关于高校图书馆定位的若干思考
周贺立保定学院图书馆
【摘要】高校图书馆的定位，决定图书馆的办馆方向。
制定图书馆的发展策略，必须结合图书馆的现状，将高校图书馆的共性与个性有机结合，使其在共性中发展个性，在个性建设中追求共性，才能充分发挥图书馆的作用，办出自己的特色。
【关键词】高校图书馆定位
做好高校图书馆定位工作，确定图书馆的发展方向、管理模式以及文献资源与信息服务体系，有助于提高高校图书馆学科专业发展和科学研究的能力，促进高校的可持续发展。
一、注重学校定位的统领性图书馆作为学校的一个重要组成部分，定位要依从学校的发展定位，与学校发展定位相一致，在清楚学校的性质、任务和培养目标、办学方向、办学特色的前提下，根据学校性质、任务、培养目标的需要，确定图书馆办馆的方向、任务和工作重点，主动地为学校教学、科研服务。
同时要注重图书馆的可持续发展，即通过对图书馆各要素的合理开发与利用，实现图书馆与社会经济和自身长久、协调发展，并坚持“规模适度，内涵厚实”等原则，把社会需求和专业建设需要作为图书馆建设的基本方向，以教与学的服务为重点，以满足用户的利益和需求为归宿。
二、办馆理念的重新定位当前大多数图书馆在硬件设备等方面有了很大的改观，然而长期以来形成的传统的落后办馆理念仍没有发生
根本改变，使得高校图书馆利用率低下。
更新办馆理念，具体来说，可以从以下几个方面着手改变。
首先，服务手段需要从手工登记向借助计算机实现自动化或网络化的方式转变；其次，图书馆管理员的服务职能需要从文献整理与管理为主转向文献信息的重组和导航；再次，要在保证教学科研、满足校内读者需求的前提下，积极探索开展社会化服务。
最后，形成“特色建设”的理念。
学校的发展建设，必须要有自己的特色，有特色才能有优势。
才能创出品牌，才能在竞争中处于领先地位。
学校的特色可以体现在多方面，如专业特色、课程特色、教学特色、管理特色等等，图书馆的特色要依从学校的特色，突出学校的定位特色，并成为学校特色的一个组成部分，为学校特色建设服务。
三、图书馆的硬软件建设定位硬件建设方面，首先要有一座符合办学要求的现代化图书馆建筑。
各学校应加强对图书馆的基建投入，根据具体情况，新建图书馆或改扩建图书馆。
同时，要配备好与新图书馆相适应的图书馆设备。
其次，随着信息社会的到来，信息技术迅猛发展，整个社会信息环境发生了巨大变化。
信息技术革命冲击着图书馆的传统服务方式，改变着图书馆的面貌。
图书馆的发展趋势必然是由传统的图书馆逐步向具有网络化功能的新型图书馆转变。
因此，学校领导应将图书馆网络化硬件基础建设纳入议事日程。
第三，文献资源是图书馆为学校读者服务的物质基础，也是教育主管部门教学水平评估的硬指标。
因此，学校要加大对图书馆文献购置经费的投入。
文献资源建设应兼顾纸质文
献和电子文献资源的适当比例，确实构建学校的文献保障体系。
软件建设方面，要重视图书馆职工队伍建设，提高图书馆员的整体素质。
馆员的素质与图书馆的发展建设有着不可分割的关系，特别是面临信息化社会、数字资源时代的挑战，没有一支高素质的图书管理者队伍，要实现图书馆的网络化服务是不可能的。
为此，校领导要改变过去那种把图书馆当作养老院的做法，切实重视高学历专业人才的引进，重视图书馆现有员工的进修和培训提高，使图书馆职工队伍的素质能适应学校和图书馆事业的发展。
另外，校领导要重视图书馆的软环境建设，美化图书馆内外环境，营造良好的读书学习氛围。
同时，要抓好学风建设和学生信息素质教育，使学生养成爱书、读书、经常利用图书馆的良好习惯。
四、开展针对性服务１．高校图书馆面向学生的服务。
高校图书馆的读者对象主要是学生。
而学生不仅人数众多，而且读范围也存扩大，他们思想逐渐成熟。
知识和智力走向成熟，对知识养料的需求广泛而专深。
因此，图书馆要从大学生的实际出发，根据不同年级的学生采取灵活多样的方法。
２．高校图书馆面向教师的服务。
高校图书馆的读者对象还有一种是教师，不同学科的教师在各自同的专业岗位上，对信息资料的需求明显不同，而从事的专业领域里的不同要求图书馆不断地收藏相应的专业信息资料，以此来更新教学内容，提高自己的业务水平，而不同年龄的教师对信息的要求又有所不同，因此，应面向不同学科、不
同年龄阶段的教师，开展有针对性的服务。
五、正确处理好纸质文献和电子文献的关系针对高校图书馆的定位，笔者认为图书馆在馆藏上应以纸质文献为主，电子文献为辅。
目前很多图书馆为完成评估任务，达到馆藏册数，购置了大量的电子文献，但事实上电子文献的使用率不高。
因此。
在资金有限的情况下，应该优先购买纸质文献，慎重选购电子信息资源。
而且，纸质文献要突出特色，应以基础知识为原则，围绕“人才培养，优化文献结构，突出馆藏特色，满足师生需求”思路，不仅要有一般专业的文献资源，还要注意收集本校重点专业的文献资源，尤其是要注意收集与特色专业有关的生产经济活动中的非正式出版的资料。
六、做好图书馆馆藏资源的共享网络环境的到来，使社会对信息的需求呈现出复杂、多元的局面。
而信息需求是图书馆藏书发展的主要依据，这必将对图书馆的信息资源产生重大而深刻的影响。
资源共享有利于缓解经费紧张，这也是资源共享体系建设的最初目的与动力之一，要通过书目、电子资源、设备乃至人员与服务的共享，实现大量经费的节约，而这些经费可用于其他方面的建设。
同时，可以补充馆藏不足。
资源共享可使个体图书馆获得更多的可利用资源，补充馆藏的不足，完善资源的保障体系，使得一些从前无法获得保障的特殊需求获得保障。
未来图书馆的信息资源。
将由两部分组成：一是本馆的现实的馆藏，二是网络上的信息资
源，这两种资源是互相依存、相互补充的。
这要求在整个图书馆行业中确立信息资源的系统观念，在具体操作过程中，要体现资源共享、优势互补、互惠互利、方便读者、服务社会的宗旨。
七、保持图书馆前沿性、时效性定位当今世界已进入信息化时代，知识更新、技术革命日新月异，这对高校教育是严峻的挑战，这就要求学校图书馆必须注重收集前沿的技术、设备信息、关注相关的最新技术进展，从而配合学校的教学，使学生尽快了解前沿性技术，以提高就业素质和就业能力。
在日常图书资料信息资源建设中，注意把握学校重点专业的发展趋势，走在新技术进步的前列，保持与时俱进，这是技术信息时代向图书馆提出的定位要求。
同时，不仅要考虑到有利于学校就业素质教育的前景，还要考虑到社会的发展进程，要有一定的前瞻性和预见性，及时把最新的企业信息，技术信息提供给教师和学生。
此外，学校图书馆还要主动配合学校就业指导部门，充分利用图书馆人力和信息资源优势，采取各种措施，帮助学生了解就业市场，引导学生转变就业观念，促进和提高毕业生就业率。
八、人才建设专业化定位在信息化时代，高校图书馆需要的人才已不限于图书馆学、情报学专业人员，需引进懂技术、有专业知识的信息管理人才，掌握现代技术和专业知识的信息技术人才和熟练运用信息交流、推介的人才。
具体地说，一个图书馆需要多元化、多层次、多学科、知识结构合理的高素质人才。
在高校图书馆的馆员比例中，“专业化”或“职业化”馆员比例上升，“信息导航员”、“网络专
家”、“信息咨询员”、“学科带头人”等“专业化”或“职业化”的馆员将在信息开发与服务中发挥主导作用，这类人才的培训和引进应引起高校及图书馆足够的重视。
总之，新时期高校图书馆定位应紧密结合学校学科布局，从资源和服务上创出自身的特色，把图书馆建设成为具有一定规模的高水平、研究型、服务型的图书馆。
参考文献：
张祺．信息时代高校图书馆定位问题的思考［Ｊ］．黑龙江科技信息．２００９（８）
殷凌云．高校图书馆自主创新理念的定位与作用［Ｊ］．科技情报开发与经济．２００６（３）２８４高校管理 __。
