04025 招贴画设计 自考考试大纲

天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：平面广告设计课程代码：4754第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点本课程是高等教育自学考试工业设计专业（本科）专业所开设的专业课之一，它是一门理论联系实际，应用性较强的课程。

平面设计的范围涵盖很广，但简单说来就是通过视觉在二维空间中传达各种信息的设计方法，广泛表现在各种包装、装潢，标志以及整体企业形象等领域中。

二、课程目标与基本要求设置本课程，为了使考生能够深刻理解平面设计的原理与规律，以及在不同设计领域中，平面设计所表现的各异特征及要遵循的共同规律。

通过该课程的学习，要求考生掌握各种设计方法的设计步骤，熟练运用各种设计工具，着重加强考生在实际中的应用。

三、与本专业其它课程的关系《平面设计》是工业设计专业大学专科生必修的专业基础课，它与本专业的其它许多课程有着密切的关系。

作为基础课程之一，直接关系到《设计表现技法》、《工业产品基础设计》、《产品设计》等课的顺利学习与提高。

第二部分考核内容与考核目标第一章广告设计概述一、学习目的与要求通过学习本章内容，掌握广告设计中的基本概念，类型划分及广告设计的源流和发展，了解平面广告设计是一门重要的基础专业课，从而对平面广告设计有一个基本的认识。

二、考核知识点与考核目标（一）现代广告概念及类型划分（一般）识记：对现代广告的综合分析广告的类型划分（二）广告设计与视觉语言（重点）理解：广告设计的主要形式——视觉语言视觉传达的载体——视觉语言视觉语言——广告设计的研究课题（三）广告设计的源流及发展（一般）理解：设计思想的沿革现代艺术对广告的影响第二章广告认知原理一、学习目的与要求通过学习本章内容，了解广告设计与视觉、记忆、思维原理等基本认知原理。

二、考核知识点与考核目标（一）广告设计与视觉原理（重点）理解：知觉组合与广告设计视觉因素对广告设计的影响视觉传达与格式塔（二）广告设计与注意原理（次重点）理解：注意的一般特点注意的两种形式引起注意的因素引起注意的方法（三）广告设计与记忆原理（次重点）理解：广告受众的记忆特点广告传播的记忆程序强化广告记忆的策略（四）广告设计与思维原理（次重点）理解：广告设计中的想象创造广告设计中的联想心理广告设计中的联觉效应（五）广告设计与异质心理（次重点）理解：异质心理的产生条件与特征类型异质心理在广告设计中的应用第三章广告创意思考一、学习目的与要求通过学习本章内容，了解创意的思维基础、广告创意的程序方法、创意的策略与表现以及广告创意者的素质开发等一些对广告创意的思考。

湖北省高等教育自学考试实践（技能）课程大纲课程名称：图形创意课程代码：05421第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《图形创意》是视觉传达设计（专升本）的专业核心课。

通过本课程的学习，使学生了解图形这一基本造型语言的特征及图形创意的语言表现规律，掌握图形创意的思维方式及基本表现手法，提高学生的创造力，为后续专业课程的学习打下坚实的基础。

二、课程目标与基本要求《图形创意》课程是视觉传达设计专业的必修课，是平面设计专业的重要教学环节，学习该课程使学生了解图形的基本概念和图形创意的发展变革脉络与特征，深入展开奠定背景理论基础并激发学生的学习动机。

基本要求：了解图形和图形创意的概念；了解图形创意的发展变革脉络；了解图形语言的特征和学习的意义。

三、与本专业其他课程的关系《图形创意》是视觉传达设计（专升本）的专业核心课。

本专业其他课程如《包装设计》、《企业形象设计》等课程作为此课程的后续课程，可应用相应软件进行相关设计。

第二部分考核内容与考核目标第一章图形设计概述一、学习目的与要求通过本章的学习，使学生了解图形的基本概念和图形创意的发展变革脉络与特征，了解图形创意的发展变革脉络；了解图形语言的特征和学习的意义。

二、考核知识点与考核目标（一）图形设计的含义（次重点）识记：图形设计的含义理解：图形设计的内容应用：图形设计的特征（二）图形的产生和发展（一般）识记：图形的起源理解：图形的产生和发展应用：图形语言的特征（三）现代图形设计（一般）识记：狭义的图形设计与广义的图形设计理解：现代图形的视觉感受应用：现代技术的发展对图形设计的影响第二章图形传播与符号的视觉理论一、学习目的与要求通过本章的学习，了解西方学家、语言学家创立了系统而完整的现代符号学理论。

同时，埃舍尔的版画艺术、超现实主义艺术、涂鸦艺术对现代图形设计表现具有影响作用。

二、考核知识点与考核目标（一）图形传播学解说（一般）识记：图形传播学含义理解：现代图形是传播学研究的符号之一应用：媒介的概念（二）格式塔理论解说（一般）识记：格式塔含义理解：格式塔表达方式应用：格式塔对图形设计表现手法的影响（三）图形符号理论解说（次重点）识记：图形符号的含义理解：图形符号表达方式应用：图形符号表现手法（四）认知理论解说（一般）识记：图形传播的认知理论理解：认知理论表达方式应用：认知理论表现手法（五）埃舍尔与他的版画艺术（次重点）识记：埃舍尔的黑白互补理解：埃舍尔的作品应用：埃舍尔的作品引申（六）超现实主义艺术与代表作品（一般）识记：超现实主义艺术的含义理解：超现实主义艺术作品应用：超现实主义艺术作品引申（七）涂鸦艺术（一般）识记：涂鸦艺术的含义理解：涂鸦艺术作品应用：涂鸦艺术作品引申第三章图形创意思维与形式原理一、学习目的与要求通过本章的学习，应了解图形创意是一种思维过程。

湖北省高等教育自学考试实践（技能）课程大纲课程名称：包装设计课程代码：05426第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《包装设计》是视觉传达设计（专升本）的专业核心课。

通过本课程的学习使考生掌握包装结构的基本概念，学会如何制作包装结构，如何计算包装结构的尺寸，并具备自己能创造包装结构的实际操作能力。

二、课程目标与基本要求《包装设计》课程是视觉传达设计专业的必修课，是平面设计专业的重要教学环节，本课程的目标是在较短的时间内使学生掌握包装结构的制作技术和知识，全面系统的培养一批既有艺术创造才能又能熟练掌握如何制作包装结构的专业人才。

基本要求：掌握包装的基础理论和包装设计的基础知识，熟悉包装材料与包装容器的选用；掌握包装设计的基本运作流程，以及在包装设计中所涉及的操作技能；具有判断市场包装中的优劣，进行正确合理的评价分析的能力；掌握运输包装标志与企业形象设计等方面的内容。

三、与本专业其他课程的关系《包装设计》是视觉传达设计（专升本）的专业核心课。

包装设计研究了包装的功能性、审美性及其相互关系，既有自然科学的客观性特征，又有人文社会科学的审美特征，因此，学习本课程应具备一定的自然科学知识和人文社会科学知识，如材料学、经济学、色彩、构成学、美学、心理学、传播学、等学科知识，并掌握一定的专业技能。

第二部分考核内容与考核目标第一章包装设计概述一、学习目的与要求通过本章的学习，掌握包装设计的基本概念，了解包装设计的基本特征。

二、考核知识点与考核目标（一）包装设计概述（次重点）识记：包装的概念理解：包装的设计品质应用：包装设计的原则（二）包装的附加值（一般）识记：包装附加值的概念理解：包装附加值的特征应用：包装附加值的主要要素（三）评估包装的基本标准（一般）识记：信息有效性理解：视觉吸引力应用：包装的可操作性（四）包装设计与包装策略（一般）识记：包装设计与包装策略的关系理解：包装策略标准应用：包装策略分类（五）包装设计概念（次重点）识记：包装概念策略形式理解：包装设计的分类应用：包装设计的基本功能（六）包装设计中的市场意识（一般）识记：依据市场需求明确设计方向理解：了解市场需求各个方面应用：整合包装设计（七）过度包装（次重点）识记：包装设计的过度理解：包装材料的过度应用：包装功能的过度（八）为什么会产生过度包装（一般）识记：如何避免过度包装理解：过度包装类型应用：过度包装的材料（九）适度包装的设计理念（次重点）识记：适度包装的设计理念理解：适度包装的重要性应用：学会适度包装（十）适度包装的概念（次重点）识记：度的概念理解：适度包装设计意义应用：适度包装的重要性第二章包装设计思维一、学习目的与要求通过本章的学习，应掌握包装设计思维的方法与达成思维效率的途径，注重包装的适度定位及包装品牌符号与造型。

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：公共关系实务课程代码：04105第一部分课程性质与设置目的一、课程性质和特点公共关系实务是人力资源管理（专科）等专业的专业技能课，十分强调实践性。

本课程主要内容包括公共关系含义、要素、职能，公共关系调研、策划，CIS设计与名牌战略，公共关系传播、活动模式、专题活动，公共关系礼仪等。

学习本课程的主要目的在于使学员能够以马克思主义唯物辩证法为指导，理解公共关系的重要性、一般方法与原理，掌握课程中公共关系策划、公共关系活动的组织和开展、公共关系礼仪，并在实际工作中加以灵活运用。

通过本课程的学习，一方面为学员进一步学习营销策划相关课程打下坚实的基础，另一方面期望为实际从事公共关系工作的人员提供指导和参考。

二、本课程的基本要求1、了解公共关系的含义、要素、职能和工作程序。

2、理解并掌握公关人员及机构设置。

3、理解并掌握公关策划程序方法。

4、掌握CIS设计与名牌战略、企业文化建设。

5、掌握公关传播媒介、技巧。

6、掌握公关活动模式、专题活动的组织。

7、掌握并能应用公关礼仪。

三、本课程与相关课程的联系与分工本课程属于专业选修课，是在学习了一些先修课程后开设的，同时与人力资源实践紧密结合。

本课程先修课程：企业管理概论，劳动经济学等课程。

第二部分课程内容和考核目标第一章公共关系概述一、学习目的与要求通过本章的学习，学员应了解公共关系的含义、公共关系与相关学科的关系、公共关系的功能和特征；掌握公共关系的基本原理；理解公共关系的三要素、公共关系的基本问题、公共关系学的研究对象和公共关系的职能，公共关系的历史。

二、课程内容第一节公共关系的含义（一）公共关系概念的引出（二）公共关系的内涵（三）公共关系的定义（四）公共关系的基本特征（五）公共关系的辨析第二节公共关系的要素及相关概念（一）公共关系的主体要素——社会组织（二）公共关系的客体要素——公众（三）公共关系的中介要素——传播（四）公共关系传播的核心问题——组织形象（五）公共关系的相关概念——舆论（六）公共关系的问题和公共关系学的研究对象第三节公共关系的职能（一）采集信息，监测环境（二）咨询建议，参与决策（三）传播沟通，形象（四）平衡利益，协调关系（五）交往，组建网络（六）教育引导，培育市场（七）科学管理，危机管理（八）促进组织发展与效应提高第四节公共关系的工作程序（一）四步工作法（二）五步工作法第五节公共关系的产生与发展（一）公共关系前史（二）当代公共关系概况三、考核知识点（一）公共关系的含义（二）公共关系的要素（三）公共关系的职能（四）公共关系的工作程序（五）公共关系的产生与发展四、考核要求（一）公共关系的含义（一般）1、识记：公共关系。