高等教育个人投资风险与对策研究

对家庭高等教育投资的风险分析高等教育学周玲摘要：在中国，一个大学生毕业都是耗费了家庭大量的学费，这样的家庭投资到底值不值，每个家长都期望自己的子女能受到良好的高等教育，将来能找到好工作，自己的投资得到应有的回报。

但根据现今中国的就业市场看，这样的高等教育投资还是有很大的风险，本文将就中国家庭投资高等教育的具体情况、毕业生市场就业的情况等等一些数据来分析家庭对高等教育的投资风险有多大。

关键词：高等教育投资就业风险高等教育投资是属于个人教育投资中费用最大、收益也最明显的投资。

中国作为发展中国家，其教育投资的收益率要高于发达国家。

从经济发展水平不同的国家的不同层次教育的私人收益和社会收益比较得出了这几个结论：由于发展中国家的教育成本相对低于发达国家，教育收益相对高于发达国家，所以发展中国家的教育收益率远远高于发达国家。

从上面的理论看，中国的高等教育投资似乎是一项值得投资的项目，但是从现实情况看，并不真的是像人们所期望的那样，高投资有高的回报。

高等教育投资作为一种投资形式，有着一般投资都具备的收益性和风险性，而作为人力资本投资中的一种，它也有着一般物质投资或货币投资所不具备特点，即人的客观智力因素和主观能动性对投资收益所起的作用。

因此家庭在追求高等教育投资的回报时必须面对教育投资的风险，我国当前大学生就业市场的风险是高等教育投资风险的重要组成部分，大学生择业是在就业风险下的理性选择。

本文将就中国家庭投资高等教育的具体情况、毕业生市场就业的情况等等一些数据来分析家庭对高等教育的投资风险有多大。

一、家庭对高等教育投资的现状我国高等教育收费体制经历了从完全免费阶段到收费普遍化的阶段，这个过程也是高校收费不断改革的过程，从美国教育经济学家约翰斯通第一次提出教育成本补偿政策到目前，在我国上大学缴学费已经被社会普遍接受，而且学费已经成为高校经费中与国家拨款同样重要的资金来源。

在劳动力就业市场中，受过高等教育的劳动者有着更宽的就业空间，更多的就业机会，待遇也相对较高，因此，大部分的中国的家庭都愿意投资高等教育。

大学生投资理财存在问题与建议大学生作为社会新鲜力量的代表，他们在投资理财方面存在一些问题。

作为新一代的领军人才，大学生需要具备一定的理财意识和技能，以便能够更好地规划和管理个人财务。

本文将针对大学生投资理财存在的问题进行分析，并提出有效的建议，帮助大学生更好地进行投资理财。

1. 缺乏理财意识。

大部分大学生在投资理财方面缺乏相关知识和意识，他们较少关注投资理财的重要性，更多的关注于消费和娱乐。

2. 缺乏理财技能。

大学生通常缺乏理财技能，对于投资理财的相关知识了解不足，容易在投资过程中出现失误。

3. 主观臆断。

由于缺乏相关的投资理财知识和经验，大学生往往凭主观臆断进行投资，容易受到市场波动的影响而造成资金损失。

4. 盲目跟风。

大学生在投资过程中容易盲目跟风，跟随他人的投资行为而进行投资，不具备独立的投资决策意识。

5. 消费观念较强。

大学生普遍消费观念较强，经常将钱用于消费而非投资，导致资金运用效率较低。

针对大学生投资理财存在的问题，提出以下建议：1. 增强理财意识。

大学生应该增强理财意识，认识到理财对个人财务规划的重要性，培养理财的习惯和意识。

2. 学习理财知识。

大学生应该增加自己的理财知识，了解基本的投资理财知识和技能，可以通过阅读相关的书籍、参加理财知识培训等途径进行学习。

3. 客观理性投资。

大学生在进行投资时应该客观理性，不受市场情绪的影响，进行合理的投资决策，避免主观臆断和盲目跟风。

4. 选择适合的投资方式。

大学生应该选择适合自己的投资方式，根据个人的风险承受能力和资金实际情况进行投资，避免过度投资和盲目跟风。

5. 控制消费观念。

大学生应该控制自己的消费观念，将更多的资金用于投资理财，提高资金运用效率，实现个人财务规划的目标。

6. 寻求专业建议。

大学生在进行投资理财时可以寻求专业人士的建议和帮助，通过专业的理财顾问进行咨询，帮助自己进行更好的投资理财决策。

7. 坚持长期理财规划。

大学生应该坚持长期理财规划，注意理财的持续性和规律性，根据自己的财务状况和目标，制定适合自己的长期投资计划。

个人高等教育投资风险及规避研究作者：席卫华马佳王春艳来源：《现代经济信息》 2018年第15期摘要：作为市场经济体制下教育投资方面重要的组成部分的个人高等教育的投资来说，随着社会的发展相应的教育投资风险也随之提高。

所以能够研究个人教育投资风险的问题，能够直接将整个人的投资的各种现象和问题直接反映出来[1]。

关键词：个人教育投资；风险；对策中图分类号：G640 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2018)022-0435-01一、概述个人教育投资风险的概念很多经济学家研究后认为，只要是有投资的行为，就一定会有风险的存在。

投资的风险主要是指在投资的未来中的各种损失问题，比如本金的亏损还有不理想的收益等等。

投资风险就是要承担因为不确定的效益而产生的不同程度的风险问题。

将个人教育投资风险按照个人教育投资成本和投资预期效益分为以下几种类型。

第一，就业的风险。

现在很多大学生都面临着毕业就实业的境地，所以现在的大学的精英教育变成了平民教育，让之前的国家分配变成了自主择业。

所以现在大学生的教育投资方面存在很多的风险，存在着很大的就业压力。

第二，接受的教育质量风险。

虽然现在大学的教学条件不断的提高，但是能够给大学教学的还是硕士类的教师，本科教育的教师依然受到很多人的质疑。

在大学里面也出现学生的权力和其他的教授权力不对等的问题，这些都是目前教育质量存在的一些风险，没有教育质量的保障，就会让个人投资风险很难做到规避。

个体教育投资风险的特点主要有：第一，多样性。

个人高等教育投资的风险并存很多类型的风险。

比如是就业的风险、投资幸福的风险、合同的风险等等。

之间存在很复杂的联系并且互相影响。

第二，可变性。

主要是指风险性质发生变化、风险出现后的后果变化以及新的风险出现。

第三，长期性。

教育的投资需要很长周期才能等到教育投资的回报，教育的投资终生教育，能通过不同的形式进行更好的投资。

二、个人高等教育投资的回报风险1. 过度教育是职业和教育之间的失衡问题，个人和社会所有的教育已经远远超出了对社会的需要。

大学生投资理财存在问题与建议大学生投资理财是一个重要的议题，随着社会经济发展和金融市场的开放，越来越多的大学生开始尝试投资理财。

由于缺乏经验和知识，一些大学生在投资理财中存在一些问题。

本文将从大学生投资理财存在的问题出发，提出相关的建议，以帮助大学生更好地进行理财投资。

1. 缺乏理财意识大部分大学生在学校主要学习专业知识，对理财投资意识不足，缺乏相关的知识和经验。

他们在投资理财过程中容易盲目跟风，缺乏理性分析，容易受到市场波动的影响，导致投资损失。

2. 风险意识不强由于缺乏实践经验，大学生对投资理财的风险意识不足，过分追求高收益，而忽视了投资的风险。

一些大学生不愿意承担风险，只选择低风险低收益的投资方式，导致资金增长缓慢。

很多大学生对于投资理财知识匮乏，对于如何进行投资理财并没有清晰的认识和了解。

在进行投资理财时，往往会犯一些常见的错误，如盲目跟风、情绪化投资等。

4. 缺乏投资规划很多大学生在进行投资理财时缺乏长远的投资规划，过于注重眼前的收益和风险，而忽视了长期的投资规划。

这样很容易导致投资理财的目标不明确，投资方向模糊，无法形成有效的投资战略。

5. 缺乏经济独立大部分大学生经济上依赖于家庭支持，对于投资理财经验不足，一旦投资失败会给家庭和个人带来巨大的影响，甚至可能导致经济风险。

以上就是大学生投资理财存在的一些问题。

针对这些问题，下面将提出相关的建议。

大学生应该培养理财意识，了解投资理财的重要性和必要性。

可以通过参加一些理财知识培训课程、阅读相关的理财书籍，以及关注金融市场的动态，从而提高自己的理财意识和知识水平。

在进行投资理财时，大学生应该提高风险意识，不要盲目追求高收益，要根据自己的风险承受能力来选择合适的投资方式。

可以通过多种投资产品的比较和分析，选择适合自己的投资产品，规避风险。

3. 学习理财知识在进行投资理财时，大学生应该制定合理的投资规划，根据自己的财务状况、投资目标和风险承受能力来制定投资计划和策略。

大学生投资理财存在问题与建议【摘要】大学生投资理财的重要性越来越被人们所重视，然而大学生在投资理财方面存在诸多问题。

他们对投资风险不了解，容易被高收益诱惑而忽略风险。

大多数大学生缺乏理财意识，没有规划未来的财务目标。

他们在投资渠道选择上常常不当，导致资金流失。

大学生缺乏投资规划，盲目跟风投资导致亏损。

为了解决这些问题，应加强大学生投资理财教育，培养其理财意识，提供理财规划指导。

只有这样，大学生才能更加理性地进行投资理财，实现财务目标，迎接未来的挑战。

【关键词】大学生、投资理财、存在问题、建议、重要性、现状、投资风险、理财意识、投资渠道、投资规划、教育、培养、指导、加强、意识。

1. 引言1.1 大学生投资理财的重要性大学生投资理财的重要性在现代社会变得越来越突出。

随着社会经济的快速发展和多样化的投资方式，大学生作为新生代群体，需要具备一定的投资理财能力，以更好地规划未来，并实现财务自由的目标。

大学生是一个年轻有活力的群体，他们在投资理财方面拥有更多的时间和机会，可以通过合理的投资规划和坚定的执行力，实现长期财务积累。

大学生在求学阶段接受过相对系统的教育，具备相对较高的学习能力和理解能力，更易于接受和应用投资理财知识。

大学生是未来社会的中坚力量，他们的财务状况将直接影响到社会经济的发展和稳定，大学生应该积极提升投资理财能力，为自己和社会的发展做出更大的贡献。

大学生投资理财具有重要意义，不仅有助于个人财务增值，也有助于提升整个社会的财富水平和经济稳定性。

1.2 大学生投资理财现状大学生投资理财现状一直是一个备受关注的话题。

随着经济的发展和社会的变迁，大学生对投资理财的意识逐渐增强，但是也存在一些现状不容忽视。

大多数大学生对投资理财的认识仍停留在表面层面，对于投资产品的选择和风险评估不够全面和深入。

许多大学生只关注于短期收益，缺乏长远规划和持续投资的意识。

大部分大学生缺乏对投资风险的认识和应对能力。

他们对于市场波动和投资风险的理解有限，缺乏足够的投资知识和经验，容易受到市场情绪和热点投资的影响，进而导致投资损失。

大学生投资理财存在问题与建议1. 引言1.1 大学生投资理财的重要性大学生投资理财的重要性在于，现代社会的经济形势日新月异，金钱的流动与价值变化迅速，大学生作为社会的未来主力军，其投资理财能力的强弱直接关系到个人未来的经济状况和社会的经济发展。

大学生一般具有较多的时间和精力去进行投资理财活动，如果能够合理规划和运用这些资源，将能够在未来获得更好的经济收益。

投资理财也是大学生终身受益的重要技能之一，通过学习和实践投资理财，大学生可以提高自己的财商和理财能力，从而更好地应对未来生活中的经济挑战。

投资理财不仅可以为大学生提供更广阔的发展空间，还可以帮助他们实现财务自由和更好的生活品质。

大学生投资理财的重要性不可忽视，只有不断学习和提高投资理财能力，才能够在激烈的经济竞争中立于不败之地，实现个人和社会的双赢局面。

1.2 存在的问题大学生投资理财存在的问题主要包括：未具备投资理财知识、缺乏风险意识、盲目跟风投资、不懂得规避风险以及缺乏理性投资观念。

大部分大学生在进行投资理财时，往往缺乏必要的知识储备。

他们对各种投资产品的特点、风险和收益可能了解不够充分，容易因为盲目跟风或听信他人的建议而做出错误决策。

大学生通常缺乏经济金融知识的储备，难以理性分析和判断投资项目的潜在风险。

大部分大学生在投资过程中缺乏足够的风险意识。

他们往往过于乐观，只看到投资项目的利好面，而忽略了潜在的风险因素。

这种缺乏风险意识的态度容易导致投资失败和资金损失。

大学生投资理财中存在盲目跟风的现象。

他们往往看到他人获利而心生贪念，盲目跟风投资，忽视自身的风险承受能力和投资目标，导致投资风险增加。

大部分大学生在投资理财中也缺乏规避风险的意识和能力。

他们往往只看到投资的高收益，而忽视了市场波动和风险的可能性，缺乏有效的风险管理和规避策略。

大学生还缺乏理性的投资观念。

他们往往被投资市场的波动和情绪所左右，做出盲目冲动的投资决策，难以保持理性的思考和决策，容易陷入投机行为和不良投资习惯。

高等教育投资风险探究一、国家高等教育的投资收益与风险高等教育是一个国家创造并积累人力资本的重要路径。

随着经济和社会的发展，人力资本的增殖与积累对于经济增长与社会发展的贡献度要远远高于物质资本与劳动力数量的增加，这从发达国家的相关统计数据就可以看出。

在美国，1990年的人均社会总财富大约是42.1万美元，其中约59%表现为人力资本形式，约为24.8万美元。

改革开放初期至90年代中期，劳动力数量增加和劳动力质量提升在推动中国经济发展方面共同发挥着作用。

但发展进入世纪之交，这样的情况迅速出现转变。

人力资本继续保持较快增速，而劳动力数量增长率却显著滞缓，由1978—1995年的2.4%急剧下降到1.0%（数据来源于MBA智库百科）。

当前中国社会进入老年化，各种因素导致劳动力增长率在未来还将继续下降。

随着互联网时代的到来和全民教育的普及，人力资本却依旧保持较高增速与增幅，并已成为推动经济建设与社会发展的主要动力。

与此同时，经济增长驱动与模式的转变，也对人力资本的增长和积累提出了越来越大的需求。

在这样的背景下，中国现有的人力资源如何转化为有效的人力资本，如何提高劳动力素养和价值，其重要渠道之一就是推动国家高等教育发展。

所以，投资高等教育是必然的。

有投资就会有风险。

世界各国经济发展水平一定程度上决定了教育的发展水平，也体现了不同的教育收益率。

所谓教育收益率（Thereturnstoeducation），是指个人或社会因增加其受教育投入而得到的未来净经济报酬的一种测量。

根据数据统计，中国高等教育经过大众化的规模扩张后，大学本科教育与研究生教育的收益率分别为16.43%和12.23%[2]。

研究表明，教育投资风险与教育投资收益之间是正相关关系，较高的投资收益也对应着较高的投资风险[3]。

因此，我国个人高等教育投资风险也日益增大。

二、大学生个人高等教育的投资风险（一）高等教育是消费，也是人力资本投资。

对于中国家庭来说，培养孩子上大学是最重要的任务。

大学生投资理财存在问题与建议随着经济的不断发展和国家对高等教育的重视，越来越多的大学生开始关注投资理财，希望通过理财增加财富。

大学生在投资理财方面存在着许多问题，例如缺乏理财意识、盲目跟风、缺乏专业知识等。

为了帮助大学生更好地进行投资理财，本文将分析大学生投资理财存在的问题，并提出一些建议。

问题一：缺乏理财意识大部分大学生对投资理财都持有消极的态度，他们认为投资理财是大人的事情，自己还不需要考虑，因此缺乏理财意识。

很多大学生认为理财只是存钱，但实际上，理财应该是从盈利的角度出发，使资金获得更好的利用。

建议：学校应该加强理财意识教育，让学生了解理财对于个人财富的意义，引导学生树立正确的理财观念，培养学生的理财意识，及时将个人资金存入投资渠道去增值。

问题二：盲目跟风现在的大学生由于学习和工作之外的活动比较少，总是愿意去尝试其他的“新鲜事物”，其中就包括投资理财方式。

由于缺乏实际的投资经验和专业知识，很多大学生在投资理财方面存在盲目跟风的现象，跟风投资不但带来了投资风险，还容易造成自己资金的浪费。

建议：学生在进行投资理财时应该理性分析，不要盲目跟从。

可以通过学习理财书籍、参加理财课程或者请教专业人士，获取更多的投资理财知识，提高自己的投资决策能力，做出更明智的投资决策。

问题三：缺乏专业知识大多数大学生在投资理财方面缺乏专业知识，不了解股票、基金、理财产品等金融工具的特点和运作原理。

对于风险评估、收益预期、资产配置等理财概念也存在一定的陌生感，导致对投资理财产生了迷茫。

建议：学生在进行投资理财前应该首先学习相关的知识，了解不同的投资品种和投资方式，提高自己的金融知识水平。

可以参加一些理财知识的培训课程，通过学习和实践来积累相关知识和经验，提高自己的投资水平，降低投资风险。

问题四：缺乏风险意识大多数大学生在进行投资理财时缺乏风险意识。

他们往往只看到投资的收益，忽视了投资的风险。

一旦遇到投资的亏损，很容易丧失信心，导致财产的损失。

个人高等教育投资风险及规避对策研究翟童【摘要】个人高等教育投资是市场经济体制下教育投资的重要组成部分.个人的高等教育投资选择风险随着社会的发展在不断提高.通过对个人高等教育投资风险种类、危害的分析,找出一些适当的规避对策,降低风险,有助于重建开放社会,促进个体发展机会均等.【期刊名称】《宁波教育学院学报》【年(卷),期】2014(016)002【总页数】4页(P12-15)【关键词】高等教育投资;个人选择;风险规避【作者】翟童【作者单位】兰州大学教育学院,甘肃兰州730000【正文语种】中文【中图分类】G640现代人力资本理论认为人力资本是通过对人力的投资而形成的资本，是投资的结果。

人力资本主要通过教育投资形成。

教育投资可以有效提升个人收益，是人力资本投资的核心。

教育投资的成本分担是建立在人力资本理论之上的，教育投资可分为公共投资部分（政府、企业）和私人投资部分。

由于高等教育的收益率远大于初等教育和中等教育收益率。

个人是教育投资的主要受益者，接受高等教育的个人是在为其人力资本进行投资。

因此，高等教育主要是个人投资。

任何投资都要讲究投入产出率。

1999年我国高校开始实施大学扩招政策，我国高等教育开始由精英化教育转向大众化教育，大学生人数不断增加。

但随之而来的则是全球金融危机、企业裁员，国内市场经济的吸纳度有限，导致我国高等教育出现了供求关系的逆转。

但仍有越来越多的个人对高等教育进行投资。

教育的过度化，导致高等教育投资风险不断增加，而教育的平均投入产出率越来越低，出现了不少大学生面临“毕业即失业”的局面，大学生就业难、大学生薪酬低的现象只增不减。

对于大部分经济情况普通甚至贫困的个人来说，高等教育投资的收益率变为负数，导致“教育返贫”和“教育致贫”问题日益严重，已经成为严重的社会问题。

通过分析高等教育投资风险种类，发现个人高等教育投资风险的危害。

引起个人对高等教育投资选择的思考，提出一些规避个人高等教育投资风险的对策建议。