南阳师范学院
双学位教育实施细则
南阳师范学院是经河南省教育厅批准（河南省教育厅教高〔2002〕321号）试行完全学分制的学校。为深化教育改革，主动适应社会需要，培养厚基础、宽专业、高素质、强能力的具有现代管理知识与技能的复合型人才，拓宽毕业生就业渠道，增强毕业生就业竞争能力，根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《河南省普通高等学校学分制管理办法》等文件精神，我校允许学业优秀、学有余力的全日制本科生在学好主修专业的基础上，跨学科辅修双学位。为对双学位教育进行规范管理，特制定本实施细则。
第一章总则
第一条“双学位”是指在校普通本科生在保证完成主修专业的同时，学有余力，根据学校的有关规定，经自愿申请，学校考核同意，再完成跨学科门类的另一专业学位课程，达到授予学位条件后，可获得另一个学科门类学士学位的教育形式。
第二条双学位专业教育的学生为在校普通全日制本科生，比例不超过该年级本科学生的10%，双学位教育专业班级人数不少于30人。
第三条拟开展双学位教育的学院，应根据实际需求与教务处协商初步确定开设专业，填写《南阳师范学院设置双学位申报表》（见附件2-1），并报河南省学位委员会审批同意后方可实施。
第四条修读双学位应选择与主修专业不同门类的学科，且限修一个双学位。
第五条本科生修读双学位教育实行学分制管理。
第二章培养方案
第六条开设辅修双学位的学院应根据学科特点、社会需要和学生要求，比照该专业本科人才培养方案，制订辅修双学位专业人才培养方案。双学位教育培养方案和教学要求应与现有本科各主修专业相同，以保证教学培养质量标准的统一。
第七条原则上辅修双学位课程总学分数不少于65学分。学生修满规定的学分经审核合格后方可获得相应的学位证书。
第三章选拔标准及程序
第八条在校全日制本科生，政治素质好，身体健康，学有余力，在校期间必修和限选课程平均成绩达到80分以上，没有补考和重修记录，无学籍处理和纪律处分记录者，从第二学年（第三学期）开始，可自由申请修读双学位教育。
第九条学校每学期期末公布双学位专业、培养方案和招生计划，学生在下一学期开学后一周内提出书面申请，并填写《南阳师范
学院本科生辅修双学位申请表》（见附件2-2），经主修专业所在教学单位同意并报双学位所在教学单位初核后，于第一周周末报教务处，审批同意后统一公布。
第十条取得修读双学位资格的学生每学期必须按规定办理注册手续，并交纳修读课程学费。
第四章教学及学籍管理
第十一条双学位专业的教学工作属于学校教学计划的组成部分，应与主修专业一样，由学校教务部门管理，单独编班，统一安排教学进程，严格按照教学计划进行教学与考试。
第十二条学生必须在学校规定的时间内完成双学位专业课程的学习，原则上为3年。
第十三条获得辅修双学位学生的学籍关系应在其主修专业不变。这类学生原则上不允许转专业。确需中止学习者，须提出书面申请，经双方学院和教务处同意后，可终止双学位学习。
第十四条每学期开学第一周学生凭财务处收款收据到教务处办理注册手续，不如期注册者，取消其资格。
第五章成绩管理
第十五条学生修读双学位专业的课程成绩，由任课教师送交双学位所在学院教学秘书处记载，并在网上录入综合教务系统。
第十六条修读双学位期间，如果主修专业课程所得学分低于
该专业有关规定，主修专业所在学院应给予警示，并建议终止双学位的学习；如果主修专业课程有1门以上（含1门）不及格者，终止双学位学习；凡擅自缺考及考试作弊者，终止双学位学习。
第十七条双学位课程的学习原则上不准缓考。课程考试不及格者，不安排补考，但给一次重修机会，重修仍不及格者，终止双学位学习。
第十八条凡双学位专业课程与其主修专业的课程名称相同、教学要求相同且成绩合格者，经辅修学院认定后可以免修，并办理免修手续，但双学位的毕业论文（设计）及答辩不能免修。
第十九条学生终止双学位学习，其已取得的课程成绩，在符合主修专业课程认定的条件下，可作为主修专业的选修课程成绩记载。
第五章收费标准
第二十条双学位教育专业的收费严格按照河南省教育厅、河南省发展和改革委员会、河南省财政厅《关于规范普通高校收费管理的通知》（豫教财〔2007〕74号）规定执行。
第二十一条双学位教育收取的学费纳入学校财务部门统一管理。
第二十二条学生每学期按选课学分数缴纳学费，若学生因故终止双学位的学习或未能完成规定所修学分，已交选课费不予退还。
第六章证书颁发
第二十三条获得主修专业毕业证书、学位证书，且完成双学位专业培养方案的学生，授予双学位证书。
第二十四条双学位证书授予资格由辅修学院负责初审，并汇总报教务处审核。
第二十五条双学位教育专业的学位证书单独颁发，主修专业的学位证书和双学位教育专业的学位证书分别编号。双学位教育专业学位证书上须在专业前注明“辅修”字样。
第二十六条在辅修双学位期间，受记过及其以上违纪处分者，取消其双学位资格。
第七章附则
第二十七条本实施细则在执行过程中涉及未尽事宜，由教务处负责解释。
第二十八条本细则自2009级本科生起执行。
附件2-1：
南阳师范学院设置双学位申报表
附件2-2：
南阳师范学院本科生辅修双学位申请表
安全教育培训细则 第一章编制依据 1、《中华人民共和国安全生产法》2002 年11 月1 日施行； 2、《公路水运工程安全生产监督管理办法》交通部2007 年第1 日起施行； 1 3 月号令 3、《建设工程安全生产管理条例》自2004 年2 月1 日起施行； 4、《施工企业安全生产评价标准》
JGJT77-2010； 5、成都路桥JTL05 合同段《承包合同》； 第二章本工程安全生产特点 1、工程概况 集双高速集安至通化段路线长度82.213 公里，设计时速80 公里 /小时，整体式路基宽度24.5 米，分离式 路基宽度12.25 米。全线设特大桥3638.25 米/2 座，大桥7606.5 米/27 座，中桥666 米/9 座，涵洞 93 道，隧道18636 米/9 座，互通立交6 处，U型转弯1 处，分 离立交 1 处，通道26 处，天桥 3 座。
本合同段起点位于集安头道镇，途经苇沙河村、砬子沟村、夹皮沟村 至通化县湾湾川互通终点。设计桩号： K58+609.703-K78+004.8 路基 标全长19.395km，路面全长24.022km，包括道路、桥梁、隧道、路 面、交安、绿化，合同造价9.35 亿元。2、安全教育培训要求 （1）项目经理部将依据培训计划定期组织对管理人员和作业人员进行安全生产教育培训（三级安全教育），保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗
位的安全操作技能。 （2）特种作业人员应严格按操作规程进行施工，杜绝“三违”（违章指挥，违章操作，违反劳动纪律）现象发生，并接受各级安全管理部门和人员的检查和监督。 （3）对新入职工人或变更工种的工人，应及时安排安全教育培训。 同时填写好安全教育档案，教育者与受教育者都要签字备查。 （4）凡有变更工种工作的工人各工区必须及时通知项目部安全员进行变更工种工作 的安全技术教育。责任划分：由公司变更的，由公司安全部进行教育。由工地变更的，要通知项目安全环保部进行安全教育。变更工种安全教育，要求进行新工作安全技术交底，教育者与受教育者都要签字备查。
临河四中新教育实验实施工作方案 开展新教育实验是全面实施素质教育、深入推进课程改革的重要平台。新教育实验的开展，为教师搭建了实现专业发展的理想舞台，为学生创建了快乐成长的理想乐园，为学校构建了提升教育品质的理想平台。以“新教育实验”为抓手，根据《临河区教科局推进新教育实验工作的实施意见》，我校正式启动新教育实验，我们将严格按照临河区教科局有关推进新教育实验的文件，认真实施上级新教育实验方案，将新教育实验作为主线，纳入到教育教学工作中来。为更好的实施新教育实验，特制定以下方案： 一、指导思想 以习近平十九大思想为指导，以让师生“过一种幸福完整的教育生活”为核心价值追求，旨在全校范围内更新教育理念、改善教育方法、提升教师素质，全面推进素质教育，提升我校教育品质，努力实现“教师的行为方式、学生的生存状态、学校的发展模式、教育的科研范式”四大改变，让新教育实验惠及广大师生，不断提升教育质量，全面推动全校教育事业又好又快发展。让我校教育充满生机和活力。 二、工作目标 ㈠总体目标：促进学生在健全人格、学有所长基础上的个性化发展，促进教师在更新教育观念、提高教育技能基础上的专业化发展，促进教育者与受教育者的共同发展，探索学校教育改革、创新、发展的理想道路。 ㈡具体目标： 1、营造书香校园。积极营造书香校园阅读氛围，开展多彩的读书活动，让阅读成为师生最日常的生活方式，让师生共沐书香。 2、构筑理想课堂。学习新教育教学理念，探索适合我校的教学模式，创设平等、民主、和谐的课堂气氛，在传授文化知识与学生生活体验之间形成有机联系，并追求个性化的课堂，实现高效的课堂教学，以“每周研讨课”为载体，组织开展教师课堂比武以及各类专题教研活动，通过提升教师的专业素养来提高学科课程的教学质量。 3、每月推进一事。是根据学生的身心发展特点，以及学校与社会行生活的节律，每月开展一个主题活动着力培养学生良好的行为习惯和公民意识，教给学生一生有用的东西。 三、新教育实验领导组：组长：张晓波 副组长：张卫民、汪玉霞、郭彪、 成员；魏建华柴旭晨贾辉马征贺春丽马静王红梅魏婕乔红艳领导小组主要负责统筹推进新教育实验工作；研究制定学校实验工作的实施意见和工作方案，开展新教育实验项目课题研究，研究部署新教育实验规划和解决实施中的重大问题；
师德专项教育活动实施方案 2012-2013学年度 为了加强我校教师职业道德建设，全面提高教师的师德素质，激励和引导我校教师树立崇高的职业理想，自觉规范思想品德和职业行为，做人民满意的教师，办好人民满意的教育，结合我校实际特制定此活方案。 一、指导思想 贯彻全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）》的精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十八大、十八届六中全会精神为指导，以落实科学发展观、办人民满意的教育为宗旨，以敬业爱生、教书育人为核心，以以人为本、纠建并举、重在教育、重在规范、重在自律为原则，以提高教师队伍的师德素质和专业水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，紧密联系学校教育发展和教师队伍建设实际，建设一支忠诚于人民教育事业、德才兼备的高素质教师队伍。 二、活动目标任务 1、通过学习、宣传、贯彻新《中小学教师职业道德规范》帮助教师全面了解新时期教师职业道德的要求，统一思想认识，规范职业行为。使全体教职员工树立正确的世界观、价值观、教育观、人才观，增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感，增强依法执教、以德修身、以德执教、以德育人的思想观念。
2、通过学习促使广大教师做到“热心从教、依法指教、安心乐教”，恪守教书育人、为人师表、无私奉献的职业道德。形成“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高师德风尚。 3、通过学习使广大教师能自觉地加强职业道德修养，全面提高自身素质，保持务实创新、奋发向上、终身学习的精神状态，坚定投身教育事业的理想信念。 三、活动内容 （一）重学习，学以修身 将学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《教师法》等相关教育法律法规相结合，与师德理论相结合，引导教师深入学习领会《中小学教师职业道德规范》中一些提法、要求、明确加强教师职业道德建设的意义，促进学习活动深入开展。 （二）查师德，纠建并举 通过组织教师开展主题学习、研讨会、座谈会、撰写学习心得、自我反思、调查问卷等形式，查找分析自身教育教学中存在的师德师风问题： 1、在思想政治方面是否与党和政府保持一致，是否有悖于国家路线方针和政策的言论和行为，能否自觉履行《教师法》、《义务教育法》等教育法律法规规定的教师义务；
师德师风主题教育实践活动 实施方案 为推动师德教育常态化，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一。根据教育局和学区相关要求，根据磁县教育局《关于开展师德教育周活动的通知》要求，我校决定大力开展“师德师风建设”活动。具体实施方案如下： 一、指导思想 以科学发展观为统领，以“爱岗敬业、严谨治学、为人师表”为核心，以争做“三有教师”（有工作激情、有奉献精神、有职业操守）为主题，增强教师教书育人意识，提高广大教师职业道德修养；让社会、学生家长全面了解学校办学理念和教育特色，增强教师、家长、学生之间的理解、沟通、信任，构建学校、家庭、社会“三位一体”合力育人环境，营造良好的教育氛围；创建一批师德教育基地学校，开展挂职培训活动，全面提升教师队伍整体师德水平。促进教育事业持续发展与教育形象全面提升，努力办好邯郸人民满意的教育。 二、组织机构 师德师风建设活动领导小组： 组长： 副组长： 成员：各班班主任 三、基本原则 （一）注重实效原则。 把师德师风建设与促进学校教育工作紧密结合起来，不遮丑，不护短，不搞形式主义，不做表面文章，切实做好开展活动和推动工作“两不误、两促进”。要突出重点，切实解决教师队伍中存在的突出问题，务求实效，让人民满意。
（二）教育为主原则。 引导教职工主动查找和纠正自身存在的问题，虚心听取多方意见认真开展批评与自我批评，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。多树先进典型，弘扬优秀品德，努力形成学先进、找差距、树形象、扬正气、比奉献的浓厚氛围。对不自查自纠的严重问题将予以严厉查处。（三）标本兼治原则。 坚持立足当前与着眼长远相结合，既要正视目前师德师风中存在的问题，严肃查处，限期整改，又要分析根源，整章建制，标本兼治。（四）领导带头原则。 学校领导要带头参加学习，带头做好学习笔记、带头写好心得体会、带头查找问题、带头搞好整改，不断加强自身师德修养，率先垂范在师德师风建设工作中起带头作用；与教师一道共同推进师德师风建设活动深入开展。 四、方法步骤 开展“师德教育活动周”活动，要按照宣传发动、查摆剖析、整改落实、总结表彰四个阶段的具体要求有序推进。 (一）宣传发动阶段。主要抓好宣传动员和全员学习两项工作。 1、抓好宣传动员。学校要及时召开“师德教育活动周”动员大会，提高全体教职员工对新时期加强师德师风建设的重要性和紧迫性的认识，明确今年开展“师德师风建设”活动的目标任务和要求。 2、成立组织机构。成立由“一把手”任组长的师德师风建设活动领导小组，形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局。 3、抓好全员学习。 一是明确学习内容。要抓好三方面内容的学习： 第一，学习相关法规。组织广大教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律规范。
安全生产教育培训实施细则 第一章总则 第一条为增强员工安全意识和自我防护能力，提高员工安全生产技术水平，根据《安全生产法》、公司《安全生产管理办法》、《员工培训管理办法》、《关于进一步加强一线员工安全教育培训工作的通知》和建筑施工企业安全生产教育的有关规定，结合项目实际，制定本细则。 第二条安全生产教育培训贯穿于施工生产全过程，安全教育培训包括培训计划编制、培训组织实施、培训记录管理等工作内容。项目经理部通过员工安全生产教育培训，使新工人入场三级安全教育、岗前安全教育培训、转岗换岗安全教育培训达到100%，特种作业持证上岗率达到100%。 第三条项目经理部与作业队签订劳务合同时，应明确作业队持有安全任职资格证和特种作业操作证人员的数量和要求。 第二章持证上岗管理 第四条项目经理部的下列人员上岗前应满足下列要求： （一）项目负责人和专职安全生产管理人员必须经地方主管部门安全生产知识和管理能力培训，取得安全生产考核合格证书方可上岗； （二）项目技术和相关管理人员必须具备与岗位相适应的安全管理知识和能力，取得必要的岗位资格证书； （三）电工、焊工、架子工、爆破工、起重工、企业内机动车司机等特种作业人员必须经专业机构培训考核合格，取得特种作业人员
操作资格证书方可持证上岗。 第五条进入施工现场作业前，将特种作业操作证和安全任职资格证原件及复印件交由项目安质环保部保管，安质环保部建立特种作业人员登记台帐和安全管理人员登记台帐，证件到期前通知相关人员及时参培复审。 第三章职责分工 第六条项目经理对安全教育培训全面负责，安全生产总监具体负责，工程管理部、物设部和安质环保部等部门根据职责分工，负责安全教育培训工作的具体落实。主要职责如下： （一）工程管理部负责施工技术和施工组织方案安全措施的教育培训工作； （二）物设部负责机械设备、临时用电操作规程及安全措施的教育培训工作； （三）安质环保部是施工现场安全教育培训主管部门，负责培训制度建立健全、培训计划编制、培训记录归档、安全教育培训工作资料上报，以及员工岗前安全教育、班前安全教育、各级管理人员和作业人员日常安全教育培训、特种作业人员教育培训组织实施工作； （四）其他管理部门负责相应职责范围内有关安全教育培训工作。 第四章教育培训 第七条各部门根据工程项目、培训对象、培训内容、时间安排、培训师资、培训方式等需求编制教育培训计划，经安质环保部汇总，报项目经理审核批准后执行。
＃＃实验小学新教育实验方案 新教育实验以“过一种幸福完整的教育生活”为目标，以“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、建设数码社区、构筑理想课堂”为内容，努力探索实施素质教育的新途径、新模式、新方法，努力实现四个转变（即改变学生的生存状态；改变教师的行走方式；改变学校的发展模式；改变教育的科研范式）。 我校于＃＃年12月加入新教育实验。本学期，我校将认真实施上级新教育实验方案，将新教育实验作为主线，纳入到教育教学工作中去，以教师的专业发展为起点，以六大行动为途径，通过实验提升师生素养，提高教育质量。 一、主要实验内容： 营造书香校园为主，兼顾其他实验内容。 二、具体方案： （一）目的： 引导全校师生在读书实践活动中，遨游书海，与大师对话，为精神打底；呼吸书香，与经典为友，为人生奠基。从而享受读书的快乐，感受读书的幸福，体味读书新生活。 （二）实验对象：全校师生 （三）面向全体——校园文化大餐 1．指标：通过每周一国旗下讲话等系列活动，丰富校园文化，形成积极向上的校园文化，成为学校的风景线。 2．做法：每周一个读书主题，放在周一国旗下讲话中进行，由师生
同台演说。利用红领巾广播站适时播放一些经典名句名篇。“让学校的墙壁说话”，充实学校墙报、黑板报，营造读书氛围。 5．跟进措施： ①建立一支辅导学生读书演讲的导师小组，建立导师制度。 ②对读书活动系统部署，成立读书指导、监督小组。 ③把能积极演讲作为书香个人的一项基本标准，结合开展读书节活动，激发学生参与兴趣。 ④充实完善书香为内容的墙报、黑板报、手抄报。 ⑤结合有关节目、活动，组织演出比赛。 （四）面向学生——让书成为学生的朋友： 1.指标： 诗词：一二年级能熟读背诵比较简单、易理解的古诗40首；三四年级能熟读背诵经典诗词40首；五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词40首； 童书：一二年级：每生本学期必读学校推荐书目不少于2本；三四年级：每生本学期必读学校推荐书目不少于2本；五六年级：每生本学期必读学校推荐书目不少于3本。 2．做法： ①开发校本课程——《与经典同行》 以年级为单位遴选经典诗文诵读教材，确定必须熟读背诵的篇目。 ②以班级为单位，实行三环递进式阅读：好书推荐——阅读指导课——汇报交流课。开展童书阅读指导，加强对学生读书方法进行指导。
师德师风主题教育实践活动方案 为进一步贯彻落实好党的十八大精神，扎实推进“党的群众路线教育实践活动”，结合教育局党委《关于开展“我的形象_闵行教育的印象”师德师风主题教育实践活动的通知》文件精神，以优秀的师德师风建设促进优秀的校风、教风、学风的形成，践行“在乐学中会学、善学；在成功中成人、成事”的教育理念，**市** 学校党支部将组织开展“新形象·莘印象”师德师风主题教育实践活动。 一、活动目标： 以社会主义核心价值体系建设为引领，遵循“办学理念和特色工作相结合、主题实践活动与日常工作开展相结合、夯实队伍建设与服务群众需求相结合、深化师德师风建设与扩大品牌影响相结合”四个基本原则，通过“新形象·莘印象”系列活动开展，进一步强化师德师风建设，营造立德树人的良好氛围，全面展示**学校“廉洁从教、爱生敬业、乐学善教、践行责任、求真务实”的良好形象，进而提升学校的整体办学水平。 二、活动主题 “新形象·莘印象” 三、活动时间 **年3-12月 四、活动组织： 组长： 组员： 五、活动内容 主要以“廉洁从教、爱生敬业、乐学善教、践行责任、求真务实”五个方面的形象展示为重点，建构统一的主题教育实践活动计划，推出一系列活动项目。 1、廉洁从教——做一名清正教师 主题活动：家长驻校民主管理；师德承诺活动；
牵头部门：德育中心、党支部 主要内容： 为增强家长对学校教育的关心程度，落实家长对学校教育教学活动的知情权、参与权、评议权和监督权，加强家校合作，推进家长参与学校的民主管理，监督学校规范清廉办学，制定我校“驻校办公管理制度”。驻校家长须佩戴标识在学校活动，参与学校日常管理的全过程，如升旗仪式、列席学校例会、随堂听课、检查食堂、值日护校等活动，督查学校教师上课、办公、学生活动、检查校园环境卫生、安全隐患、餐厅卫生、饭菜质量以及协助学校处理突发性应急事件等等并做好详实的办公记录。 通过组织全体教职员工学习《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件，开展“不收受家长学生礼物”承诺、规范家访要求、师德论坛和征文等多种形式的教育活动，强化教师的依法执教、廉洁从教意识。 2、爱生敬业——做一名幸福教师 主题活动：2014年优秀班主任评选；“求实之路，我们共成长”师德案例汇编；牵头部门：党支部、德育中心 主要内容： 为进一步加强师德师风建设，推进各项师德活动的教育作用和带动作用，增强广大教师爱岗敬业、教书育人的责任感，学校党支部梳理、总结、提炼学校几年来教师师德的优秀事迹和生动故事，征集**教师群体中的师德典型案例，编撰“求实之路，我们共成长”师德案例集，同时通过校园网、教工大会、升旗仪式、宣传版面等途径，进行宣传和弘扬，树立先进典型，努力营造以德治校、以德育人、以德修身的的良好校风。 落实《**市学校德育“十二五”规划》精神，立足促进我校班主任的专业化发展，提升我校德育的科学性和有效性，进一步深化教师职业道德建设，在全校开展
安全教育培训方案 按照教育局相关指示精神和具体要求，我校继续坚持安全第一的原则，加强师生安全教育培训，提高学生防范水平，努力做实做细做好学校安全工作，确保学校师生生命财产安全和保证学校正常的教育教学秩序，特制定以下计划。 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，坚持“安全第一、预防为主、重在教育”的原则，加强对学校师生员工的安全教育培训和法纪教育，使广大师生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备基本的自救自护素养和能力，创建平安、文明、和谐校园。 二、目标任务 通过开展安全教育培训，增强师生的社会安全责任感，让教职员工熟悉上级关于学校安全的法律法规和工作要求，明确各自的岗位安全职责，提高自身安全素养和安全能力，主动参与学校安全管理；使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生健康成长。 三、加强教职工安全培训 （一）开展全员安全培训
对全体教职工开展法律法规培训、规章制度培训、安全常识培训和岗位安全职责培训，让广大教职工了解和熟悉相关法律法规，在教 育教学活动中遵纪守法，遵守规章制度；学习掌握安全常识具备基本的救护常识和自救互救能力；清晰各自岗位的安全责任，切实增强工作责任心，在教育教学活动中认真履行教育学生、管理学生、保护学生的职责。 学校将教职工全员安全培训纳入校本培训内容，制定培训计划，研究培训内容，确保落到实处；安全培训结合业务培训、工作会议同步进行，分级开展；要通过专题讲座、报告会形式对消防安全、反恐防暴、防震减灾等一些重点模块进行集中培训。 （二）突出重点人员安全培训 在做好教职工全员安全培训的同时，通过“送出去，请进来”等方式，特别加强学校安全管理重点人员的业务培训。加强新入职教师 安全职责培训，强化安全意识和责任意识；加强安全管理干部业务培训，提高安全管理水平；加强校园专职保安培训，提高反恐防暴能力；加强班主任教师、体育课教师、实验课教师等安全管理知识培训，提高教育教学活动制定环节安全管理水平。 四、强化学生安全教育 （一）加强日常安全教育 1.教育学生要在规定的时间到校，在上学和放学路上注意交通安全。12岁以下学生不得骑自（16岁以下不得骑电动车）上下学；骑车或步行要靠右侧通行，不在公路上追逐打闹和玩耍，有斑马线的一定要
中学2020年新教育实验工作计划 一、指导思想： 以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，并将这一理念融入学校各项教育教学工作中去。继续扎实推进新教育儿童课程，努力丰富学生的智力背景；将校本教研的核心落实在课堂，进一步提升课堂教学的有效性；以提高教师的专业发展为凭借，提高老师们的实验水平。以精致的学校管理、高效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命灵动、健康地成长，最大限度地彰显学校的特色品牌。 二、工作目标 坚持以科学发展观为指导，继续整体推进新教育实验，开发卓越课程，打造“完美教室”，不断改进学校文化，让每个人都能幸福健康地成长，形成学校的文化特色。 1.以专业阅读、专业写作、专业发展共同体的模式促进教师专业发展。 2.以“班级故事”“读后感”征文的方式常态化开展儿童课程，润泽孩子的心灵。
3.实施有效教学框架备课、上课，抓主题研讨规范研课、观课、议课，营造教研的学术氛围，构筑理想课堂。 4.确立系统的“每月一事”德育主题。 5.做好新教育开放日活动。 三、具体目标： ①通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，提高阅读量，培养阅读习惯和习作习惯，结合学校实际，走进海洋文化，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 ②构建高效课堂，以“有效的教，促进高效的学”的理念为指导，通过“学习、实践、交流、合作、反思、改进、提高”的实践策略，提高教师设计、实施、评价、反思教学的能力。努力探索常态教学条件下，如何提高学生的学习能力，培养学生的勇气，张扬学生的个性，奠定学生的自信，实现三维目标的有效教学方式和策略。 ③通过缔造完美教室，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校的书香特色，不断提升我校的办学品位。 三、具体工作： 1.教师读书活动 教师的学习应立足教师事业发展的原则，结合新教育教师专业发展“吉祥三宝”——专业阅读、专业写作、专业发展共同体。在全面学习、
师德师风主题教育活动“立德树人，成就最美” 城西中心小学 2016年4月 为深入学习实践科学发展观，进一步加强我校教师师德师风建设，加快依法治教、依法执教进程，形成以身垂范、以德施教的良好风尚。根据全力锻造德高业精、人民满意教师队伍的需要，决定在区教育局的统一部署下在全校开展“立德树人，成就最美”师德主题教育活动。具体活动方案如下： 一、指导思想 以“三个代表”重要思想、科学发展观以及构建社会主义和谐社会理论为指导，以“服务教育科学发展，提高教书育人质量”为主线，以“做人民满意教师，创人民满意教育”为宗旨，以《中小学教师职业道德规范》为准则，以提高教师职业道德为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力建设一支人民满意的教师队伍。 二、主要目标 通过开展本次师德主题教育活动，进一步引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉遵守教师职业道德规范和公民基本道德规范，进一步增强广大教职员工的光荣感、责任感和使命感，全面提高教师队伍的素质。促进教师在课程改革中端正教育思想，更新教育
理念，规范教育教学行为，以高尚的品格塑造人，以渊博的学识培养人，向全社会展示人民教师良好形象，用教师自己的行为和作为来营造全社会良好的尊师重教氛围。 三、活动步骤和安排 第一：宣传发动。 紧密围绕活动主题，以深入学习实践科学发展观为契机，组织召开教师动员大会，宣讲活动方案，布置活动安排，统一思想认识，发动广大教师积极投身师德建设专题教育活动。 1、成立张浩学校师德建设领导小组： 组长：王少华 副组长：禹长杰 组员：张新武崔海芬杨春让 2、召开“立德树人，成就最美”师德主题教育活动动员大会。 第二：组织教师进行学习、检查 学习教育活动采取相对集中学习和个人思考与会议讨论交流相结合。 1、进一步强化师德教育。要充分利用每周一次的政治学习，开展好以“立德树人，成就最美”为主题的师德建设活动。 2、组织好政治理论学习，学习加强和改进师德师风建设方面的法律、法规、文件和规章制度；如学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等；学习娄彩英、孟二冬教授等模范教师的先进事迹；学习党的十八大报告和两会精神；深入学习科学发展观。
安全教育培训实施细则 第 1 条目的及依据 安全教育培训是安全管理工作的重要环节，通过不断规范安全教育培训工作、完善安全教育培训管理体系，实现安全教育培训工作的标准化、常态化、系统化，从而提高员工安全生产意识和安全技术水平，最终确保企业经营生产活动的顺利进行。为此，根据国家、地方安全法律法规要求和《五矿二十三冶建设集团有限公司安全教育培训管理规定》文件内容，结合企业实际情况，特制定本安全教育培训实施细则。 第 2 条适用范围 本实施细则适用于公司及其直属单位、项目部及其他基础生产经营单位（以下简称“公司及所属单位”）。 第三条内容 (一）安全教育培训分类 1.公司领导和管理人员的安全教育； 2.员工上岗前三级安全教育； 3.日常安全教育； 4.特种作业人员安全培训； 5.调换工种和岗位人员安全教育及复工教育； 6.班组长安全培训； 7.不定期安全教育培训（季节性变化、工作环境变化、节假日加班期间易发事故时段的安全教育）； 8.典型事故案例警示教育; 9.其他人员及外来人员的安全教育。
（二）培训时间 1.企业主要负责人、项目负责人及安全生产管理人员 培训为 48 学时，再培训不少于 16 学时/年； 2.特种作业人员安全知识考核培训时间不得少于 48 学时，继续教育培训时间不得少于 24 学时/年； 3.其他人员安全知识考核培训时间不得少于 24 学时，继续教育培训时间不得少于 8 学时/年； 4.新员工安全教育培训时间不得少于 32 小时； 5.企业班组新上岗的从业人员必须按照《生产经营单 位安全培训规定》，经过相应安全培训并考核合格后上岗。 已在岗的班组长每年接受安全培训的时间不得少于 24 学时，班组其他员工每年接受安全培训的时间不得少于 16 学时。 （三）人员培训要求 1.企业负责人、项目负责人、专职安全生产管理人员 的安全生产知识考核培训： （1）企业负责人、项目负责人、专职安全生产管理人员必须经建设行政主管部门或者其他有关部门进行安全生 产知识培训考核，考核合格后方可任职。公司每年将组织 人员参加安全生产考核合格证的考试和培训。 （2）公司各级管理人员（企业管理人员、项目经理、项目副经理、技术负责人、专职安全管理人员）必须接受 每年至少一次的由公司安全环保部组织的安全生产教育培训。 2.公司各级员工的安全教育培训 （1）公司新招用员工(实习人员)及新分配来的干部、 大中专毕业生必须接受公司组织的三级（入厂、项目部、
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.春学期实验小学“新教育实验”工作计划方案正式 版
春学期实验小学“新教育实验”工作 计划方案正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 初步设想： 1.晨诵、读写绘、有效课堂全面推进，其他项目自主实验。 2.坚持每周研课、每月总结、学期表彰的实验工作制度。 3.组织好新教育全国开放周、县语文学科基地开放活动。 4.做好每学期实验资料的收集归档与展示工作。 5.加强与实验先进学校的经验交流。 具体工作： 1.各实验项目制定学期实验工作计
划，并在全校教师会上交流，发至全校教师。 2.关于教育在线论坛实验记录帖的开设。 ⑴最初实验班继续开设班级实验专帖。提倡其他班级开设专帖。 ⑵各主持人开设实验项目总帖，由主持人负责管理。 ⑶各语文备课组开设晨诵专帖，由备课组长管理。 ⑷读写绘开设低段读写绘专帖，由史桂华老师负责管理。 3.认真组织4月份新教育全国开放周活动。 ⑴活动由新教育研究中心组织，学校
全力配合。 ⑵有关实验老师积极参加开放周展示活动，做到过程到场，反思到位，记录到帖。 ⑶全校老师尽力调课参加开放周培训活动，参与研讨。 4.关于“晨诵”实验项目。 ⑴继续实行“每周一诗”制度。 ⑵鼓励老师们根据自己的特长、班级的情况和学生的特点，灵活地开展晨诵活动。比如：晨诵课时可以在保底的基础上，适当增加；内容的自由选择，等等。 ⑶根据以往上报学校的晨诵时间进行晨诵，方便交流与检查。 ⑷各备课组经商议后，组织有愿望的
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档学校师德师风教育活动方案，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 学校师德师风教育活动方案 一、指导思想： 认真贯彻落实新的《中小学教师职业道德规范》、党的《_届四中全会精神》，持之以恒地加强师德师风建设。积极开展“努力钻研，学为人师”主题教育活动。通过活动，切实解决师德建设中的实际问题，不断提高教师的职业道德修养和政治思想素质，树立以人为本的师德建设理念。 二、活动主题：努力钻研，学为人师 三、活动时间：五月——八月 四、活动目标 1、通过开展活动，在全校教师中掀起读书地热潮，鼓励教师利用业余时间多读书，读好书。树立正确地人生观、价值观、幸福观。 2、通过活动，认真自查，反思提高，推出师德典型，严肃查处违反师德师风地行为。 五、学习内容：
1、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步提高教师的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人生观。 2、深入学习_大精神、_届四中全会精神和&ldquo_”重要思想的科学内涵，贯彻落实科学发展观，明确目标，增强教师的责任感和使命感。 3、深入学习有关教育法律法规和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，引导教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格教师。 4、学习《_区教师职业道德行为十条禁令》，规范教师教学行为，提高教师的思想素质。 5、认真学习全区优秀教师事迹《红烛颂》，结合实际宣传学习本校师德典型，提高学习的生动性和实效性。 五、活动安排 第一阶段：五月份 1、开好“师德教育”活动动员会。 2、制定学校师德师风活动方案。 3、学习《_区教师职业道德行为十条禁令》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》等，并做好学习笔记（不
安全教育培训实施细则 第一条目的及依据 安全教育培训是安全管理工作的重要环节，通过不断规范安全教育培训工作、完善安全教育培训管理体系，实现安全教育培训工作的标准化、常态化、系统化，从而提高员工安全生产意识和安全技术水平，最终确保企业经营生产活动的顺利进行。为此，根据国家、地方安全法律法规要求和矿二十三冶建设集团有限公司安 《五全教育培训管理规定》文件内容，结合企业实际情况，特制定本安全教育培训实施细则第二条适用范围 本实施细则适用于公司及其直属单位、项目部及其他基础生产经营单位（以下简称“公司及所属单位”）。第三条内容（一）安全教育培训分类 1.公司领导和管理人员的安全教育； 2.员工上岗前三级安全教育； 3.日常安全教育； 4.特种作业人员安全培训； 5.调换工种和岗位人员安全教育及复工教育； 6.班组长安全培训； 7.不定期安全教育培训（季节性变化、工作环境变化、节假日加班期间易发事故时段的安全教育）； 8.典型事故案例警示教育； 9.其他人员及外来人员的安全教育。 （二）培训时间 1.企业主要负责人、项目负责人及安全生产管理人员培训为48学时，再培训不少于16学时/年；
2.特种作业人员安全知识考核培训时间不得少于48学时，继续教育培训时间不得少于24学时/年； 3.其他人员安全知识考核培训时间不得少于24学时， 继续教育培训时间不得少于8学时/年； 4.新员工安全教育培训时间不得少于32小时； 5.企业班组新上岗的从业人员必须按照《生产经营单位 安全培训规定》，经过相应安全培训并考核合格后上岗。已在岗的班组长每年接受安全培训的时间不得少于24学时， 班组其他员工每年接受安全培训的时间不得少于16学时。 （三）人员培训要求 1.企业负责人、项目负责人、专职安全生产管理人员的安全生产知识考核培训： （1）企业负责人、项目负责人、专职安全生产管理人员必须经建设行政主管部门或者其他有关部门进行安全生 产知识培训考核，考核合格后方可任职。公司每年将组织人 员参加安全生产考核合格证的考试和培训。 （2）公司各级管理人员（企业管理人员、项目经理、项目副经理、技术负责人、专职安全管理人员）必须接受每年至少一次的由公司安全环保部组织的安全生产教育培训。 2.公司各级员工的安全教育培训 （1）公司新招用员工（实习人员）及新分配来的干部、大中专毕业生必须接受公司组织的三级（入厂、项目部、班组）安全教育培训，经培训考核合格后才能上岗工作。未经教育培训或者教育培训考核不合格的人员不得上岗作业。 （2）重新上岗人员或转岗人员必须进行安全教育培训， 经考核合格后方可进入操作岗位。
广东省国泰消防职业培训学校安全应急预案 为创建平安校园，确保师生安全，保障各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实降低和控制安全事故所造成的危害，尤其是当各种安全紧急情况出现时能得到妥善有效的处理，特制订本安全应急预案，以备不虞。 一、应急预案指挥领导小组 组长：何峰华（校长） 副组长：赵宏伟（主任） 二、学校安全应急预案 （一）工作原则： 1、统一指挥，快速反应：在上级部门统一领导下，各部门要紧密联合，形成快速反应机制。一旦发生重大事件，确保发现、报告、处置等环节紧密衔接，做到快速反应，正确应对，果断处置，力争有效控制事态，把问题解决在萌芽状态。 2、预防为主，及时控制：加强学校安全制度建设，重视宣传发动工作，认真开展安全隐患排查工作，做到早发现、早报告、早控制、早解决，把突发事件控制在萌芽状态。 3、应急联动，群防群治：校园突发公共事件发生后，领导小组要迅速加入，深入第一线，掌握情况，开展工作，控制局面。学校难以处理的，要及时报告有关部门，争取他们的配合。 4、以人为本，依法处置：在处置校园突发公共事件的过程中，绐终要坚持生命第一的思想，要及时采取避险措施，确保生命安全，并力争控制事态的发展。
（二）各类事故应急预案 （A）食物中毒应急预案 1、发现师生有类似食物中毒症状时，班主任应迅速送往太平镇菜医院进行初诊，并迅速报告学校 2、负责人向教育局及卫生部门报告。 3、食用校外食物所导致的中毒，我校积极配合有关部门取样。 4、迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。 5、及时通知家属并做好家属的工作。 6、积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故、处理等工作。 （B）交通事故应急预案 1、发生交通事故后，应迅速将伤者送到医院进行抢救。 2、迅速报告学校、交通部门和教育局。 3、组织保护好现场，看住肇事车辆及肇事人以备交警部门进行事故处理。 4、及时通知受伤者家属。 5、积极配合交警做好事故处理。 （C）其他突如其来的伤害事故应急预案 1、如社会人员到校对学生造成伤害时，首先发现的教师或学生要及时向班主任或学校报告，在场教师或学生要采取积极措施进行制止或疏散。 2、班主任和学校接到报告后，立即组织人员进行制止，并拨打“110”报警。 3、对伤者应及时送医院就诊。 4、及时上报上级部门。 5、迅速配合公安部门调查事故发生的原因，并做好有关材料的收集。
户部乡中心小学新教育实验实施方案 一、指导思想 以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，结合我校的实际情况进行新教育实验的校本研究，重点以“创建书香校园”为途径，着力推动新教育实验在我校深入开展，扎实推进新教育学生阶梯阅读课程，努力丰富学生的智力想象，促进学生的全面发展，提高教师的专业素养，让师生过一种幸福完整的教育生活，使整个校园成为师生共同成长的乐园。 二、实验领导小组 组长：于兆春 副组长：梁运峰 成员：永臣林光锡亮王爱杰涌福 三、实验容及措施 （一）创设环境,让校园弥漫书香。 1、布置教室、校园等环境，设计班级、学校读书标语，通过宣传板报、走廊等贴名人格言、读书明星、好书推荐等，让校园、教室散发出书香气息。 2、加强学校图书室、阅览室建设，定期添置图书，鼓励广大师生每周保证有一定的时间“泡”在图书室中，使之成为师生借书、读书的开放的港湾。
3、开展“人人捐出一本书”活动，开展班际合作交流，构造跨班的、合作的图书馆。 4、开发校本课程，诵读经典。 5、利用新教育儿童阶梯图书，开展“晨诵午读暮省”，构筑和谐的师生阅读生态圈。 6、通过舆论宣传，形成师生读书状况的良好氛围，利用学校、广播室、开设《书香校园》专栏。 （二）保证学生在校阅读时间 1、每天早晨7点40分至8点为晨诵时间，教师指导诵读。 2、每天中午12点半至1点，学校红领巾广播室播放经典。 3、每天中午1点40分至两点为午读时间，学生自由阅读。 4、利用每天晨会的部分时间，以班级为单位，学生展示诵读。 5、利用每节课前预备铃时间，开展课前一首诗活动。 6、每周二、三、五，开展每周一诗背诵活动。 7、每周开设一节阅读课，教师指导学生阅读。 （三）家校联手，让读书成为学生生活的必须。 1、利用家长会宣传读书的重要性，对学生人生的影响，端正家长的读书观，赢得家长的支持。 2、给家长写公开信，倡导家校携手，引导学生与经典为伍。 3、推荐新书，建议家长和学生一起来做藏书家，扩大阅读容。
煤矿安全培训和应急管理标准化评分表 单位：得分：年月日项目 项目 内容 一基础、 保障安 全 培 训 ( 共 5 分 ) 组织 实施 基本要求 标准 评分方法检查情况及扣分原因得分 分值 1.有负责安全生产培训工作的机构，配备满足工作需求 3 查资料。不符合要求 1 处扣 的人员 1 分 查资料。未建立制度不得 2.建立并执行安全培训管理制度2分；制度不完善 1处扣 0.5 分。 3.具备安全培训条件的煤矿，按规定配备师资和装备、 查现场和资料。场所、师资、 设施等不符合要求或欠缺 1 设施；不具备培训条件的煤矿，可委托其他机构进行安2 处扣 0.2 分；不具备条件且 全培训 未委托培训的不得分 查资料。未提取培训经费不 4.按照规定比例提取安全培训经费，做到专款专用2得分，经费不足扣 1 分，未 做到专款专用扣 1分 1.有年度培训计划并组织实施2查资料。无计划不得分 2.培训对象覆盖所有从业人员（包括劳务派遣者）2 查资料和现场。培训对象欠 缺 1 种扣 0.2 分 3.安全培训学时符合规定2 查资料。不符合要求 1 处扣 0.5 分 4.针对不同专业的培训对象和培训类别，开展有针对性 2 查资料和现场。培训无针对 的培训；使用新工艺、新技术、新设备、新材料时，对性扣 1 分，其他 1 处不符合
持证上岗 培训档案有关从业人员实施针对性安全再培训要求扣 0.5 分 5. 特种作业人员经专门的安全技术培训（含复训）并考查资料和现场。 1 人不符合 6 核合格要求不得分 查资料和现场。主要负责人6.主要负责人和职业卫生管理人员接受职业卫生培训； 未经过职业卫生培训扣1接触职业病危害因素的从业人员上岗前接受职业卫生3 分；其他 1 人不符合要求扣培训和在岗期间的定期职业卫生培训 0.2 分 7.井工煤矿从事采煤、掘进、机电、运输、通风、地测 查资料和现场。 1 人不符合 等工作的班组长任职前接受专门的安全培训并经考核3 分 合格 要求扣 0.2 8.组织有关人员开展应急预案培训，熟练掌握应急预查资料和现场。不符合要求 3 案相关内容 1 处扣 0.2 分 9.煤矿主要负责人和安全生产管理人员自任职之日起6 人不符合要求不 查资料。 1 个月内，通过安全培训主管部门组织的安全生产知识和3 管理能力考核 得分 1.特种作业人员持《特种作业人员操作资格证》上岗 查资料和现场。不符合要求 2 1 人扣 1 分 2.煤矿主要负责人和安全生产管理人员通过考核取得查资料和现场。不符合要求 2 合格证上岗 1 人扣 1 分 3.煤矿其他人员经培训合格取得培训合格证上岗 查资料和现场。不符合要求 2 1 人扣 0.2分 查资料和现场。未建立档案1.建立安全生产教育和培训档案，内容包含各类别、各 3不得分；档案内容不完整每 专业安全培训的时间、内容、参加人员、考核结果等 缺 1 项扣 0.2 分 查资料。未建立档案不得 2. 建立健全特种作业人员培训、复训档案3 分；档案内容不完整每缺1
项目安全生产教育培训的措施 建筑项目施工是事故频发的领域，而分析造成安全事故的因素，可归纳为四类：人的不安全行为；物的不安全状态；危险的环境和较差的管理。而伤亡事故的80%以上都是由于违章指挥、违章作业、违反劳动纪律等人的不安全行为和管理缺陷造成的。可以说，人的不安全行为和物的不安全状态是造成事故的直接原因。因此，如何提高作业人员的安全素质和操作技能，规范作业人员的安全行为，是安全工作的重中之重，而这要靠安全生产教育培训来实现。如何做好安全教育培训工作，我认为有如下几个方面。 一、项目建立健全安全教育培训制度 1、建立健全安全教育培训责任制，明确安全教育责任，落实安全教育培训制度。首先要明确施工现场各级教育培训的责任，确立安全教育培训的实施责任人，同时明确现场安全教育接受者的主体——施工现场全体人员；其次要加强责任主体的监督和考核，对考核不合格的责任人进行换岗或清退；第三要注意安全教育实施责任人的职业素养和责任感。 2、建立健全三级安全教育培训制度和安全技术交底制度。明确安全教育内容、学时，加强作业人员的教育培训，在每一位新工人入场（或转换工种）后严格按照《建筑业企业职工安全培训教育暂行规定》中相关要求做好每一级安全教育培训工作和安全技术交底工作，真正做到先培训、后上岗。
3、实行安全教育登记制度和考核制度。对每一位工人建立安全教育培训资料卡，实施一人一卡制度，对每一位经过培训的工人进行安全考核，不合格者不得上岗作业，提高作业人员的安全生产意识和自我保护意识。 4、建立安全教育培训经费管理制度。在安全生产措施费中将安全教育培训费单独列项，并对培训经费的使用情况进行张榜公布，做到专款专用，为安全教育提供资金保障，确保安全教育培训教材等培训费用的资金投入。 二、安全生产教育培训工作必须贯穿安全管理的全过程 目前，我国建筑业企业施工现场的安全生产教育培训工作主要针对两部分人群；建筑企业职工和农民工。作为建筑企业的职工，由于知识水平较高，接受能力较强，人员较为固定，多为具有丰富施工经验的施工管理人员，且根据国家相关法律法规均能按时接受各级安全生产教育培训并进行考核，所以，他们的安全生产意识较高，能够自觉遵守施工现场安全生产纪律，是施工现场安全生产工作的主要力量。 但是作为施工现场的另一部分人群：农民工，是我国目前建筑业企业安全生产教育培训工作的薄弱环节，造成这种现状的原因是多方面的。首先是农民工的文化知识水平低，接受能力较差；其次是农民工流动性较大；第三是有些建筑施工企业和专业（劳务）承包队伍，受利益驱使，片面追求经济效益，安全意识淡薄，放松了安全管理，特别是在对职工的安全教育培训，在经济上和时间上舍不得投入，导致作业工人安全技术水平低下，特别是新进场或转换工种的农民工没有