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创新党员教育管理模式实行五管党员制度针对社区党员结构复杂、流动性较大的特点，创新党员教育管理模式，实行分类分层的“五管党员”制度，即对居民党员实行“直管”，对离退休职工党员实行“共管”，对流动党员实行“双管”，对下岗、解除劳动合同、复转军人和未就业的大中专毕业生党员实行“接管”，对在职党员实行“协管”。
一是对居民党员实行“直管”：针对居民党员的特点，由社区党支部进行直接教育管理，通过健全规章制度、建立责任卡，加强对他们的教育管理，发挥他们的先锋模范作用。
开展了以“奉献社区活动”为主要内容的主题活动。
培养社区建设中的“骨干党员”，主动担任起政策宣传、社区环境卫生监督、社区治安巡逻、突发事件应急等义务性工作，将党员的先锋模范作用突出出来。
二是对离退休党员与原单位实行“共管”：发挥离退休党员在居民思想政治工作、民事调解、治安联防等方面的示范作用。
开展了以“和谐邻里活动”为主要内容的主题活动。
针对离退休党员的特点，开展老年人健康知识、家庭教育、健身运动、心理保健、文化娱乐等老有所为、老有所乐的系列活动，促进家庭和睦、邻里友善、社区和谐、社会稳定。
创新新形势下流动党员教育管理工作经验做法随着经济和社会的快速发展，现代人的生活方式在发生着翻天覆地的变化，越来越多的人选择在不同城市、不同地区流动工作、生活。
这种现象给党员教育管理工作带来了新的挑战。
传统的思维方式和管理模式已经无法满足当前社会的需求。
为了应对这一新形势，必须创新党员流动管理的工作方式和方法。
本文将就针对流动党员的教育管理工作，提出一些经验和做法。
一、建立流动党员档案建立流动党员的档案是流动党员教育管理工作的基础。
流动党员的档案应包括该党员在组织关系所在地的个人资料和党组织关系转接文件，以及在流动地的居住证、工作证、社保卡等证件复印件。
档案应在转移时互相传递，确保档案的完整性和可靠性。
对于流动党员在组织关系所在地参加的党内活动、党员表现、学习情况、违纪事项等应做好记录，并及时通报流动地党组织。
二、建立流动党员教育管理机制流动党员的教育管理要建立适合流动党员特点的机制，即充分考虑流动党员生活规律、时间紧张等因素。
具体而言，可以开设网上学习平台，利用微信、QQ群等社交工具开展在线学习、学习答题、讨论交流等活动，并不定期组织集中学习、交流讨论、座谈会等形式的集中式学习活动。
此外，要坚持“以人为本”的原则，关注流动党员的真实需求，根据流动党员的工作特点和实际情况，采取灵活多样的方式，如组织党员活动、志愿服务等。
三、完善流动党员信息管理系统随着科技的发展，电子信息化管理系统已经成为了教育管理工作的必要手段。
流动党员的管理也必须跟上时代的步伐。
建立流动党员信息管理系统，可以有效监督和管理流动党员信息的收集、归档和传递。
在信息管理系统中，要包含流动党员的个人信息、组织关系变更信息和党组织在移动党员中的教育管理情况等。
将信息化管理与日常管理相结合，可以大大提高管理工作的效率和质量。
四、加强流动党员教育管理工作宣传宣传是流动党员教育管理工作中的重要环节，通过宣传将流动党员教育管理工作的方针、政策和要求传达给流动党员，引导他们能够顺利地融入新的工作、学习、生活环境。
创新党员教育管理“四位一体”新模式努力提升党员服务科学发展的素质和本领某县处于省委实施“八大经济区”和“十大工程”战略中的“大小兴安岭生态功能保护区和松嫩平原现代农业综合配套改革试验区”中心部位，现有党员11236名。
为适应县域经济结构调整，社会结构转型的新形势，充分发挥党员在推动“八大经济区”和“十大工程”建设中先锋模范作用，我们统筹城乡党建资源，着力打造“观念、机制、平台、形象”“四位一体”的党员教育管理新模式，取得了一定成效，具体做法是：一、树立“三个观念”，为做好新形势下党员教育管理工作提供思想保障一是树立“大服务”观。
一方面，树立服务大局抓党员教育管理的观念。
各级党组织始终把服务经济社会发展的大局作党员教育管理工作的着力点来谋划、组织、开展。
科学设置“某发展大讲堂”，由县领导授课，引领广大党员自觉加强思想、组织、作风和能力建设，积极投身干事创业的大潮，现已培训党员5950多人次。
另一方面，树立“以人为本”抓党员教育管理的理念，适应生态功能保护区、现代农业综合配套改革试验区建设的需要，贴近党员工作、学习、生活的实际，满足党员锤炼修养、干事创业的需求，安排教学计划和内容、灵活教学方式，解决党员实际困难，使党员学有热情、干有激情，学的精彩、干的出彩。
二是树立“大组织”观。
适应我县经济社会结构日益多元化、城乡一体化、经济区域化和人员社会化的趋势，树立城乡党组织抓党员教育管理一体化工作观，打破城乡“二元结构”党组织设置模式，创建了城乡互帮园区共建的区域型党组织、“支部+企业+农户”的产业型党组、“流动党员+劳务市场”的流动型党组织，形成城乡联动、齐抓共管、全员覆盖的党员教育管理工作组织格局。
现已建立各类新型党组织70余个。
三是树立“大资源”观。
围绕突出特色，整合功能、发挥作用，树立党建资源共享观。
充分挖掘全县305个县乡村三级非全日制教育机构和站点、7个部门的潜在资源，打破地域界限，强化职能部门功能的统一、结合，通盘使用、管理教育资源，如，在产业园区设立创业就业示范基地，组织党员参观学习。
创新党员教育管理方式的几点思考党员是党的肌体的细胞和党内活动的主体，党员队伍建设是新时期党的建设伟大工程的基础性工程。
在新形势下，党员队伍建设任务日益繁重，出现的新情况与新问题也层出不穷，这就为党建工作中如何去探索创新党员教育管理机制工作提出了新的命题。
一、党员教育管理机制创新是党建工作在新时代的发展要求新形势下，少数机关党员干部理想信念动摇，组织纪律观念淡薄，模范作用不强，党内关系庸俗化，分析原因，传统的党员教育管理工作机制因方法滞后、手段单一而不适应现代机关党员干部特点是一个重要方面。
总的来看，主要有以下几个方面的现象和问题：1、机关党员干部思维活跃，知识面广，思想观念多元，接受信息渠道多速度快，对事物的认识有自己的评判与结论。
在复杂多元的环境下，容易出现认识不清、发生困惑等问题，而传统的教育如上党课、搞活动、谈心等因针对性不强，导致说服力较弱，往往难以帮助他们从理论上明辩是非，进而从行动上自觉服从党的利益。
2、机关人员的工作相对固定性降低了党员间使用“批评与自我批评”这一提升党性修养利器的效果，大家之间斗争性少一团和气多，庸俗的机关和谐关系消耗了党性的锐利与锋芒。
3、机关党员人数众多且相对集中，极少量的群众和非党干部形不成有效的监督力量，党员易淡薄自己的先锋模范意识，降低党员标准。
4 、机关党员因公出差等流动性频率高时间长，易出现管理教育“空档”，单纯依靠党员个人实现有效自我管理过于理想化，而党组织对党员进行管理教育的手段方法及载体相对滞后，静态的管理模式不适应流动性管理要求。
5、党组织教育管理活动方式较单一，针对性不强，程式化面孔的活动吸引力不强，凝聚力弱化，教育效果大打折扣。
二、紧紧扭住制约机关党员教育管理创新的瓶颈与难点，从内容形式上发力抓住主要矛盾大胆破题（一）在组织方式上创新，加强党务工作者力量，建设高素质的机关党组织带头人队伍1、要严格选用党务干部队伍。
要用制度保证一批热爱党务工作，斗争性原则性灵活性团结性强的干部担任党务干部。
创新党员教育管理方式湖北省利川市以建立党员教育管理长效机制为重点，在党员教育管理中注重方式创新、分类指导，提高了党员队伍素质，教育管理工作收到了较好的成效。
分类指导，立足岗位发挥党员作用实行设岗定责，发挥农村党员带头作用。
一是推行农村党员设岗定责。
按照“有岗有责、有岗有位、有位有为”的原则，通过调查摸底、科学设岗、党员选岗、支部定岗、公示明岗等方式，在农村全面推行党员设岗定责，让每名党员有岗有责，有发挥作用的平台。
二是开展农村党员“双建双带”。
在农村党员干部中广泛开展以“建基地、建公司，带头致富、带领群众共同致富”活动。
三是依靠农村党员维护稳定。
农村党员大多数具有觉悟高、号召力强、经验丰富等特点，为充分发挥党员的先锋模范作用，各村支部充分调动其积极性，号召党员以实际行动维护农村社会稳定，做化解群众纠纷的和谐使者，带头排查和化解不稳定因素，防患于未然。
实行结对帮扶，发挥机关党建资源优势。
一是开展“城乡互联、结对共建”活动。
在深入学习实践科学发展观活动中，把“百部帮百村”活动作为全市“城乡互联、结对共建”工作的一项重要内容，100个市直机关（单位）党组织与200个村级党组织结成帮扶对子，共投入资金500余万元改扩建村级组织办公活动场所153个，为111个村添置了办公设施。
二是开展“单位联村、党员联户”活动。
机关党员采取“一对一”或“多对一”的方式分别与扶贫联系村的老党员、贫困党员结成帮扶对子，从资金、技术、信息、政策等方面进行帮扶，帮助其解决生活难题，寻找脱贫致富的路子。
三是开展“三进三服务”活动。
积极开展机关党建工作“三进三服务”（进乡村、进企业、进社区，服务基层、服务企业、服务发展）活动，由机关党组织牵头，以党员为主体，送资金、技术、物资、文化、医疗到农村、社区和企业，促进了机关转变作风，服务基层，服务群众，服务发展。
新形势下大学生党员教育管理机制创新路径研究1. 引言1.1 背景介绍随着时代的不断变迁和社会的发展，大学生党员教育管理机制也面临着新的挑战和机遇。
作为党的未来接班人，大学生党员是党的宝贵资源和重要力量，其思想政治水平和党性修养直接关系到党的事业和国家的未来。
目前在大学生党员教育管理机制中也存在着一些问题，如制度不够完善、教育内容不够贴近大学生实际、管理手段不够科学有效等。
在新的形势下，大学生党员教育管理机制的创新迫在眉睫。
只有通过创新，才能更好地适应当前教育环境的需求，提高大学生党员的思想政治水平，培养更多优秀的党员干部。
本文旨在探讨新形势下大学生党员教育管理机制的创新路径，为加强大学生党员教育管理机制建设提供有益的思考和建议。
【2000字】1.2 研究意义大学生党员教育管理机制是当前社会关注的热点问题之一。
随着新时代的到来，大学生党员教育管理工作面临着新的挑战和机遇。
研究大学生党员教育管理机制的创新路径，对于提高大学生党员的政治思想水平，增强党性修养，推动大学生党员队伍的建设具有重要意义。
当前大学生党员队伍日益壮大，数量庞大，管理越发复杂。
探讨新形势下大学生党员教育管理机制的创新路径，有助于提高大学生党员管理的科学性和精准性，有效应对各种挑战。
大学生是国家和民族的未来，他们的党性修养和思想政治素质直接关系到国家和民族的未来发展。
研究大学生党员教育管理机制的创新路径，有利于加强对大学生党员的思想政治引领，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
研究大学生党员教育管理机制的创新路径，不仅具有重要的理论意义，更有着重要的实践意义。
只有不断创新，才能更好地适应新时代的发展需求，推动大学生党员教育管理工作取得新的成效。
【2000字】。
1.3 研究内容研究内容将主要围绕新形势下大学生党员教育管理机制的创新路径展开深入探讨。
我们将分析当前大学生党员教育管理机制存在的问题，包括传统模式下的管理滞后、党员教育内容单一等方面的不足之处。
街道大力推进社区党员教育管理工作创新经验做法1**街道辖21个社区居委会，总人口124万人。
共有11个党总支，52个党支部，党员1807名。
街道党工委抓住开展第三批保持党员先进性教育活动这一有利时机，从实际出发，准确把握社区党建工作特点，创新党建工作思路，在党员的教育管理上摸索和积累了一些成功的做法和经验，促进了党员先锋模范作用的发挥及和谐社区的建设。
一、社区党员教育管理的基本做法开展保持党员先进性教育活动之初，我们针对街道社区支部组织建设中存在的实际问题和社区党员构成多样化、流动性大，在文化程度、就业方式、生活状况、利益诉求等方面呈现出较大的差异性的特点，首先从组织机构上入手，对基层党支部进行了整顿，在11个大的社区成立了党总支，社区党支部由原来的21个调整增加到52个，解决了党员集中开展活动难的问题，为开展先进性教育和今后的基层党组织活动奠定了坚实的基础。
在党员的教育管理上，我们的基本做法是：1、明确社区党员管理的指导思想。
社区党员是社区建设的骨干。
加强对社区党员的管理，充分发挥他们在社区建设中的带头作用，对提升社区党建工作水平有着十分重要的意义。
由于指导思想明确，社区党组织比较有效地克服了畏难情绪和怕麻烦的思想，积极主动地探索社区党员的管理办法，使我街道社区党员的管理工作有了一个较好的态势。
2、有针对性地加强社区党员教育工作。
社区党员中多数是离退休党员和下岗职工党员，离退休党员由于身体等原因参加组织生活有困难，下岗职工党员在重新就业不顺利时，很容易产生对立情绪。
针对这些问题，社区党支部建立了为社区党员服务的有效教育途径。
首先是政治上关心。
指定专人和他们定期联系，及时了解掌握下岗党员的思想动态，有针对性的开展思想政治工作。
其次是生活上关怀。
对年老体弱，生活非常困难的党员，党组织采取多种方法进行帮助和解决困难。
如建立联系户制度，组织党员捐款捐物，申请社会救济等。
第三是在组织上关注。
对因故未能接转组织关系的党员及时帮助他们接转组织关系，使他们感受到党组织的关怀。
党员教育管理创新【摘要】：党员教育管理工作对于建设基层党组织来说是非常重要的，能够在很大程度上让党员在工作中保持先进性，在工作的过程中做出更大的贡献。
国有企业作为我国的经济支柱，在我国经济发展过程中起到了很强的支撑作用，其中党员员工应当起到先锋模范作用，带动整个企业取得更好的发展。
国有企业的党建工作和服务生产工作是息息相关的，两者之间有着密切的联系，在对基层党组织进行建设的时候应当注重发展企业的经济效益，让企业在党建工作建设的过程中提升自身的竞争力，这样才能够取得长足的发展。
【关键词】：党员；教育管理；创新；策略【引言】：为了更好的促进国有企业的发展，同时更好的进行基层党组织的建设，要对党员教育管理工作进行一定的创新，这就要求相关的工作人员利用当前的互联网技术对党建工作进行创新，这样不仅能够丰富党建工作的形式和内容，同时也能够调动党员的积极性，使他们在日常的工作过程中发挥自身的先锋模范作用。
当党员的教育管理工作得到一定创新的时候就能够推动国有企业的发展，当前国有企业在进行党员教育管理时出现了很多问题，因为企业中人员流动量大，生产周期也比较长，所以在进行基层党组织建设的时候会有些困难，这也是一个挑战，因此在开展党员教育管理工作时候应当从多个角度出发。
一、国有企业党员教育管理工作的现状（一）认识上的偏差国有企业面临的市场竞争比较激烈，已经不仅仅是经济效益，很多企业在发展的过程中更加注重社会效益，想让企业能够取得更加长足的发展，但是企业中的很多员工还认为经济效益是更加重要的，这就使得企业中的文化政治工作被严重忽视，然而文化政治工作对于企业的发展来说是非常重要的，甚至会对企业产生决定性的作用。
因此，企业在开展党员教育管理工作的时候应当重视这一点，对员工进行正确的引导，让他们认识到自身对于文化政治工作的偏见，从而重视基层党组织的建设，这也是对党员教育管理工作进行加强和创新的第一步。
（二）员工需求问题在国有企业的发展过程中员工的需求问题也应当被重视，因为很多国有企业的员工不仅重视工作岗位和薪酬，同时对于企业中的管理制度是否科学合理非常的关注，他们很看重企业的发展前景，未来是否能够在市场中占据一些之地。
创新党员教育管理建立党员教育管理工作长效机制加强党员的教育管理，根本目的在于提高党员素质，党的先进性要通过党员的素质、党员的先锋模范作用来体现，党员队伍素质状况如何直接关系到建设有中国特色社会主义事业的进程。
针对党内存在的突出问题，创新党员教育管理的方式和手段，建立党员教育管理工作的长效机制，对于保持共产党员先进性具有特别重要的意义。
一、党员队伍建设取得的成效近年来，××市把党员教育作为一项系统工程来抓，按照不断提升党员素质，不断增强党员先进性的要求，在广大党员中深入开展了以党性修养好、遵章守纪好、维护稳定好、履行义务好、业务工作好为主要内容的“五个好”党员争创活动；以政策、宗旨、科技、法制为主要内容的宣传教育活动；以学习“三个代表”、践行“三个代表”为主题的学教活动；以学习十六大、十六届三中、四中全会精神，学习新党章为主要内容的“双学”活动及今年开展的以实践“三个代表”重要思想为内容的保持共产党员先进性教育活动等。
在一系列的教育活动中，始终坚持领导率先垂范创新途径，坚持分类指导创新形式，坚持能力提升创新机制，坚持理论联系实际创新载体，增强了党员教育的效果，全市党员队伍建设呈献出了新的面貌。
突出表现在：一是党员队伍逐步壮大，×××年至×××年上半年，全市共发展党员×××名，平均每年发展××名，截止目前，全市党员总数达××人；二是新党员素质明显提高，2005年新发展的党员中，××岁以下××名，占发展人数的××%，高中以上文化×××名，占××%，其中大专以上××名，占××%。
三是基层党组织、党员队伍建设整体水平进一步增强，×××年，全市共有×个乡党委被命名为“五个好”乡党委，××个村党支部、××个学校党支部、×个社区党支部达到“五个好”标准、××个乡（镇）站（所）达到“四个好”标准；全市有××名党员被评为地、市级优秀共产党员、优秀党务工作者。
创新新形势下流动党员教育管理工作经验做法随着社会的变革和发展，党员队伍也与时俱进。
当前，党员队伍已经进入到一个创新的新时代，要适应新形势下党员队伍的变化，必须加强流动党员教育管理工作。
一是加强对流动党员的宣传和教育。
流动党员是指那些因工作、学习、生活需要在不同区县、乃至不同省市之间经常变动的党员。
加强对这些党员的思想教育和宣传将有助于提高他们的党性觉悟和组织纪律性。
二是建立完善的管理机制。
对于流动党员，必须建立一个完善的管理机制，并设立“联系点”保证管理制度落实。
通过这种方式，可以及时掌握流动党员的工作和学习情况，保证党员队伍的稳定和发展。
三是加强交流与合作。
流动党员在不同的地方工作和生活，他们所面临的问题也可能不同，需要通过组织和加强交流和合作，共同解决问题。
加强交流和合作，可以提高流动党员的业务能力和工作水平，同时也有助于促进党员的发展和壮大。
四是精心组织党员活动。
流动党员在外工作、学习、生活，有时会感到孤独和困惑，需要党组织的关怀和支持。
要精心组织各种形式的活动，如座谈会、讲座、聚会、旅游等，加强与流动党员的交流和联系，帮助他们感受到组织的温暖和关怀。
最后，我们要认识到，流动党员教育管理工作是一项长期而又艰巨的任务。
需要我们党组织的共同努力和不断创新，才能更好地适应新形势下的发展需求。
只有这样，才能使流动党员在各自的工作领域和生活中不断发挥党员的模范作用，为实现中国梦注入强大动力。
创新新形势下流动党员教育管理工作经验做法是一个不断探索和适应时代变化的过程，以下将从思想教育、制度建设、交流合作、活动组织四个方面进一步阐述。
一、思想教育1.强化宣传教育，提高党性觉悟。
针对流动党员由于主要时间都不在所在地的特殊情况，我们应该对他们的思想进行全面、及时、精准的教育，进一步提高其党性觉悟和政治素质，以确保他们能够迅速融入所在社会并且进一步凸显党员特色。
2.开展针对性培训，提高能力水平。
流动党员进入到不同的行业领域从事不同的工作，他们的工作任务和具体工作环境也会有所不同。
新形势下企业党员教育管理的创新措施作者：张超来源：《现代企业》2016年第05期党的十八大报告中明确提出要全面提高党的建设科学化水平，以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理。
加强党员教育是提高党员素质的根本措施，是加强党的建设的重要内容和途径。
新形势下国有企业在改革发展中，党组织如何适应新形势的要求，进一步加强党员教育管理工作，更好地为企业改革发展提供强大动力，是各级党组织急需研究和探索的重要课题。
一、党员教育管理现状中国石化集团公司印发《关于进一步加强和改进新形势下企业党建工作的指导意见》指出要拓展党员培训渠道，建设高素质干部队伍和人才队伍。
洛阳分公司党委着眼于“持续科学发展、进军第一方阵“的战略目标，按照“把骨干培养成党员、把党员培养成骨干“的”双培养“要求，创新思维，加强教育，有效促进党员素质提升，在企业深化改革、持续发展的进程中攻坚克难、勇挑重担，充分发挥党员先锋模范作用。
1.创新党员教育形式。
公司党委以“增强宗旨意识、提高综合素质”为目标，积极探索党员教育新方法，使党员在学习中不断增强宗旨意识、提高综合素质，促进业务能力提升。
（1）组织党员上专题党课。
公司党委结合企业中心工作，坚持每年举办两次专题党课。
由公司党委主要领导为全体党员、干部集中上党课，宣贯中央、集团公司等重要精神和要求，传递工作目标和压力，讲明当前的严峻形势和面临的艰巨任务，引导党员认清形势、坚定立场、鼓足干劲、勇创佳绩。
（2）开展党员骨干培训班。
公司党委坚持开展党员骨干培训班，每年对党员骨干进行轮训，系统学习中国共产党党史、如何发挥党员先锋模范作用、国际经济形势和生产经营管理知识等内容。
通过培训，增强党性修养，了解国际国内形势，坚定理想信念，进一步继承和弘扬党的光荣传统和优良作风。
（3）举办党务人员培训班。
针对党务工作者开展分层次培训。
如组织基层党组织负责人进党校、到兄弟企业学习和举办培训班，启发思维，开阔视野；开展新任党组织负责人培训班，学习党建知识；举办组织委员培训班，开展党建工作模拟课堂，加强系统培训，提升基层党务工作者的业务水平。
创新党员教育管理方式之我见作者：李景峰来源：《企业文化》2018年第09期摘要：在新的政治形势下，传统的党员教育管理方式已经无法满足当前党建工作的需求。
尤其是如今政治环境、教育环境都发生了非常大的变化，若要适应这一变化就要及时创新党员教育管理，从而提升党员的政治素养，组建出一个业务水平较高的党建队伍。
本文就此展开了讨论，详细分析了如何创新党员教育管理方式。
关键词：创新；党员教育；管理方式创新党员教育管理方式是保持党建队伍活力的关键。
但在创新党员教育管理方式时应结合当前形势，坚持以党的思想为指导，以党的发展为最终目的，将党的理念、方针贯彻到党员教育管理工作中，创新党员教育管理内容。
同时，还应当积极利用先进的科学技术、手段，创新党员教育管理方式。
这样才能真正实现党员教育管理方式的创新，促进党建工作的顺利开展。
一、创新党员教育内容只有创新党员教育内容才能保持党员教育工作的先进性，才能真正拓宽党员的世面，使其充分了解到党的思想以及当前政治走向。
在创新党员教育内容时应注意以下三点：一是要结合实际，尽量结合当前国际形势、发展形势让党员接触到更先进的思想，同时用具有说服力的事实和道理加强党员思想建。
比如以《党章》、《习近平同志系列讲话读本》等为读本资料。
又如以“两学一做”“十九大”等时事热点为基础教育内容，保持党员的先进性。
二是要保证教育内容的多样性。
应尽量因时、因人、因地的开展党员教育。
如结合工作实际，开展“技术党课”、“政策党课”、“形势教育党课”等党课教育，从而满足不同行业、类型、层次党员的需要。
三是应当以工作能力为出发点，开展党员教育。
比如可以有目的、有组织地开展各种教育活动，并适当地开展一些培训、技能练兵等比赛，或者是安排党员进行挂职锻炼等，从而在实践中提升党员的思想水平和业务能力。
另外，还需注意的是在创新教育内容时，还应当注意坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等思想为基础教育内容，提升教育内容的实用性，真正做到加强党员思想建设。
145党的建设供电公司基层党组织创新党员教育管理的方法党员教育管理的主要目的是明确身份，增强基层党员的工作责任意识，激发其奋发向上的精神和服务大众的热情，这是党建的一项重要工作。
在新时代从严治党的背景下，创新党员教育管理方法是提升基层党组织团结力和凝聚力的现实要求。
近年来，供电公司基层党委一直把建强队伍、发挥集体作用作为抓基层、打基础的重要内容，持续探究党员教育管理模式，着眼于提高个体修养、引领其发光发热的关键问题。
供电公司基层党组织教育管理工作中存在的问题在新时代从严治党的背景下，供电公司基层党组织的定位已经从“围绕及融入企业生产经营和发展”转变为“政治引领、思想引领和组织引领”，因此，必须培养出政治素质和业务能力两方面都突出的队伍。
在党建过程中，对党员的教育工作是一项基础性、战略性的工作，只有把这项工作做好，才能真正体现党组织的建设引领作用。
通过调研发现，供电公司基层党组织的教育管理工作的存在以下几个问题：活动内容过于单一。
供电公司是国有企业中的重要组成部分，近年来各级党组织也加强对党员的教育管理工作。
但在具体的教育过程中，管理模式单一成为存在的主要问题。
党员教育的主要活动是观看视频、读文件、写读书笔记、集中讨论，工作创新力度不足，活动内容过于单一。
过于单一化的活动会让党员们产生一种抗拒心理，认为这种教育活动意义不大，无法发挥激励作用。
管理过于松懈。
基层党组织虽然制定了多种针对教育管理的制度，但在具体实施过程中却有针对性不强和实效性欠缺的问题。
制度的制定并没有结合党员的心理特征和需求，也没有遵照公司发展的基本规律，制度存在不合理的问题。
未能跟现实生产接轨。
目前，供电公司开展的党员教育只是单方面传递我党的先进意志和核心理念，并没有结合公司企业自身的发展特点，和现实的生产也未实现真正的接轨。
党员无法将自己学习到的内容与现实生活相联系，党组织的教育管理工作也就无法得到高效落实。
优化供电公司基层党组织党员教育管理工作的几点措施以学习教育为抓手增强党员教育的穿透力基层党组织成员要认真落实学习制度，坚持系统性、定期性、持续性学习。
创新党员教育管理新模式：推行党员先锋指数为进一步加强和改进对某区国税局党员的日常教育管理，增强我局党员干部的党性意识和自身素养，引领党员切实发挥先锋模范作用，营造国税系统争先创优、履职担当的良好工作氛围，某区国税局创新推行“党员先锋指数”信息化管理方法，探索党员教育管理新模式。
一、确定指数标准，促进争先创优“党员先锋指数管理，遵循‘分类积分、量化考核，标杆引导、底线管理，弘扬正气’五项基本原则，采用加减分的方式详细记录着我局每位党员的日常表现，也让群众能更清楚地监督身边的党员。
”区国税局机关党办副主任宁元元介绍道。
据悉，党员先锋指数实行百分制计分办法，由基本指数、正向加分指数、反向扣分指数三部分构成。
其中基本指数为80分，对标“四讲四有”合格党员要求，设置信念指数、纪律指数、品行指数、作为指数；正向加分指数上限为20分，反向扣分指数酌情减分。
通过“赛指数、争先锋”，促使某区局党员干部“提素质、转作风、创实绩”。
二、明确实施流程，规范指标管理“小张积极主动的参与‘便民办税、服务中心’‘万名党员进万企’等活动，且表现良好，该给他加2分”“小王积极向党支部提出合理化建议并组织参与各类党日活动，我觉得应该也给他加2分。
”区国税局的党员们热烈的讨论着每位党员的得分情况。
据了解，党员先锋指数是以各党支部为单位按年度具体组织开展，按照个人自评、民主评议、支部考评、亮分公示、结果反馈等步骤依次开展。
并在党内设立计分小组，对各党员上报填写的加减分事项进行核实，并定期通过党务公开栏进行公示。
党员对指数加减分事项有异议的，可向党支部进行反映，由党支部及时予以说明。
党员先锋指数评价，每半年评定一次，年终进行综合评价。
三、强化党员管理, 注重指数运用“通过先锋指数，将党员评优、不合格党员认定做到一把尺量到底，党员干事业的积极性也被调动起来了，有效促进党员比学赶超！”该局一名党支部书记这样说到。
据了解，党员先锋指数信息化管理以一个年度为一周期，根据总体评价结果，分为先锋党员、合格党员、警示党员、不合格党员等四个等次：90分以上的为先锋党员；60—89分的为合格党员；60以下的为警示党员；连续两年综合评价为警示党员为不合格党员。
浅谈新时代创新党员教育管理的思考与探索1. 引言1.1 新时代党员教育管理的重要性新时代党员教育管理的重要性在于：随着时代的发展和社会的进步，党员教育管理不仅仅是党建工作的一项重要内容，更是推动社会发展与进步的关键环节。
新时代赋予了党员更多的责任和使命，要求党员具备更高的政治觉悟、更强的党性修养，更强调创新精神和实践能力。
加强党员教育管理是保持党的先进性和纯洁性，推动党的事业不断向前发展的必然要求。
只有通过科学有效的教育管理，才能够时刻牢记党的宗旨和使命，增强党员的忠诚度和责任感，促进党员素质的提升和全面发展，从而推动党的事业不断向前发展，服务群众，实现社会发展的目标。
新时代党员教育管理的重要性不容忽视，需要不断提升管理水平，创新管理模式，确保党员教育管理工作做到位、做到心。
1.2 新时代背景下党员教育管理面临的挑战在新时代背景下，党员教育管理面临着诸多挑战。
随着社会经济的快速发展和变革，党员教育内容和方式也需要不断进行更新和调整，以适应新形势下党员的需求和特点。
新时代下党员队伍结构不断优化，党员的文化水平、年龄结构、党内组织等方面的差异性也越来越明显，因此党员教育管理需要更加差异化和个性化。
在信息化和智能化的背景下，党员教育管理也需要借助先进的技术手段和平台来提高管理效率和监督力度。
随着党员队伍不断扩大，党员数量增加和管理难度加大也是新时代党员教育管理面临的挑战之一。
新时代背景下党员教育管理需要更加开拓创新，不断探索适应现代化要求的管理模式和方法，以应对种种挑战和问题。
2. 正文2.1 加强党性教育，提升党员素质加强党性教育，提升党员素质是新时代党员教育管理中的重要环节。
党性教育是对党员思想觉悟、政治立场和党性修养的培养和提升过程，是确保党员忠诚于党的宗旨、坚守党的原则、始终保持共产党员的政治本色的关键举措。
在当前形势下，加强党性教育可以有效提升党员的政治信仰和思想道德水平，使党员们在各项工作中始终保持党的先进性和纯洁性。
