幼儿园小班游戏活动《小小运粮队》

《运馅饼》教案《运馅饼》教案1【教材分析】中班幼儿已具备一定的动作协调能力活动过程中，鼓励幼儿团结合作，初步掌握动作技巧，培养幼儿的合作精神，体验与小伙伴团结合作，克服困难游戏的快乐，发展身体灵活性和协调性。

【活动目标】1.掌握将物体举过头顶的动作要领。

（重点）2.学习与同伴合作将棉垫子举过头顶搬到指定的位置，遵守游戏规则。

3.体验与同伴齐心协力完成任务的乐趣。

【活动准备】1.爬行垫、拱形门、棉垫子、蚂蚁头饰若干。

2.音乐《健康歌》、粘贴。

【活动过程】一、教师带领幼儿进行热身运动。

放音乐《健康歌》让幼儿随着音乐活动身体。

二、欣赏故事《蚂蚁运馅饼》，引发运馅饼的'兴趣。

提问：故事里面都有谁？小蚂蚁是怎样运馅饼的？三、学习游戏：蚂蚁运馅饼1.幼儿戴蚂蚁头饰扮演小蚂蚁，探索尝试将棉垫子与同伴举过头顶。

2.请个别幼儿进行演示，教师总结动作要领。

3.幼儿与好伙伴合作运馅饼，练习动作要领：要用双臂将棉垫子举过头顶，幼儿体会只有齐心协力才能完成任务。

4.组织幼儿玩游戏。

介绍游戏玩法：每队幼儿先爬过“草地”，找到一个“大馅饼”。

两只蚂蚁合作将“大馅饼”举过头顶或用手抬，一边念儿歌游戏一边把馅饼抬回家。

游戏规则：在运馅饼的过程中，不能掉到地上，如果馅饼掉了要回到起点重新运馅饼。

5.幼儿再次自由组合成两队运馅饼，提醒幼儿遵守游戏规则蚂蚁比赛：在规定的时间里，哪队运的馅饼多为胜，获胜的一队发粘贴以鼓励。

四、放松活动。

蚂蚁妈妈表扬合作成功的宝宝，并带着小蚂蚁相互捶背、拍肩膀做放松活动。

活动延伸：教师带领幼儿把大馅饼运回活动室，让幼儿坐在上面或躺在上面休息。

附:儿歌运馅饼大馅饼，香又香。

小蚂蚁，快来搬。

一二三，三二一，嘿吆嘿吆，搬回家。

《运馅饼》教案2活动目标：1、理解故事内容，了解蚂蚁家族分工合作的情景。

2、尝试分角色表演故事，会用欢快、有力的吆喝声表演小蚂蚁运馅饼的情景。

3、懂得团结合作的重要，明白团结力量大的道理。

中班社会《我把小椅子抹得真干净》教案(附反思)中班社会《我把小椅子抹得真干净》教案(附反思)「篇一」活动目标1．能运用小椅子开展几种体育活动，发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。

2．鼓励幼儿克服困难，积极创新；积极探索新的玩法，独立或合作设计并完成动作，发展创新能力。

培养幼儿与同伴合作游戏的能力。

活动准备1.材料准备：小椅子若干把（同幼儿人数）；录音机和磁带；一块宽敞、柔软的场地。

2.经验准备：班级内幼儿喜欢玩椅子，对椅子都很熟悉。

活动过程1．准备活动(1)热身活动教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。

师：小朋友们，今天天气真好，让我们一起来做运动吧！（在音乐伴奏下，师幼一起散热身操）2．探索活动(1)引导幼儿模仿熟悉的事物，探索椅子的玩法师：小朋友瞧！今天小椅子也来到了操场，它要和小朋友一块出去郊游呢！我们请小椅子变成小汽车带我们出发吧！大家一起说一句神奇的话：“变变变，快快变成小汽车”。

师：看！我们来到了美丽的大海边，小朋友想到大海里去玩吗？（想）让小椅子变成什么来帮助我们？（小船、快艇）师：我们在水里能做哪些运动？（游泳、划船、跳水）小椅子能帮我们什么忙呢？（小椅子可以当跳板、救生圈）幼儿运用小椅子自由模仿多种水上运动。

分析：在幼儿已有知识的基础上，通过教师的引导，让幼儿利用小椅子创造性地模仿各种水上运动，激发了幼儿的运动兴趣。

(2)引导幼儿积极探索椅子的多种玩法师：刚才小朋友和小椅子一起玩了开汽车和划船等游戏。

小椅子还能和我们做哪些游戏呢？想试试吗？看谁想出的玩法最多！骑马——引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作。

体操一鼓励幼儿模仿体操运动员做各种动作，如砧在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅背跳下、单脚站在椅子上等，鼓励幼儿合作游戏。

骑自行车——引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背双脚交替向前蹬，模仿骑车动作。

分析：探索用小椅子代替各种运动器械进行运动，是本次活动的重点。

小班体育彩虹小桥教案【篇一：第十一课彩虹桥】第十一课彩虹桥上海市浦东新区昌邑小学杨佩青教学目标：1．情感——抒发学生对大自然的热爱，培养学生团结协作的精神。

2．认知——认识彩虹的自然现象，了解彩虹色彩的组成。

3．操作——运用想象和平涂，集中创作关于彩虹的图画。

重点：学画彩虹。

难点：通过彩虹进行想象创作。

教学准备：1．教具：多媒体课件、范图、蜡笔。

2．学具：水彩笔、油画棒、记号笔、剪刀、铅画纸。

教学过程：第一课时一、引入：1．观看电视：多媒体播放彩虹形成的过程。

2．师生讨论：（1）彩虹是怎样形成的？（2）看了电视之后，你有什么感受？3．揭示课题：画彩虹二、新授：1．提问：彩虹美在哪里？2．多媒体重复演示彩虹色彩的排列，要求讲讲彩虹的颜色。

3．请学生在自己的蜡笔盒里找出彩虹的颜色。

4．要求学生试着画一条彩虹，并贴在黑板上。

5．游戏：做小医生找找哪些彩虹还不够美丽，为什么？6．师生讨论涂色方法。

7．师演示平涂方法。

8．提出作业要求：（1）学生分组用平涂方法在纸上画一条彩虹。

（2）把完成的作业剪下来贴在黑板上。

三、评价：用互评形式说说其他小组作业好的方面。

第二课时一、引入：1．出示范图彩虹和云朵提问：把它们连接起来像什么？2．出示课题：彩虹桥二、新授：1．小组讨论：彩虹还可以把什么连接起来？2．学生交流讨论结果。

3．师生共同讨论怎样表现彩虹桥。

（1）彩虹架在不同的地点上。

（多媒体演示彩虹架在云朵上、树木上、建筑物上…）（2）彩虹与不同的物体相连接。

（学生上黑板做拼图游戏，教师提供范围）（3）彩虹形状的变化。

（欣赏本书p33《七彩的桥》）4．学生谈谈还有什么新的想法。

5．提出作业要求：每组自选一组方法表现彩虹桥，共同创作作业。

（师在巡视时及时指导）三、评价：1．介绍自己小组创作的《彩虹桥》。

2．感受彩虹给我们带来的美感。

【篇二：中班美术教案彩虹桥】【篇三：幼儿园小班体育游戏一】小班健康活动设计《美丽的彩虹伞》作者：李雅娟时间：2012-09-04 20:32:35活动目标：练习快速爬的动作，体会多种感官联动，感受集体游戏的快乐。

游戏夹包跳教案（精选8篇）游戏夹包跳教案 1活动目标1、尝试双脚家住沙包，用力跳起并向前甩出沙包，锻炼下肢力量和身体的协调性。

2、通过练习，逐步掌握夹包跳的动作要领。

3、体验遵守游戏规则、合作游戏的乐趣。

4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学重点、难点重点：双脚夹住沙包，用力跳起并向前甩出沙包。

难点：掌握夹包跳的动作要领。

活动准备沙包人手一个、泡沫垫若干、圈若干、录音机、磁带活动过程一、热身活动教师随音乐与幼儿一起做转手腕、脚腕、膝盖、跳跃等运动.二、玩沙包1、幼儿自由玩沙包。

2、请1~2名幼儿示范创新玩法三、学习新玩法：夹包跑1教师：小朋友刚才玩了很多沙包游戏，谁会用脚部来和沙包玩游戏2、教师师范玩法3、幼儿练习，教师指导4、请个别幼儿做示范，向大家介绍自己的玩法。

5、教师提出要求，幼儿再次练习。

四、游戏“投石进河”教师讲游戏玩法，幼儿游戏。

五、放松活动教师与幼儿随音乐做放松腿部的动作，并收拾场地慢慢排队离开。

教学反思本次活动在第一环节中我涉及到了先活动下肢，为下面的.夹包跳做了热身，但音乐选的不太好，与此不搭，若当时我能立即改为师幼一起喊口令，或许效果会更好。

第二环节中，让孩子们自己先探索沙包的玩法，完成的比较好，孩子们都想到了多种沙包的玩法，还很积极的把自己想到的玩法同大伙分享第三环节中，幼儿对夹包跳的动作要领掌握的还不错，大部分都能按要求去做，只是部分幼儿用力甩出沙包时力量不够，在以后的活动中，对下肢力量的练习加强些。

第四环节中，孩子们对游戏规则掌握的还可以，孩子们的积极性都很高，对投进圈中的沙包很有成就感，随后可在课外活动中多参加这样的活动。

第五环节中的音乐播放时，将磁带中的音乐弄反了，这也是我的失误。

以上是我对本次活动的分析，好的方面将继续保持，不足不到位之处在以后的活动中积极改正。

小百科：跳是一个物体向下俯冲，定义在原有棋子的同一条直线上，间隔一路下子的着法。

蚂蚁运粮作者：山东省莱芜市泰钢工业园启蒙幼儿园中二班韩庆雪活动领域：综合领域【活动前评析】春天到了，花儿开了，许多藏在地下的小动物也回到了地面。

我在带领幼儿进行户外活动的时候，发现了许多小蚂蚁。

孩子们对这些小小的昆虫非常感兴趣：小蚂蚁匆匆忙忙去干什麽？它们为甚麽要排着长长的队伍？......结合本学期的游戏活动，本着寓教于乐的教学原则，我设计了这次活动方案，让孩子在有趣的活动中增长知识，强健身体。

【活动目标】1：简单了解蚂蚁的外形特征和生活特点。

2：学唱《蚂蚁搬豆》小歌曲。

3：教幼儿练习单臂匍匐向前爬，体验合作游戏的乐趣。

4：培养幼儿勇敢、顽强、团结合作的精神。

【活动准备】1：几只装有蚂蚁的玻璃瓶、蚂蚁图片。

2：《蚂蚁搬豆》Flash动画。

3：蚂蚁头饰每人一个，垫子两组，平衡木两条，拱形门两个。

4：“粮食”背袋大、中、小若干，布置场地。

【活动过程实录】一：导入活动师：孩子们，看看老师给你们带来了什麽好东西？出示玻璃瓶引起幼儿兴趣，并分组让幼儿观察瓶内蚂蚁。

二：借助课件，认识小蚂蚁。

师：孩子们，谁能告诉老师你们观察到的小蚂蚁是什麽样子的？幼儿积极发表自己的看法：小小的、黑黑的、腿细细的、有细细的触角......师：小朋友观察地真仔细。

下面我们一起来认识一下小蚂蚁好吗？1：展示课件，引导幼儿认识蚂蚁外形特征。

蚂蚁外形分为头、胸、腹三部分，有六条腿，头上有两条触角。

常见的蚂蚁颜色有黑、褐、黄、红色等。

2：认识蚂蚁大家庭。

师：我们每个人的家中都有爸爸、妈妈和孩子。

蚂蚁家庭中有哪些成员？它们是怎样分工的？幼儿简单了解蚂蚁蚁型：（1）：蚁后：也称母蚁，负责产卵，繁殖后代，统管蚂蚁大家庭。

（2）：雄蚁：也称父蚁，与蚁后交配。

（3）：工蚁：建造巢穴、采集食物、伺养幼蚁和蚁后。

（4）：兵蚁：负责保卫家园。

3：利用课件进一步探索蚂蚁的生活习性。

《一》:引导幼儿讨论：（1）：蚂蚁生活在哪里？（2）：喜欢吃什麽？(3):蚂蚁之间怎样交流？《二》：师、幼探索总结：（1）：蚂蚁是社会性群体生活的昆虫，多在地下做窝，成群居住。

一、我是小弹簧目标：能以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特性，体验与同伴合作、协同游戏的快乐。

准备：较为宽敞的场地玩法：幼儿围成圆圈，教师念儿歌：“我们都是小弹簧，按一按，跳一跳。

按得轻，跳得低；按得重，跳得高。

跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小弹簧。

”幼儿跟念并做跳跃动作。

再选一个幼儿念儿歌，其他幼儿跟念并做跳跃动作。

二、熊和树目标：能按信号快走和保持身体姿态，大胆想像树和熊活动的动作。

准备：较为宽敞的场地玩法：教师或幼儿扮“熊”，站在终点线上背向大家，其余幼儿四散站立在起点线后。

“熊”站在原地不动时，小树边做动作边向终点快走。

“熊”回头时，小树停止不动，保持原来姿势。

如“熊”发现“树”动了，则“树”被淘汰。

游戏继续，以最先到达终点者为胜。

胜者扮“熊”。

三、老鼠笼目标：提高钻、跑及躲闪的技能，发展大肌肉群，锻炼身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力。

准备：较为宽敞的场地玩法：1、教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，手拉手举起并念儿歌：“老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。

我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。

”2、3～5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”，在“老鼠笼”四周钻进钻出。

3、当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手蹲下。

未及时逃出圆圈的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼儿继续站在大圆圈上做“老鼠笼”。

四、认出大灰狼目标：通过游戏锻炼幼儿四散追逐跑和跳的技能，训练幼儿的灵活、协调能力。

准备：大灰狼头饰一个玩法：1、幼儿站成大圆。

教师念着儿歌“叮叮当，叮叮当，认出一只大灰狼”，依次与小朋友拍手，当念到“狼”时，即把大灰狼头饰套该幼儿头上，让他扮演大灰狼，可以任意选择吃什么动物。

2、大灰狼说：“我要吃掉小白兔”其他幼儿就学着兔跳动作向四面逃。

“我要吃小鹿”其余幼儿就四散奔跑，大灰狼去追。

五、粘泡泡糖目标：锻炼幼儿的灵活反应能力。

准备：较为宽敞的场地玩法：所有的孩子围成一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。

小班体育教案《钻山洞》（优秀14篇）作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

教案应该怎么写呢？下面是细致的阿青为大家收集整理的14篇小班体育教案《钻山洞》，欢迎借鉴，希望对大家有一些参考价值。

《钻山洞》幼儿园教案篇一活动目标：1、培养幼儿的灵活性和合作精神，喜欢与同伴共同游戏，并从中体验快乐。

2、进一步练习正面钻过70厘米高地障碍物。

3、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。

4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

活动准备：1、70厘米高地拱形门两个。

2、。

活动前先让幼儿熟悉游戏中的儿歌、音乐。

活动过程1、带领幼儿听音乐做小碎步动作，双手握拳在胸前绕臂，做开火车的祥子。

2、最前面的两个幼儿搭山洞，第三个幼儿做火车头带着大家钻山洞；等火车钻过山洞时，搭山洞的幼儿立即排在最后面做车厢，游戏重新开始3、游戏开始：老师说“开火车了，呜——”幼儿两臂屈肘前后摆动，模仿火车车轮的转动，一个跟着一个，边走边念儿歌：“一列火车长又长，咔嚓咔嚓向前方，钻山洞、过大桥，运粮、运煤忙又忙。

呜——咔嚓咔嚓。

”4、小朋友们一起坐着火车出去玩；真开心！瞧，火车出发了；火车钻山洞了，火车到站了。

（幼儿钻过高地拱形门）5、提醒幼儿要听着音乐节奏，不能太快也不能太慢。

搭山洞的幼儿双手要举得高一些，这样火车才能顺利通过。

活动延伸：幼儿排成一对，做开火车的样子，走回教室。

活动反思：由于中班幼儿运动能力、自控能力较差，且思维活动带有具体形象性。

丰富的游戏活动使幼儿注意力集中，本次活动让幼儿感受活动带来的愉悦和幸福。

培养了幼儿的合作意识。

《钻山洞》幼儿园教案篇二活动目标1、练习跑、钻的基本动作，提高动作的协调性和反应能力。

2、体验游戏的乐趣，愿意与同伴共同游戏。

3、能根据指令做相应的动作。

4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

活动准备准备火车头的头饰若干个活动过程一、以“开火车”的形式进活动场地（一）师：刚才小朋友火车开得真好啊，我们今天就一起来玩“开火车钻山洞”的游戏。

幼儿园小朋友年会小游戏幼儿园小朋友年会小游戏分组游戏：一、拉小猪走目的：练习蹲着走，培养幼儿的竞争意识。

准备：藤圈4个，小猪头饰若干，“猪圈”若干。

玩法：全班幼儿分成两队，各队两名幼儿为一组，1、2报数，第二名幼儿扮演小猪并戴上头饰，第一名幼儿扮“拉猪人”拉着藤圈向前走，”小猪“蹲着走。

全体幼儿边拍手边说儿歌：”耳朵大，眼睛小，猪的全身都是宝。

快拉小猪进猪圈，小猪小猪要走好。

”把“小猪”送到端线的椅子上坐下（进猪圈），扮拉猪人的幼儿跑回把藤圈交给第二组，依次进行。

规则：“小猪”必须蹲着走，不能站起来二、赶猪入栏目的：让幼儿学会侧向击球的方法，培养幼儿击球的准确性和判断能力。

准备：小凳6~8根，木棍2根，皮球2个。

玩法：全班幼儿分成人数相等的四个小队，成四路纵队站在两端。

一队和三队面对站立，二队和四队面对站立。

听到口令后，由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端，身体侧向，用木棍的另一端将球（猪）向前击波滚动，使球（猪）依次从凳子旁滚过，直至球滚到第三、四对幼儿面前，互相接替，滚球幼儿到排尾站好。

游戏继续进行，直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿互换场地。

最后，速度快者获胜。

规则：（1）球必须依次从凳旁滚过才能有效。

凡球未滚过者，必须重新使球滚过。

（2）不准用脚踢球。

教师可根据幼儿的年龄，选择适当距离及球的重量、大小，并告知幼儿拨球力量要适当。

三、小小守门员目的：锻炼幼儿踢球和控制球的能力。

准备：甲队每人一个球玩法：将幼儿分成甲、乙两队，各成一列横队，距6米相对站立，各队队员左右间距1米。

甲队每人脚下各放一个球，乙队队员双腿开立，与左右同伴脚抵脚。

游戏开始，甲队幼儿同时踢球射门，乙队幼儿进行堵截（用手接球或用脚挡球，踢回）。

射门成功（球过乙队防线），一个球得一分，教师记下总分。

然后甲、乙两队互换位置，交换射球，守门。

射进球多的队获胜。

规则：（1）射门时必须站在线外，只能用脚踢，不能用手扔。

（2）可以直线或斜线射门，但必须设在有效范围内，即两端守门员的外侧脚之内。

幼儿园游戏活动评析范文《幼儿园游戏活动评析》在我家附近就有一所特别可爱的幼儿园，我有幸去观摩了一次他们的游戏活动，那场面可真是有趣极了。

一进幼儿园的游戏场地，就像闯进了一个欢乐的小王国。

孩子们像一群叽叽喳喳的小鸟，跑来跑去，小脸蛋红扑扑的，眼睛里闪烁着兴奋的光。

我注意到一个特别的游戏区域，那里正在进行“小蚂蚁运粮”的游戏。

地上画着弯弯曲曲的线条，就像小蚂蚁的家到粮食仓库的小路。

老师在起点放了好多小沙包当作粮食，还在每个孩子的背上贴了一张小小的蚂蚁贴纸，孩子们就瞬间变成了一群勤劳的小蚂蚁。

有个小男孩特别引人注目，他穿着一身蓝色的小运动服，头发有点乱乱的，就像个调皮的小刺猬。

他一开始就紧紧盯着那些小沙包，眼睛瞪得大大的，那认真劲儿就像真的小蚂蚁发现了大堆美食一样。

等老师一声令下，他立马冲过去，一把抓起一个沙包，可是沙包有点大，他那小手抓得有点费劲。

只见他把沙包在两只小手里倒腾了几下，然后紧紧抱在怀里，就开始沿着弯弯曲曲的线跑起来。

哎呀，这小路上可状况百出呢！有个小女孩不小心撞到了他，他怀里的沙包差点掉了。

小男孩皱了皱眉头，嘴巴嘟起来，就像个小老头似的，不过他可没哭鼻子，而是赶紧调整了一下姿势，又抱紧沙包继续跑。

他跑得一颠一颠的，小屁股一扭一扭，那模样简直萌翻了。

旁边的小女孩们也不示弱。

有个扎着两个小辫子的小姑娘，跑得特别快，而且她特别聪明。

她每次拿沙包的时候，都会先挑比较小的，这样拿起来轻松。

她一边跑，还一边奶声奶气地给自己喊口号：“小蚂蚁，加油呀，把粮运回家。

”那清脆的声音就像春天里的百灵鸟在唱歌。

在这个游戏过程中，老师们也没有闲着。

他们就像守护小天使一样，在旁边密切关注着每个孩子的情况。

当有孩子不小心摔倒的时候，老师会马上跑过去，轻轻扶起孩子，拍拍孩子身上的灰尘，温柔地说：“小蚂蚁可坚强啦，摔倒了爬起来继续走哦。

”那语气轻柔得就像一阵春风，让孩子马上就破涕为笑，又开开心心地投入到游戏中去了。

整个游戏活动，孩子们玩得热火朝天，笑声回荡在整个游戏场地。