部编五年级下册第八单元习作-五下8单元习作

习作八 漫画的启示 习作内容 漫画能让我们会心一笑，也能让我们有所思考，获得生活的启示。请你仔细观察、读懂课本上的两幅漫画，谈一谈你从中受到了什么启示。可以从上面两幅漫画中任选一幅，也可以写其他漫画。写的时候注意以下几点： 看看漫画画了哪些有趣的内容，可笑之处在哪里。借助漫画的标题或者提示语，联系生活中的人和事，思考漫画的含义，获得启示。写的时候要想清楚漫画的内容，再写受到的启示。写完之后，同学之间可以相互读一读，并提出不同的建议进行修改。

习作指导 怎样写漫画作文 所谓漫画的启示，就是根据漫画的内容和命题的要求写成一篇作文。由于学生对于漫画作文的写法掌握不够熟练，往往容易与看图写话相混淆。那么怎样才能写好漫画作文呢？我认为只要把握好以下几点就会得心应手。 一、认识漫画 写好一篇漫画作文的第一步就是认识漫画。漫画不同于其他图画，它是一种寓言式绘画，从生活中取材，通过夸张、比喻、象征等手法,寓道理于图画之中,批评、讽刺或揭露生活中的一些不良现象，以小见大地来揭示深刻的哲理，使人在轻松、幽默的笑声中领悟道理,获得人生真谛。 二、观察漫画 首先观察漫画中主要有哪些人和物，他们之间有什么关系；其次，要观察漫画里的每个细节。要从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想面貌，以及他在干什么；还要观察周围环境，弄清事件发生的时间、地点以及和事件有关的物品，画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。另外，还要分清主次，弄清画中谁是背景，谁是主要人物；图中共有多个人物，哪个是主要人物，哪个是次要人物。一般来讲，多数漫画会有多种情节，动笔之前，大家应分清哪个情景更有意义、更典型。我们特别要揣摩漫画的夸张之处，漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘变形夸张，以引起读者共鸣。夸张之处往往是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。 三、领悟寓意 漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画，所谓“领悟寓意”就是深刻领悟漫画的深刻寓意，也就是要体会作者的用意；看懂图意、把握寓意是写好漫画作文最关键的一环。 例如漫画《假文盲》的画面内容，就是对“假文盲”们进行了尖刻的讽刺和有力的鞭挞，犹如一把锋利的匕首切中了社会中的丑恶现象，强调了讲文明、讲道德是构建和谐社会的当务之急，呼吁人们以实际行动弘扬人类美德，崇尚社会公德，提醒人们要做一个文明人。 四、联系实际 这一步是全文的写作重点，在这一环节上应多花点笔墨去写。当理解了画面寓意之后，就要联系生活中的人和事，运用联想和想象加深对画意的理解，并获得大量写作材料。在写作的时候，要发挥自己的想象力和联想，把自己的想法写具体，要联系生活实际思考，弄清楚画面隐含着的意义。 例如在写漫画《假文盲》时，我们可以列举出平时在生活中看到的一些不文明的现象，如在公园草坪旁边醒目地竖起“请不要踏踩花草”的牌子，但有些人偏偏就在草坪上拍照或追逐；又如，在图书馆的墙上写上“请保持安静”、“请勿大声喧哗”等条幅，但仍有一些人在图书室里大声说笑，不顾其他人的感受……根据上述社会上的一些不文明的现象提出自己的一些看法、体会,写出自己的真实感受。 五、发出呼吁 最后，在文章的结尾，就社会上的一些不文明的现象向读者发出呼吁,提出一些切实可行的建议。 总之，漫画作文不同于一般的看图写话，看图写画的作文侧重写清图意，而漫画作文在写清图意的同时，更侧重联系实际谈感受，揭示其漫画的主旨，表达漫画深层次的寓意。

佳作欣赏 假文盲 今天，我在语文课本上看了华君武先生画的一幅漫画——“假文盲”。画面的大体内容是这样的：在一个停车处竖着一个牌子，上面写着“母子上车处”五个醒目的大字。可站在牌子下的却是四个大男人，而真正的母子，一位衣着单薄，怀抱小孩的妇女却被挤于一边。这几个男的怎么这样，

开篇直接概括漫画的大体内容，引出“文盲”。 略写 难道他们是文盲吗？ 仔细观察，我发现站在第一位的是个大腹便便的国家干部，他穿着厚厚的棉袄；第二位头戴军帽，穿着军大衣，显然是一位军人；第三位戴着眼镜，穿着厚衣服，看似很斯文，一副学者的模样；还有一个戴口罩的男子，可能是医生。在牌子的另一边站着的是一位怀抱小孩的妇女。 看完了这幅漫画，我心中的怒火不禁油然而生：这些干部、军人、学者和医生都是一些身强力壮的男士，他们当中也没有一个人抱着小孩，但他们却心安理得地站在原该那对母子站的地方。难道他们不识字吗？难道他们没有看见那块牌子上的提示语吗？难道他们没有看见那位抱着小孩的妇女吗？不，我相信他们肯定识字，肯定也看见了牌子上的提示语，看见了那抱着孩子的妇女，但他们还是装作“假文盲”。再说难道他们没有同情心吗？难道他们忍心看一位衣着单薄的妇女抱着孩子在凛冽的寒风中站着吗？他们一个个简直不知羞耻。 由此我想到了生活中的一些“假文盲”现象。我曾经亲眼目睹过这样的事。草坪上，明明竖着一块牌子，上面写着“请勿踩踏花草”。可是有一对夫妻却视而不见，为了抄近路踩着花草到达对面，倒是他们的儿子却绕过草坪走了过去。那个男的竟然对女的说：“你不笨，我不笨，为什么生的儿子这么笨。”他还有脸说他们的儿子笨，他们的儿子根本就不像他们那样不遵守规则。 还有超市里，一群人排队买东西，旁边一块牌子上清清楚楚地写着“请不要插队”。但是有一个男的却不管不顾地插在了排了好长时间队的一个女孩的前面，还装作一副若无其事的样子，那个胆小的女孩只能无奈地后退了一步。 我想把这些现象都画成画，让这些不是文盲的“假文盲”们好好看看自己无视公德的丑恶嘴脸。我真诚的希望大家千 抓住图中主要人物的外貌、衣着、身份等细节详细描写漫画内容。

运用连续三个“难道”，强烈谴责了这种不文明的现象，语气强烈。 讽刺鞭挞丑恶现象。

联系生活实际，举例生活中的“假文盲”现象，揭露现实生活中的不文明现象。 孩子的遵守规则和夫妻二人的表现，形成鲜明对比。

举例生活中的“插队”现象 文章结尾向读者发出呼吁,提出建议。 万不要做“假文盲”，希望我们大家携起手来共创一个和谐、文明、美好的家园。 简评 本文小作者通过一幅漫画并联系实际生活向我们描述了“假文盲”现象的存在。对漫画内容观察仔细，描写到位，文中所举反面事例生动具体，把社会上不文明的现象跃然纸上，将这些“假文盲”表现得淋漓尽致。文章在结尾处集中表达了情感，点明了主题，总结了全文。

漫画《这下面没有水》 漫画《这下面没有水，再换个地方挖》，画面风趣，寓意看后使我颇有启发。 漫画上，一个人拿着铁锹已经挖了很多口深浅不同的井，其中几口离地下水已经很近了，看来他已经挖了很久了，但是他却没能坚持再深挖下去，而是懊丧地自言自语着：“这下面没有水，再换个地方挖”，于是他又到别处寻找挖井地点去了。这样下去，他一直挖了N个井，换了N个地方，但仍没打出水。这幅漫画的寓意是：恒心与成功是一体的，只要目标正确，坚持下去，就一定会成功。 看完这幅漫画，想想自己还真有点不好意思。我以前经常给自己定计划，为了实现目标，用一段时间内加强一些自身薄弱的东西，比如说英语和语文的阅读、写作等。每天早

开篇点题，引出下文。 根据漫画及提示语，描写漫画的主要内容。 交代清楚，观察细致。

点明寓意，直截了当。 结合自己实际生活，举例说明坚持的重要性。 上起床后，就读一个小时课外书或者背一个单元的英语单词，很多时候不只是在心里计划着，有时也会在小本子上把计划列出来。可是计划定了以后，就前两天做的特别起劲，往往还能一丝不苟地执行计划，接下来的情况就不同了，似乎总缺乏一股后劲，常常就坚持不住了。有的时候是因为别的事情给耽误了，还有的时候是因为偷懒，还常常给自己找借口，一次两次，短一天两天没事儿，这样一复一日，我的英语水平没有明显的提高，反而因为我的懒惰，在剑桥英语二级考试中，只拿到了八个盾牌。弄得我伤心了好一阵，我有时候也很懊恼，常常责问自己，为什么我就是不能保证每天的学习任务呢？说到底还是一个恒心问题，我的经历不正如这幅漫画吗？ 由此我深深地感受到，在获取成功的过程中，恒心具有十分重要的意义。每个人都有体会，一方面感到要做的事情很多，另一方面感到时间太少。唯有专心致志于一件事情上才能迅速地看见成效。我真的不甘心自己缺乏学习的恒心和毅力，我一定要改变自己，做一个做事情有恒心专心致志的人。

制定计划却不能坚持执行，与漫画中的人物一样。

自己的学习情况与漫画相结合，进一步说明恒心、坚持的重要性。

畅谈感受，自己通过这么漫画所受到的启示。。并发出呼吁。

简评 小作者开篇点题，直接把漫画内容和漫画所表达的寓意写了出来。然后结合自身学习中制定学习计划而没有坚持的事例，进一步说明漫画寓意的深刻道理。最后畅谈自己的感悟、启示。全文结构清晰，层次分明。对漫画所蕴含的含义能够完整、准确的表达出来。

付出才有收获 漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。今天看了一幅《等着乘凉》的漫画后，心中感触颇多，不禁掩卷沉思。 画中画的是，在一棵刚刚栽上的小树苗旁边，一个头戴帽子、戴着眼镜的“文化人”正倚靠着小树苗优哉游哉，这 有漫画直接引出下文。

根据漫画叙述主要内容。 时过来一位手拿水壶的人，正准备给小树浇水。看到坐在树下的“文化人”，问他在干什么，这位“文化人”不知羞耻的说，等着乘凉呢！ 瞧，坐在树下的那个男人，闭着眼睛，一幅文质彬彬的样子，铁锹丢在一边，双手抱着膝盖，真的好悠闲啊！难道你不懂的只有付出才有收获的道理吗？要想乘凉，你就应该先浇树、培育树，殊不知“十年树木”的艰辛啊！要知道，这个世界没有坐享其成、不劳而获的事情！ 要想收获就必须付出辛勤的劳动。贪图舒适轻巧而又希望收获丰硕，往往事与愿违。也许你会说社会上的确有人碰了运气不劳而获的，但这种事件发生的几率是极小的，比如买彩票中大奖。如果每个人都幻想自己能够碰上运气而不愿切实苦干，那么只可能连自己所从事的事业也荒废了，就像《守株待兔》中的楚人的遭遇，正在警告我们幻想不劳而获的结果就是到头来两手空空，荒废了一切。所以，要想有所收获，只能靠自己平时勤奋努力、拼搏争取。 “不劳而获”只是一个诱惑人的陷阱，是海市蜃楼的虚幻。比如某个企业的厂长为了牟求暴利，钻市场法规的空子，收得大量的黑钱；而另一位年轻的公司总裁，拒绝采用不劳而获的手段创业，坚持以诚信，坚实苦干，勇于拼搏的精神贯彻整个公司的发展路线。结果，那个厂长跌入贪欲的旋涡，严重触犯了法律，锒铛入狱，他的企业也因没有竞争力而倒闭了；而那位年轻的总裁靠着自己的努力奋斗终于成为了商界的领军人物。这两种截然不同的境遇，就是告诉我们，只有脚踏实地的实干精神，只有持之以恒的付出，才会有收获。 只有付出才能创造收获。这是一种高尚的品质，只有拥有它，人才能在今后的道路上，不断地获得成功。 发表观点，评论。 举例说明付出与收获的关系。 列举寓言故事《守住待兔》进一步说明“要想有所收获，只能靠自己拼搏争取。”