部编小学六年级课外阅读练习题(含答案)

人教部编版语文六年级上册第四单元课外阅读阅读短文，完成练习。

(一)修车师傅家对面有个露天修车铺，修车师傅是个聋哑人。

虽然我每天上学、放学都经过这个修车铺，但是我从来没有正眼瞧过他。

在我眼里，他如同街边的枯树,路边的残草。

冬天一个的傍晚，寒风呼啸。

咚咚，我听见敲门声，打开门一看，只见门口站着一个衣服又脏又破的人，他的脸上手上沾满油灰一正是那位修车师傅。

他焦急地用手不停地比画着，嘴里发出急促的“啊啊”的声音。

我怎么也弄不明白他的意思，心里有些害怕，赶紧关上门。

隔着门，我听见他又敲响了邻居家的门。

晚上，爸爸突然想起，中午他把自行车推到修车铺修理，到现在还没有取回来。

我想起修车师傅来敲门的情景，恍然大悟，他是在一家一户地寻找车主啊!我和爸爸跑到修车铺,只见那位修车师傅正站在凛冽的寒风中，搓着双手,跺着双脚，不时地往手上哈气，他的旁边正停着爸爸的自行车。

他不声不响地从口袋里掏出钥匙，塞进爸爸手中。

爸爸紧紧握住修车师傅的手，说:“真是太谢谢您了!您把车锁上就可以回家了呀!”修车师傅仿佛听懂了爸爸的意思，用冻僵了的手从口袋里摸出笔，在手心里哆哆嗦嗦地写了几个字:怕你晚上用车。

我的眼睛有些湿润，想到他挨家挨户寻找车主的情形，想到他在刺骨的寒风中久久等待车主的画面，他在我心中的形象突然高大起来。

寒风依然凛冽，回头望去，他却像苍翠、高洁的松柏屹立在街头。

1.第①自然段写“我"从来没有正眼瞧过修车师傅，有什么作用? (2分)2.仔细品读第②自然段中画“”的句子.修车师傅"焦急”是因为3.请从描写方法的角度赏析第③自然段中画" ”的句子。

(3分)4.文中多次描写凛冽的寒风，对其作用理解最准确的一项是（ )(2分)A.渲染爸爸着急用车的心情。

B.衬托修车师傅的形象。

C.反映街坊四邻冷漠的心。

D.强调故事发生的时间。

5.结合短文内容，说说修车师傅是个怎样的人。

(2分)(二)孩子无罪这是一个真实的故事，讲的是德国“二战”以后的事情。

六年级语文上册课外阅读理解试题班级考号姓名总分（一）仙人掌花看见别人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起了我养花的兴致。

我从花草市场陆续买了一些回家种养，海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹……开始还能记着浇水、松土、施肥，但终究是很难坚持，结果一盆盆花草都枝枯叶落。

我这才意识到，养花并非只是闲情逸致，那完全是精明勤快人的事儿，与我这个愚汉、懒汉无缘。

例外的是，只有一盆仙人掌活了下来。

不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。

可这并未给我带来欢欣。

它既不美，也不雅。

我只是不无遗憾地想，为什么美的总那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、杜鹃、米兰也这样易于生存该有多好啊。

对于仙人掌的存在，我也不再关心。

许久后的一个黄昏，我倚着阳台观望，无意中又瞥见这盆仙人掌。

它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。

不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，活像一张老人的脸。

我真不知道，它还会怎样疯长下去。

也许叫它死去比叫它活着都困难。

这可怕的东西！我的养花历史就此告一段落，自然是没养出一朵花来。

谁想夏天一到，奇迹竟发生了。

一个久雨后的清晨，我推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。

我发现那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。

是霞光吗？是雨水折映的太阳吗？我定睛一看，什么？竟然是花。

是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。

12个金黄色绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。

它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……这是我看过的最美的花！此刻，仙人掌正骄傲地高擎着它。

仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。

是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。

要开出这样震撼人心的金色花朵，能不倾注全部心血吗？可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。

部编人教语文六年级上册课外阅读练习含答案1．阅读短文，完成练习。

雪凝红叶峡谷中，坐落着一座低矮简陋的小草房。

门上刻着淡淡的字迹：“赵一曼被俘地址”“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽！”时令才深秋，却下了一场大雪，山野白皑皑，好一个银色世界。

这里没有高耸的赵一曼纪念碑，没有鲜花，没有坟墓，她和白山黑水卧在一起，她和蓝天沃野永驻在一起。

朔风在峡谷里呼啸，白雪在天空中飞舞，四野默默无声，那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。

小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪，像盛开的梨花，它的叶子并未凋零，一片火红，像燃烧的火苗，耀眼。

一位正在着手写赵一曼传记作品的作家，随手采了一片鲜红的柞叶，沉重地讲起一段悲壮的历史来：赵一曼同志在战斗中左腿被打断，跌倒在地，不幸被俘。

在哈尔滨，她惨遭百般折磨，受尽酷刑，但她始终坚贞不屈，最后敌人把她押送到亮珠河杀害。

在赴刑场途中，赵一曼昂首挺胸，正气凛然，唱着歌向人们诀别：“民众的旗，血红的旗，收殓着战士的尸体，尸体还没有僵硬，鲜血已染透了旗帜……”她高喊着：“打倒日帝国主义！中国共产党万岁……”在口号声中，她倒在了血泊里，她才三十一岁……我们都沉默着，谁也不说话，静听着这位作家的讲述。

我仿佛感到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执匣枪，威严如铁……她没有死，没有离去，她就屹立在这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像。

我采撷了一片柞叶，珍惜地夹在我带着的笔记本里，这一片红叶呀，不是可作我最珍贵的书签吗？书签，凝结着赵一曼烈士的斑斑血迹，我把它珍藏在身边……（1）结合上下文，用自己的话解释下列词语。

目光炯炯：________情不自禁：________（2）写出第三自然段的段意。

（3）写出一句表示作者联想的话________。

（4）作者为什么在洒着赵一曼鲜血的地方，采撷一片柞叶珍藏起来？（5）在抗日斗争时期，许多仁人志士为了中华民族的独立自主献出了生命，请你搜集他们的事迹，简单的讲给同学听。

11篇】部编版六年级下册语文课外阅读练习题附参考答案好奇心是一切发明创造的源泉，没有它，人们只会对事物的表象视而不见。

就像壶里的水开了，壶盖跳起来，只有XXX的好奇心让他发明了蒸汽机；苹果掉落，只有XXX深入分析原因，才有了万有引力定律。

好奇心让人们不满足于表面现象，探究事物背后的奥秘，从而创造出新的世界。

删除问题段落。

保持好奇心，能够启迪我们的思维，激发我们的创造力。

历史上，很多伟大的发明和发现都源于人们对未知世界的好奇探索。

比如XXX改良蒸汽机，XXX发现万有引力，XXX感知“大自然的语言”，XXX研制出耐旱的杂交水稻等等。

这些伟大的成就都离不开好奇心的推动。

因此，如果我们想要有所创造和突破，就要保持一颗好奇心。

随着我们的阅历和经验的增加，我们看到的东西也就越来越多，很多事情也就不再那么新奇。

比如，我们看到过很多次的事情，就会觉得再看就不足为奇了。

但是，我们要知道，这些看似平凡的事物中，也许蕴藏着很多值得我们去发掘的奥秘。

就像我们常说的“以为常”，其实就是因为我们没有保持好奇心，没有去深入探究其中的奥秘。

在异乡客居的时候，我们会更加怀念故乡的年节情景。

比如端午节，对于我来说，就是母亲大显身手的时刻。

她用灵活的双手裹着四角玲珑的粽子，让我们闻到了那股子粽香。

母亲包的粽子种类很多，有莲子红枣粽、豆沙粽、肉粽、火腿粽、红豆粽、白米粽和灰汤粽等等。

我们一家人不仅要享受，还要布施乞丐。

母亲总是为乞丐准备大量的粽子，美其名曰“富贵粽”。

我最喜欢吃的是灰汤粽，那股子特别的清香，让我一口气可以吃两个。

过节时若吃得过饱，母亲就用灰汤粽焙成灰，叫我用开水送服，胃就舒服了。

母亲常说我是从灰汤粽里长大的。

几十年来，一想起灰汤粽的香味，就神往童年与故乡的快乐时光。

在端午节那天，乞丐会来讨粽子，门庭若市。

我帮着分发富贵粽，乞丐常常高声地喊：“太太，高升点。

”母亲总是从厨房里出来，连声说：“大家有福，大家有福。

”我曾经问母亲，这些乞丐讨饭吃，有什么福呢？母亲告诉我，福要靠自己修，要时时刻刻存好心，惜福最要紧。

部编版六年级上册课外阅读理解与训练（含答案）阅读理解（一）国旗，和太阳一起升起①两分零七秒,是天安门广场的国旗从地面升到杆顶的时间。

你可知道,为了这两分零七秒，国旗班的战士付出了什么样的劳动!②天安门广场的国旗必须和太阳一起升起。

但是每天太阳出来的时间不一样,怎样掌握升旗时间?国旗班从天文台要来一年三百六十五天太阳升、落时间表，为每月上、中、下旬各定一个升旗时间。

即便如此,还要根据气候变化,时时修订。

战士们的生活秩序全被打乱了。

盛夏酷暑,前半夜很难入睡，,后半夜刚刚有些蒙胧，就得起身整装，因为四点三十三分太阳在地平线出现，国旗也得同时升上二十二米高的旗杆顶。

风狂雨猛,雪飘雹打，太阳也悄悄躲起来了,但是五星红旗却依然按日出时间高高地升起。

你可以想象,国旗班的战士是多么辛苦。

③每年，都有一些新战士被选到国旗班。

他们进班后都要接受严格检查,稍有不符合的地方，就得进行艰苦的矫形：脖子向前探的，睡觉不能用枕头;腿并不拢的，要躺在床上用绳子把腿捆住;两肩不平的，要将肩和画在墙上的水平线平行，贴墙站着;胯凸的，在腰里扎一根……新战士们自觉自愿地磨炼自己，直到练出标准的军姿。

④冬天，天安门广场寒风凛冽，国旗班的战士们觉得穿着厚厚的棉衣升旗与庄严的国旗不太相称，升旗时有损祖国形象。

于是他们有了一个不成文的规定:升国旗时轻装上阵。

即使在滴水成冰的日子里，他们升旗时军装里面也只穿绒衣裤,戴单军帽、白线手套,腰扎皮带。

⑤你看,广场上，升旗电钮按动了,远远看见三名升旗战士昂首并踵，挺胸收腹，向冉冉上升的五星红旗行注目礼，他们威武雄壮的形象给庄严的时刻增添了光彩。

（1）“轻装上阵”在文中指。

（2分）（2）第③段中的省略号表示( )(2分)A.话未说完B.列举的省略C.说话断断续续（3）用“” 画出文中的拟人句。

(2分)（4）请找出文中一处描写场面的句子“”画出来，写出句子所蕴含的感情。

（4分）（5）为了让国旗和太阳一起升起，战上们是怎样做的? (请写出要点)（6分)（6）3月30日在扑教四川凉山发生的森林火灾时30名消防员不幸殉职，联系国旗班战士、狼牙山五壮土和郝副营长的事迹思考一下，他们身上有什么相同之处? (4分)阅读理解（二）留着爱的位置①一个晴朗的下午，去朋友家做客时，见到了他的女儿。

部编版六年级下册期末专项复习——课外阅读(一)伯牙绝弦伯牙善鼓琴,钟子期善听。

伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。

子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。

1.选择加点字的正确解释,把序号填入括号。

(1)绝:①断绝②穷尽③走不通的④独一无二的⑤极、最伯牙绝．弦( ) 斩尽杀绝．( ) 绝．处逢生( ) 美妙绝．伦( )绝．大多数( ) 悬崖绝．壁( )(2)善:①擅长、善于②好③善良④容易,易于⑤办好、弄好伯牙善．鼓琴( ) 善．哉,洋洋兮若江河( ) 心怀不善( )多愁善．感( ) 善．始善终( ) 英勇善．战( )2.句子停顿不恰当的一句是( )A.伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听。

B.善哉,洋洋/兮若/江河!C.伯牙/所念,钟子期/必得之。

D.伯牙/谓/世/再无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓。

3.按课文内容填空并回答问题。

(1)伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“”①句子含义:②从这个句子我体会到:(2)子期死,伯牙谓世再无知音,乃。

①句子含义:②从这个句子我体会到:(二)变①马市长放下手里的茶杯,望着女儿说道:“现在农村的条件的确差些,有些人只顾自己的利益和前途,不愿到农村去,而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚,敢于舍弃自己的利益,她这种精神很值得表扬,我们一定要大力支持。

”②“有什么事就说吧。

”③“我们单位有个刚分配来的大学生,放着清闲的工作不干,偏要到农村搞什么乡镇企业,您说她是不是太傻了?”④马市长吃罢晚饭,在客厅里悠闲地品着香茶。

女儿笑吟吟地走过来:“爸,我想请教您一个问题。

”⑤“什么?”马市长顿时收敛了笑容,“你怎么能这样,这绝对不行!”⑥“哦,那么她爸爸是谁?”马市长问道。

⑦“就是您老人家呀!”⑧女儿神秘地笑了笑,说:“不对,我认为应该表扬她爸爸,因为她爸爸十分支持她。

”1.这篇文章的顺序被打乱了,请用序号按正确的顺序重新排列,写在下面的横线上。

部编版六年级语文阅读理解专项训练第一部分课内阅读篇一这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱。

那里的天比别处更可爱，空气是那么新鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。

到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1.在括号里填上合适的关联词语。

2.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？试着模仿写一句。

3.作者在写景的同时不忘抒发自己的感受。

请用“”把描写作者感受的句子在文中画出来。

篇二在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。

每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。

雪色映进窗来，香气直透毫端。

人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。

从外面回来，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参（c ān cēn）差( chāchàchāi cī) 的绿。

然后才看见那两扇红窗。

我经历过的春光，几乎都是和这几棵丁香联系在一起的。

那十字小白花，那样小，却不显得单薄。

许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

1.用“√”给选文中的加点字选择正确的读音。

2.根据意思在选文中找出合适的词语写下来。

（1）轻细空灵。

（）（2）笨；不聪明，不灵巧。

（）3.选文从和的角度写了丁香花的和。

4.文中画线的句子里有实写，也有虚写。

请你仔细分辨一下，把实写和虚写分开来，写在下面的横线上。

实写：虚写：5.概括一下选文的主要内容。

篇三中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。

中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。

接着，毛泽东主席庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一起欢呼起来。

绝密★启用前部编版小学语文六年级下册第一单元课外阅读专项训练（一）阅读一花灯节日在每个人的童年回忆中，必然都占有极为特殊的位置。

多么穷的家里，圣诞节也得有挂满五色小灯泡的小树。

孩子们一夜醒来，袜子里总会有慈祥的圣诞老人送的什么礼物。

圣诞凌晨，孩子们还可以到人家门前去唱歌，讨点零花钱。

我小时候，每年就一个节一个节地盼。

五月吃上樱桃和粽子了。

七月节就该放莲花灯了。

八月节怎么穷也得吃上块月饼，兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。

九月登高吃花糕。

这个节日对漂流在外的游子最是伤感，也说明中国人的一个突出的民族特点：不忘老根儿。

但最盼的，还是年下，就是现在的春节。

哪国的节日也没有咱们的春节热闹。

我小时候，大商家讲究“上板”一个月。

平时不放假，交通没现在方便，放了假店员也回不去家。

那一个月里，家在外省的累了一年，大多回去探亲了，剩下掌柜的和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓。

正月里欢乐的高峰，无疑是上元佳节——也叫灯节。

从初十起就热闹，一直到十五。

花灯可是真正的艺术品。

有富丽堂皇的宫灯，也有仿各种动物的羊灯、狮子灯，羊灯通身糊着细白穗子，脑袋还会摇动。

北京的花灯上，就像颐和园长廊的雕梁画栋，有成套的《三国》、《水浒》或《红楼梦》。

一到灯节，哪里铺子多，哪里的花灯就更热闹。

60年代初的一次春节，厂甸又开市了。

而且正月十五，北海还举行了花灯晚会。

当时我一边儿逛灯一边儿就想：是呀，过去那些乌七八糟的要去掉，可像这样季节性的游乐恢复起来，岂不大可丰富一下市民的生活？1．文中的过渡句：______________________________________________ 2．用横线在文中画出直接表达作者写作目的的句子。

3．文中第二自然段简要介绍了中国一些传统节日，读一读，填空。

五月，节日名为（__________），七月，节日名为（_______），八月，节日名为（______），九月，节日名为（_______）。

4．作者介绍中国人过春节的情况，为什么要先写西方人如何过圣诞节？_____________________________________________________________ 5．请默写两句描写我国某一传统节日的诗句。

六年级下册课外阅读专项测试卷姓名：____________（一）长征中的炊事班进入草地的第二天，炊事班长老钱向我提议：“司务长！战士们走烂泥地，脚都泡坏了，不烧点热水烫烫脚怎么行呢？”我不是没想到这一点，而是觉得，草地行军炊事员比战士更辛苦，担．（dān dàn）米、做饭已经够受的了，怎能再加重负担．（dān dàn）呢？我没同意。

可是一到宿营地，他们就把洗脚水烧好了。

情况越来越严重。

有一天早上，一个炊事员挑．（tiāo tiǎo）着铜锅在我前面走，忽然身子一歪倒．（dǎo dào）下去，一声不响就牺牲了。

第二个炊事员从我身后跑过去，脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑起走。

草地的天气变得快极了：一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。

正午，雨下大了，部队停下休息，炊事班赶忙找个地方支起锅，烧姜汤、辣子水给战士们解寒。

汤烧开了，刚才挑铜锅的炊事员端着碗往战士手里送。

他刚把姜汤递给战士，便一头栽倒在地上，停止了呼吸。

仅仅半天工夫，眼睁睁地看着牺牲了两个同志，怎能不伤心呢？第五天晚上宿营时，刚到后半夜，老钱就偷偷爬起来为同志们烧开水。

我知道他昨天还发高烧，劝他休息，但他怎么也不肯休息。

于是我便起来帮助他，借着火光，我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。

我觉得有点不对头，刚要问他，忽听身后扑通一声，回头一看，老钱倒在地上不动了。

灶膛里火光熊熊，他的身体却在我的胸前渐渐变冷。

有的人死在战场上，有的人死在酷刑下，而我们的钱班长却死在了他的岗位上——锅灶前。

转过夜，铜锅又被另一个炊事员挑着前进。

每天宿营，部队还是照常有B.“吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了”一句表现了吉鸿昌大义凛然、视死如归的精神。

C.“‘那你说怎么办？’那特务发抖地说”一句写出了特务的慌张和胆怯神色。

D.文章是以倒叙写法行文的。

5.标题“死也不倒下”的含义是什么？_________________________________________________________________(三)睡眠最少的人(节选)周恩来去世后,许多身边的同志回忆,认为他是全国睡眠最少的人。

（一）蚂蚁(1)我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

(2)蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。

他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。

想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。

尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

(3)当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

(4)每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。

我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(jíjǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

(5)( )没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。

(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

(7)敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。

像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。

比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?(8)世上称得上伟大的东西，往往( )体积，( )精神。

千里之堤(tī dī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1.划去文中括号内不恰当的拼音。

(2分)2.在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。

(2分)3.将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子，但意思不变。

(2分)_________________________________________________________________4.读(4)、(5)自然段，按要求回答问题。

第(4)自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_____________________________________ ”这一句相照应。

用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。

（部编语文）六年级阅读理解解题技巧(超强)及练习题(含答案)一、六年级语文阅读理解训练1．卖豆浆的孩子鲁先圣①在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子有十一二岁的年龄。

他在这个地方卖了多少天了，我不得而知。

我只知道从我不久前搬到这里来住，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆．喝（）他的鲜豆浆了。

②最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。

但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的声音却一直是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。

③有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆，五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀．（）豆浆，有条不紊。

盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三轮车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。

这时候，他往往就将半个身子趴在桶边上。

我的心中有很多的疑问与不解，在当今这个时候，这么小的孩子，应该是早晨起不了床，被父母吆喝起来吃早点去上学了，而他却早早地在这里卖豆浆了。

他一定有一个不同寻常的家庭，有着许多同龄孩子所没有的经历和背景。

我总想找个机会与他pān（）谈，但看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。

④这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走出来，发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆。

买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，就问他：你爸爸妈妈呢？怎么天天就你一个人？他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。

我又问，你卖了多长时间了？他说一年多了，从10岁开始就卖。

看着面前这个孩子，心里很不是滋味。

10岁，他就开始为生计而早起了。

他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭中谋生计的一份责任，或者说，他从10岁开始就有了一种职业。

人教部编版六年级语文课外阅读练习(经典版)带答案解析一、部编版六年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。

但这些容器只能够用来装东西，不能用来装水放在火上烧。

一次我偶然生起一堆火煮东西，煮熟灭火后，忽然发现火堆里有一些陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。

这一发现使我惊喜万分。

我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。

我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑；我也不知道怎样用铅去涂上一层釉。

我把三只大泥锅和两三只泥罐一个个堆起来，四面架上木柴，泥锅和泥罐下生了一大堆炭火，然后在四周和顶上点起了火，一直烧到里面的罐子红透为止，而且十分小心，不让火把它们烧裂。

我怕它烧熔了，就慢慢减去火力，那些罐子的红色逐渐褪去。

我整夜守着火堆，不让火力退得太快。

到了第二天早晨，我便烧成了三只很好的瓦锅和两只瓦罐，虽然谈不上美观，但很坚硬；其中一只由于沙土被烧熔了，还有一层很好的釉。

这次实验成功后，不用说，我不缺什么陶器用了。

但我必须说，这些东西的形状，是很不像样的。

大家也可以想象，因为我没有办法制造这些东西，只能像小孩子做泥饼，或像不会和面粉的女人做馅饼那样去做。

（1）选文出自《________》，作者是________国小说家________，他是该国文学史上著名的小说家，被誉为“欧洲小说之父”。

（2）“泥锅和泥罐下生了一大堆炭火”里的“生”应选解释( )A.出生，诞生。

B.活，跟“死”相对。

C.使柴、煤等燃烧起来。

D.不常见的，不熟悉的。

（3）判断下列句子的说法的正误。

①“陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红”是比喻句。

②“我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑”是比喻句。

③“因为我没有办法制造这些东西，只能像小孩子做泥饼，或像不会和面粉的女人做馅饼那样去做”不是比喻句。

（4）选文按________顺序记叙了“我”在荒岛上________的经过。

（5）“我整夜守着火堆，不让火力退得太快。

六年级语文上册期中专项课外阅读题（三）（一）陈嘉庚陈嘉庚是福建省同安县集美人，青年时期到南洋经商，成为富翁。

他热心于祖国的文化教育事业，从1913年起，他陆续创办和赞助了许多学校，著名的厦门大学就是他出资兴建的。

但他一生却过着极其简朴的生活。

1951年，陈嘉庚定居集美后，就立即主持了厦门大学和集美学校的规划、扩建工作。

一天，陈毅到厦门视察(陈毅当时任华东军区司令员兼上海市市长)，特意到集美拜望陈嘉庚。

一阵汽车喇叭声后，一辆黑色轿车在一幢（zhuàng dòng）年久失修的两层小楼前停住。

陈毅从车里出来，双手反剪在背后，侧着头看着这幢小楼，它和集美座座高楼形成了鲜明的对比。

陈嘉庚把陈毅请进屋里。

屋里陈设极其简单。

办公室同时也是卧室，床上挂的蚊帐已经发黄，打了好些补丁，那是抗战时买的，已经用了好些年了。

办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗。

上面立着半根蜡烛，那分明是自制的烛台。

屋里还有两张沙发，不成对了，一张看来已经无法翻修;另一张蒙(mēng méng)上了皮面，显然是新修过的。

陈嘉庚请陈毅坐皮面沙发，自己坐破的。

陈毅看了陈嘉庚的住房和屋内陈设，心中颇有感触，脸上浮现出很复杂的表情。

他随手从茶几上的瓷盘里拿起一块糖，一边剥(bāo bō)着包装纸，一边说道：“嘉老，您让我又想起了延安!”陈嘉庚说：“比延安好多了。

毛主席当年用的桌子比这还破旧。

我这些东西是旧了些，但都能用。

”陈毅站起来，踱(duó dù)到窗前，看看窗外幢幢高楼，不由地赞叹道：“嘉老，您真是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐呀!”“惭愧!不敢当!不敢当!”陈嘉庚说，“我多存一分钱，也就为国家多存一分钱，积少成多，用来兴办学校，多出人才，振兴祖国。

这是我一生的心愿啊!”听了这话以后，陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手，激动地说：“我们的后代会永远记住您的。

”今天，当你走进厦门大学时，可以看见一座塑像，那就是陈嘉庚。

六年级上册语文期末课外阅读专项训练（一）细菌发电前景广阔①生物学家曾预言，21世纪是细菌发电造福人类的时代。

②说起细菌发电，可以追溯到1910年。

英国植物学家利用伯作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池。

1984年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。

到了80年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。

操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释液，来提高生物系统输送电子的能力。

与此同时，还要往电池里不断地充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。

据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达40%,远远高于现在使用的电池的效率，且能持续数月之久。

③利用细菌发电的（原因原理），可以建立较大规模的细菌发电站。

计算表明，一个功率为1000千瓦每小时的细菌发电站，仅需要10立方米体积的细菌培养液，每小时（消耗损耗）200千克糖即可（保持维持）其运转发电。

这是一种不会污染环境的“绿色”电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸秆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。

因此，细菌发电的前景十分诱人。

④现在，各个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的（进展发展）。

美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。

日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。

⑤人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。

美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色不会引起人们的注意，却又着极为可贵的德性。

就像生活中，有些人虽然普通, 却有着许多人没有的可贵的品质。

（三）l.B 2.D 3.②④ 4.夸张写出了秦腔帮助人们释放苦闷、驱除困乏的神奇作用，给人们辛劳、刻板的生活带来无尽乐趣，表达了人们对秦腔发自内心的热爱之情。

化食汤清净了肠胃，烂嘴角的食火消退，又该吃腊八粥了。小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃，可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。
喝过腊八粥，年味儿更浓重。卖糖葫芦的小贩穿梭来往，竹筒里抽签子，中了彩赢得的糖葫芦吃着最甜。卖挂落枣儿的涿州小贩，把剔核晒干的老虎眼枣儿串成一圈，套在脖子上转着吃。卖糖瓜和关东糖的小贩，吆喝叫卖，此起彼伏，自卖自夸。还有肩扛着谷草把子卖绒花的小贩，谷草把子上插满五颜六色的绒花，走街串巷，大姑娘小媳妇把他们叫到门口，站在门槛里挑选花朵。上年纪的老太太，过年也要买一朵红绒花插在小疙瘩鬏上。村南村北、村东村西，一片杀猪宰羊的哀鸣。站鸡笼子里，喂养了一个月的肥鸡，就要被开刀问斩。家家都忙着蒸馒头和年糕，穷门小户也要蒸出几天的豆馅团子。天井的缸盖和筛子上冻豆腐，窗沿上冻柿子，还要渍酸菜。妇女们忙得脚丫子朝天，男人们却蹲篱笆根儿晒太阳，说闲话儿。
⑥我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。
⑦人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，令你充实的也许是你的事业。但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
⑧母亲永远是阳光地带。
9．第③自然段画线句子的字里行间饱含了作者怎样的感情？
④我走到自己的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的，温暖如母亲的手心。我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的，清凉如母亲的手背。
⑤我的眼睛忽然呈现岀往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。
7．下列对文章题目中的“书香”理解有误的一项是（ ）

部编版六年级语文阅读训练20篇(经典版)带答案解析一、部编版六年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。

“成”与“功”失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。

殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。

晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。

功是成的基础，一个人（）想取得成功，（）必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。

（），经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。

如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以（）坐着羡慕别人“成”，倒（）站起来积累自己的“功”。

须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。

成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

（1）“须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育”，“鲜花的盛开”是指________，“花苞长期孕育”是指________。

（2）在文中括号里填上适当的关联词。

（3）“水滴石穿”的意思是：________。

（4）细读短文，说说短文举了哪些例子来论述“成”与“功”的关系。

（5）请结合自己学习、生活的真实体验，围绕“成功是什么”的话题，简单地谈谈你的看法。

解析：（1）成；功（2）如果；就；但是；与其；不如（3）水不停地滴，石头能被滴穿。