用你喜欢的方法计算
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第三单元运算定律第1课时加法交换律1.根据加法运算律填空。
99+201=201+()()+78=()+22x+()=133+x △+()= +()2.填一填。
(1)如果用a和b分别表示两个加数,那么加法交换律可表示为_______ _____。
(2)根据加法运算律在()里填上合适的数。
28+()=45+()()+64=()+a3.计算下面各题,并用加法交换律进行验算。
56+79= 109+78= 876+132=4.下面符合加法交换律的,在()里画√。
①、46+54=30+70 ()②、■+▲=▲+■()③、a+80=800+a ()④、甲数+乙数=乙数+甲数()5.口算。
200×6÷4= 6×(200÷4)= (15+85×0)÷15=6170-4200= (694-540)÷7= (219+431)×30=180÷(480÷80)= (400-245)×6= 82×70=6.脱式计算。
(160×40-3800)÷26 [64-(87-42)]×150 1800÷[36÷(12+6)](825+525)×16 1269+(135+415)÷5 490÷[210÷(750÷25)]参考答案:1.99 22 78 133 □△2.(1)a +b=b+a (2)45 28 (3)a 643.135 187 10084.②(√) ④(√)5.300 300 1 1970 22 19500 30 930 57406.100 2850 900 21600 1379 70第2课时加法结合律1.下面的算式分别运用了什么运算定律?(1)79+65=65+79 ()(2)40+(60+97)=(40+60)+97 ()(3)176+(98+24)=(176+24)+98 ()(4)(x+y)+z=x+(y+z)()2. 如果用a,b和c分别表示三个加数,那么加法结合律可表示为____________。
2022-2023学年广东省深圳市龙华区五年级(上)期末数学试卷一、数与计算。
(共22分)1.(12分)计算下面各题。
(用你喜欢的方法计算,但必须写下计算的过程)(1)45.3÷15×2(2)6.4+3.6÷0.4(3)7.5÷2.5÷0.4(4)1.5×6.4+3.6÷1.52.(4分)列式计算阴影图形的面积(单位:cm)。
3.(3分)估一估。
下面△位置可能是下列哪个算式商的大概位置,请你选一选,将算式的填序号填在括号里。
①6÷2.05②30.78÷6③20÷4.1④9÷2.84.(3分)填一填,画一画。
请在横线上填上一个新的分数,并用画图的方式说明分数的基本性质。
二、选择题。
四个选项中,只有一个是正确的,请在()里填上最合适答案前的字母。
(每题2分)5.(2分)a÷b的商是2.03,a和b同时扩大到原来的100倍后,商是()A.2.03B.203C.20.3D.0.02036.(2分)有45名志愿者到社区去做义工工,下面说法不对的是()A.如果每3人分一组,能正好分完B.如果每4人分一组,能正好分完C.如果每5人分一组,能正好分完D.如果每9人分一组,能正好分完7.(2分)一个数既是8的倍数,又是32的因数,这个数不可能是()A.4B.8C.16D.328.(2分)2022年10月16日,中国共产党第二十届全国代表大会在北京召开。
本次大会共选举产生了2296名党员代表参加。
其中,生产和工作第一线党员1525名,其他党员771名;女党员人数比第十九届全国代表大会增加68名,共有619名;少数民族党员264名;大专以上学历党员为2191名。
以下相关表述错误的()A.其他党员约占全体二十大党员代表的三分之一B.第十九届全国代表大会女性党员代表的人数是551名C.第二十届全国代表大会汉族党员代表比少数民族党员代表多1768名D.大专学历以下的党员约占全体党员代表的十分之一9.(2分)如图三幅图中都有两个正方形,大正方形的边长是10cm,小正方形的边长是5cm,三幅图中阴影部分的面积相比()A.面积都不相等B.面积都相等C.有两个面积相等D.无法确定三、填空题。
数的分解和组成熟练《数的分解和组成》可为学生学习20以内的进位加法、退位减法和多位数计算奠定速算的基础。
一、你会把这些数分解吗?2 31()1()4 41()2()5 51 ()2()6 6 61() 2 ()3()7 7 71() 2 ()3()8 8 8 81()2()3()4()9 9 9 91()2()3()4()注意:分解时按顺序就不会遗漏了。
二、你能很快把下列的数分解吗?10 10 10 10 109 ()8 ()7 () 6 () 5 ()10 10 10 104 () 3 () 2 () 1 ()三、你会凑十吗?10 10 10 10 10( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )10 10 10 10( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )四、算一算9 + 1 = 8 + 2 = 7 + 3 = 6 + 4 = 5 + 5 = 4 + 6 = 3 + 7 = 2 + 8 = 五、是否能在最短的时间算出来。
2 + 1 = 5 + 2 = 4 +3 = 3 + 2 = 6 - 5 =4 - 1 =5 - 2 = 9 - 7 = 3 + 5 = 4 + 1 = 3 +6 = 2 +7 = 5 - 5 = 7 - 3 =8 - 4 = 6 - 3 = 4 - 3 = 2 - 1 =9 - 2 = 8 - 7 = 4 + 5 = 2 + 7 = 5 + 3 = 3 + 3 = 六、看图列式算式。
9个 ①吃了4个 还剩?个 ② 5 只 3 只?只你都学会了吗?把不懂的记下来。
20 以内进位加法按从左到右的《20以内的进位加法》是在学生基本掌握了20以内的不进位加法、不退位减法的基础上进行学习的,是学习20以内退位减法和多位数计算的基础,这部分学习的好坏,将对今后计算的正确和速度产生直接的影响。
一、学习目标:1、比较熟练地口算20以内的进位加法。
西师大版四年级数学下册一课一练-2.乘除法的关系和运算律(含答案)一、单选题1.30的所有因数有( )A. 1、2、3、5和10B. 2、3、5、10和15C. 1、2、3、5、6、10、15和302.下面一组算式中,哪道算式计算起来更简便?()A. 313+264+336B. 313+(264+336)3.101×125=()A. 100×125+1B. 125×100+125C. 125×100×1D. 100×125×1×1254.一袋大米25千克,一袋面粉15千克,各55袋一共()千克。
A. 2100B. 2200C. 23005.既是6的倍数又是54的因数的数可能是()。
A. 6B. 9C. 27D. 30二、判断题6.整数运算顺序和运算定律对小数同样适用。
7.素数没有因数8.A除以B和B除A的算法是一样的。
( )9.一个数连续减去75,减13次后,还剩下50,这个数是1025。
10.根据乘法交换律和结合律:250×23× 4=23×(250×4)。
()三、填空题11.计算,怎样简便就怎样算.6900÷300=________12.计算.0.5×7.6×20=________13.在横线上填上“>”“<”或“=”。
98×76________76×98 (45+67)×23________45×(67×23)38×2×5________38×10 101×67________6700-6714.计算.3.64×0.8+6.36×0.8-3.8=________15.用你喜欢的方式表示乘法的交换律:________ .16.计算.34× +34× =________四、计算题17.用递等式计算.(你认为怎样简便就怎样算)(1)95.4×83+19×95 ﹣95.4×2(2)5 ﹣﹣﹣+(4)1110÷[56×(﹣)].18.用你喜欢的方法计算。
讲述你喜欢的数字和计算我的喜欢的数字是7,它是一个幸运数字,也是一个神秘的数字。
人们有很多种解读和理解7,它能带给我们一些启示和思考。
在数学上,7是一个质数,它不能被除了1和它自己以外的数整除。
它是一个很特殊的数字,因为很多数学问题都与质数有关。
例如,RSA密码加密就是利用质数的特性实现的。
对于RSA密码加密,需要两个质数来生成密钥,这样就能实现安全加密。
这也是我对7的喜欢之一。
除了在数学上,7在生活中也是一个有趣的数字。
在很多文化中,7都代表着幸运或完美。
在西方文化中,7天是一个周期,包括一周七天、七宗罪、七美德等等。
在东方文化中,七是一个重要的数字,在中国文化汉字中就有很多“七”的事物,例如“七夕”、“七彩”、“七步成诗”等等。
这些都展现了人们对七的认可和喜爱。
对我而言,7也是一个神秘的数字。
我喜欢在生活中寻找与7有关的事物。
例如,当我看到一个房间中有7张椅子时,我会感到一种神秘的力量,好像是生活在预示着某些事物的世界中。
这是一种不可描述的感受,但对我而言,这种感觉很特别,也是我对7的另外一个喜欢。
不仅如此,在数学计算中,7也是一个很有趣的数字。
无论是加减乘除,还是幂运算、开方等等,7都能带给我们一些奇妙的结果。
例如,7的平方是49,7的立方是343,7的九次方是40353607。
当然,这只是纯粹玩笑话,没有实际用途。
但对我而言,这样的数字计算过程非常有趣,它能指引我更深地思考与探索。
除了数字本身,计算也是我非常喜欢的一件事。
计算是一种逻辑推理的过程,需要我们有耐心、有思考、有判断力。
在学习过程中,我经常努力解决一些数学难题,而当我得到答案时,那种成就感和喜悦总是让我倍感满足。
我也喜欢利用计算机工具,在数学和算法等方面进行学习和探索。
如今,各种数学软件和在线学习网站提供了很多工具和资源,让我们能够更容易地学习数学知识和算法思想。
比如,我喜欢使用MATLAB软件进行数值计算和数据可视化;我也喜欢通过在线课程学习各种算法,例如基础的排序算法、图像处理等。