课题研究管理办法

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县域现代职教体系构建的策略研究课题研究
管理办法
“县域现代职教体系构建的策略研究”课题经河南省教育厅
正确定为河南省职业教育课题研究重点课题(批准文号:
ZJA14153)。为进一步做好课题试验工作,确保课题研究的质量,
并按期(2015年3月份)完成试验工作,顺利结题,特制定如
下管理办法:
一、课题研究的主要任务
本课题围绕“一个集团四个中心”体系的构建,开展相关研
究,具体内容如下:
1、开展县域现代职教集团建设的研究。主要内容是协调政
府各部门,成立职业教育领导小组,整合人社、扶贫、民政、教
育、科技、农业、工信等部门的资源,建立县域现代职教集团,
并开展县域现代职教集团运行机制的研究,形成县域现代职教集
团运行机制及管理办法。
2、开展县域职教中心建设的研究。主要内容是县域现代职
教集团如何整合县域职成学校资源,细化功能建立职教中心、职
业技能培训中心、实用人才培训中心、终身教育中心的研究,建
立职教中心,面对初、高中应往届毕业生,开展学历教育和初、
中级技能人才教育培训工作,在“校企合作、校农合作”办学模
式上开展研究;
3、开展县域职业技能培训中心建设的研究。建立职业技能
培训中心,面对初、高中应往届毕业生,下岗职工,乡镇再就业
职工,开展职业技能培训的相关研究;
4、开展实用人才培训中心建设的研究。建立实用人才培训
中心面对农村新生劳动力,在农村创业的农民,开展实用人才培
训的相关研究;
5、开展终身教育中心建设的研究。主要内容是充分发挥职
业学校和成人学校的优势,建立终身学习网络,开发终身学习项
目,建立终身教育中心,面对社区全体居民,农村全体村民,开
展阳光工程培训、雨露计划、残疾人技能培训、学历提高教育、
体育文化培训等终身教育的相关工作研究;
6、开展初中毕业生职业指导研究。主要内容是通过职教集
团建立初中毕业生职业指导小组,开展初中毕业生职业培训,建
立初中毕业生合理分流长效机制的相关研究。
7、开展民办职业教育发展研究。主要内容是如何吸引、鼓
励、支持民间资本投资职业教育,如何引导现有民办职业教育又
好又快发展的研究。
二、课题组成员分工

李发学:课题主持人。负责课题研究全面工作,协调课题组
成员开展课题研究,组织开展县域现代职教集团的建设研究,保
障课题研究的人力、物力供给 ;
董站仕:课题组主要撰稿人。负责课题总体规划、设计,撰
写课题研究开题报告、课题研究报告,组织开展职业教育体系建
设、县域职教中心、职业技能培训中心体系建设研究;
张举才:课题组成员。负责成人职业教育体系研究,组织开
展实用人才培训中心体系建设研究;
祝令剑:课题组成员。负责民办职业教育体系研究,组织开
展终身教育中心体系建设研究;
侯东岳:课题组成员。负责初等职业教育体系研究,开展初
中毕业生毕业分流研究工作;
朱文良:课题组成员。负责课题实验材料的收集、整理工作,
协助开展职业教育体系建设、县域职教中心、职业技能培训中心
体系建设研究,做好职业教育相关研究工作;
赵永泉:课题组成员。协助开展民办职业教育体系研究,开
展终身教育中心体系建设研究,做好民办职业教育
相关研究工
作。
三、课题研究的要求:
(一)课题组成员应按照《课题审评报告书》及上述分
工,有步骤、有计划地开展相关研究工作。
(二)及时记录、总结研究成果,并要按时完成相关的
研究材料。
1、搜集整理过程材料:
①研究过程材料。过程照片及说明,每个阶段2张;
②研究总结材料。总结材料2份,中期(2014.12)、终
期(2015.2)各一份。
2、研究成果:
①研究论文。论文内容是本研究领域内的,每人1篇(字
数不少于2000字),题目自定;
②制度文件。本研究领域内的相关制度、文件。主要包
括:现代职业教育集团管理办法、职业教育中心体系建设管
理办法、职业技能培训中心体系建设管理办法、实用人才培
训中心体系建设管理办法、终身教育中心体系建设管理办
法、初中毕业生毕业分流办法等。
3、材料格式及上交时间:文字材料以Word格式,标题:
黑体,3号,正文:宋体,4号;图片资料:格式为jpg,像素
200*130,彩色图片。所有材料上交电子稿,于每阶段结束
后一周内将相关材料打包发至zcj8654360@163.com。
四、课题研究工作的奖励
本课题研究时间紧、任务大、创新点多,涉及教育类型
多,加上省教育厅对今年重点课题管理更加规范,课题组成
员要主动、自觉地开展课题研究,按时、高质量地完成研究
任务。课题组将采取以奖代补的形式对课题组成员进行奖
励,奖励设任务完成奖和成果奖。
1、研究任务完成奖
课题组成员能按照分工完成相关研究任务并按时上交
相关材料的,每人奖补200元。
2、研究成果奖
课题组成员完成相关研究任务并形成研究成果,每篇研
究成果给予50元的奖补,论文获得省级奖励的给予100元
的奖补,在CN刊物上发表的给予300元的奖补;对于不能
按期完成任务的,课题组将更换课题组成员;对于在研究过
程中表现优秀的,课题组将另行给予奖励。

县域现代职教体系构建的策略研究课题组
二〇一四年五月二十六日