对2018年高考语文全国Ⅰ卷实用类文本阅读简答题答案的三点商榷
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可为什么参考答案却不是这样概括的呢？据笔者 揣测，原文共分为三部分：一是量子保密通信是目前 人类唯一已知的不可窃听、不可破译的无条件安全的 通信方式；二是外太空光信号损耗非常小，因此通过 卫星的辅助可以大大扩展量子通信的距离；三是为构 建覆盖全球的量子保密通信网络奠定了可靠的技术 基础。这分别是从量子保密通信的机理、 “墨子号”量 子卫星的作用、中国专家团队的独特贡献等三个角度 来阐释的，这三个部分整合起来，是可以得出“《人民 日报》 侧重介绍我国在量子通信研究方面的巨大成 就，彰显中国速度与中国创造”这一结论的。问题是高 考考查所用的选文仅仅是依据原文第一部分来摘编 的，更多是侧重于量子通信的保密功能及主要研究内
说是游离文本之外的解释，带上了索隐猜谜的色彩， 变成了一种臆测式考查。
一、选文已被摘编，窥“全豹”得出的结论无法吻 合选文语段
第一则材料摘编自《人民日报》的报道，本来长达 3000 字的报道，经过命题人的改编，还剩下总共三段 合计五百余字。选文第一段可以看作是导语部分，一 共七十余字，主要写“墨子号”量子科学实验卫星提前 完成了科学目标；选文第二段共二百余字，主要是借 潘建伟之口谈量子通信在提升通信安全方面的作用； 选文第三段共二百余字，主要写量子通信两大主要研 究内容。这样看来，材料文字的侧重点应该是借助“墨 子号”量子科学实验卫星的由头来介绍量子通信的保 密功能及主要研究内容。
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·高中 2019.2
本版编辑／ 云 飞
Байду номын сангаас测评
容的介绍，这样就形成了以窥“全豹”的印象来定位 “一斑”属性的错误了。难怪许多考生在看到参考答案
后都大跌眼镜，因为他们实在无法从选文中得出参考 答案中的结论。
或许有人会说，难道依据这篇报道的题目《“墨子 号”，抢占量子科技创新制高点》和导语部分就不能得 出参考答案的结论吗？从文体角度看，新闻一般包括 题目、导语、主体、背景及结尾等部分；题目和导语固 然是新闻最为抢眼的内容，但学生往往以为高考选文 的第二段和第三段组成的主体部分才是新闻报道的 主体内容，才是新闻报道的侧重点。也就是说，如果高 考试卷完整呈现新闻报道原文，学生是可以得出参考 答案的结论的；恰恰是因为做了摘编修改，才使得参 考答案与选文内容出现了不匹配。
由此可见，参考答案所说的“《自然》杂志侧重介 绍潘建伟研究团队在量子通信领域的贡献，强调个人 能力和经费投入”，存在问题。该题答案应该修正为 “《自然》杂志侧重介绍潘建伟研究团队在量子通信领 域的未来发展规划，强调未来发展预期成果之硕和政 府支持力度之大”。这两个答案相比而言，参考答案是 只考虑了选文材料中潘建伟团队的现实成就，忽略了 其未来发展计划与展望，即答案组织中缺少了指向 “未来”的构件，犯了“只见其一，不见其二”的错误。至
仔细阅读《自然》杂志选文，就会发现该选文一共 由 7 句话构成。第 1 句话是说潘建伟的导师对潘建伟 团队的成就评价；第 2 句话是说何为量子互联网；第 3 句话是说量子互联网的应用前景；第 4 句话是说潘 建伟团队现在和未来要干的事；第 5 句话是说潘建伟 对未来的前景预期；第 6 句话是说潘建伟的信心；第 7 句话是说政府对潘建伟团队未来计划经费支持力 度大。通过对这 7 句话的分析，可以看出该选文有对 潘建伟团队已取得成就的肯定，但更多是对潘建伟团 队未来发展规划的预期。也就是说，从行文构思来看， 该选文侧重介绍的应该是对潘建伟团队未来计划的 乐观积极展望及政府经费支持力度之大。
这给我们的启示是：测评命题及答案组织不是小 事情，要匹配好。这应该引起所有命题者的高度注意。
二、 “只见其一，不见其二”，答案组织缺少指向 “未来”的构件
记得叶圣陶先生在回答有关“议论文如何阅读” 的问题时，曾说“要像阅读其他文章一样”。言外之意 就是无论阅读什么样体裁的文本，都要逐字逐句逐段 阅读，弄清楚行文的主要内容及意图。其实，阅读 2018 年高考语文全国玉卷实用文中《自然》杂志的选 文也是这样，不可片面寻章摘句，要先获取完整信息， 然后才能科学整合成答案。
关键词：实用类文本 简答题 失误
2018 年高考语文全国玉卷实用类文本阅读第 3 小题是简答题，原题如下：
以上三则材料中， 《人民日报》《自然》《读卖新闻》 报道的侧重点有什么不同？为什么？请结合材料简要 分析。
高考评分标准提供的参考答案如下： 侧重点不同： 《人民日报》侧重介绍我国在量子通 信研究方面的巨大成就，彰显中国速度与中国创造； 《自然》 杂志侧重介绍潘建伟研究团队在量子通信领 域的贡献，强调个人能力和经费投入； 《读卖新闻》以 “墨子号”为例，侧重介绍中国实验设施先进，突出投 入之大和发展之快给日本带来压力。 原因：三家媒体的定位和出发点不同，因此对同 一事件报道的侧重点不同。 实事求是说，该题目设计得不错，意图引导考生 在对比辨析三段文本内容信息的基础上来倒推相关 报道的立场站位，从而评价文本产生的社会功用，还 是具有一定考查难度的。但笔者以为，该题失误在于 参考答案设计有问题：所谓“《人民日报》侧重介绍我 国在量子通信研究方面的巨大成就，彰显中国速度与 中国创造”，并非文本叙述报道的侧重点，纯属“为赋 新词强说愁”；所谓“《自然》杂志侧重介绍潘建伟研究 团队在量子通信领域的贡献，强调个人能力和经费投 入”，也只是“只见树木，不见森林”式的概括而已，未 曾抓住文本的真正侧重点；另外，所谓“三家媒体的定 位和出发点不同，因此对同一事件报道的侧重点不 同”的原因阐释，也叫人哭笑不得，这种脱离文本或者
测评
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音命题素养
对 2018 年高考语文全国Ⅰ卷 实用类文本阅读简答题答案的三点商榷
筅陈鲁峰
（淄博市教学研究室，山东 淄博 255030）
摘 要：2018 年高考语文全国玉卷实用类文本阅读简答题的失误在于参考答案设计有问题： 选文已被摘编，窥“全豹”得出的结论无法吻合选文语段； “只见其一，不见其二”，答案组织缺少指向 “未来”的构件；应该杜绝猜谜式答案设计，回归依据文本作答的思路。
说是游离文本之外的解释，带上了索隐猜谜的色彩， 变成了一种臆测式考查。
一、选文已被摘编，窥“全豹”得出的结论无法吻 合选文语段
第一则材料摘编自《人民日报》的报道，本来长达 3000 字的报道，经过命题人的改编，还剩下总共三段 合计五百余字。选文第一段可以看作是导语部分，一 共七十余字，主要写“墨子号”量子科学实验卫星提前 完成了科学目标；选文第二段共二百余字，主要是借 潘建伟之口谈量子通信在提升通信安全方面的作用； 选文第三段共二百余字，主要写量子通信两大主要研 究内容。这样看来，材料文字的侧重点应该是借助“墨 子号”量子科学实验卫星的由头来介绍量子通信的保 密功能及主要研究内容。
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容的介绍，这样就形成了以窥“全豹”的印象来定位 “一斑”属性的错误了。难怪许多考生在看到参考答案
后都大跌眼镜，因为他们实在无法从选文中得出参考 答案中的结论。
或许有人会说，难道依据这篇报道的题目《“墨子 号”，抢占量子科技创新制高点》和导语部分就不能得 出参考答案的结论吗？从文体角度看，新闻一般包括 题目、导语、主体、背景及结尾等部分；题目和导语固 然是新闻最为抢眼的内容，但学生往往以为高考选文 的第二段和第三段组成的主体部分才是新闻报道的 主体内容，才是新闻报道的侧重点。也就是说，如果高 考试卷完整呈现新闻报道原文，学生是可以得出参考 答案的结论的；恰恰是因为做了摘编修改，才使得参 考答案与选文内容出现了不匹配。
由此可见，参考答案所说的“《自然》杂志侧重介 绍潘建伟研究团队在量子通信领域的贡献，强调个人 能力和经费投入”，存在问题。该题答案应该修正为 “《自然》杂志侧重介绍潘建伟研究团队在量子通信领 域的未来发展规划，强调未来发展预期成果之硕和政 府支持力度之大”。这两个答案相比而言，参考答案是 只考虑了选文材料中潘建伟团队的现实成就，忽略了 其未来发展计划与展望，即答案组织中缺少了指向 “未来”的构件，犯了“只见其一，不见其二”的错误。至
仔细阅读《自然》杂志选文，就会发现该选文一共 由 7 句话构成。第 1 句话是说潘建伟的导师对潘建伟 团队的成就评价；第 2 句话是说何为量子互联网；第 3 句话是说量子互联网的应用前景；第 4 句话是说潘 建伟团队现在和未来要干的事；第 5 句话是说潘建伟 对未来的前景预期；第 6 句话是说潘建伟的信心；第 7 句话是说政府对潘建伟团队未来计划经费支持力 度大。通过对这 7 句话的分析，可以看出该选文有对 潘建伟团队已取得成就的肯定，但更多是对潘建伟团 队未来发展规划的预期。也就是说，从行文构思来看， 该选文侧重介绍的应该是对潘建伟团队未来计划的 乐观积极展望及政府经费支持力度之大。
这给我们的启示是：测评命题及答案组织不是小 事情，要匹配好。这应该引起所有命题者的高度注意。
二、 “只见其一，不见其二”，答案组织缺少指向 “未来”的构件
记得叶圣陶先生在回答有关“议论文如何阅读” 的问题时，曾说“要像阅读其他文章一样”。言外之意 就是无论阅读什么样体裁的文本，都要逐字逐句逐段 阅读，弄清楚行文的主要内容及意图。其实，阅读 2018 年高考语文全国玉卷实用文中《自然》杂志的选 文也是这样，不可片面寻章摘句，要先获取完整信息， 然后才能科学整合成答案。
关键词：实用类文本 简答题 失误
2018 年高考语文全国玉卷实用类文本阅读第 3 小题是简答题，原题如下：
以上三则材料中， 《人民日报》《自然》《读卖新闻》 报道的侧重点有什么不同？为什么？请结合材料简要 分析。
高考评分标准提供的参考答案如下： 侧重点不同： 《人民日报》侧重介绍我国在量子通 信研究方面的巨大成就，彰显中国速度与中国创造； 《自然》 杂志侧重介绍潘建伟研究团队在量子通信领 域的贡献，强调个人能力和经费投入； 《读卖新闻》以 “墨子号”为例，侧重介绍中国实验设施先进，突出投 入之大和发展之快给日本带来压力。 原因：三家媒体的定位和出发点不同，因此对同 一事件报道的侧重点不同。 实事求是说，该题目设计得不错，意图引导考生 在对比辨析三段文本内容信息的基础上来倒推相关 报道的立场站位，从而评价文本产生的社会功用，还 是具有一定考查难度的。但笔者以为，该题失误在于 参考答案设计有问题：所谓“《人民日报》侧重介绍我 国在量子通信研究方面的巨大成就，彰显中国速度与 中国创造”，并非文本叙述报道的侧重点，纯属“为赋 新词强说愁”；所谓“《自然》杂志侧重介绍潘建伟研究 团队在量子通信领域的贡献，强调个人能力和经费投 入”，也只是“只见树木，不见森林”式的概括而已，未 曾抓住文本的真正侧重点；另外，所谓“三家媒体的定 位和出发点不同，因此对同一事件报道的侧重点不 同”的原因阐释，也叫人哭笑不得，这种脱离文本或者
测评
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音命题素养
对 2018 年高考语文全国Ⅰ卷 实用类文本阅读简答题答案的三点商榷
筅陈鲁峰
（淄博市教学研究室，山东 淄博 255030）
摘 要：2018 年高考语文全国玉卷实用类文本阅读简答题的失误在于参考答案设计有问题： 选文已被摘编，窥“全豹”得出的结论无法吻合选文语段； “只见其一，不见其二”，答案组织缺少指向 “未来”的构件；应该杜绝猜谜式答案设计，回归依据文本作答的思路。
