The apple tree(The giving tree)
A long time ago, there was a huge apple tree.
从前有一颗树。。。。。。
A little boy loved to come and lay around it every day.
一个小男孩天天都会跑来，她好爱那个男孩。
He climbed to the tree top,
男孩会爬上树干，
Ate the apples,
吃吃苹果，
Grab on to the tree branches to swing,
抓着树枝荡秋千，
Collect the leaves from the tree to make into a crown,act like a king 收集她的叶子，把叶子编成皇冠，扮成国王。
They played hide and seek.
他们会一起玩捉迷藏。
Tired of playing,the boy took a nap under the shadow...
玩累了，男孩就在她的树荫下睡觉。。。。。。
He loved the tree and the tree was very happy.
男孩好爱这棵树，树好快乐。
Time went by...
日子一天天过去，
the little boy had grown up
小男孩长大了。
he no longer played around the tree every day，the tree was lonely 他不再天天都来了，树常常好孤独。
One day, the boy came back to the tree and he looked sad. “Come and play with me,” the tree asked the boy.
有一天男孩来到树下，看起来有点伤心，树说：“来啊，孩子，来我的树下玩耍吧！”
“I am no longer a kid, I don’t play around trees anymore.”The boy replied, “I need money.”
“我不再是小孩子了，我不要和树玩耍。”男孩说，“我需要钱。”
“Sorry, but I don’t have money...but you can pick all my apples and sell
them. So, you will have money.” The boy grabbed all the apples on the tree and left happily.The tree was happy too.
“真抱歉。”树说“我没有钱，孩子，拿我的苹果到城里去卖。这样，你就会有钱了.”
于是男孩高兴地爬到树上，摘下她的苹果，通通带走了。树好快乐。
The boy never came back after he picked the apples. The tree was sad. 之后，男孩好久都没有再来。。。。。。树好伤心。
One day, the boy returned and the tree was so excited. “Come and play with me, grab on to the tree branches to swing,” the tree said.
有一天，男孩终于回来了，树高兴的发抖，她说：“来啊！孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千。”
“I don’t have time to play. I have to work for my family. We need a house for shelter. Can you help me?”
“我太忙，没时间爬树。”男孩说“我要组成我的家庭，我需要一间房子，你可以帮助我吗？
“Sorry, I don’t have a house. But you can chop off my branches to build your house.So you will feel happy”
“抱歉，我没有房子。”树说“不过，你可以砍下我的树枝，去盖房子，这样你就会快乐了。”
So the boy cut the branches off and left happily.
于是男孩砍下了她的树枝，把树枝带走，去盖房子。
The tree was glad to see him happy
看到男孩开心，树好快乐。
For a long time,the boy never came back. The tree was again lonely and sad.
此后男孩很久没有再回来，苹果树再次感到孤独与伤心。
One hot summer day, the boy returned and the tree was delighted. “Come and play with me!” the tree said slightly.
一年夏天，男孩再回来了，树太快乐了，快乐得几乎说不出话来。“来啊！孩子。”她轻轻地说“过来，来玩啊！
“I am sad and getting old. I want to go sailing to relax myself. Can you give me a boat?”
“我又老又伤心，玩不动了”男孩说“我想要杨帆远航离开这里去放松，你可以给我一条船吗？
“Use my trunk to build your boat. You can sail far away and be happy.”“砍下我的树干去造条船吧。”树说。
“这样你就可以远航……你就会快乐。”
So the boy cut the tree trunk to make a boat.
于是男孩砍下了她的树干，造了条船。
He went sailing and never showed up for a long time.
男孩坐船走了，再也没回来。
The tree was happy, but it was not true.
树好快乐……
但不是真的。
Finally, the boy returned many years later. “Sorry, my boy. But I don’t have anything for you anymore. No more apples for you.
过了好久好久，那男孩又再回來了。“我很抱歉，孩子。”樹说：“我已经沒有东西可以給你了，我的苹果沒了。”
“No more trunk for you to climb on.”the tree said.
“I don’t have teeth to bite, I am too old for climb,” the boy said. “I don’t have teeth to bite,” the boy replied.
“没有可以让你攀爬的树干了。”苹果树又说。
“我的牙齒咬不動蘋果了。我也太老爬不了树了。”男孩回答。
“I’m sorry.”The tree sighed.
“我很抱歉。”树叹了口气。
“I really can’t give you anything... the only thing left is my dying roots,” the tree said with tears.
“我真希望我能給你什麼……可是我什麼也沒了。我只剩下一塊老樹根。我很抱歉……”苹果树流着泪说。
“I don’t need much now, just a place to rest. I am tired after all these years.” The boy replied.
“我現在要的不多。”男孩說。“只要一個安靜，可以坐著休息的地方。这些年我好累好累。”
“Good!”the tree drew himself ,“Old tree roots is the best place to lean on and rest. Come, Come sit down with me and rest.”
“好啊。”樹一邊說，
一邊努力挺直身子。
“正好啊，老樹根是最適合
坐下來休息的地方。來啊！
孩子，坐下來，坐下來休息”
The boy sat down and the tree was glad and smiled with tears... 男孩坐了下來。
树好快乐。
有一棵大树，
春天倚着她幻想；
夏天倚着她繁茂；
秋天倚着她成熟；
冬天倚着她沉思；
这棵大树就是妈妈，
No matter how busy you are, share some time with parents.
感恩母亲吧！
绘本《爱心树》阅读课教学设计 这是一个由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子，共同组成的温馨，又略带哀伤的动人故事：这是一则令人心醒动容的寓言——在“施”与“受”之间，也在“爱”与“被爱”之间。故事的文字纯朴直白，简洁明了，讲述耐人寻味的故事，讲述一段深沉的爱，一种无私的给予和奉献，令人在百读不厌中细细体味蕴藏其中的爱的哲理，禁不住流下热泪。 这是一本经典的图画书，它以简单利落的黑白线条勾勒形象，没有背景，留有很大的空白，给人巨大的想象空间，而文字的布局也富有动感“采集树叶”几个字,就像是树上的叶子正在悠悠飘落。图文的配合非常融洽，简单的线条，简单的文字，简单的故事，却掳获了无数读者的心。 1、通过阅读，了解《爱心树》内容，走近经典图画书。 2、通过讨论，探究《爱心树》内涵，了解经典图画书。 1、赏读封面，了解作者，观察环衬。 （1）赏读封面。 先让学生说说自己看到封面上画的是什么？而后猜想故事主要说了什么呢？ 这种嫩嫩的绿色，看了之后，你有什么感觉呢？ （2）了解作者。 谢尔.希尔弗斯坦（1930-1999）,享誉世界的诗人、卡通画家、插画家、剧作家、作曲家、乡村歌手。有史以来最成功,最受孩子们喜爱的作家,20世纪最伟大的绘本作家之一,他一生创作无数,其儿童诗集和图画书风靡整个世界,绘本作品更是幽默温馨，简单朴实,其中含有着淡淡的人生讽刺与生活哲学，不只吸引儿童，更掳获了大人们的心,让他的作品跨越年龄层,成为值得咀嚼回味,一读再读的不朽经典。他的绘本被翻译成30多种语言，仅美国本土的销量就超过1800万册。 谢尔以正是以《爱心树》（the giving tree）一书轰动文坛，奠定了自己在当代美国文学界的地位。其他脍炙人口的作品还有：《失落的一角》(图画书历史上最为简单的一本书) 、《失落的一角遇见大圆满》、《阁楼上的光》、《人行道的尽头》、《往上跌了一跤》等。 （3）观察环衬。 大片的白色让你想到了什么？看后你有什么感觉？学生自由谈。 其实大片的白色空白环衬是为了让我们展开丰富的想象而留下充分的空间。就让我们带着种种想象走进爱心树。 2、读文赏图以问题激发想象 第一面：“从前有一棵大树……”瞧，画家还没有画完整呢！靠我们班上的小画家来说说你如果画这棵大树，你会画什么样的大树呢？（生想象说） 第二面：“它喜欢上一个男孩儿。”找找在这一页我们能找到男孩的吗？（小脚丫）看着这个顽皮的小脚丫，猜猜它是个什么样的男孩儿呢？（生说）
《爱心树》阅读指导课教学设计 《爱心树》阅读指导课教学设计 作为一名人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是收集整理的《爱心树》阅读指导课教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。 教材分析： 《爱心树》是美国诗人谢尔〃希尔弗斯坦创作的一部轰动世界文坛的经典作品。文章向我们讲述:大树给予男孩成长中所需要的一切,而自己却不图一丝一毫的回报;男孩从大树的身上享受着一份又一份的快乐与幸福,直到风烛残年,身心俱惫,仍然可以在仅剩的老树墩上休息……作者用简单的线条和充满诗意的文字,创作了一则生活寓言——这则寓言在施与受之间,也在爱与被爱之间。故事情节简洁,却给我们留出广阔的想象空间;拥有丰富的可开掘的素材。 教学目标： 1、引领学生置身绘本情境，展开丰富想象，激活言语思维，强化言语表达，丰厚绘本内容。 2、培养学生边读边思的阅读习惯。 3、在阅读中，理解“给予”的崇高含义，感受爱与被爱，懂得
感恩。 教学过程： 一、激趣导入，超前悬思。 1、你喜欢看书吗？说说你在课外，都读过哪些书？ 看来，同学们读的书可真不少啊，都称得上是一个小书迷了！一本好书就是一轮太阳，照亮你世界！一本好书就是一种力量，引领你成长！书，是我们成长道路中最好的伙伴。与书为友，天长地久啊！ 2、出示ppt，介绍书 今天的阅读课，我们一起来阅读一本书，一本会让人会记住一辈子的书。这是一本怎样的书呢？让我们先来看看人们对这本书的评价： 2019年被美国评为100本最佳图书之一；2019年中国优秀儿童读物；2019年全国十佳童书。 美国教育部评选的百部最受教师和孩子喜爱的书之一。 作者是美国诗人谢尔〃希尔弗斯坦，一位享誉世界的艺术天才，集诗人、插画家、剧作家、作曲家、乡村歌手于一身。 这本书非常令人感动，你们想读吗？ 3、出示ppt 这本书的名字就是——《爱心树》，读课题。 用你的眼睛去观察封面，你猜猜这本书写的是谁的故事？再猜猜这本书大概会讲一个什么样的故事呢？ 4、读书啊，就得这样一边读一边想，读着读着，想着想着，你能从文字中，画面上读出更多的东西。让我们一起边读边思，走进这
爱心树 从前有一棵大树，它喜欢上一个小男孩儿。 男孩儿每天跑到树下，采集树叶，给自己做王冠，想象自己就是森林之王。他也常常爬上树干，在树枝上荡秋千，吃树上结的苹果，同大树捉迷藏。累了的时候，就在树荫里睡觉。小男孩儿爱这棵树，非常非常爱它。 大树很快乐。 但是，时光飞逝。孩子逐渐长大。大树常常感到孤寂。 有一天，孩子来看大树。大树说：“来吧，孩子，爬到我身上来，在树枝上荡秋千，吃几个苹果，再到阴凉里玩一会儿。你会很快活的！” “我已经大了，不爱爬树玩儿了，”孩子说，“我想买些好玩儿的东西，我需要些钱，你能给我一点儿钱吗？” “很抱歉，”大树说，“我没有钱。我只有树叶和苹果，把我的苹果拿去吧，孩子，把它们拿到城里卖掉，你就会有钱，就会快活了。” 于是孩子爬上大树，摘下树上的苹果，把它们拿走了。 大树很快乐。 很久很久，孩子没有再来看望大树。大树很难过。 后来有一天，孩子又来了。大树高兴地摇晃着身体，对孩子说：“来吧，孩子，爬到我的树干上，在树枝上荡秋千，你会很快活的！” “我有很多事要做，没有时间爬树了。”孩子说，“我需要一幢房子保暖，我要娶个妻子，还要生好多孩子，所以我需要一幢房子，你能给我一幢房子吗？” “我没有房子，”大树说，“森林就是我的房子。但是你可以把我的树枝砍下来，拿去盖房子，你就会快活了。”
于是，那个男孩儿把大树的树枝都砍下来，把他们拿走，盖了一幢房子。 大树很快乐。 孩子又有很长时间没有来看望大树了。 当他终于又回来的时候，大树非常高兴，高兴得几乎说不出话来。“来吧，孩子，”她声音沙哑着说，“来和我玩玩儿吧！” “我年纪已经大了，心情也不好，不愿意玩儿了。”孩子说，“我需要一条船，驾着它到远方去，离开这个地方。你能给我一条船吗？” “把我的树干砍断用它做船吧，”大树说，“这样你就可以到远方去，你就会快活了。” 于是孩子把树干砍断，做了一条船，驶走了。 大树很快乐，但是心里却有些…… 又过了很久，那孩子又来了。 “非常抱歉，孩子，”大树说，“我没有什么可以给你的了。我没有苹果了。” “我的牙齿已经老化，吃不动苹果了。”孩子说。 “我没有枝条了，”大树说，“你没法儿在上面荡秋千了。” “我太老了，不能再荡秋千了。”孩子说。 “我也没有树干，”大树说，“不能让你爬上去玩儿了。” “我很疲倦，爬也爬不动了。”孩子说。 “真是抱歉，”大树叹了口气说，“我希望还能给你点儿什么东西，但是我什么也没有了。我现在只是个老树墩，真是抱歉。” “我现在需要的实在不多，”孩子说，“只想找个安静的地方坐坐，好好休息。我太累了。”
骆驼祥子主要内容 1、骆驼祥子主要内容(一) 本书主要讲述了二十世纪二三十年代旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间，憨厚老实，善良勤恳，坚忍不拔，就如同骆驼一般。随着农村日益凋蔽的发展，他来到了北平开始新的生活，最终选择拉车谋生。他最大的梦想就是拥有一辆自己的车。然而，他的希望屡屡破灭，与命运的抗争最终以失败告终。同时经历了三起三落，祥子渐渐失去了生活的信心。直到最后，祥子成了自暴自弃、行尸走肉般的无业游民。故事揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北平底层市民生活于痛苦深渊中的图景。 2、骆驼祥子主要内容(二) 祥子老家在乡间，十八岁时，父母去世，他便跑到北平来赚钱谋生。带着乡间小伙子的健壮、木讷、勤快与诚实，卖力气换饭吃的事做过不少，最后他认定，拉车是件最好挣钱的活儿。当他拉着租来的新车，就下定决心，一定要攒钱买一辆自己的车。祥子省吃俭用，不吸烟，不喝酒，不赌钱，终于在三年中间凑足一百块血汗钱，买了一辆新车。样子感到生活充满了希望，拉车也拉得越来越起劲儿。但好景不长，北平城外军阀混战，大兵到处抓人抓车。有一天，祥
子为了多挣两块钱，抱着侥幸心理拉客出城。不料走到半路，连人带车被十来个兵捉去。他在兵营里只好每天给大兵们扛行李，挑水烧水喂牲口。他心疼那辆自己用血汗挣来的车。后来大兵们吃了败仗，祥子乘黑从兵营里偷跑回来，还顺手拉了三匹大兵撤退时落下的骆驼，把它们卖了三十五块钱，从此他就有了“骆驼祥子”的外号。 祥子没有家，他就住在刘四爷老板的车厂里。刘四爷开的车厂有六十多辆车，女儿虎妞协助他管理。虎妞是个三十七八岁的老姑娘，长得虎头虎脑，像个男人一样。刘四爷管外，虎妞管内，父女俩把人和车厂治理得铁桶一般。样子对车有一种特殊的喜好，平时也不愿闲着，擦车、打气、晒雨布、抹油……干得高高兴兴。因此有时祥子虽然不拉刘四爷的车，刘四爷仍允许他一直住在厂里。一天晚上，虎妞诱使他喝酒，然后和祥子睡了一夜。祥子清醒后十分憋闷，并开始竭力躲避她，恰逢老主顾曹先生要他拉包月，祥子便欢天喜地地搬到曹宅住。 不料，虎妞在裤腰里塞了个枕头，挺着肚子说是已怀了祥子的孩子，威胁祥子和她结婚。祥子只好听从她的摆布。 曹先生的社会主义言论引起侦探特务的注意，他只得远走避难。他让祥子回家送信，结果，祥子被孙侦探敲诈去了他的全部积蓄，买车的计划又一次破产了。祥子没有别的路，只好又回到车厂。刘四不能容忍自己的女儿和臭拉车的勾搭，
安徒生里的好词好句 好词 1、奇异深沉酝酿 2、飞翔骄傲蔚蓝 3、中央拘束漂流 4、愉快壮丽艳红 5、聪明幸福惊惶 6、隐隐清秀沉寂 7、聚精会神无动于衷熙熙攘攘 8、谈笑风声克以奉公富丽堂皇 9、老态龙钟浩浩荡荡体态婀娜 10、风平浪静身姿矫健富于深思 好句 1、如果你是一只天鹅蛋，即使生在养鸭场里也没有关系。 2、只要你是天鹅蛋，就是生在养鸡场里也没什么关系。 3、死不过是我们心中所受到的一种触电，被解放了的灵魂，骑在电的翅膀上，就可以远走高飞。
4、攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。 5、我把家建在海上，那冰蓝色的液体注定了我一生的漂泊。 6、一个人在年轻的时候，可以而且应该投到生活中去，和生活融成一片。 7、仅仅活着是不够的，还需要有阳光、自由，和一点花的芬芳。 8、那个兵士已经站到梯子上来了。不过，当人们正要把绞索套到他脖子上的时候，他说，一个罪人在接受他的裁判以前，可以有一个无罪的要求，人们应该让他得到满足：他非常想抽一口烟，而且这可以说是他在这世界上最后抽的一口烟了。 9、这是一个顶漂亮的城市！他住进一个最好的旅馆里去，开了最舒服的房间，叫了他最喜欢的酒菜，因为他现在发了财，有的是钱。替他擦皮靴的那个茶房觉得，像他这样一位有钱的绅士，他的这双皮鞋真是旧得太滑稽了。但是新的他还来不及买。第二天他买到了合适的靴子和漂亮的衣服。现在我们的这位兵士成了一个焕然一新的绅士了。大家把城里所有的一切事情都告诉他，告诉他关于国王的事情，告诉他这国王的女儿是一位非常美丽的公主。 10、在一个大城市里，房子和居民是那么多，空间是那么少，人
爱心树 1.爱心树 2.从前有一棵大树 3.它好爱一个小男孩儿。男孩儿每天会（）跑到树下，大树总会（）地欢迎他。 4.男孩收集树叶,把叶子编成皇冠，扮起森林里的国王。 5.他也常常爬上树干， 6.在树枝上荡秋千， 7.吃树上结的苹果， 8.同大树捉迷藏。 9.累了的时候，就在树阴里睡觉。 10.男孩也爱这棵树……非常非常爱它！大树很快乐。 11.但是时光流逝，孩子逐渐长大，不再和大树玩耍了，大树常常感到孤寂 12.男孩带来了心爱的女孩子一起躺在树下乘凉、聊天。 13.男孩走了，大树感到很寂寞。 14.有一天，孩子来到树下 15.大树说：“来吧，孩子，爬到我身上来，在树枝上荡秋千，吃几个苹果，再到阴凉里玩 一会儿。你会很快活的！” 16.“我已经大了，不爱爬树玩儿了，”孩子说，“我想买些好玩儿的东西。我需要些钱，你 能给我一点儿钱吗？” “很抱歉，”大树说，“我没有钱，我只有树叶和苹果。把我的苹果拿去吧，孩子，把它们拿到城里卖掉，你就会有钱，就会快活了。” 17.于是孩子爬上大树，摘下树上的苹果，把它们拿走了。 大树很快乐。 18.很久很久，孩子没有再来看望大树。大树很难过。 19.后来有一天，孩子又来了。大树高兴地摇晃着肢体，对孩子说：“来吧，孩子，爬到我的树干上，在树枝上荡秋千，你会很快活的！” 20.“我有很多事要做，没有时间爬树了。“孩子说，“我需要一幢房子保暖。”他接着说，“我要娶个妻子，还要生好多孩子，所以我需要一幢房子。你能给我一幢房子吗？” 21“我没有房子，”大树说，“森林就是我的房子。但是你可以把我的树枝砍下来，拿去盖房。你就会快活了。” 22.于是那个男孩儿把大树的树枝都砍下来，把它们拿走，盖了一幢房子。 23.大树很快乐。
《骆驼祥子》二十四章节内容概括 第一章： （1）祥子在乡间成长，失去父母和薄田，十八岁进城拉车 （2）下定决心，买到属于自己的车 （3）不怕吃苦，省吃俭用，实现愿望，成了北平城的洋车夫 第二章： （1）冒险拉车到清华 （2）抓去当壮丁，车不见了 （3）趁乱逃出军营 第三章： （1）决定带上骆驼逃命 （2）来到村庄，贩卖骆驼给老人 （3）得到三十五元钱，得到一身干净的衣服和食物 第四章： （1）病倒在小店，与骆驼关系在梦话、胡话中被人听到，有了“骆驼祥子”的绰号 （2）回到人和车厂，将剩余的三十元寄存到刘四爷手里 （3）刘四爷问钱从哪来，祥子解释清楚
第五章： （1）为买车，茶里饭里自苦，风里雨里卖命 （2）虎妞对祥子表现出大姐般的关爱 （3）刘四爷暗地看着心里不怎么满意祥子 （4）祥子在杨宅拉上了包月，杨家人异常刻薄，拼命使唤祥子令祥子身心疲惫 （5）祥子忍受不了侮辱，硬骨气离开杨家 第六章： （1）再次回到人和车厂，虎妞请祥子喝酒 （2）酒后，祥子被骗上了床 （3）第二天，祥子心里万分矛盾，对虎妞既愤恨又想念，同时还夹杂着害怕 （4）碰到曹先生，再次拉上包月 第七章： （1）祥子到曹家拉包月 （2）曹家人尊重他 （3）夜晚拉曹先生回家摔倒 （4）曹先生没有责备 第八章：
（1）高妈劝祥子把钱拿放高利贷或存进银行，祥子无动于衷（2）买葫芦罐，用来存钱 （3）年节已近，祥子打算买礼物探望刘四爷，想要回寄存的三十元（4）虎妞找上门 第九章： （1）虎妞谎称怀孕，把祥子寄存在刘四爷的钱还给他 （2）祥子心乱如麻，借酒浇愁 第十章： （1）纠结是否去刘四爷的寿宴 （2）小茶馆里等曹先生 （3）老车夫晕倒在茶馆门口，出于同情给老车夫爷孙买吃的（4）老车夫的遭遇给祥子沉重打击 第十一章： （1）祥子拉曹先生回家发现被跟踪了，曹先生改走左先生家（2）曹先生要他回家报信 （3）被跟踪者抓住了，发现是孙排长 （4）孙侦探威胁祥子，叫祥子把所有的钱拿出来 （5）祥子被迫把闷葫芦罐里所有积蓄都给孙侦探用来保命
家庭读书计划 因为有了孩子我们家开始喜欢上阅读，休息日家里经常会各自捧着各自的书再啃。“开卷有益”一词就是勉励人们勤奋好学，多读书就会有得益。培养孩子读书，浓厚的文化氛围很关键，作为家庭成员每一份子我们都要使自己成为“参与者”，坚持陪同孩子们一起读书，交流心得，用自己无声的行动去影响孩子，营造一个良好的家庭读书氛围。根据家中藏书，配合学校的教学活动，特制定以下读书计划： 一、读书安排 1、亲子阅读。每天晚上7点40分到8点20分是我们亲子共读时间，因为很好的抓住了孩子阅读的敏感期，孩子现在很热爱书籍，跟书成为了好朋友。继续通过这样的形式养成孩子热爱书籍，博览群书的好习惯，让他的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2、家庭阅读会。在周五的家庭日开展家庭阅读会，每个家庭成员对于本周阅读的书目分享心得。目的是在阅读中提高孩子对书的理解力。 3、好书品赏日。每月的第一个周日开展好书品赏会，要求家庭成员在品赏会上各自推荐一本书，并为大家展示书的特点。目的在于培养孩子的综合素质，比如优美的语言文字、美丽的插图绘画欣赏。 4、读书笔记分享日。每年开展两到四次读书笔记分享会，在阅读中养成记录的好习惯，有利于提高语文学习能力，提高语言能力。 二、阅读书目 1、科普类：《上下五千年》、《十万个为什么》、《昆虫记》、《最美的科普》、《法布尔昆虫记》、《昆虫家族与他们的亲戚》、《看地图学历史》、《儿童好奇心大百科》、《他们是怎么来的》、《常见鸟类识别手册》、《神奇的机器》、《你所不知道的动物王国》、《漫画百科千千问》、《国家地理儿童百科》、《我们都收一级保护》 2、经典名著类：《三国演义》、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《汤姆索亚历险记》、《鲁滨逊漂流记》、《草房子》、《小公主》、《不一样的卡梅拉系列32集》、《水浒传》、《岳飞传》、《贝贝熊系列》、《鼹鼠的故事》
骆驼祥子读后感50字5篇 骆驼祥子的时代是摧残人的肉体和灵魂的时代。XX为大家搜集了5篇骆驼祥子读后感50字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友! 篇一：骆驼祥子读后感50字 读了老舍的《骆驼祥子》,让我仿佛走进了祥子的内心世界——那个摧残人的肉体和灵魂的地狱时代。在《骆驼祥子》中,祥子经过“三起三落”,由最初的为买车而奋斗,到后来的堕落成性,让我了解到祥子生活的那个时代,不让好人有好过。 篇二：骆驼祥子读后感50字 终于看完了《骆驼祥子》,脑海中不禁思绪万千。认识不断在追求着的,追求成功,追求幸福,追求……而在这个追求的过程中,人们一不小心,就会失去了自我,失去了原来的自己,失去了自己最初的理想。人生也许就是这样的一个过程。 篇三：骆驼祥子读后感50字 看完了《骆驼祥子》,脑海中不禁思绪万千。人之初,性本善,但当时的社会,造就了祥子的悲剧。而现在的社会稳定,因此我们不能辜负新中国对我们的期望。我们要学习骆驼祥子一开始奋发向上要强的精神,而不能学习他后来的堕落。
篇四：骆驼祥子读后感50字 生活中最需要的其实就是希望，有了希望，就有了前进的动力;有了希望，就有了可能步向成功的路。祥子是生活在一个腐朽的社会，一开始不断经历挫折，又每次都是从那里跌倒，就从哪里爬起。但是受当时社会的影响，祥子最终是没能扛的过社会的黑暗，但如果他生在我们的社会呢一定会有所作为的。正是祥子心中的希望和他的不懈努力支撑着他走过了很多的道路。 篇五：骆驼祥子读后感50字 《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来到城市，渴望以自己诚实的劳动，创造生活。他怀着买车的信念，拼命的赚钱，就像是一个旋转的小陀螺。终于，祥子得到了梦寐以求的车，那辆车对于祥子来说，不知道是他磨破了多少双鞋换来的。
一年级《爱心树》阅读题 一选择题。 1.小男孩每天都跑到树下采集树叶，给自己做( ) A.房子 B.王冠 C.帽子 2.小男孩经常爬上树干，在树枝上( ) A.睡觉 B.摘树叶 C.荡秋千 3.小男孩玩累了的时候，就在树荫里( ) A.躺着休息 B.乘凉 C.睡觉 4.大树开始感到很快乐的原因是( ) A.小男孩非常爱她 B.大树长的很茂盛 C.大树结了很多苹果 5.后来，大树常常感到孤寂，原因是( ) A.大树生病了 B.小男孩长大了，不爱找大树玩了 C.大树不能结果实了 6.大树让小男孩把( )拿到城里卖掉，换了很多的钱。 A.树叶 B.苹果 C.树干 7.小男孩用大树给的( )盖了一幢房子。 A.树干 B.苹果 C.树枝 8.小男孩用大树的( )做成了船。 A.树枝 B.树干 C.树墩 9.文章的最后大树变成了什么？ A.秋千 B.船 C.树墩 10.小男孩长大以后，先后( )次来看大树。 A.2 B.3 C.4 11.小男孩长大后去看大树，先后向大树索取了( ) A.钱、房子、船、休息的地方 B.苹果、树枝、树叶 C.树干、树枝、树叶 12.小男孩小时候经常跟大树捉迷藏，对吗？ A.对 B.不对 13.小男孩长大后去看望大树，每次要索取东西，对吗？ A.对 B.不对 14.有人说：大树就像我们的父母，小男孩就像我们。你认为说的对吗？ A.对 B.不对 15.你认为长大后的小男孩错在哪里？ A.不懂得感恩，只知道索取 B.不经常去看望大树 C.嫌大树老了 16.大树像一个懂得奉献的老人，对吗？ A.对 B.不对 17.对于小男孩和大树，你认为谁值得你敬佩？ A.小男孩 B.大树 18.长大后的小男孩，第二次去看望大树，向大树索取了( ) A.船 B.房子 C.钱 19. 长大后的小男孩，第三次去看望大树，向大树索取了( ) A.船 B.房子 C.钱 20. 文章的最后，变成树墩的大树，还是感觉自己很快乐，因为( ) A.自己还能为小男孩提供坐着的地方 B.自己是棵苹果树 C.自己没用了
第一章： （1）祥子在乡间成长，失去父母和薄田，十八岁进城拉车 （2）下定决心，买到属于自己的车 （3）不怕吃苦，省吃俭用，实现愿望，成了北平城的洋车夫 第二章： （1）冒险拉车到清华 （2）抓去当壮丁，车不见了 （3）趁乱逃出军营 第三章： （1）决定带上骆驼逃命 （2）来到村庄，贩卖骆驼给老人 （3）得到三十五元钱，得到一身干净的衣服和食物 第四章： （1）病倒在小店，与骆驼关系在梦话、胡话中被人听到，有了“骆驼祥子”的绰号（2）回到人和车厂，将剩余的三十元寄存到刘四爷手里 （3）刘四爷问钱从哪来，祥子解释清楚 第五章： （1）为买车，茶里饭里自苦，风里雨里卖命 （2）虎妞对祥子表现出大姐般的关爱 （3）刘四爷暗地看着心里不怎么满意祥子 （4）祥子在杨宅拉上了包月，杨家人异常刻薄，拼命使唤祥子令祥子身心疲惫（5）祥子忍受不了侮辱，硬骨气离开杨家
（1）再次回到人和车厂，虎妞请祥子喝酒 （2）酒后，祥子被骗上了床 （3）第二天，祥子心里万分矛盾，对虎妞既愤恨又想念，同时还夹杂着害怕（4）碰到曹先生，再次拉上包月 第七章： （1）祥子到曹家拉包月 （2）曹家人尊重他 （3）夜晚拉曹先生回家摔倒 （4）曹先生没有责备 第八章： （1）高妈劝祥子把钱拿放高利贷或存进银行，祥子无动于衷 （2）买葫芦罐，用来存钱 （3）年节已近，祥子打算买礼物探望刘四爷，想要回寄存的三十元 （4）虎妞找上门 第九章： （1）虎妞谎称怀孕，把祥子寄存在刘四爷的钱还给他 （2）祥子心乱如麻，借酒浇愁 第十章： （1）纠结是否去刘四爷的寿宴 （2）小茶馆里等曹先生 （3）老车夫晕倒在茶馆门口，出于同情给老车夫爷孙买吃的 （4）老车夫的遭遇给祥子沉重打击
爱心树好词好句 导读：好词好句好段爱心树好词好句 爱心树好词 1、喑哑：指嗓子干涩发不出声音或发声低而不清楚。 2、孤寂：形容一个人没有人陪伴，感到孤单寂寞。或内心没有着落的感觉。 爱心树好句 1、男孩每天都会跑来，收集她的叶子，把叶子编成皇冠，扮演森林里的国王。 2、男孩好久没有再来，树很伤心。 3、“真抱歉”，树说，“我没有钱。我只有树叶和树果。孩子，拿我的果子到城里去卖，这样，你就会有钱，你就会快乐。” 4、“好啊！”树一边说，一边努力挺直身子，“正好啊，老树桩是最适合坐下来休息的。来啊，孩子，坐下来，坐下来休息呀。” 5、很久很久，孩子没有来看望大树，大树很难过。 6、于是男孩砍下了她的树枝，把树枝带走去盖了一间漂亮的房子。 7、他也常常爬上树干。 8、日子一天天过去，男孩长大了，他离开了树，树常常感到孤单。 9、“我没有房子”，树说，“森林就是我的房子。不过你可以砍下我的树枝去盖房子，这样你就会快乐了。”
10、“我真希望我能给你些什么，可是我什么也没了，我只剩下一根老树桩。我很抱歉。” 11、于是，男孩爬到树上，摘下他的果实，把他们通通带走了。 12、给自己做王冠，想像自几就是森林之王。 13、“我的树干没了，你不能爬树玩了。” 14、男孩每天都会跑来，收集她的叶子，把叶子编成皇冠，扮演森林里的国王。男孩会爬上树干，吃吃果子，抓着树枝荡荡秋千。他们会一起捉迷藏，玩累了，男孩就睡在树荫下。男孩非常喜欢这棵树。树因此很快乐。 15、“我很抱歉，孩子”，树说，“我已经没有东西可以给你了，我的果子也没了！” 16、“砍下我的树杆去造船吧！这样你就可以远航，你就会快乐。”树说。 17、大树常常感到孤寂。 18、于是男孩砍下她的树干，造了一条船，坐船走了。 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
爱心树》教案设计 锦江小学李素萍 一、阅读目标 1、培养读书兴趣，激活孩子思维，强化语言训练，丰富绘本内容。2，让学生学习绘本的阅读方法，读图片文字之外的丰富内容，置自己于故事角色中，与绘本进行对话。悟绘本文字所表达的情感价值观，与读者对话 3、感受爱与被爱的情感，懂得感恩, 思考生命的价值和意义。 二、准备材料 《爱心树》绘本、PPT 三、阅读过程 （一）板书导入，引出绘本 1、师谈话 今天，老师给大家带来了一本绘书，这是一本很多人都很喜欢的书。有一段话是这样介绍它的。。 课件展示评价 A读完这段话，你们心中的有没有困惑？B读完这段话你有什么想问的？[ 这是一本什么样的书？讲的是什么故事？] 2、引出书A请看封面，你读懂了什么？ B你觉得这本书会讲些什么？ C这本书的主人公都有谁？这本书可能会谁和谁的一件什么事？板书：苹果树送苹果给孩子
3、展台展示“爱心树”白描图第一幅（“从前有一棵大树??”）这是一棵什么样的苹果树？生：这是一棵高大的，粗壮的苹果树。 （1）这是一棵高大的树？你是从哪儿读出来的？ 你是从文字读出的，你能从图片上读出来吗？闭上眼睛用心去看看苹果树，你心中的苹果树可能还是什么样的？生：枝叶茂盛 生：长着密密麻麻的枝条和叶子 孩子们刚刚从在图片中，粗壮的主杆，看到苹果树的全貌，还让这棵树充满了绿意。这是在用心去阅读，当插图旁没有文字叙述时，你的这种阅读方法可以让单调的图画栩栩如生，呈现在脑中。这种一边读文字，一边看图想像的方法可以更好地帮我们阅读理解书籍。 （二）感受苹果树和小男孩儿时的幸福时光请大家用这样的方法继续往下阅读。师依次展示树与小男孩幸福时光第二幅（“她喜欢上一个男孩儿??累了的时候就在树阴里睡觉。”）请一边看图，一边在心中默默读出这些句子，提行的地方要稍作停顿。我给大家示范一段。 课件展示到：{ 小男孩儿爱这棵树} 【充分留给学生仔细品味的时间】A 你都体会到了什么？为什么？B你是这棵大树，你会想些什么？为什么这样做？C刚才在阅读时你心中流淌的是一种什么情绪？ 你是从哪里感受到的？老师为你翻书，如果翻到了你有感受的地访，请示意老师停下。 A你是从文字中感受到的，
骆驼祥子全文主要内容
骆驼祥子全文主要内容 导语,《骆驼祥子》是老舍的代表作之一,以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀,塑 造了祥子、虎妞等一批令人难忘的艺术形象,在中国现代文学史上拥有重要地位。下面 小编来介绍骆驼祥子全文主要内容,欢迎阅读。 骆驼祥子全文主要内容 祥子来自农村,是个破产的青年农民,勤劳、纯朴、善良,保留着农村哺育他、教养 他的一切,却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子,渴望以自己的诚实劳动 买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是信仰,凭着勤劳 和坚忍,他用三年的时间省吃俭用,终于实现了理想,成为自食其力的上等车夫。但刚拉 半年,车就在兵荒马乱中被逃兵掳走,祥子失去了洋车,只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心, 他依然倔强地从头开始,更加克己地拉车攒钱。可是,还没有等他再买上车,所有的积蓄 又被侦探敲诈、洗劫一空,买车的梦想再次成泡影。
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当祥子又一次拉上自己的车,是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长,因 虎妞死于难产,他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此,他的人生理想彻底破灭了。再 加上他心爱的女人小福子的自杀,吹熄了心中最后一朵希望的火花。祥子开始丧失了对 于生活的任何企求和信心,再也无法鼓起生活的勇气,不再像从前一样以拉车为自豪,他 厌恶拉车,厌恶劳作。DXDiTa9E3d 被生活捉弄的祥子终于被现实击倒, 吃喝嫖赌。为了喝酒,祥子到处骗钱,堕落为 “城市垃圾”。最后,靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个“体面的、要强
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的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、 自私的、不幸的、社会病胎里的产儿,个人主义的末路鬼”。 整体解读 总体框架, 祥子的三起三落 一起,来到北平当人力车夫,苦干三年,凑足一百块钱,买了辆新车。 一落,连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。 二起,卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车。 二落,干包月时,祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去,第二次希望破灭了。 三起,虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,祥子又有车了。 三落,为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车。 祥子的命运三部曲是“精进向上,,不甘失败,,自甘堕落”。 作品主题 主要讲述的是北平人力车夫的辛酸故事。本文痛斥了压迫人民的无德之人,揭露了 黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫,控诉了旧社会活生生把人 “变”成鬼的罪恶,表达了作者对 5PCzVD7HxA 劳动人民的深切同情,批判了自私狭隘的个人主义,也揭示个人奋斗不是劳动人民 摆脱贫困改变境遇的主题。更体现了人是随环境变换而改变的动物,可谓是最不堪一击 的。人性的丑恶在此暴露无遗。老舍无情地批判了这个社会,,它不让好人有出路。
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小说概括及中心思想 《骆驼祥子》 讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡 间,日益凋蔽衰败的农村使他无法生存下去,他来到城市,渴望以自己的诚实劳动,创立 新的生活。他试过各种工作,最后选中拉洋车。这一职业选择表明祥子尽管离开了土地,
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《爱心树》绘本教案及课件 精品文档 《爱心树》绘本教案及课件 题目:《爱心树》绘本教案及 《爱心树》绘本教案 导读目标: 1、借助绘本阅读，在观察，想像，游戏中，让学生享受阅读的情趣，激发学生课外阅读的兴趣，《爱心树》绘本教案及。 2、通过阅读，使学生感悟大树的无私奉献，了解爱的真谛。导读过程: 一、谈话导入，赏读封面 孩子们，你们一定认识许许多多的树吧，你知道吗?每一棵树都有一个故事，今天，老师带你们去认识一颗特别的树，是一棵什么树呢?出示封面。学生读课题。 仔细观察，你都看到了什么?看谁的发现最细致、精妙。这幅画其实是一本书的封面。书本的封面告诉我们这么多讯息，以后我们看书时，可别忘了看封面哦～这本书名叫《爱心树》。树上写着英文--意思也是爱心树。书本里面有图画有文字，它们共同讲述一个完整的故事。在这里，图画是图书的生命，也就是说图画自己也会讲故事。这样的书叫绘本。我们看绘本的时候可别忘了一定要观察图画哦。一本好的绘本会让我们越看越想看，百看不厌。 书本的第一页叫扉页 1 / 4 精品文档 三、互动讲故事
1.故事开始了，"从前有一棵大树"同学们你们看，这是棵什么样的大树? 这是一棵枝叶繁茂的大树，这是棵高大的树，这是棵挺拔的树，这是棵… 2.这棵树怎么样了? 这棵树弯下了腰--枝叶不再伸向天空，好象张开了手臂。一个小男孩来了-- 树就弯下腰和他打招呼。 师轻声念:大树之所以弯下了腰，是因为它喜欢上一个男孩儿。 3.师念:男孩儿每天会跑到树下，你看出来了什么? 大树的枝叶好象是手臂， 它伸开手臂在欢迎小男孩，教案《《爱心树》绘本教案及》。--看来大树很喜欢男孩。我觉得男孩也很喜欢大树，因为他舞着手臂向大树跑来。--是呀，看他脸上 带着笑，一边跑还一边和大树打招呼。大树微笑着，好象在说:"到我身上来吧。" 4.师:他会来这里玩些什么呢? 采集树叶 爬树 荡秋千 吃苹果 捉迷藏 2 / 4 精品文档 师:累了的时候，就在树阴里睡觉。看这棵大树怎么样了? 树干歪向一边，撑 开枝叶象一把伞，不让男孩儿被太阳晒到。大树的树叶沙沙沙，给男孩唱起摇篮曲。 大树抖动身体，为男孩送来徐徐清风。 师:男孩静静地躺在大树的怀里，被大树关怀着，舒服地睡着了。
绘本《爱心树》阅读课教学设计 教材介绍： 这是一个由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子，共 同组成的温馨，又略带哀伤的动人故事：这是一则令人心醒动容的寓言一一在“施”与“受”之间，也在“爱”与“被爱”之间。故事的文字纯朴直白，简洁明了，讲述耐人寻味的故事，讲述一段深沉的 爱，一种无私的给予和奉献，令人在百读不厌中细细体味蕴藏其中的爱的哲理，禁不住流下热泪。 这是一本经典的图画书，它以简单利落的黑白线条勾勒形象，没有背景，留有很大的空白，给人巨大的想象空间，而文字的布局也富有动感，采集树叶”几个字,就像是树上的叶子正在悠悠飘落。图文的配合非常融洽，简单的线条，简单的文字，简单的故事，却掳获了无数读者的心。 教学目的： 1、通过阅读，了解《爱心树》内容，走近经典图画书。 2、通过讨论，探究《爱心树》内涵，了解经典图画书。 教学过程： 1、赏读封面，了解作者，观察环衬。 （1）赏读封面。
先让学生说说自己看到封面上画的是什么？而后猜想故事主要说了什么呢？ 这种嫩嫩的绿色，看了之后，你有什么感觉呢？ （2）了解作者。 谢尔.希尔弗斯坦（1930-1999）,享誉世界的诗人、卡通画家、插画家、剧作家、作曲家、乡村歌手。有史以来最成功，最受孩子们喜爱的作家,20世纪最伟大的绘本作家之一，他一生创作无数，其儿童 诗集和图画书风靡整个世界，绘本作品更是幽默温馨，简单朴实，其中 含有着淡淡的人生讽刺与生活哲学，不只吸引儿童，更掳获了大人们的心,让他的作品跨越年龄层，成为值得咀嚼回味，一读再读的不朽经典。他的绘本被翻译成30多种语言，仅美国本土的销量就超过1800 万册。 谢尔以正是以《爱心树》（the giving tree ）一书轰动文坛， 奠定了自己在当代美国文学界的地位。其他脍炙人口的作品还有：《失 落的一角》（图画书历史上最为简单的一本书）、《失落的一角遇见大圆满》、《阁楼上的光》、《人行道的尽头》、《往上跌了一跤》等。 （3）观察环衬。 大片的白色让你想到了什么？看后你有什么感觉？学生自由谈。 其实大片的白色空白环衬是为了让我们展开丰富的想象而留下充分的空间。就让我们带着种种想象走进爱心树 2、读文赏图以问题激发想象 第一面：“从前有一棵大树……”瞧，画家还没有画完整呢！靠我们班上的小画家来说说你如果画这棵大树，你会画什么样的大树呢？（生想象说）
骆驼祥子读后感50字左右 骆驼祥子是一篇经典的小学课文，下面是橙子为大家整理的骆驼祥子读后感50字左右，希望你会喜欢! 骆驼祥子读后感50字：那个时代 读了老舍的《骆驼祥子》,让我仿佛走进了祥子的内心世界——那个摧残人的肉体和灵魂的地狱时代。在《骆驼祥子》中,祥子经过“三起三落”,由最初的为买车而奋斗,到后来的堕落成性,让我了解到祥子生活的那个时代,不让好人有好过。 骆驼祥子读后感50字：人生也许 终于看完了《骆驼祥子》,脑海中不禁思绪万千。认识不断在追求着的,追求成功,追求幸福,追求……而在这个追求的过程中,人们一不小心,就会失去了自我,失去了原来的自己,失去了自己最初的理想。人生也许就是这样的一个过程。 骆驼祥子读后感50字：终究 寒假我就看了一本老舍的代表作《骆驼祥子》,讲的是一位旧北京人力车夫祥子的故事.祥子有一个理想：拥有自己的洋车.于是他凭着勤劳和坚忍省吃俭用,终于如愿以偿.然而好景不长,没多久他的洋车就被士兵抢走.但他没有灰心,靠自己的努力又买了一辆洋车.不过他实在太倒霉了,辛辛苦苦的积蓄又被洗劫一空.就这样反复了三次,祥子再也无法鼓起生活的勇气.他开始游戏生活,吃喝嫖赌,彻底堕落为城市的垃圾. 这故事是一个悲剧,彻彻底底的悲剧.一个曾经勤劳坚忍,有着自
己目标的人最后却沦为了社会垃圾.从前的祥子善良淳朴,正直诚实,对生活有着像骆驼一般积极和坚韧.周围的人都是做一日和尚,敲一日钟,而祥子却不安于现状,他为了美好生活而努力,而奋斗,他宁愿冒着极大的风险去赚多一点的钱,来达到自己所想要的生活.他不断地追求,追求成功,追求幸福.然而即使是这样,也终究没有改变他最后的悲惨结局.
骆驼祥子主要内容50字100字200字300字_骆驼 祥子简介 骆驼祥子主要内容50字_骆驼祥子简介50字 祥子原来是一个积极向上的车夫，但祥子先是没了车又被逼婚又死了老婆真心喜欢的人又上吊了，祥子被社会的黑暗磨灭了意志，最终沦为行尸走肉。 骆驼祥子主要内容100字_骆驼祥子简介100字 《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自农村，他老实，善良，健壮，坚忍，如同骆驼一般。来到北平后，选择拉车谋生。他最大的梦想就是拥有一辆自己的车。但是他的希望一次有一次的破灭，他与命运的抗争最终以失败告终。同时经历了三起三落，祥子失去了生活的信心。到小说结尾，祥子变的自暴自弃、行尸走肉。小说批判了不让好人有出路的黑暗的旧社会。 骆驼祥子主要内容200字_骆驼祥子简介200字 祥子带着自己的希望来到北平，认准拉车这一行，经过三年的努力，终于买上自己的车。但在兵荒马乱的时代，不到半年，祥子的车被大兵抢去，牵回三皮骆驼。祥子没有灰心，更加努力赚钱。还没有买上车，钱却又被侦探抢去。在他与虎妞的婚姻中，他付出了许多代价，但终于再次拉上自己的车。虎妞死了，祥子人车两空。生活的打击，小福子的逝去，使祥子失去生活的信心。
他变了，吃喝嫖赌，样样都干，以出卖人赚钱，彻底成为城市垃圾。 骆驼祥子主要内容300字_骆驼祥子简介300字 文中的祥子是一个老实又善良的拉车夫，作为一个拉车夫他最大的愿望就是能够拉着自己买的车去挣钱，在劳动方面来说是一个踏实又老实能干的劳动者，在三年之后经过省吃俭用祥子终于如愿以偿，买了属于自己的崭新的车子。可是没有过多久的开心日子车子就被可耻的大兵给抢走了，后来祥子继续又攒钱去买车并且买到了，可是居然又被孙侦探给间接的抢走了。 后来祥子娶了一个名叫虎妞的强悍老婆，并且使用了虎妞的钱去买了一辆新车，祥子和虎妞过着小康又开心的生活。单丝后来虎妞在生产小孩子的时候由于难产死掉了，祥子对此感到非常的伤心和难过，把自己的车子给卖掉了然后安葬了虎妞。祥子再也不买车子了，读书笔记.后来自己所喜欢的小福子也去世了这让祥子非常绝望和难受，祥子经过了小福子的去世也开始变得不一样了，他变得贪婪又狡猾而且开始吃喝嫖赌等等，成为了一个典型的行尸走肉。 骆驼祥子主要内容介绍800字_骆驼祥子简介800字 祥子老家在乡间，十八岁时，父母去世，他便跑到北平来赚钱谋生。带着乡间小伙子的健壮、木讷、勤快与诚实，卖力气换饭吃的事做过不少，最后他认定，拉车是件最好挣钱的活儿。当他拉着租来的新车，就下定决心，一定要攒钱买一辆自己的车。
打开童心世界的大门 ——课外阅读指导课《爱心树》教学设计 朱各庄镇初级中学袁丽韦 教学目的： 1 向学生介绍《爱心树》，引导学生读懂文字、观察画面，感受作品； 2向学生介绍尔·希尔弗斯坦，激发学生阅读尔其他作品的兴趣； 3教给学生上网搜索信息的方法，拓宽学生的阅读渠道。 教学流程： 一名言导入 1 师生对话交流后出示的莎士比亚名言：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 【设计意图】只有让学生明白了课外阅读的重要性，他们才会主动阅读，爱上阅读，养成阅读的习惯。 二聆听故事 多媒体课件播放《爱心树》全文，教师朗读。 三交流感受 1整体感知：故事听完了，此时此刻你能用一个词来表达自己心的感受吗？（感动、伤感、难过、生气、温馨、快乐……） 【设计意图】引导学生课外阅读最首要的任务是培养学生自己读懂文本的能力。无论学生理解文本深浅如何，收获多少，教师都应该尊重学生的个体体验，而不是急于把教师自己的体验强加于学生。只有教师放手了，学生才敢开口，学生的思维才能真正得到锻炼。就像叶圣先生说的那样——“期其自得”。
2引导读文：同学们，读书是需要静下心来、沉下心来的，下面就请你们沉下心来再次默读这则故事，看看你的这种感受来自哪里？用笔把让你特别有感触的句子勾画下来。 3学生交流。 课堂实录片段一：感动 生：大树说的话让我感动。 师：请读一读大树说的话。 生①：“很抱歉，”大树说，“我没有钱。我只有树叶和苹果。把我的苹果拿去吧，孩子，把它们拿到城里卖掉，你就会有钱，就会快活了。” 生②：“我没有房子，”大树说，“森林就是我的房子。但是你可以把我的树枝砍下来，拿去盖房。你就会快活了。” 生③：“把我的树干砍断，用它做船吧。”大树说，“这样你就可以航行到远处去……你就会快活了。” 生④：“真是抱歉，”大树叹了口气说，“我希望还能给你点儿什么东西……但是我什么都没有了。我现在只是个老树墩，真是抱歉……” 生⑤：“那好吧。”大树说，它尽量把身子挺高。“你看，我这个老树墩，正好叫你坐在上面休息。来吧，孩子，坐下吧，坐在我身上休息吧。” 师：从大树说的这些话里，你明白了什么？ 生：为了这个男孩，大树愿意奉献自己的一切。 生：在大树的心里男孩比自己重要。 生：大树只想到男孩，从没想过自己。 生：大树很爱这个男孩。
《骆驼祥子》精彩情节概括(共10个) 篇一：的主要故事情节 的主要故事情节 情节举要 1．“怒辞杨宅”为了赚钱再买辆车，祥子在杨宅拉起了包月，整天的活紧得发昏，雇主又抠门。第四天，他不堪忍受侮辱，愤怒地将一毛钱摔在杨太太的脸上，讨回四天工钱，便辞工回到了人和车厂。这段精彩的描写，突出了祥子善良坚忍的外表下还蕴藏着反抗的要求，丰富了人物的性格。 2．“曹家遇险”祥子为曹先生拉包月，眼看就要凑足买车的钱，不想，曹先生因为学生阮明陷害，被迫离开北平。也是因为这件事，祥子被孙侦探敲诈一空。二次买车的希望破灭了，祥子困惑地喊：“我招惹谁了。”随后，在虎妞的威逼利诱下，他只好再一次回到了人和车厂。 3、“绰号来历”一天夜里，远处响起了炮声，军营一遍混乱，祥子趁势混出了军营，并且顺手牵走了部队丢下的3匹骆驼。天亮时，他来到一个村子，仅以35元大洋就把3匹骆驼卖给了一个老头儿。一次，祥子突然病倒了，在一家小店里躺了3天，在说梦话或胡话时道出了他与3匹骆驼的关系，从此，他得了“骆驼祥子”的绰号。祥子病好以后，刻不容缓地想去打扮打扮。他剃了头，换了衣服鞋子，吃了一顿饱饭，便进城向原来租车的人和车厂走去。 4、“无奈娶虎妞”一天晚上，虎妞突然出 现在祥子面前，指着自己的肚子说：“我有啦！”祥子听后惊呆爷
拜寿，讨老头子喜欢，再设法让刘四爷招他为女婿。祥子认了命，只好把自己交给刘家父女了。可刘四爷并不肯“便宜了这个臭拉车的”招他做女婿。于是刘四爷在与虎妞激烈争吵后，把女儿也一同赶出家门。虎妞靠着自己的私房钱与祥子在一个大杂院里租房完婚。 5、三起三落祥子开始时辛辛苦苦攒钱买了辆车，结果没过半年碰上军阀混战，车被抢了；然后他又准备攒钱买车。这次在曹先生家里好不容易快攒得差不多了，结果碰上孙侦探一锅给端掉了。这是第二起第二落。祥子跟虎妞结了婚，用她的钱买了辆外号小寡妇的车；等到虎妞难产死了，他又把车卖掉给虎妞办丧事。以后就没有买车的信念了，一直就是赁车。再往后就连车也不拉了。 篇二：概括故事主要情节 概括故事主要情节 的情节并不复杂，像祥子的经历一样简单。 祥子是个老实、木讷、硬朗的年轻汉子，从农村出来到北平拉洋车。他惟一的志向是省出钱买一辆自己的车子来拉。可是他刚刚买了一辆，就糊里糊涂被拉了丁，车子也被人夺走了。有一天夜里，他趁机从军营里逃了出来，还顺手牵来了三匹骆驼，但慌张之中只贱卖了三十五元。 为了再买一辆洋车，祥子更加卖力拉车，甚至开始硬抢老车夫的生意，这是他以前根本不屑做的。刘四爷那个又丑又凶的女儿虎妞引诱了他。祥子一想起这事就感到很羞耻，就离开刘家到曹教授家拉私