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一、建设单位管理人员情况
法人代表： 项目负责人： 联系电话：
姓 名 职 务 专 业 职 称 职称编号 备 注
二、监理单位管理人员情况
法人代表： 项目负责人： 联系电话：
姓 名 职 务 专 业 职 称 资质证书编号 备 注
三、施工单位管理人员情况
法人代表： 项目负责人： 联系电话：
姓 名 职 务 专 业 职 称 备 注
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四、勘察单位管理人员情况
法人代表： 项目负责人： 联系电话：
姓 名 职 务 专 业 职 称 职称编号 备 注
五、设计单位驻现场人员情况
法人代表： 项目负责人： 联系电话：
姓 名 职 务 专 业 职 称 资质证书编号 备 注
项目管理人员一览表
工程名称：
序号姓名性别年龄专业技术职称岗位职务本岗位工作年限文化程度及专业上岗证件号制表人：审核人：填报日期；年月日证件复印件
制度说明
制度是以执行力为保障的。
“制度”之所以可以对个人行为起到约束的
作用，是以有效的执行力为前提的，即有强制力保证其执行和实施。
否则制度的约束力将无从实现，对人们的行为也将起不到任何的规范
作用。
只有通过执行的过程制度才成为现实的制度，就像是一把标尺。
如果没有被用来划线、测量，它将无异于普通的木条或钢板，只能是
可能性的标尺，而不是现实的标尺。
制度亦并非单纯的规则条文，规
则条文是死板的，静态的，而制度是对人们的行为发生作用的，动态
的，而且是操作灵活，时常变化的。
是执行力将规则条文由静态转变
为了动态，赋予了其能动性，使其在执行中得以实现其约束作用，证
明了自己的规范、调节能力，从而得以被人们遵照，才真正成为了制
明了自己的规范、调节能力，从而得以被人们遵照，才真正成为了制。
第八周主要工作日程表（10月21日─ 10月27日）1、在2018-2019年度安徽省“一师一优课，一课一名师”评比活动中，我校教师的课例经过市级、省级专家评审，获得优异成绩。
在此向获奖老师及其教研组表示祝贺，感谢信息中心组提供技术支持！本届运动会各年级各班精心组织，井然有序，弘扬“友谊第一，比赛第二”的体育精神，赛出了风格，赛出了水平。
经校田径运动会组委会和精神文明评审组研究决定，所有班级均获得运动会精神文明奖，以资鼓励。
3、2019年9月份卫生流动红旗获得班级：八年级：(3)(11)、(12)、(7)、(4)(5)(6)九年级：(14)、(9)、(10)、(13)、(4)(12)2019年9月份爱眼流动红旗获得班级：八年级：(13)、(8)、(1)、(2)、(4)、(12)九年级：(9)、(8)(10)、(7)、(11)(12)注：因七年级有几个新班主任未提前告知卫生、爱眼评分标准，故九月份七年级不参与排名。
4、第八周各年级经典诵读：七年级：投我以木瓜，报之以琼琚。
匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。
匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。
匪报也，永以为好也！——《诗经·国风》八年级：子曰：“知（zhì）者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
”——《论语·子罕》九年级：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
——唐李商隐《夜雨寄北》5、周五（10月18日）下午第三节课，八年级举行了英语检测。
3、2019—2020学年第一学期期中考试定于11月6日—8日举行,考试范围如下：校长室2019年10月25日研究自己，做明白的教师文| 陈大伟（接上期）二、不是向外看获奖，而是向内看变化波斯纳说‘‘教师成长=经验+反思”。
反思什么呢?过去的反思可能集中在是否成功地完成教学任务，是否取得预期成效；现在要争取成为明师了，我们就不能仅仅停留在对是否“成事”——“做成了事”——进行反思，而且需要对是否“成人”——“实现了专业成长和进步”进行反思。
