+。
大庆市实验中学2019-2020学年高一语文下学期线上期中试题（含解析）一、现代文阅读（9分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
①虽然有关《诗经》如何成书的问题仍待细究，但我们有理由认定，“王官采诗”的说法值得注意。
“采诗”是从上古传下的制度，周王朝的统治者派出专门人员到各地采集歌谣，以此观风俗、察得失。
也正因如此，《诗经》作为“王官学”的重要组成部分，是贵族教育和培养体系中的一门课程和一部教材，它能够在贵族子弟尚未广泛深入接触社会之前，识于“物”，明于“事”——丰富他们的知识,健全他们的情感。
②孔子在谈到读《诗经》的益处时，特别提到它可使读者“多识于鸟兽草木之名”，足见已将《诗经》当作一部博物学著作甚至百科全书来看待。
《汉书·艺文志》著录的《毛诗故训传》对诗中提及的动植物加以注解，这为人们理解《诗经》及产生它的时代提供了一种路径。
受前贤著述启发，三国吴人陆玑撰成《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，不仅提拈出《诗经》中动植物的名称，还附述其样貌、形态、功用和生长环境，有时更综合对比不同地域的不同称呼以丰富人们对该物之认知。
比如《秦风˙蒹葭》中第一句“蒹葭苍苍”，陆玑在疏中写到：“蒹，水草也。
坚实，牛食之令牛肥强。
青、徐州人谓之蒹，兖州、辽东通语也。
葭，一名芦菼(tǎn)，一名薍(wàn)，薍或谓之荻……扬州人谓之马尾，以今语验之，则芦薍别草也。
”明人毛晋据陆玑疏所作《毛诗陆疏广要》，其中辨蒹、葭之别，并录别名十五种。
如此详细的分辨考证，既存注疏者本人的见闻，也有他们思考判断（“验之”）后所得出的结论。
③在这类路径的解析之下，《诗经》成了一种“博物志”。
很显然，熟读《诗经》者更易成为博识之人，但绝非仅仅识于“物”而已，先秦以至后世的贵族，还会依据《诗经》所述来传递信息、理解隐义，因明于“事”而做到“迩之事父，远之事君”。
④汉代的刘向在《说苑》中就记录了一则与《诗经》有关的“父慈子孝”的故事。
2022-2023学年度下学期开学考试高一语文试题考试时间: 150 分钟分数: 150分注意:本试卷包含I、II两卷。
选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。
非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。
答案写在试卷上均无效,不予记分。
第I卷(阅读题共70分)一、现代文阅读(35分)(一)、现代文阅读I (本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1-5 题。
材料一在刚刚过去的清华110 周年校庆中，通过网络直播观看校庆活动成为很多人的选择。
其中,快手被授权为活动传播媒体之一，推出了多链路全景直播,将清华校园“搬”到了线上，完成了此次校庆日特别节目15小时不间断直播，并邀请学校老师作为主持人，进行移动VR 游园直播。
不能返校的校友以及全球观众，得以云游校”。
短视频平台与教育的联系远远不止于为高校校庆、开学典礼、毕业典礼等重大活动提供技术支持，帮助高校扩大社会影响力。
别小看了这类直播活动，它也有着很高的技术含量，如何强化观看体验，为用户带来身临其境的新奇体验,是对平台底层直播架构和技术的考验。
短视频平台与教育的携手，更多还在于通过变革教育场景，推动教学更深层次的教育变革，更有力地推动知识普惠。
比如，拥有150多万粉丝的“数学物理宫老师”,把一个个严肃的数学、物理知识点与生活中的场景相联系，诸如勾股定理和小龙虾、冰糖葫芦和电功率的类比让粉丝直呼“懂了懂了，原来这么简单”。
有“刑法界著名段子手”之称的中国政法大学教授罗翔入B站当天便喜提百万粉丝。
在短视频平台的“大课堂”里,不仅空间界限被消弭了,学习的参与者也不再有学龄和非学龄之分。
我们看到，当短视频与教育携手，--幅人人可学、时时可学、处处可学的终身学习场景就呈现在了我们面前。
也不仅仅是内容更加丰富，学习的时空限制被打破，更核心的还是教学模式的深度变革。
短视频平台_上的教育视频，要想赢得观众的认可和喜爱,必须改变传统课堂上的灌输式教学方式。
2019-2020学年高一语文上学期期末试卷一、现代文阅读1．阅读下面的文字，完成下面小题。
莎士比亚戏剧开始时因其过于“通俗”并没有得到戏剧界的认可，并因其过于“通俗”而被当时的专业戏剧创作者排挤、轻视。
不过，大众剧场为其带来了无尚荣耀，之后的岁月，莎士比亚戏剧不仅在世界各地的舞台上经久不衰地演绎，同时也成为戏剧艺术家的必修课，被高高供于戏剧史乃至文学史的神坛之上。
这个过程，给我们带来重要的启示：群众文化也能诞生经典；贴近群众的“俗”的艺术，更能经得起历史检验；群众文化是文学艺术发展的重要契机。
莎士比亚从一开始就以大众剧场的所有观众为对象，主题包含着经济、政治、社会、文化的各个方面。
台词对白更是取材于群众，大量运用民谚俚语，插科打诨。
这与华丽的字句一起，构成奇妙的审美效果，并进入现代英语的血液，成为英语文化的一部分。
莎士此亚起于“草根”阶层，却广泛受到各个层次观众的热烈追捧，并经历了历史和国界的检验。
由“草根”而入“庙堂”的，古今中外，不独莎翁一例。
宋代词人柳永，曾因“倚红偎翠”“浅斟低唱”入不得店堂，但谁也否认不了“凡有井水处，皆能歌柳词”的事实，“杨柳岸，晓风残月”成为流传千年的经典，他无可厚非地重回并永居庙堂之上。
早在欧洲文艺复兴时期，法国就分出了贵族派和平民派两种力量。
责族派只为少数贵族服务，虽然在诗歌和法语的发展上做出了卓越贡献，却远没有平民派作家拉伯雷的名气。
后者因为用民间语言写出了现实主义关注人性的通俗作品并广泛传播，而在文艺复兴的史册上声名赫赫。
不论在当时还是后世，“俗”的文化都战胜了以“雅”为出发点的艺术。
平民派的“俗”，本质是以人为本，文艺复兴的起源就是挑战教会思想文化的统治，回归最普通大众的人性，因此莎士比亚才能成为英国文艺复兴的伟大代表。
乔伊斯是20世纪最伟大的作家之一，他的《尤利画斯》，被誉为20世纪100部最佳英文小说之首，但其情节的复杂性，意识流手法的晦涩性，致使能够阅读这本小说的人寥寥无几。
大庆实验中学2019-2020学年度高二下学期期末考试语文试题注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题 3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
诗歌写作“无中生有”，化不在场语言为在场语言；诗歌阅读“有中生无”，化在场语言为不在场语言。
“无”不是“没有”，而是潜藏的“有”。
老子说：“无名天地之始，有名万物之母。
故常无，欲以观其妙；常有，欲以观其徼。
此两者，同出而异名，同谓之玄。
”可见，“有”“无”同出而异名，并非对立。
在场语言呈现于文字，不在场语言隐匿于字里行间或文字之外。
站在作者的立场，不在场语言是经验的一部分，他面对的言欲尽却言不尽的困难通过不在场语言得以解决；同时，作者依赖在场语言的创设来伸展不在场语言。
站在读者的立场，读者面对在场语言，他必须试图打破它的在场，站在其边缘地带倾听那意犹未尽的余音。
在场语言好比琴弦，不在场语言就是在恰当的指法下弹奏出来的漂浮于琴弦周遭的余音，它们互相衬托，互相生成，描绘出动人的情调。
诗歌中的在场语言从来都不是孤立的字词，只要有不在场语言，它就和世界有了联系，它就不可能单独地被释义。
在场语言和不在场语言的互动，生成了汉语诗歌的空白结构。
空白不是一无所有，而是在场语言和不在场语言的对话，它以“至言无言”的方式为诗歌命名。
海德格尔有对器皿的特征的精彩描述：“空，或虚空，才是使壶具有盛水功能的东西。
空间，壶的空无，正是壶作为空器之所是。
”空，构成器皿之为器皿的本质，空，容纳和保持着万物一切皆流的本性，它接受着人们倾进去的东西，又为它的倾听者无私地奉献它的倾出。
如同容器一样，诗歌空白收留着诗歌的真义，空白结构是诗的深层结构。
诗歌的在场语言占有的总是有限的时空，诗歌唯一能同时空抗衡的是空白，它通过无言言说，展示了生命在时空中不受限制的恒久的运动。
大庆四中2019～2020学年度第二学期第三次检测高一年级语文学科试题考试时间：150分钟分值：150分本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分第Ⅰ卷一、现代文阅读（29分）(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字，完成下面1-3小题。
在解决当代中国发展问题上展现儒家智慧上个世纪，不少中外知名学者如汤因比、梁漱溟论述了中国文化的优越性，断言中国文化是未来人类文化的希望。
1988年，70多名诺贝尔奖获得者在一次巴黎会议上声明：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回首2500年，去吸取孔子的智慧。
”这些名家名言的确支持和提升了我们的文化自信心。
然而，当今我国经济与社会发展，一方面取得了举世瞩目的巨大成就，另一方面也遇到了许多严重的问题，向我们这一代人的治国理政的智慧提出了挑战：如果我们不能以儒家智慧解决问题，则何以证明儒家智慧是高明的、适用的？如果我们连自家门前雪都扫不尽，何以能够除去他人瓦上霜？何以证明儒家智慧能够解决未来人类的生存之道？所以，我们别无选择，只能从当下做起，一步一步，一点一滴，解决当下我们发展中所面临的许多问题，以此证明和展现儒家智慧。
必须承认，不少人对于用儒家智慧解决当今中国发展所面临的诸多问题持怀疑态度。
比如，当今生态环境恶化，在不少地方已经到了触目惊心的地步，如果我们空谈儒家的天人合一的生态理念，而不是采取切实有效的措施解决环境问题，知行不能合一，那么人们质疑儒家之知，又批评执行不力，就有充分的理由；再比如，我国表示居民收入差距的基尼系数早已超过了国际公认的贫富悬殊警戒线，如果我们只是空谈孔子的“富民”思想、“不患寡而患不均”的均贫富理念，而不是采取切实有效的措施解决贫富悬殊问题，那么孔子的智慧不足以服人，我们对孔子的智慧阳奉阴违的做法也会受到人们的指责和批评。
可见，知而不行，知行分离，最终将连累、伤害到知。
所以，眼下我们必须知行合一，坐言起行，大幅提升执行力，以解决问题的实际成效为儒家智慧正名。
当然，儒家智慧也有一个不断发掘、充实、更新的问题，因为儒家智慧能够解决传统社会的问题，并不意味着它必然就能够解决当今社会的问题。
儒家智慧无论解决何种社会问题，除了给予高屋建瓴的理论指导以外，还必须能够给出具体的解决之道，包括提供一种解决问题的正确思路，拿出一套解决问题的可行性方案，这才是圆满无缺的儒家智慧。
儒家智慧产生于中国，儒家智慧首先解决中国本土问题，才能让世人信服，才能真正走向世界。
在应对日益变化的世界和解决实际社会问题中展现儒家智慧，是我们展望儒学未来发展所持有的一大愿景。
（摘自《儒学发展的五大趋势与三大愿景》，有改动）1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A．上个世纪，不少中外名家关于中国文化的优越性的论述支持和提升了我们的文化自信心。
B．上世纪八十年代，多名诺贝尔奖获得者认为，人类只有回首2500年去吸取孔子的智慧，才能够在21世纪很好地生存、发展下去。
C．作者批评了不少人对于用儒家智慧解决当今中国发展所面临的诸多问题所持的怀疑态度。
D．作者认为完美的儒家智慧在解决社会问题时，既能给予高屋建瓴的理论指导，又能给出具体的解决之道。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A．第一自然段首先运用引用论证，旨在提出中国文化的优越性，为后文阐述运用儒家智慧解决现实问题张本。
B．第一自然段接着立足现实，从反面切入，通过假设分析，突出儒家智慧的价值、意义和局限。
C．第二自然段按照提出问题（怀疑儒家智慧），再分析问题（为何怀疑儒家智慧），最后解决问题（正名儒家智慧）的思路展开行文。
D．第三自然段第一句话“也”字承上启下，说明儒家智慧如何解决社会问题，还有一个自身不断发掘、充实、更新的问题。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)A．如果我们能以儒家智慧解决中国问题和国际问题，那么就可以证明儒家智慧是高明的、适用的。
B．人们指责和批评有些人对孔子智慧阳奉阴违，说明孔子的智慧自身存在难以克服的局限性。
C．如果我们对儒家智慧不断发掘、充实、更新，并将其运用于社会实践，就可以解决所有的社会问题。
D．儒家智慧产生于中国，它可以帮助我们解决经济与社会发展中所遇到的许多严重问题，进而真正走向世界。
（二）实用类文本阅读（本题共1小题，11分）阅读下面的文字，完成下面4——6题。
材料一：日前，在第四届腾讯峰会“数字新青年论坛”分论坛上，论坛的主办方CGTN（中国国际电视台）、腾讯社会研究中心和上海大学曾军教授团队共同发布了《数字新青年研究报告》（简称《报告》）。
调查发现，有近九成的年轻人对传统文化有兴趣；有八成年轻人通过网络了解传统文化，远超过传统的学校教育和文化场所实地参观；有近七成的年轻人希望通过游戏动漫了解传统文化；在购买文创产品方面，数字新青年愿意为爱买单，也讲究实际；他们在参观时不爱走寻常路，愿意通过电子导览重点观看感兴趣的部分；在学习传统文化时，他们渴望专业指导和同伴交流；他们也愿意自己创造，每年有近10万年轻人参加故宫和腾讯主办的“Next Idea”创新大赛。
（摘自2019年腾讯峰会发布的《数字新青年研究报告》）材料二：传统文化正在成为一种时尚新潮，对于10年前的很多人而言，这大约是一件不可想象的事。
放眼望去，几乎每一个年轻人感兴趣的时尚领域，都不难看到传统文化的身影。
曾经饱受争议的汉服社群逐渐从小众迈向大众，成了许多年轻人的精神图腾；古筝、二胡等传统乐器走出了曲高和寡的音乐厅，登上了弹幕视频网站的播放热榜；潮牌、球鞋这些年轻人热衷的时尚消费品，开始越来越频繁地呈现和使用传统文化的符号与要素；在小说、影视、游戏、文创等领域中，传统文化为原创者们提供着源源不绝的灵感源泉，而那些从传统文化之中脱胎，嬗变而成的文化作品，更是备受青少年群体的追捧和真爱。
传统文化为什么突破了过去的传承困境？这股传统文化的复兴潮流为什么来得如此迅猛？今天的年轻人为什么对传统文化如此钟情？显然，这一系列“为什么”的答案，绝不会是任何一个单一要素，而必然是多种社会环境因素的共同作用，最关键的因素有两个：社会发展的需求与产业资本的流动。
（摘自《悄然勃兴的“国潮”为什么年轻人情有独钟》，2019年11月19日中国青年报）材料三：中华优秀传统文化在当今学生中呈现出日渐流行的趋势。
无论是分享诗歌之美，还是依托博物馆馆藏优势制作的“又见大唐”展览，学生成为主要受众。
《中国诗词大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》等节目不断升温，且呈现出观众低龄化的趋势。
一些博物馆开发的文创产品受到许多学生的热捧，越来越多的“汉服控”在街头巷尾赢得不少回头率…在广大学生中深入开展中华优秀传统文化教育依然任重道远，让中华优秀传统文化在学生中更流行，还有许多工作要做。
一方面，要对杂音乱象有高度的警惕，并及时加以制止。
有的活动将弘扬中华优秀传统文化简单化、表面化，甚至出现了粗俗化、庸俗化、功利化的现象。
为了传承孝道，有学校组织小学生们在操场给家长洗脚，引起了人们的反感；一些所谓的“女德班”在社会上产生了不小的影响；一些社会培训机构以“国学班”“读经班”“私塾”等形式替代义务教育。
对此，必须加大监管力度，采取强有力的措施，切实起到拨乱反正的作用。
（摘自《推动中华优秀传统文化走进学生内心》，中国教育报2019年11月22日）4、下列对传承“传统文化”相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)A．《中国诗词大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》等节目的陆续开播，无疑是当代人传承传统文化的有效举措。
B．古筝、二胡等传统乐器已经成功登上了弹幕视频网站的播放热榜，从中可以看到优秀传统文化在信息时代的身影。
C．以“国学班”“读经班”“私塾”等形式替代义务教育，是社会培训机构在新时代传承传统文化的成功尝试。
D．原创者在当代小说、影视、游戏、文创等领域挖掘传统文化，让传统文化脱胎与嬗变，成为受大家欢迎的文化作品。
5、下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(3分)A．材料一的《报告》表明，通过传统的学校教育和文化场所实地参观了解传统文化的年轻人人数，远远不及通过网络来了解的人数。
B．汉服社群成了许多年轻人的精神图腾，潮牌、球鞋等时尚消费品逐渐频繁地呈现和使用了传统文化的符号与要素。
C．学生成为依托博物馆馆藏优势制作的“又见大唐”展览、分享诗歌之美等文化活动的主要受众，这是一个令人欣喜的现象。
D．学生人群中，传统文化已呈现出日渐流行的良好趋势；每一个年轻人感兴趣的时尚领域，也都能看到传统文化的身影。
6、今天的年轻人为什么对传统文化“情有独钟”？请结合材料，简要分析其原因。
(5分）（三）文学类文本阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成7～8题。
平凡的世界（节选）路遥1975年二三月间，一个平平常常的日子，细蒙蒙的雨丝夹着一星半点的雪花，正纷纷淋淋地向大地飘洒着。
时令已快到惊蛰，雪当然再不会存留，往往还没等落地，就已经消失得无踪无影了。
黄土高原严寒而漫长的冬天看来就要过去，但那真正温暖的春天还远远地没有到来。
县城的大街小巷比平时少了许多嘈杂。
街巷背阴的地方，冬天残留的积雪和冰溜子正在雨点的敲击下蚀化，石板街上到处都漫流着肮脏的污水。
风依然是寒冷的。
空荡荡的街道上，有时会偶尔走过来一个乡下人。
只有在半山腰县立高中的大院坝里，此刻却自有一番热闹景象。
午饭铃声刚刚响过，从一排排高低错落的石窑洞里，就跑出来了一群一伙的男男女女。
他们把碗筷敲得震天价响，踏泥带水、叫叫嚷嚷地跑过院坝，向南面总务处那一排窑洞的墙根下蜂拥而去。
偌大一个院子，霎时就被这纷乱的人群踩踏成了一片烂泥滩。
在校园内的南墙根下，已经按班级排起了十几路纵队。
各班的值日生正在忙碌地给众人分饭莱。
菜分甲、乙、丙三等。
甲菜以土豆、白菜、粉条为主，里面有些叫人嘴馋的大肉片，每份三毛钱；乙菜其他内容和甲菜一样，只是没有肉，每份一毛五分钱。
丙菜可就差远了，清水煮白萝卜——似乎只是为了掩饰这过分的清淡，才在里面象征性地漂了几点辣子油花。
不过，这菜价钱倒也便宜，每份五分钱。
主食也分三等：白面馍，玉米面馍，高粱面馍；白、黄、黑，颜色就表明了一种差别；学生们戏称欧洲、亚洲、非洲。
从排队的这一片黑压压的人群看来，他们大部分都来自农村，脸上和身上或多或少都留有体力劳动的痕迹。
贫困山区的农民尽管眼下大都少吃缺穿，但孩子既然到大地方去念书，家长们就是咬着牙关省吃节用，也要给他们做几件见人衣裳。
当然，这队伍里看来也有个把光景好的农家子弟，那穿戴已经和城里干部们的子弟没什么差别，而且胳膊腕上往往还撑一块明晃晃的手表。
有些这样的“洋人”就站在大众之间，如同鹤立鸡群，毫不掩饰自己的优越感。
他们排在非凡的甲菜盆后面，虽然人数寥寥无几，但却特别惹眼。
