构建新时期高校学生党员教育管理模式的新视野

128课题项目：河北省高校党建研究课题《高校大学生党员现状调查分析》成果，课题编号：GXDJ2020B256新时代下高校大学生党员发展管理措施研究安彬 刘继祥 唐山师范学院摘要：青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

大学生党员作为当代青年中的优秀分子，是我们党新鲜血液的重要来源，大学生党员发展质量与党和国家事业的发展是密不可分的。

本文主要研究了新时代下高校大学生党员发展管理措施。

关键词：新时代；大学生党员；发展一、大学生党员发展存在的问题（一）对入党程序认识不清入党教育培训在大学生入学不久进行，培训时间早，次数少，导致在后期想发展成为党员的大学生对入党具体流程认识模糊，加之每个学校甚至每个学院对发展党员资格要求有差异，对后期想发展的大学生形成信息壁垒。

其次，入党教育培训内容浅显，偏重理论介绍和思想启蒙，忽视了入党流程介绍，以致很多同学不清楚入党的程序性要求，导致在提交入党申请书，竞选入党积极分子等环节中出现文件格式错误，培养教育和考察时间不足等问题而错失入党的机会。

（二）选拔过程缺少量化考核依据现今，高校中从事党务工作的专职人员较少，更多是兼职人员或者学生党员。

因此，高校党支部缺乏充足的时间、精力完善较为僵硬化的入党评价标准体系。

由于如今就业、评奖评优压力越来越大，大学生的入党动机产生了功利化的趋势。

而在实际中，入党标准一般多以学习成绩、民主选举作为较为主要的量化标准，缺少了关于入党积极分子的入党动机和思想状况的量化标准，这一机制不符合党对党员入党动机纯洁性的要求。

（三）社会实践机会较少入党积极分子的培训活动主要是通过党课类的理论教育来学习中国共产党的理论知识，这种灌输性的学习方式，学生的互动性和参与性较低，学生对于枯燥的理论知识兴趣度也较低，没有使党的培养对象真正参与进来，没有实现开展学习活动的目的。

社会实践能够切实让培养对象在亲身体验中服务群众，深刻理解党全心全力为人民服务的根本宗旨。

学校党员教育管理制度为坚持从严治党的方针，严格党的组织生活，切实加强对党员的教育管理,使党员教育管理经常化、制度化、规范化,不断加强党员队伍建设、努力提高党员素质，充分发挥党员的先锋模范作用,依据《中国章程》和《关于党内政治生活的若干准则》,特制定本制度。

第一章党员教育第一条党员教育内容：对党员进行、、和“教育、科学发展观教育,党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，法律法规、时事政治、职业道德教育，党风廉政建设和反腐倡廉教育，提高党员政治素质。

教育党员努力掌握科学文化知识和专业技能，不断提高业务素质。

第二条党员教育方式：主要以“三会一课"为载体，定期组织研究、报告和研讨，也可采取参观革命遗址，观看电影、电视、录像,参观社会主义建设新成就展览，听英模事迹报告等多种形式进行教育。

第二章党员管理第三条环绕党支部中心工作，加强对党员的管理。

1、每个党员不论职位高低，都必须编入党小组，参加党的组织生活.党员因事不能参加组织生活，需向所在党支部请假，事后应进行补课。

党支部组织委员负责考勤，每季度向全体党员公布一次考勤情况，对无故缺席者给予批评教育。

2、党员外出超过三个月，应执行书信汇报制度，每半年向所在党支部汇报一次思想和工作情况。

党员外出返回后，应主动向党支部汇报思想和工作情况,党支部也应把党内活动的主要内容向外出党员进行传达,并就重要文件的研究对其进行补课.3、党员工作调动,必须及时转移党员组织关系，组织关系转接由党员本人办理。

4、党员由我校调至其他单位，须开具介绍信，经党委组织部转出.5、党员临时外出工作、研究时间在6个月以上，且工作、研究地点比较固定的,应转移党员正式组织关系；临时外出时间在3个月以上、不足6个月，或临时外出时间虽在6个月以上，但工作、研究地点不固定的,应由所在单位党组织开具党员证明信，待外出工作、进修研究结束后，在原证明信上加盖进修研究单位组织部门公章带回原单位。

046研究探索论新形势下高校辅导员如何做好学生党建工作周燕燕党建是党的建设的简称，具体包括政治、思想、组织、作风、纪律、制度等方面的建设。

《中共中央组织部、中共教育部党组、共青团中央关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见》明确指出加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设,把优秀学生凝聚到党的队伍中来,是高校贯彻“三个代表”重要思想,落实科教兴国和人才强国战略,培养高素质人才和社会主义接班人的迫切需要。

2017年教育部修订出台《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号）将加强党建工作归纳入辅导员的工作职责中，开展班级干部选举、党员发展和教育管理服务、积极分子培养等工作。

因此，正确认识高校辅导员在党建工作的重要性，将学生党建工作融入思想政治教育管理中，是在新形势下加强高校学生思想政治建设的必要前提，也是高校党组织建设的主要内容。

一、高校辅导员在党建工作中的重要性对于高校建设来说，辅导员对学生的影响较大，不仅包括学习、行为方面的影响，还包括思想建设方面的影响。

学生和辅导员的接触机会相比其他教师来说较多，高校辅导员不仅要做好学生政治思想的引导者、学习能力提升的指导者、人生正确发展的导向者，同时还要做好学生的党务处理和管理工作，因此，高校辅导员对党建工作有极其重要的作用。

（一）引导学生政治思想发展高校辅导员和学生的学习和生活息息相关，将政治思想引入学生的日常学习和生活中，通过理论学习和社会实践等，能够促进学生养成正确的人生观、思想观和价值观，让党的思想潜移默化地影响学生的思想，进而提升学生党的觉悟，让学生在平时生活和学习中能够自觉、主动地爱护党、拥护党。

（二）帮助学生管理党务工作高校辅导员进行党建工作，需要开展学风建设，完善班级党员管理、宿舍管理等，构建奖励机制，组织各种党团活动。

另外，辅导员要以其较高的服务意识，对党员的基本规章制度进行深入研究，进而营造良好的理论知识学习氛围，帮助学生管理党务工作，让学生在完成党务工作中推动自身全面、综合发展。

教育理论论文探索党员教育、管理、服务新模式一、积极探索党员教育新方法一是搭建平台，顺应人心。

推进“创先争优”主题实践活动，秉承“有则改之、无则加勉”的原则，开展批评和自我批评，鼓励全体党员畅所欲言，切实提高党员参与党内事务的积极性和主动性。

通过召开党支部党员座谈会等，让党员就本支部党内事务提出自己见解和想法。

二是创新制度，凝聚人心。

建立健全党员需求调查制度，及时掌握党员的思想动态，工作和生活上的期待和需求；建立健全党内谈心制度，深入了解党员思想生活状况；建立健全党内探访制度，做到“五必访”，即党员生病、住院必访，思想波动时必访，工作、生活中有重大困难必访，退休党员必访，党员无故不交纳党费或不过组织生活必访。

三是全面帮扶，激励人心。

思想帮扶，激励鞭策思想上暂时落后的党员，摒弃“等、靠、要、怨”的落后思想，鼓励他们奋发有为；经济帮扶，建立党员帮扶基金，用于补助因年老、体弱、患病、伤残以及遭受严重自然灾害或遭遇重特大事故等原因的党员。

二、立足需求，找准定位，明确思路（一）集中教育，提升思想新境界为了打开党员的“思想大门”，我们开展了多种形式的集中教育。

做到了党员干部缺什么补什么，避免了不问需求强行灌输，学用无法对接的现象。

（二）开放管理，队伍建设新样本打造了党员信息平台。

他们把基层党组织信息、党员信息、困难党员信息进行了登记建档，从入党时间到所属支部，从困难党员困难原因到帮扶领导的联系电话等，都向全社会进行了公开。

进行了一句话公开承诺。

构建了党组织书记激励机制。

（三）入党面试，提高质量新探索实行了“入党面试”制度。

为提高新发展党员质量，在强化培训的基础上，加入了面试环节；采取“组织推荐”、“署名推荐”、“联名举荐”和“个人自荐”的方式，通过公示、个别谈话、走访群众等考核措施。

（四）明确工作职责构建流动党员管理新模式理顺管理职能，流动党员在外出前，必须向所属党组织报告，并按有关规定办理《流动党员活动证》。

学生支部教育管理存在的问题和改进措施学生支部教育管理存在的问题可能有以下几种：1. 管理体制不够完善：学生支部教育管理缺乏完善的管理体制，可能会存在管理混乱、责任不明确、流程不规范等问题。

改进措施是建立完善的管理制度，明确责任和分工，强化管理者的职责和责任，确保管理工作能够有序、高效地进行。

2. 缺乏有效的考核机制：学生支部教育管理缺乏有效的考核机制，可能会存在学生党员考核不严格、评价不客观等问题。

改进措施是建立完善的考核机制，对学生党员进行定期考核，并将考核结果与评奖评优、入党等挂钩，以激励学生党员更好地发挥先锋模范作用。

3. 缺乏有效的教育机制：学生支部教育管理缺乏有效的教育机制，可能会存在教育内容单一、教育方式单调等问题。

改进措施是建立完善的教育机制，丰富教育内容，创新教育方式，例如开展专题讲座、组织社会实践、开展志愿服务等，以增强学生党员的综合素质和能力。

4. 缺乏与学生群众的互动：学生支部教育管理缺乏与学生群众的互动，可能会存在与学生群众脱离的问题。

改进措施是加强与学生群众的互动，例如定期开展座谈会、组织社会实践等，以更好地了解学生群众的需求和诉求，更好地发挥学生党员的作用。

5. 缺乏创新意识：学生支部教育管理缺乏创新意识，可能会存在教育管理方式陈旧、缺乏创新等问题。

改进措施是鼓励学生支部成员积极参与创新活动，例如参加创新创业比赛、开展社会实践等，以增强学生的创新意识和创新能力。

针对以上问题，可以采取以下改进措施：1. 加强管理体制建设：建立完善的管理制度，明确责任和分工，强化管理者的职责和责任，确保管理工作能够有序、高效地进行。

2. 加强考核机制建设：建立完善的考核机制，对学生党员进行定期考核，并将考核结果与评奖评优、入党等挂钩，以激励学生党员更好地发挥先锋模范作用。

3. 加强教育机制建设：丰富教育内容，创新教育方式，例如开展专题讲座、组织社会实践、开展志愿服务等，以增强学生党员的综合素质和能力。

作者简介：张久建（1989—），男，汉族，山东邹城人，硕士学位，专业：思想政治教育，就职于西安理工大学，研究方向：大学生思想政治教育。

张韶华（1990—），男，汉族，陕西榆林人，硕士学位，专业：思想政治教育，就职于西安理工大学，研究方向：大学生思想政治教育。

［摘要］当代大学生思想活跃，接受新思想、新理念的能力强，但是在这个阶段青年学生的世界观、人生观和价值观正在逐步走向成熟的过程中，还存在不稳定性，政治敏锐性和政治辨别的能力还有待进一步的加强，在各种信息的冲击下很容易受到不良因素的影响，高校也成为意识斗争的最前沿阵地。

习近平总书记曾特别强调要将社会主义作为办学方向，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设型人才。

就我国高校教育而言，优化人才培养，深入科学研究、拓展社会服务、增强国际交流、实现文化创新是发展中的关键使命。

在此过程中，社会主义意识形态的培养和马克思主义地位的巩固尤为重要。

高校基层党组织必须更加突出政治功能，这也是中央对基层党组织建设的新目标、新定位和新要求，加强对党员的教育管理，带领广大党员在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，教育党员坚决做到“两个维护”，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，才能更好地引导青年学生“扣好人生的第一粒扣子”。

［关键词］大学生党员；教育；政治功能［中图分类号］G641［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2020）36-0192-02“七个有力”下新时代大学生党员教育有效途径探析张久建，张韶华（西安理工大学，陕西西安710048）中共教育部党组印发了《关于高校党组织“对标争先”建设计划的实施意见》中要求基层党支部要做到“七个有力”，其中第一点就是教育党员有力。

以教育党员有力为目标，扎实开展党员理想信念教育、党性教育、纪律教育，真正发挥强有力的教育党员作用，使党员同志切实发挥先锋模范作用，使每个基层党组织都发挥坚强战斗堡垒作用。

新形势下高校学生党支部建设的问题与对策研究【摘要】当前高校学生党支部建设存在的问题主要包括组织建设不够完善、思想政治教育薄弱等方面。

而学生党支部建设的重要性在于可以培养青年学生的思想素质和领导能力，促进学生全面发展。

为了适应新形势下的高校学生党支部建设，应加强组织建设和强化思想政治教育，提升支部的凝聚力和战斗力。

建设高校学生党支部需要全面加强各方面工作，未来研究方向应注重实践经验的总结和交流。

加强高校学生党支部建设是当前非常重要的任务，需要全面提升学生党员的政治素养和组织能力，推动学生党支部的发展。

【关键词】关键词：高校学生党支部建设、新形势、问题与对策、组织建设、思想政治教育、全面加强、研究方向。

1. 引言1.1 背景介绍随着时代的发展和社会的变迁，高校学生党支部建设面临着新的挑战和机遇。

作为高校学生党员的主要组织形式，学生党支部在培养优秀青年党员、引导广大学生积极参与党组织活动方面具有重要意义。

当前高校学生党支部建设存在着一些问题亟待解决。

一些学生党支部组织薄弱、活动单一，不能有效发挥引领示范作用；一些学生党员缺乏党性觉悟和思想政治素养，不能胜任未来工作岗位的要求。

如何适应新形势下的高校学生党支部建设，成为当前亟需研究和探讨的问题。

通过加强组织建设、强化思想政治教育等对策，可以有效提升学生党支部的凝聚力和战斗力，培养更多具有坚定理想信念和过硬本领的优秀党员。

本研究旨在探讨新形势下高校学生党支部建设的问题与对策，为进一步推动学生党支部建设提供理论支撑和实践指导。

1.2 研究目的高校学生党支部建设一直是高校党建工作的重要组成部分，但在新形势下也存在一些问题和挑战。

本研究旨在深入分析当前高校学生党支部建设中存在的问题，探讨学生党支部建设的重要性，提出适应新形势下的高校学生党支部建设对策，在加强组织建设和强化思想政治教育方面进行探讨。

通过本研究，旨在指导高校学生党支部建设工作，完善组织建设，加强思想政治教育，提高学生党员的综合素质，推动高校学生党支部工作不断向深入发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出贡献。

党员教育管理工作措施党员教育是加强党员思想政治建设的重要环节，对于提高党员的政治觉悟和思想道德素质具有重要意义。

为了确保党员教育工作的有效开展，并使之取得实际成果，需要制定一系列的管理工作措施。

本文将就党员教育管理工作措施进行探讨。

一、建立健全党员教育计划体系党员教育计划体系是党组织对党员教育进行全面规划和安排的重要工具。

为此，需要建立健全党员教育计划体系，包括确定党员教育目标、明确教育内容和形式、编制教育计划和安排学习时间等方面。

通过科学合理地制定教育计划，能够确保党员教育的全面性和连续性。

二、加强党员教育资源建设党员教育的有效开展需要有丰富的教育资源支持。

教育资源的建设包括培养党员教育工作者队伍、建立党员学习平台、提供党员教育学习资料以及组织党员参加学习交流活动等方面。

只有通过加强教育资源建设，才能够保证党员教育工作的实效性和可持续性。

三、开展多种形式的党员教育活动党员教育工作应该注重实践教育，通过多种形式的活动，激发党员的参与热情和学习积极性。

如组织开展主题讲座、读书活动、讨论研讨会、实地考察等，为党员提供广泛学习交流的机会。

同时，还可以借助互联网等信息化手段，开展网络教育和在线学习，满足党员个性化、灵活性的学习需求。

四、加强党员教育的评估和监督党员教育的评估和监督是保证教育工作有效开展的重要手段。

应当建立健全党员教育的评估体系，通过定期组织学习考核、开展满意度调查等方式，了解党员教育工作的实施情况和效果，并及时进行反馈和改进。

同时，还需要加强对教育工作的监督，确保教育资源的合理配置和利用。

五、发挥党支部在教育管理中的示范引领作用党支部作为党员教育的基本组织单元，应当在党员教育管理中发挥主体作用和示范引领作用。

党支部要积极组织和推动党员教育工作的开展，定期开展主题党日活动、集体学习等，引导党员在学习中加强理论联系实际，提高政治能力和业务水平。

党员教育管理工作的开展需要有科学合理的措施作保障，只有通过制定有效的管理工作措施，才能够实现党员教育工作的目标。

收稿日期：2020-03-01作者简介：马雷斯（1992-），男，辽宁铁岭人，助教，从事大学生思想政治教育与学生党建研究。

新时代高校学生党建工作的现实困境与改进路径马雷斯（东华大学，上海116023）2016年12月，在全国高校思想政治工作会议中，习近平总书记指出“办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。

”[1]2017年，党的十九大报告明确指出：“新时代党的建设总要求是：坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。

”[2]这就为我们新时代高校党建工作提出了新要求，指明了新方向。

高校作为落实党和国家教育方针的重要阵地，必须牢牢把握其学生党建工作的方向性，梳理新形势下存在的问题，及时改进，有效发挥高校学生党建工作在提升高等院校建设水平方面的基础性作用。

一、新时代加强高校学生党建工作的重要性2018年7月，习近平总书记在全国组织工作会议中强调：“中国特色社会主义进入新时代，我们党一定要有新气象新作为，关键是党的建设新的伟大工程要开创新局面。

”[3]在面对当前错综复杂、形势多变的国际动荡环境下，站在中国特色社会主义新阶段的起点上，高校学生党建工作作为党的建设不可或缺的重要组成部分，是夯实党的基层组织、保持党的先进性的重要载体，是加强高校思想政治工作、推动高等教育持续健康发展的重要方面，必须坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育全过程。

1.加强高校党建工作是走在时代前列不断巩固执政党地位的使命需要。

高校学生党支部建设的形势与现状分析王晓峰党的基层组织建设是党建工作的基础，是党保持活力和战斗力的根本所在。

设立高校学生党支部是党的基层组织建设工作的一个突破，是全面推进学校党的建设的一项战略性、整体性和根本性的重要工作任务。

一、新形势下学生党员的思想教育工作面临的问题目前，高校学生党支部作为党联系大学生的桥梁和纽带，已得到学校党委的高度重视。

一批品学兼优的学生经过培养考察光荣地加入了党组织的行列，应当说他们中相当一部分在学生中起到了先锋模范作用，激励了更多的学生积极向上、要求进步。

但当代大学生存在鲜明的时代特征，他们由于年纪轻，思想意志不够坚定，对一些错误思想观念有时分辨不清，社会不良现象和“西化”思想时刻影响着大学生和大学生党员的发展。

大学生党员的入党评议、党内组织生活有时流于形式化，使部分学生党员产生了一些错误的想法，认为党员的活动只不过是听听报告、开开会，只是在走形式，没有实际内容。

党支部对大学生党员的思想教育方式缺乏吸引力，收不到良好的教育效果。

他们具有强烈的时代感，对新生事物能快速及时地做出响应并积极参与，追求新知，锐意进取，又缺乏高度的社会责任感，缺乏艰苦创业精神；由此可见高校学生党员教育管理工作面临更为复杂的环境。

1、随着99年高校扩招以来，学生数量较之以前有很大幅度增长，虽然高校学生政工干部和学生辅导员的配备也在增加，但仍不能满足日益增长的学生群体的需要，这就很难避免出现“一帮哄”现象，必然影响到学生思想教育工作的全面性细致性。

2、大学生党员存在着入党目的性和时代特征。

2008年度数学与计算机学院通过对本院学生党员和部分积极分子进行随机抽样调查，对100名学生党员及积极分子开展了党员综合情况调查。

在调查中发现：当前我院大学生党员的政治思想状态总体是积极向上的，但也呈现出一些学生党员理想追求注重实惠、道德观念偏向自我、政治信仰韧性不足、理论学习不够、学生党员宗旨意识有所淡薄、对党员发展程序不了解甚至存在误区、学生党员先进性体现不足、学生群众对党员表现满意度下降、学生党员角色意识不断摇摆等现象。