员工年度综合测评表

人员综合素质测评的五力模型

无论何种测评理论都是从多个维度将指标分解，根据一定的体系，定量的分

析后得出分值，最后将分值加总得出的总分即为该员工的综合素质得分。

本理论也遵循此种指导思想，略有区别的是：将原有的惯用的“百分制”稍

加改动，变为“五个维度总分500”的全方位模型。一则可以更加精确的定义每

个维度，二则在更加全面直观的反映出员工的基本面的同时又可以避免百分制惯

性思维中的“分数不高，面子上过不去”的尴尬。

下面就具体介绍一下五力模型的实施原理和操作方法。

一、 指标体系的定义：

1. 工作能力：

工作能力是所有组织中的首要考量的因素，良好工作能力的直接反应就是工

作的结果和质量。

2. 协作精神：

现代化的企业分工越来越细，要成为专家型人才，每个人就必须将全部精力

专注于自己狭窄的领域。各专业之间紧密配合，主动补位，就显得越来越重要。

不仅是专家型人才，通才更需要彼此协作。假设的前提为：一个人的精力是

有限的。若要覆盖面广，必定深度有所欠缺。唯有紧密协作，才能取得1+1>2

的效果。

3. 方式方法：

良好的沟通与和谐的人际关系也是一种生产力。在中国五千年的文明历程

中，说话做事讲求方式方法可以看作国人智慧的集大成之作。无论员工处于组织

的哪一层级都会涉及到水平和垂直两个沟通方，若方法得当，则事半功倍；若不考虑沟通的对象和所处的客观环境，则很有可能事倍功半。

4. 进取精神：

想要加入一个组织，是有一定门槛的。很多情况下这个门槛会是学历，特别

是对于没有工作经验的员工（如应届毕业生或初次就业人员）。所以学历在社会

中很重要，它的高低不仅标志着受教育程度，更直接反映出为了追求更高的学术

造诣而付出的努力。

学历同时又不是那么重要。对于“第一学历”（全日制最高学历）来说，这

是“一锤子买卖”。也许有人在高学历的光环下前程无忧了；也许有人高考发挥

失常、也许有人考研时功败垂成，难道名落孙山的结果要伴随他们走过连自己都

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员工满意度测评表

尊敬的各位员工：

    您好！

感谢您长期以来为本企业的发展所做出的努力与奉献！为能更深入地了解您对公司在经营、管理、制度以及领导等方面存在的问题以及您对工作的满意程度，我们特编制了这份调查问卷，问卷以不记名的方式进行，希望您能在百忙之中抽出一点时间，认真、详实地完成问卷的全部内容。在填写问卷的过程中，请您注意以下几点：

1）根据您自身的工作经验及工作体会，深思熟虑，在与您想法最吻合的选项上打“p”。

2）每题都有五个选项。其中：

①“完全不符合”是指所列问题跟您的实际情况完全不一样；

②“较不符合”是指所列问题跟您的实际情况不是很一致；

③“说不清楚”是指所列问题您从未考虑过这个情况或不知道；

④ “较符合”是指所列问题跟您的实际情况比较一致；

⑤“完全符合”是指所列问题跟您的实际情况完全一样。

3) 每一问题只能选择一个答案。

感谢您在繁忙的工作中填写这份问卷，谢谢您对我们工作的支持与帮助！

                 题   目

完全不符合

较不符合

说不清楚

比较符合

完全符合

1．我单位拥有明确的战略和目标

2．我的价值观跟本单位的价值观很吻合

试用期员工综合评估表

HR-004

姓名 学历 入职时间

部门 岗位 考核次数

考核时间段

考核部门 考核项目 评分标准 得分

人力资源部 公司各项规章制度的学习、把握和执行情况 1、非常了解公司的规章制度，从无违规行为。4-5分

2、基本了解公司规章制度，偶尔有一两次违规行为。2-3分

3、违反公司规章制度3-5次。0-1分

4、五次以上。辞退

考勤记录 1、无迟到早退 5分

2、迟到或早退1-2次 2-3分

3、迟到或早退3-5次 0-1分

4、迟到或早退5次 辞退

新员工培训考核 1、优秀。4-5分

2、良好。2-3分

3、一般。0-1分

4、不及格。辞退

试用部门 实际工作能力，解决问题的能力和执行力 1、对分配的工作能很好的及时完成。13-15分

2、对分配的工作能在上级和同事的帮助下完成。8-12分

3、对分配的工作并不能很好的及时完成。0-7分。

进入工作状态时间的快慢程度 1、一星期内就能对工作了解比较好，就能在领导和同事的帮助下进入工作状态。8-10分

2、一到两周的时间就能进入工作状态，适应工作。0-4分

3、半个月以上才能进入工作状态，适应工作。0-4分

工作目标完成情况，工作业绩水平 1、能在规定的时间内完成规定的任务，并且超额完成任务。18-20分

2、能在规定的时间完成规定的任务。14-17分

3、在规定的时间内完成规定的任务务的80%以上.9-13分

4、在规定的时间内完成一半的工作。4-8分

5、规定的时间一半的工作都没完成。0-3分

部门规章制度，1、对自己的工作流程非常熟悉，对部门的规章制 工作流程的熟悉程度 度也非常熟悉。8-10分

2、对自己的工作流程大体了解但并不十分熟悉。5-7分

3、对自己工作流程不熟悉，对部门规章制度也不熟悉。0-4分

与部门同事工作的配合和协调情况 1、能和部门同事有机的配合与协调，高效的完成部门的工作任务。8-10分

干部年度考评表

(适用于科级以上管理人员)

单位： 中心

工号 姓名 部门 职务 入职日期

考评起始日期

考评终止日期

年

月

日

年

月

日

此表用作对科长级以上管理人员年度工作表现进行综合而具体的评价。在评价过程中，应对该人员的优、缺点采取无保留的、实事求是的、公正的态度进行评估。

 考核标准

 分数评核

总评分=（行为规范总分÷4）×30%＋（工作能力总分÷4）×30%＋（工作绩效总分÷4）×40% =

干部年度考评表

考评内容（一） 5分 4分 3分 2分 1分

卓越 出色 符合要求 有待改进 不合格

分 行为规范

考评项目 考评者评价

责任心：

1、有强烈的工作责任心，且尽职尽责的付诸行动。 5分

2、责任心较强，能认知自己的责任，并勇于负责。 4分

3、有一定的责任心并敢于对自己的工作负责，知错就改。

3分

4、有时有责任心，但多数情况下缺乏责任心。 1-2分

5、消极被动不负责任。 0分 评语：

评分：

原则性：

1、 原则认真，敢于抵制违背原则和制度的人和事。5分

2、 原则性较强，工作中一贯坚持原则。 4分

3、 一般情况下能坚持原则，但不敢碰硬。 2-3分

4、 原则性较差，有时为了情面放弃原则。 1分

5、 原则性差，是非不分，常常拿原则做交易。 0分 评语：

评分：

团队精神：

1、 团队合作意识强，不惜牺牲自我通力合作。 5分

2、 充分理解群体目标，乐意为群体目标的实现做贡献。

4分

3、 理解领导意图，主动分担责任，帮助同事解决问题。

3分