汉语言文学本科论文答辩自述【最新版】
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本科论文答辩自我介绍各位老师,下午好! 我叫___,是___级___班的学生,我的论文题目是--------------------,论文是在___导师的悉心指点下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。
首先,我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
作为计算机应用的一部分,图书销售管理系统对图书销售进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点,极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力.因此,图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值.其次,我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文分成五个部分.本科论文答辩自我介绍(二)家早上好!我是来自___级财务X班的学生___,我的论文指导老师是___老师。
我的论文题目是《中国石油化工股份有限公司财务分析》,虽然做财务分析的人很多,但我仍选择了做财务分析,主要是基于自己的兴趣爱好;同时,也是为了系统的学习这部分理论知识并用于指导实践,因为之前并没有系统的学过财务分析;另外,在企业所有权与经营权出现分离,利益主体出现多元化发展的今天,学会并进行财务分析也已显得非常重要。
而我之所以选择以中石化为例,是因为我认为中石油是一个财务体制相对健全的企业,对这样的企业做出的财务分析在很大程度上保证了信息数据来源的真实性和充分性。
下面,我将从:课题研究的目的和意义、论文研究的思路与方法、论文的优缺点以及写作论文的体会四个方面作具体地介绍,恳请各位老师批评指导。
本科论文答辩自我介绍(三)尊敬的老师:自我介绍我的指导老师是进修学校副校长___老师。
从确定选题、拟定题纲、完成初稿,到最后定稿,我得到了谌老师精心细致的指导,使我很快掌握了论文的写作方法,并能在较短的时间里迅速完成论文的写作。
不管今天答辩的结果如何,我都会由衷的感谢指导老师的辛勤劳动,感谢各位评委老师的批评指正。
论文答辩自述模板五分钟
尊敬的评委老师们,大家好!我是XXX,今天很荣幸能够站在这里,向各位老师们汇报我的论文研究成果,并接受您们的批评和指导。
首先,我要感谢我的导师对我论文工作的指导和帮助。
在导师的悉心指导下,我才能够顺利完成我的论文研究工作。
同时,我也要感谢评委老师们在百忙之中抽出宝贵的时间来听取我的答辩,我会珍惜这次机会,全力以赴地展现我的研究成果。
我的论文选题是XXX,主要研究了XXX。
在这个研究过程中,我遇到了许多困难和挑战,但我始终坚持着,不断地探索和钻研。
通过大量的实地调研和数据收集,我逐渐深入了解了这一领域的相关知识,并提出了一些新的见解和观点。
在论文中,我首先对XXX进行了梳理和分析,然后结合实际案例进行了深入的探讨,最后得出了一些新的结论和观点。
在这个过程中,我深刻地认识到了XXX的重要性和现实意义,也对自己的研究能力和学术水平有了更高的要求。
在此,我想向各位老师汇报我的研究成果,并就论文中存在的
问题和不足之处向各位老师请教和征求意见。
我希望通过这次答辩,能够得到各位老师的指导和帮助,让我的论文研究更加完善和深入。
最后,我要再次感谢各位评委老师们的聆听和指导。
我会认真
对待每一位老师提出的意见和建议,不断完善我的论文研究工作。
谢谢大家!。
本科毕业论文答辩词自述关于本科答辩词如何写呢?如何在上自述呢?欢迎阅读我整理的本科毕业论文答辩词,希望能够帮到大家,也希望大家能够顺利的毕业,开启新的生活。
本科毕业论文答辩词篇一:尊敬的各位评委老师:大家好!我是来自XX的学生XXX。
我的论文题目是《企业集团法律问题研究》。
我当时之所以选择研究企业集团法律问题研究是因为...,主要表现在...在着手准备的时候,我针对《企业集团法律问题研究》这个命题,大量阅读相关方面的各种资料。
对现在多数大、中型企业面临的一些法律问题的概况有了大致了解,缕清思路的基础上确定研究方向,然后与老师商讨,确定论文大致思路和研究方向。
然后,为了完成论文,本人收集了大量的文献资料,其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料。
在XX导师的耐心指导和帮助下,经过阅读主要参考资料,拟定提纲,写初稿,毕业论文初稿,修改等一系列程序,于20XX年X月X日正式定稿。
具体来说,我的论文分为以下四个部分:第一部分,主要概述了...,第二部分,是在对XX进行了详细论述的基础上,运用XX法对XX的深入挖掘。
第三部分,运用XX法对XX的深入挖掘。
第四部分,...经过本次论文写作,我学到了许多有用的东西,也积累了不少经验,但由于学生能力不足,加之时间和精力有限,在许多内容表述上存在着不当之处,与老师的期望相差甚远,许多问题还有待于进一步思考和探索,借此答辩机会,万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见,多指出本篇论文的错误和不足之处,学生将虚心接受,从而进一步深入学习研究,使该论文得到完善和提高。
在论文的准备和写作过程中,我阅读了大量的关于??的相关书籍和学术期刊,这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和学术期刊数据库的专业论文。
本文经过一二三稿并最终定稿,在这期间,我的论文指导老师??教授对我的论文进行了详细的修改和指正,并给予我许多宝贵的建议和意见。
在这里,我对他表示我最真挚的感谢和敬意!以上就是我的答辩自述,希望各评委老师认真阅读论文并给予评价和指正。
毕业论文答辩的自述稿(通用5篇)毕业论文答辩的自述稿篇1各位老师,下午好!我叫XX,是XX级XX班的学生,我的论文题目是安全投入与经济增长发展研究—以佳木斯市建筑行业为例。
论文是在马春英导师的悉心指点下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的背景意义和主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。
首先,我想谈谈这个毕业论文设计的背景及意义。
随着社会不断发展,社会化程度不断增加,在我国工业化进程中,工业发展水平己经达到很高的程度,实现安全发展是工业化进程中的迫切需求。
但同时也要求在安全发展的同时实现经济不断增长。
不能为了安全,不发展经济,同时也不能一味的发展经济,不管安全。
因此如何调节在工业化进程中安全发展与经济增长的双重关系,经济效益之间的关系,实现安全投入与经济效益的“双赢”我国经济正在快速发展,而事实表明安全生产事故峰值最高的年份,正是在经济发展最快、工业发展重型化的时候。
如日本在十九世纪六十年代,每年因工伤事故死亡6000多人,而今每年仅死亡1800多人;美国的煤炭生产在二战前,每年事故死亡2000人以上,而现在每年仅死亡30人左右。
研究还表明,一个国家的人均DP在1000至3000美元时,正值安全生产事故的高发期。
我国目前恰好处于这样一个交叉路,处理好安全投入与经济发展的关系,减少因投入不当造成的不必要的损失是一个重要的问题。
其次,我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文分成六个部分。
第一章是绪论:提出课题的研究背景及意义和该领域国内外研究现状,简述了安全经济学的基本理论,明确了本文的研究内容、创新之处和结构安排。
第二章是安全投入的研究:论述了安全投入的概念、特性、来源及分类,分析了佳木斯市的安全投入状况及其安全状况,从微观角度研究了企业进行合理的安全投入的方法和过程。
论文答辩自述(精选16篇)论文答辩自述(一):各位评委教师,同学们:上午好!我是xx学院中文系03本2班的学生xx。
我的毕业论文的题目是《再论苏轼寓惠散文》,我的指导教师是曹国安讲师。
我当初之所以选择研究苏轼的寓惠散文,主要是因为苏轼是我比较喜欢的一个作家,他是我国文化发展史上一位多才多艺的“全能”式的通才,在散文创作方面,他更是是继欧阳修之后,宋代诗文革新运动的卓越领导者和文坛领袖,唐宋散文八大家之一。
他的散文代表了北宋古诗文运动的最高成就。
在苏轼四十多年的文艺创作生涯中,他写了很多的散文,含括了众多的体裁品类。
苏轼在寓惠期间,不仅仅创作了很多的诗词,同时也写了不少散文作品,包括书信在内共有326篇。
这些寓惠散文作品便成了我研究此课题的最直接的文本基础。
此外,在大学学习期间,我选修了苏轼寓惠研究方面的相关课程,对苏轼在贬谪惠州的相关事宜有必须的了解,也积累了必须的写作素材,有利于该课题的研究和写作工作的开展。
我的论文《再论苏轼寓惠散文》主要从苏轼的散文及其寓惠期间的时代背景入手,着手从苏轼的思想品格和人生哲学的角度,结合苏轼寓惠散文的具体作品进行分析,去探讨苏轼寓惠散文的资料题材和艺术特色,并尝试挖掘出苏轼寓惠散文的文化价值来。
具体说来,我的论文分为以下五个部分:第一部分主要是总体上介绍苏轼散文创作及其在寓惠期间的贬谪生活经历和散文创作。
第二部分主要从四个方面去阐述苏轼寓惠散文的资料题材。
苏轼寓惠散文取材广泛,资料丰富,蕴意深邃,感情真挚,充满理趣。
或写景状物,寄寓深远;或谈经论道,释说世理;或叙古述今,慨叹人生;或缅怀亲友,诉说真爱。
第三部分主要从五个方面去阐述苏轼寓惠散文的艺术特色。
苏轼寓惠散文,艺术形式灵活多变,笔锋清新自然,感情真挚恳切,寓意深远理趣,语言平淡简朴,具有独特的艺术特色。
具体表现为:“文理自然,姿态横生,闲适旷达,浑然天成;情如泉涌,随物赋形;辞达;命题立意,新颖深刻,高远幽邃;沉稳渐熟,平淡简朴。
中文系答辩自述稿范本答辩是大学生全面展示自己的勇气、雄心、才能、智慧、风度和口才的最佳时机之一.毕业会是众多大学生包括已走上工作岗位的电大、函大学生从未经历过的场面,不少人因此而胆怯,缺乏自。
其实答辩将是大学生们在即将跨出校门、走向的关键时刻全面展示自己的素质和才能的良好时机。
下面两篇中文系答辩自述稿范本,大家可以参阅。
中文系答辩自述稿范本一ﻭ各位评委老师,同学们:ﻭ上午好!我是苏州科技学院中文系03汉师(1)班的学生。
我的题目是《试论凌叔华笔下的女性意识》,我的指导老师是何清老师。
我当时之所以选择研究凌叔华的女性意识是因为:在五四时期的作家中,凌叔华是给了我别样感受的一个女作家。
她的中很少有惊心动魄的事物,也看不出什么磅礴于宇宙的气势,但她中的文字仍有力量,只不过这力量是深蕴于内的,而且叙述的调子是平静的.她的作品是百分之百女性的,它们幽深、姻静、温婉、细致,富有女性温柔的气质。
我想就是这样的一种风格吸引了我,使我在不知不觉间走进了她的世界。
而且,作为一名女性,我想我更能看清凌叔华笔下那种时而讽刺鞭挞,时而同情无奈的女性心理,这也体现了五四时期的女性意识,为我们全面了解我国女性意识的历程及其表现特点提供了一个独特的视点。
凌叔华写作的是本文最直接的文本基础,此外,我在大学期间还选修了女性文学相关课程,对女性意识有一定的了解和认识,也积累了一定的写作素材,有利于该课题的研究和写作工作的开展。
我的《试论凌叔华笔下的女性意识》从五四时期的女性文学入手,解读凌叔华笔下的女性意识,但本的写作是以孩子为视角,将笔触集中在凌叔华作品中孩子眼中的女性世界,希望能够多角度、多方面的去研究凌叔华的作品,更深入地挖掘凌叔华在其中所呈现的独特魅力,以及更好地感受她笔下所展现的女性意识,从而促进现今女性意识的更好.ﻭ具体来说,我的分为以下四个部分:ﻭ第一部分,主要是解读五四时期的女性文学及凌叔华笔下的女性意识,指出凌叔华成为女性意识由向外索取客体转向自觉地对女性意识本体进行精心注目和审视的最早的女作家.这种内审为女性意识的成熟做了最初的奠基工作。
文学毕业论文答辩自述稿的主要目的就是检查学生对所写论文题目的掌握程度和理解程度,下面是搜集的文学答辩自述,供大家阅读参考。
尊敬的各位评委老师:大家好!我是文学院XX学专业XX级的学生XX。
我的毕业论文题目是《现代汉字构形分析与小学汉字教学》。
我曾经是一名中学语文教师,在教学过程中,我发现很多中学生有写错别字的现象,排除了马虎大意的因素,有相当一部分错别字是由于学生对汉字的构形特点不理解而造成的。
基于这种情况,我认为把汉字构形理论应用于汉字教学很有必要。
小学是学习汉字的关键期,中学生的易错字很多都是小学阶段学习的汉字,把汉字构形理论应用于小学汉字教学是一个值得研究的课题。
在的准备过程中,我有针对性地阅读了大量的资料。
这些资料包括汉字构形学方面的专著和论文、小学汉字教学方面的研究论文、关于错别字情况的分析统计资料以及关于小学生认知方面的研究资料等。
对这些方面的研究情况有了大致的了解,理清了思路,在李冬鸽老师的指导下完成了确定研究方向、拟定、初稿、毕业论文初稿,以及论文的'修改等一系列工作,于xx年3月正式定稿。
绪论部分分析了该论题的研究现状,对前人的研究成果进行了总结,针对汉字构形理论的研究现状,以及小学汉字教学的现状,提出把汉字构形理论应用于小学汉字教学的必要性和可行性,并说明了论文的研究内容和研究方法。
第一章科学具体地分析了小学汉字教学的现状。
包括对教材编写情况、教师教学情况,以及学生错别字情况等都做了较为详尽的分析,对小学汉字教学状况的较为完整较为清晰的认识,一方面可以使论文的研究内容更为明确,另一方面也可以使论文研究的汉字教学策略更有针对性。
第二章对汉字构形的理论知识作了介绍。
主要是针对小学生特点,介绍了对小学生汉字教学有指导作用的汉字构形方面的理论知识。
对汉字构形模式的分类,采用了适合小学教学的分类标准和分类方式,这样,就为汉字构形理论应用于小学汉字教学提供了理论依据。
第三章是对语文出版社出版的小学语文教材中的应会写字,按照在教材中出现的顺序,进行构形分析,力求符合小学生各学习阶段的特点,并且制定出每一类汉字的教学策略。
论文答辩自述范文论文答辩自述范文20篇论文答辩自述范文(一):尊敬的各位教师:上午好!我是**班的***,我的论文题目是《***》。
这篇论文是在我的指导教师***教师的悉心辅导下完成的,在这段时间里,*教师对我的论文进行了细致的修改和指正,并给予我许多名贵的意见和发起。
在那里,我对她表示我最真挚的感激和敬意!下头我将这篇论文的写作研究意义、结构及主要资料、存在的不足向各位西席作扼要的报告,恳请列位西席品评引导。
首先,我想谈谈为什么选这个题目及这篇文章的研究意义。
我当时之所以选择《企业坚持持续盈利本事研究》这个题目是因为随着经济全球化和信息技术的发展,企业赖以生存和发展的环境产生了巨大的变革,在中国很多企业都因为不能适应这种变革而走向阑珊。
如何使企业既能对峙现在的发展,又能在未来依然取得良好的发展势头等连续发展题目,引起各界越来越多的器重。
所以,我们无论从社会财富创造、国民经济发展、国家财政收入、充裕就业机会、提升市场竞争力等哪一个方面去举行观察,都需要对其不停地举行研究,以不断提升企业持续、稳固发展的本领,从而促进我国经济更快的发展。
其次,我想谈谈这篇文章的布局和重要资料。
我的论文主要分为以下四个部分:第一部分,主要概述了企业的红利本领的涵义,之后又从企业的生命周期角度阐述了企业一旦失去连续红利的本领,基础就无法维持生命,突出了持续盈利本事对企业发展的重要性,持续发展已成为企业生存最根本的保障。
我们应在企业灭亡和闭幕前,尽可能地延伸企业的寿命,使其在有限的生命周期内实现其最大的代价。
这既是对企业的盈利本事观点的增补和美满,也为下文进行深入叙述打下了底子。
第二部分,着重分析了哪些因素影响了企业对峙连续红利的本领,主要有以下四个方面:一、恶心竞争;二、战略规划缺失;三、缺乏现代企业制度和科学管理体系;四、企业家暴躁的心态。
第三部分,主要从外因和内因两个方面分析了我国企业坚持连续红利本领的近况,并对企业中存在的题目做了缘故原由阐发,指出外因只是对企业的发展存在必须水平的影响,并不是制约企业发展的决定因素。
优秀毕业论文答辩自述优秀毕业论文答辩自述范文优秀毕业论文答辩自述1尊敬的答辩委员会主席,各位答辩委员,以及同学们:大家好!我是XX学院中文系汉语言文学专业xx专升本班的xxx。
我的课题研究方向是语言文字学类,论文题目为《网络流行语刍议》。
本篇毕业论文是在导师xxx的悉心指导下顺利完成的,在此谨向李老师致以诚挚的谢意!下面,我就论文的写作情况做一个简要的陈述。
现今的社会是一个网络社会,上网聊天及获取信息,已成为广大网民日常生活中不可缺少的一部分。
在网络交流中,网民创造出许多简洁形象、约定俗成的语言文字和表情符号,形成了便捷、生动的网络流行语,这些流行语给现代汉语带来了极大的影响。
不仅大大丰富了现代汉语的语汇和表达方式,还增强了现代汉语的表现力。
同时,网络流行语在构词、语法上存在着不规范性,在一定程度上妨碍了现代汉语的健康发展。
作为一种新的语言形式,网络流行语是社会语言学的研究对象之一,也是目前语言学的研究热点,正受到语言学界越来越多的关注。
研究网络流行语,可以推动语言学的发展,有助于对语言变化的考察,有助于我们形成对网络符号的深刻认识,从而有助于我们更好地利用现代信息科技革命带来的成果。
本论文共分为六大部分,即引言、网络流行语的定义、分类、来源、健康发展和结语。
其中,引言部分介绍了网络流行语的时代背景和研究现状。
定义部分中以网络语言定义为基础,指明本论文中网络流行语的定义及研究范围。
分类部分从字词的表意特征、修辞手法和符号特征对网络流行语进行详细的分类。
这是本论文的创新之处,即举例分类的全面性。
我充分收集相关资料,涉及期刊、杂志、专著以及网络。
对最新的网络流行语进行详细的分类,除了举例汉字、符号、字母型的网络流行语以外,同时还引用了典型的网络实物图像。
来源部分则从各方面对网络流行语的来源作了较全面的归纳。
影响部分包括网络流行语对现代汉语造成的积极影响和消极影响。
在健康发展部分,本论文指出了对待网络流行语的正确态度,提出了使网络流行语健康发展的三个策略,即研究、规范、引导。
论文答辩自述(精选14篇)论文答辩自述篇1各位评委教师,同学们:上午好!我是__学院中文系03本2班的学生__。
我的的题目是《再论苏轼寓惠》,我的指导教师是曹国安讲师。
我当初之所以选择研究苏轼的寓惠散文,主要是因为苏轼是我比较喜欢的一个作家,他是我国文化发展史上一位多才多艺的“全能”式的通才,在散文创作方面,他更是是继欧阳修之后,宋代诗政策新运动的卓越领导者和文坛领袖,唐宋散文八大家之一。
他的散文代表了北宋古诗文运动的最高成就。
在苏轼四十多年的文艺创作生涯中,他写了很多的散文,含括了众多的体裁品类。
苏轼在寓惠期间,不仅仅创作了很多的诗词,同时也写了不少散文作品,包括书信在内共有326篇。
这些寓惠散文作品便成了我研究此课题的最直接的文本基础。
此外,在大学学习期间,我选修了苏轼寓惠研究方面的相关课程,对苏轼在贬谪惠州的相关事宜有必须的了解,也积累了必须的写作素材,有利于该课题的研究和写作工作的开展。
我的论文《再论苏轼寓惠散文》主要从苏轼的散文及其寓惠期间的时代背景入手,着手从苏轼的思想品格和人生哲学的角度,结合苏轼寓惠散文的具体作品进行分析,去探讨苏轼寓惠散文的资料题材和艺术特色,并尝试挖掘出苏轼寓惠散文的文化价值来。
具体说来,我的论文分为以下五个部分:第一部分主要是总体上介绍苏轼散文创作及其在寓惠期间的贬谪生活经历和散文创作。
第二部分主要从四个方面去阐述苏轼寓惠散文的资料题材。
苏轼寓惠散文取材广泛,资料丰富,蕴意深邃,感情真挚,充满理趣。
或写景状物,寄寓深远;或谈经论道,释说世理;或叙古述今,慨叹人生;或缅怀亲友,诉说真爱。
第三部分主要从五个方面去阐述苏轼寓惠散文的艺术特色。
苏轼寓惠散文,艺术形式灵活多变,笔锋清新自然,感情真挚恳切,寓意深远理趣,语言平淡简朴,具有独特的艺术特色。
具体表现为:“文理自然,姿态横生,闲适旷达,浑然天成;情如泉涌,随物赋形;辞达;命题立意,新颖深刻,高远幽邃;沉稳渐熟,平淡简朴。
汉语言文学本科论文答辩自述
尊敬的答辩委员会主席,各位答辩委员,以及同学们,
大家好!
我是##考区参加汉语言文学专业自考的考生###。
我的论文题目为《浅谈如何培养学生自主阅读的能力》。
本篇毕业论文是在导师朱秋敏的悉心指导下顺利完成的,在此谨向朱老师致以诚挚的谢意!
下面,我就论文的写作情况做一个简要的陈述。
小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。
可见培养阅读能力是极其重要的。
而阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象。
这样,不能从实质上提高学生的阅读能力,学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。
所以我决定选这个题目。
目的是将自己在教学实际中的一些自己觉得比较好的有时效性的做法写出来,一则为了在实践中继续践行、拓展创新;二则是为了与同行们交流以达成共识或认可。
本论文共分为四大部分,
一、培养学生自能读书的能力、二、培养学生阅读中主动质疑问难的能力、三、互助合作的能力、四、自我评价的能力。
培养学生自能读书的能力包括
1、主动阅读的能力;其一是指学生能自觉主动的读书,把阅读过程当作是自我主动探究的过程;其二是在教师的指导下,科学的安排阅读,并掌握一般的读书方法,养成良好的读书习惯(如旁批、注释等);三是让学生体验阅读的快乐,使学生主动阅读。
2、独立思考、自觉探求的能力;
3、自控、自制能力;
4、不断创新能力。
培养学生阅读中主动质疑问难的能力包括:1、全程性质疑;如《燕子》中的“五线谱”;2、全员性质疑;所谓“一千个读者即有一千个哈姆雷特”《爬天都峰》中“为什么说这一老一少都能从对方身上汲取力量?”;3、层次性质疑;4、方法性质疑;
除此之外还交给学生质疑的方法和技巧:如在预习中质疑(不动笔
墨不读书)、在课题上质疑(《鸟的天堂》中“天堂指什么”)、在阅读理解中质疑(《凡卡》一文中“乡下爷爷收”“康斯坦丁。
玛卡里奇”爷爷能收到信吗?、学推敲(如《草船借箭》中的“借”字一应商量、二应有借有还、三可否改为“取”或“骗”、辩异同(她曾经多么幸福的跟着奶奶一起走向新年的幸福中去,两个幸福怎样理解、找因果(凡卡课文后为什么要有省略号)挑瑕疵(一夜的工作中明明睡着了为什么说是一夜)。
互助合作的能力指的是:首先人人发言,各个阐述观点;其次展开讨论;再次整理汇报。
自我评价的能力包括自评和评他。
我充分收集、阅读了相关资料、涉及的期刊、杂志、专著以及网络资源。
本论文的研究对于今后培养学生自主阅读的能力的研究具有一定的参考价值。
另外,本次论文的写作,使我受益匪浅。
朱老师严谨求实的态度,踏踏实实、一丝不苟的作风,深深地感染和激励着我。
同时,我感悟到论文的写作过程是真正的自己学习的过程和研究的过程。
感受最深刻的就是学习、研究、再学习、再研究。
由于本人能力有限,在论文的内容表述、论证的引用格式上还存在不当之处,许多问题还待进行
进一步思考和研究,借此答辩机会,诚请各位答辩委员给予批评指正!
我的论文自述完毕,谢谢!
老师对我提出的建议和意见我将虚心接受,并不断进行深入的研究和学习,从而使该论文得到进一步的完善和提高!最后,我向各位答辩委员致以诚挚的谢意!。