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高考语文答题技巧模板高考语文答题技巧模板语言知识考题语文是高考的第一门学科,历年来受到师生们的重视。
考生怎样才能发挥出自己的最佳水平呢?除了需要知识的储备,充沛的精力,健康的心理以外,还需要掌握一些答题的技巧。
下面是店铺为你整理关于高考语文答题技巧模板的内容，希望大家喜欢!高考语文答题技巧模板：社科文阅读一、树立一种概念虽然高考试题中的社会科学类文章，内容涉及广泛，思想容量大，有的文章专业性很强，但毕竟考查的是阅读能力，而不是要求考生全面、系统、透彻地弄懂相关的知识。
基于这一认识，我们在做社会科学类文章阅读试题时,要牢固树立“答案就在原文中”的观念。
如“理解重要词语、句子在文中的含义”中的“文中”即指具体的语境，有两种含义：一是对文章全局的整体把握，一是指具体词句的上下文。
即使“推断和想象”试题的答案也同样在原文中。
二、具备两种心态1、做题时精神要高度专注。
只有聚精会神、心无旁骛地进入阅读状态和解题状态，我们才能迅速、准确地发现问题，作出判断。
2、一定要认真仔细。
社会科学类文章阅读的考查，往往在极细微处做文章。
有的选项看似与原文不符，其实是正确的;而有的选项看似与原文语句相符，却因在极细微处作了改动，反而是错误的。
这就要求我们必须认真仔细，马虎大意是万万要不得的。
当然，有时候我们可能会找不到与选项“酷似”的句子，但我们可以找到与之相关的句子，由这个相关的句子去作出推断，从而判定选项的正误。
三、明确六个步骤一般来说我们常用读(圈点勾画)、审(题干、选项)、找(筛选信息)、比(干扰项)、排、选六步法来进行解题。
(一)读(圈点勾画)——读原文，读题干，读题肢。
读是重要的一步，只有读懂了文章才有可能准确地筛选信息，找出正确答案，所以在阅读的过程中要划读原文找“概念”，将以下一些重要信息标示出来——1.重点阐述的名词术语。
2.重要问题及概念前后的修饰语、限制语以及有指代意义的词语。
3.关联词4.中心句、要点句及联结句。
各科高考答题规范高考二轮复习0529 17:12：：细节成就梦想规范铸就辉煌高考语文答题规范一．社科类文本阅读1．首先在题目中“选出正确的”或“选出不正确的”下面划一横线，看清题目要求；2．运用“代入还原比较法”，即每一个选项一定要还原到文中的参照位置，仔细辨别，判断正误；3.找准答题区间，前瞻后顾，整体把握，多用排除法，快速答题，节约时间。
4．记清常见设误类型。
二．文言文阅读1．一读，划出难字，疏通文意；2．二读，要充分利用第六题的有效信息，理解全文；3．三读，以题解题，从已知求未知；4．实词考查题可使用“代入法”，信息筛选题一般采用“排除法”。
5．翻译题直译为主，意译为辅，做到信、达、雅。
三．古诗词鉴赏题1．首先要“五看”：看标题、看、看诗句、看注释、看题干，充分利用有效的诗歌信息；2．要学会“五步鉴赏法”，掌握正确的鉴赏流程：找出意象——领会意境——理解形象——把握感情——鉴赏评价3．要弄清诗词类别，掌握一些常见修辞手法和表现手法；要掌握一些著名作家的典型的作品风格。
4．答题思路及要领：审清题意——明确观点——阐释具体。
四．名篇名句默写：要求：精准把握，一分不丢五．现代文阅读(一)要特别注意一点：一定要先选题，后答题，一定要涂黑选题方框；要记住三句话：一要全面审题；二要规范答题；三要完整表达。
(二)掌握答题要领1．快速解读，把握主旨。
做题之前，必须读两遍文章。
第一遍速读，摄取各段大概意思，整体认知；第二遍精读，画出过渡句、中心句等关键句，弄清结构层次。
2．如何进行全面的解答。
强调三点：A．回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言；B．综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析；C．对应题旨，分点答题，不能遗漏答题要点，评分办法一般是“要点给分”。
３．答题步骤：A．认真读懂题干，利用好题干中包含的信息揭示，快速确定答题范围B．查语境。
记清“字不离句，句不离段，段不离篇”，把命题所涉及到的内容放回到原文中找准相关的信息区。
高考社科说明文阅读秘诀在面对考试中的社科说明文阅读题，很多考生感到非常头痛，因为这类题型要求考生需要熟练掌握许多专业术语和技巧，因此很容易被大量的流水文字所淹没。
为了帮助考生更好地备考，本文特意为考生总结出高考社科说明文阅读秘诀。
首先，在开始阅读前，考生应该先花一点时间仔细阅读文章的题目，理解题目中包含的关键词，以此为指导，去理解文章的主旨。
大量的社科题目都属于较难把握的类型，考生们需要做到多思考、多重构，并且广泛搜索相关资料，去探究文章的深层含义。
其次，考生们需要掌握一些专有的语言表达技巧，特别是掌握各种词汇的用法，因为很多学科都有不同的表达习惯，如果考生们不能恰当地把握文章中的术语，就很容易被文章误导。
例如，在社会学领域，有专业名词“实用性”，考生往往错误地理解为“功效性”，从而导致提出的答案完全不符合原文的意思。
此外，考生们也应该特别注意阅读说明文中的编码，因为在社科说明文中，编码是表示思维过程的主要方法，考生们需要学会熟练的使用编码，包括文章的图表、图形等。
依据编码，考生们可以更准确地理解文章的内容，所以编码的学习也非常重要。
最后，考生们应该改变阅读习惯，除了把握文章的内容，还应该学会总结文章的主旨，并通过思考、研究，把文章中的各种内容深度结合，以求出最优解。
此外，考生们还应该学会在不同类型的社会科学文章中，分析以及做出正确的综合性结论。
总之，高考社科说明文阅读秘诀就是：一是阅读前要仔细阅读文章的题目，理解题目中的关键词；二是要熟悉专业的语言表达技巧，把握文章的术语；三是要特别注意文章中的编码；四是要改变一般的阅读习惯，学会总结文章的主旨，找出文章的最优解；五是学会分析文章的结构，做出正确的综合性结论等。
只有掌握了这些秘诀，考生们才能更加有效地备考社科说明文阅读，取得满意的分数。
社科文阅读试题的技巧
社科文阅读试题的技巧
筛选与推断，在高考试卷的科技文与社科文的阅读中，往往各设一个小题。
一、筛选的要诀
筛选能力，指能够从阅读材料中选择出重要信息的能力。
平常阅读，往往择要筛选材料所传输的信息。
高考在解答选择题时，则依据题干的要求，判断命题者所列的从文中筛选出的信息选项的正误。
筛选信息，特别要注意筛选的依据。
筛选的依据主要是筛选的目的和阅读的文本。
1．筛选的目的。
筛选的目的主要在题干中体现出来。
例如，1999年全国高考题第18题的`题干为“按照传统的看法，下列对动物冬眠时心脏工作原理的解说，符合文意的一项是”，这就规定了筛选的目的。
为了准确地把握筛选的目的，对于题干，要注意推敲，切不可马虎从事。
此题干中有三个要点：①“对动物冬眠时心脏工作原理的解说”，尤其是“原理”；②“按照传统的看法”；③“符合文意”。
2．阅读的文本。
⑴依据题意，框定文本。
筛选信息时，要仔细推敲题目，准确把握题意，大体框定相关的阅读语区。
例如，从《导言》中筛选出“作者从研究家养动物和栽培植物获得的两点认识”，题目规定：A．是“两点认识”；B．认识“从研究家养动物和栽培植物获得”。
那么，相关的阅读语区为文章倒数第二段。
高考语文社科文阅读答题技巧
社科文阅读是高考语文必做题之一，也是高考生失分比较多的一道题目，那么这道题目该怎么做，有什么答题技巧或模板套路吗？
社科文阅读答题技巧
1社科文阅读怎么答
一、选择题：涉及概念，判断，推理
二、命题内容及形式：
1、下列说法正确或错误的一项
2、下列说法符合文意的一项
3、下列说法支持或不支持××观点的一项
4、下列句子属于或不属于××的一项
5、对××理解正确或错误的一项
6、下列解说正确或错误的一项
三、解题方法：
1、如属于曲解文意方面，则用比较印证法（找准区域，仔细比对），重在判断。
使用此法需注意：
读题要特别仔细（“题枝”有的写为“题肢”或“题支”）
题干与题枝比较
题枝与题枝比较
④题枝与文本比较
2、如属于错误推导方面，则重在理解，用推理法。
思考方向大体如下：
①或然还是必然
②将然还是已然
③个别还是一般
④部分还是整体
⑤是否强加因果
⑥是否无中生有
⑦是否张冠李戴
2高考社科文阅读做题方法
社科文是指研究各种社会科学的文章，包括经济学、历史学、教育学、语言学、美学等。
社科文近年已改为客观性选择题，归入第Ⅰ卷，分值及题量同科技文一样。
只不过每年只考一种样式，要么社科文，要么科技文。
据高考命题人谈，两者交替命题，但这个“交替”并不是绝对的你一年我一年，有时社科文会连考两年，科技文也会连续考。
所以，每年的复习，社科文与科技文都要有所兼顾。
这样做实际是进一步明确了考试阅读的方向：以获取信息为目的的阅读，将通过有关社会科学或自然科学
类文章的阅读考查来实现，考查抽象思维能力，重点在理解和分析综合能力。
这种新的变化是随着高考考试内容改革的需要而确定的，它在一定程度上代表着今后几年高考发展的方向。
高考对社科文阅读能力的考查要求，具体包括以下七项：①理解文中重要词语的含义；②理解文中重要句子的含意；③筛选并整合文中的信息；④分析文章结构，把握文章思路；⑤归纳内容要点，概括中心意思；⑥分析概括作者在文中的观点态度；⑦根据文章内容进行推断和想象。
其中①②是对理解能力的考查，能力层级为B；③至⑦是对分析综合能力的考查，能力层级为C。
总括起来，社科文的考查侧重于这样两点：
一是理解与分辨，二是抽取与推断。
(一)理解与分辨
【典型例题讲解】
合理推断法
以高考试题第三大题为例：
讲解：1.着眼全文，逐个击破。
一般现代文阅读选择题，大都从局部到整体设题，但有时也是从“整体——局部——整体”设题的。
例1题，指出“不属于作者为铜奔马正名的原因的一项”，“为铜奔马正名”是全文的标题，而第一问就涉及到题目问题，是从整体阅读出发命题的。
了解这一思路后，就要逐步去解决。
A项“作为中国旅游标志的东汉铜奔马，其名称一直众说纷坛”是正名的基础，当然是原因之一。
C项“‘铜奔马’一名中虽然有奔马，但是没有飞燕，不能令人满意”，也是原因之一。
且原文说“‘铜奔马’一名虽然简明扼要，但有马无燕，未惬人意”也说明此意。
D项“‘飞廉铜马’一名，比起‘铜奔马’‘马踏飞燕’等更逊一筹”，此句也是原因之一。
因为原文说“飞廉铜马”，“愚意此说更属不妥”。
而实际作者正名的是“紫燕骝”或“飞燕骝”。
而B项“马踏飞燕”“马超龙雀”是最初的名字，这只是介绍了一个过程，而并非“为铜奔马正名”的原因。
应选B项。
要解决此题，必须纵观第一二三自然段，从整体把握，再就是结合各项说法，照应原文各个击破。
2.看清题意，灵活作答。
例2题，实际上是考查对第三自然段的理解。
题干是“找出不属于作者否定‘飞廉铜马’一名时所用证据的一项”，而实质上，其他三项，都是否定“飞廉铜马”的证据，只要找出其中三项，并与原文对应就可以了。
有一项不是证据，那这一项就是答案。
结合原文看，A项是证据之一，《三才图会》一书撰作时代太晚，且有冗杂虚构之病，可以推断，《三才图会》上的东西，不可全信。
与原文对照，发现文中有这样的句子“《三才图会》一书乃明朝嘉靖、万历间人所作，且《四库提要》认为其中采摭浩博，然间有冗杂虚构之病”，这是否定《三才图会》的证据。
B项“飞廉是人还是神，是兽还是禽，古人的说法并不一致”，也说明“飞廉”的含义并不固定，这也是否定“飞廉铜马”的证据之一。
D项说“飞廉”与“铜马”是指两物，原文也这样说“至于《后汉书•董卓传》所说，当是飞廉归飞廉，铜马归铜马，非指一物”，可见此项也是正确的，两者不可兼二为一。
只有C项不是证据，原因是此项内容只是介绍了汉代的神话、画像，说明汉代的神话颇多，“飞廉”是人是神是有其时代特色的。
可以说C项只是介绍了汉代的社会背景，而不是否定“飞廉铜马”的证据，应选C项。
3.深入挖掘，去粗取精。
在现代文阅读过程中，往往在一个自然段中深入挖掘，然后再确定题目。
这样，我们就要紧紧扣住锁定语段，仔细分辨，去粗取精。
例3题，“对原文最后一段中有关内容的理解，正确的一项”，选择的答案是正确的一项，而不是像上两题一样，选出错误的一项。
A项错误在于“从古到今”“用燕子比喻良马奔腾如飞”，原文只是举了“历朝”，并非“从古到今”；原文说“以燕喻良马”，而“奔腾如飞”原文中也有，但在列举诗文之前，是说明飞燕为何喻马的原因，而非“古今喻马之奔腾如飞”之意。
B项中的“二句”只是指“紫燕跃武，赤兔越空”，而不指前句“紫燕光陆离”，从原文中自可分辨。
C项错在“奔马速度快于飞燕”，原文中并没有申明奔马快于飞燕，只是想到“奔腾如飞”。
只有D项是正确的，“此名恰合古意，最为雅致贴切”。
4.合理推断，引申自然。
合理推断，是高考《考试说明》新加内容。
这也要仔细分析原文，方可辨明是非。
推断，一定要合情合理，由原来的意思再向前推进一步。
例4题，就是一个合理推断题。
A项有两个推断：一是《四库提要》比《三才图会》晚出，这是正确的说法，因为《四库提要》认为《三
才图会》有虚构之病，就说明此书在《三才图会》之后。
二是《四库提要》是一部权威性的著作，这一点推断也是正确的，因为作者用《四库提要》的观点否定《三才图会》的观点，也说明其极具权威。
B项说“高诱、王逸、洪兴祖三人是古代学问渊博的注释家”，原文中顺次引了三人的注释，说明其准确与可靠性，不具有渊博的学识能作注释家吗？D项的推断也是正确的，“飞廉铜马”中的“飞廉”按《三才图会》上的说法是“一只鸟”，而“紫燕骝”前者指燕，都是由“鸟+马”组成的命名形式，所以是相似的。
而C项则推断太绝对，不当。
“在汉代画像石中，凡是有人骑马形象的图案，就不属于神话故事”说法不恰当。
原文说“汉代画像石中常有人骑神兽、驾神龙升天的景象，亦有骑马的形象”，从此句看，根本无法推断“人骑马的图案不属于神话故事”的说法，且现实生活中，有很多石雕，具体展现了神话传说的形象。
推断达到“合理”“合情”“有度”“有据”，必须依据原文而进行，而不可凭空臆造。
