说明文的语言的根本要求是科学性

说明文的语言的根本要求是科学性、准确性，简练明确；文学性说明
文还要求生动性、形象性。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学
性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，增强说服力,有
时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。

种类

常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定
义、引资料、作诠释、打比方、摹状貌和拟人法这12种。
中学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、作引用、
画图表、下定义、引资料、作诠释、摹状貌、拟人法、做假设。

举例子
举出实际事例来说明事物，使

所要说明的事物具体化，以便读者
理解，这种说明方法叫举例子。
好处：使文章表达的意思更明
确，读者更明白。
例句：云能预示天气。比如，
在新疆地区，出现云就代表将要下
雨。——《看云识天气》（根据大
的范围列举相应的例子）
作引用
为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、
名人名言等，可使说明更具说服力。 好处：使文章更具说服力。体现说明
文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意 。
例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。——《中
国石拱桥》（可以增加文章的说服力 ）

作比较
作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特
征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体
的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的
印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类
相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵
比”。

好处：突出强调说明对象的特

点。
例句：永定河发水时，来势很
猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是
这座桥却从没出过事，足见它的坚
固。——《中国石拱桥》（突出被
说明对象的特点。）
列数字
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者
理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对
不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。
好处：用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又
有较强的说服力。更体现了说明文的准确性。
例句：
赵州桥非常雄伟，全长
50.82米，两端宽9.6米，
中部略窄，宽9米。——
《中国石拱桥》（体现准
确性 ）
分类别
要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、
成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说
明。这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，
有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。
好处：条理清晰，一目了然。

例句
：按屏的建造材料极其

装饰的华丽程度，分为金
屏、银屏、锦屏、画屏、
石屏、木屏、竹屏等，因
而在艺术上有雅俗之别，
同时也显露了使用人不同
的经济与文化水平。——
《说“屏”》（使读者明
白屏的种类。）

打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，
增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。
不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借
喻则不宜使用。
好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。
例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。——《中国石拱桥》（可以使
要说明的对象形象生动。）

摹状貌
为了使被说明对象更形象、具

体，可以进行状貌摹写，这种说明
方法叫摹（mó）状貌。
好处：使被说明对象更形象、
具体。

例句：这些石刻石狮子，

有的母子相抱，有的交头
接耳，有的像倾听水声，
有的像注视行人，千态万
状，惟妙惟肖。——《中
国石拱桥》（ 使被说明更
具体，更形象。）

下定义
用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫
下定义。下定义能准确揭示事物的本质。
好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。
例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。——《统筹方法》
（能准确揭示事物的本质。）

作诠释
从一个侧面，在事物的

某一个特点做些一般性的
解释，这种方法叫作诠释。
好处：使读者在阅读
时对抽象的字词能够更加
明白，更加理解。
例句：大拱的两肩上，
各有两个小拱。这个创造
性的设计，不但节约了石
料，减轻了桥身的重量，
而且在河水暴涨的时候，
还可以增加桥洞的过水
量，减轻洪水对桥身的冲
击。同时，拱上加拱，桥
身也更美观。——《中国
石拱桥》（使读者明白这
个设计的巧妙之处。）

列图表
为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字
表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。更具体。
好处：使人看了一目了然。条理清晰。

拟
人法

为了把使我的特征说
明得生动准确，在说明文
中常用一种修辞——拟
人，其说明方法可称为
“拟人法”（也有叫作
“作拟人”、“拟人”
等）。
例句：“那最轻盈、
站的最高的云，叫卷
云。”——《看云识天气》
编辑本段
说明文语言的基本要求
首先是其对说明事物特征、性质的作用，其次是说明的严密性、科学
性，第三是语言的形象性、生动性。

编辑本段
解题思路和技巧
（1）明确说明对象
阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体人手，把握
文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么。那么如何找准说明对象呢?
1、看题目，不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》等。
2、抓首总括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说
明的事物和特征。

（2）抓住事物特征
事物的特征主要表现在构造(内外)，形态(大小、长短等)，性质(硬、
软、冷、热等)，变化(动、静、快、慢)，成因(简单、复杂)，功用(宽窄、
正反)等等方面。
一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。除说明的重
点外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍
的。
例如《死海不死》一文，围绕死海的特征，从三个角度进行说明：先
说死海的“死”(现象特征)，再说死海的“不死”(本质特征)，最后又说
到死海的“不死”与“死”(现状与未来发展特征)。这样死海的全面特征
便被一层一层地揭示出来了。
又如《苏州园林》一文，围绕“无论站在哪一个点上，眼前总是一幅
完美的图画”这一总特点，从五个方面加以说明：亭台轩榭的布局；假山
池沼的配合；花草树木的映衬；近景远景的层次；以及门窗雕镂琢磨和颜
色等。这样从不同方面归纳分析，也就全面把握了苏州园林的特色。

（3）归纳说明方法
阅读说明文时，可边读边标出文章所使用的说明方法，然后总结主要
使用了哪些方法，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作
用。

（4）逐段概括要点
概括要点时，要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用，重视给概
念下定义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要
点时最好用完整的句子，意思要简明扼要。在逐段概括要点的基础上，用
“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的
大意，把每部分的大意依次连缀起来，就能比较清楚地显示出全文的说明
顺序了。
使用什么说明顺序，还要看说明的对象。一般来说，说明事物的演变
发展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说
明事物间的联系的，用逻辑顺序。
（5）把握中心
在理清说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，就
容易看出文章的基本结构了。如是总—分式的结构还要着重分析“分”的
部分是按什么原则组合的，是并列，是递进，还是包含有总分关系。递进
式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质，还
是由个别到一般，或是从结果到原因等等。
把握结构后，最好能画出结构示意图。说明中心就是归纳出一篇说明
文说明了被说明事物的怎样的特征，或阐释怎样的事理。在理清说明顺序、
把握文章结构的基础上，再归纳说明中心也就不难了。

（6）体会语言准确性
准确是说明语言的特点。分析说明文语言，就是看遣词造句是怎样准
确说明被说明事物的特征的。要注意分析关键词语的作用。
如《向沙漠进军》一文中，“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”中
去掉“最”不足以说明沙漠危害之严重；去掉“自然”“敌人”性质就不
清楚；去掉“之一”就绝对化了。当然，文字的生动性也应充分注意。