文言文阅读——文言实词(一)

文言文阅读——文言实词 学案目标 1.理解文言实词的几种现象，重点掌握一词多义、古今异义、词类活用等知识点。2.掌握如何在语境中确定多义词的方法。3.课外应做好120个常用实词的积累。

一、(2010·江苏卷)阅读下面的文言文，完成文后题目。 南阳县君谢氏墓志铭 欧阳修 庆历四年秋，予友宛陵梅圣俞来自吴兴，出其哭内之诗而悲曰：“吾妻谢氏亡矣。”丐我以铭而葬焉。予未暇作。 居一岁中，书七八至，未尝不以谢氏铭为言，且曰：“吾妻故太子宾客谢涛之女、希深之妹也。希深父子为时闻人，而世显荣。谢氏生于盛族，年二十以归．吾，凡十七年而卒。卒

之夕，殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。然谢氏怡然处之，治其家，有常法。其饮食器皿，虽不及丰侈，而必精以旨；其衣无故新，而浣濯缝纫必洁以完；所至官舍虽庳陋，而庭宇洒扫必肃以严；其平居语言容止．．，必怡以和。吾穷于世久矣，其出而幸与贤士大夫游而乐，入

则见吾妻之怡怡而忘其忧，使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也。吾尝与士大夫语，谢氏多从户屏窃听之，间则尽能商榷其人才能贤否，及时事之得失，皆有条理。吾官吴兴，或自外醉而归，必问曰：‘今日孰与饮而乐乎？’闻其贤者也则悦；否，则叹曰：‘君所交皆一时贤隽，今与是人饮而欢邪？’是岁南方旱，仰见飞蝗而叹曰：‘今西兵未解，天下重困，盗贼暴起于江淮，而天旱且蝗如此。我为妇人，死而得君葬我，幸矣！’其所以能安居贫而不困者，其性识明而知道理多类此。呜呼！其生也迫吾之贫，而殁也又无以厚焉，谓唯文字可以著．其不朽。且其平生尤知文章为可贵；殁而得此，庶几．．以慰其魂，且塞予悲。此吾

所以请铭于子之勤也。”若此，予忍不铭？(选自《欧阳修全集》，有删节) 1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A．年二十以归．吾 归：出嫁

B．其平居语言容止．． 容止：形貌 C．谓唯文字可以著．其不朽 著：彰显 D．庶几．．以慰其魂 庶几：希望 二、(2009·江苏卷)阅读下面的文言文，完成文后题目。 书沈通明事 汪 琬 淮安沈通明，尝为前明总兵官。任侠轻财，士大夫皆称之。顺治二年，先是有巡抚田仰者，素习通明之为人，加礼遇焉；至是见明将亡，遂属．其家通明，而身自浮海去。通明匿仰

妻子他所。 会清军渡淮，购仰妻子急，踪迹至通明家。是时通明杜门久矣。捕者围其居，通明走入寝门，饮酒数斗，裂束帛缚其爱妾，负之背，牵骑手弓矢以出，大呼曰：“若辈亦知沈将军耶！”遂注矢拟捕者，皆逡巡引却．．。通明疾驰，与爱妾俱得脱。赁居苏州，变姓名，卖卜以

自活。未几爱妾死，意不自聊，祝发为浮屠。已，复弃浮屠服，北访故人于邓州。 通明故魁垒．．丈夫也，美须髯，以饮酒自豪。每醉辄歌呼邓州市上，一市皆以为狂。彭公

子篯，其州人也，素有声望于江淮间，方罢巡抚家居，独闻而异之。侦得通明所在，徒步往与之语，通明默不应。已询知为彭巡抚，乃大喜吐实。公捉其手曰：“君状貌稍异，必将有物色之者，非我其孰为鲁朱家耶？”引与俱归，日夜与通明纵酒甚欢。居久之，遇赦始得出。 通明少以勇力闻，尝与贼战，贼射之洞胸，通明即拔矢裂甲裳裹其创，往逐射者，竞杀其人而还，一军皆壮之。今且年八十余，膂力稍衰矣，饮酒犹不减少时，任侠自喜，亦如故也。 夫明季战争之际，四方奇才辈出，如通明之属，率．倜傥非常之人，此皆予之所习闻也。其他流落湮没，为余所不及闻而不得载笔以纪者，又不知几何人。然而卒无补于明之亡也，何与？当此之时，或有其人而不用，或用之而不尽。至于庙堂秉事之臣，非淫邪朋比即怀禄耽宠之流。当其有事，不独掣若人之肘也，必从而加媒孽焉。及一旦偾决溃裂，束手无策，则概诬天下以乏才。呜呼！其真乏才也耶？ 2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A．遂属．其家通明 属：托付

B．皆逡巡引却．． 引却：后退 C．通明故魁垒．．丈夫也 魁垒：高大 D．率．倜傥非常之人 率：率领 考点探讨 1．文言实词是文言文学习的关键。它是江苏卷的必考点。考查的确实是“常见”的文言实词，这些实词或是120个常用实词中的，或是在中学文言文课文中可以找到的。因此，命题与课本的关联度越来越高。 2．在文言实词考点中，突出了对一词多义、古今异义、词类活用的考查。 3．题型稳定，一是客观题形式，为从四个选项中选出“解释不正确的一项”；二是主观题形式，在语句翻译中重点考查。 4．在客观选择题中，江苏卷有一个突出特点，即考两个单音节实词，两个双音节实词。两个双音节实词，或是同义复词，或是易误判为一个词的两个实词。对此需细心辨别。

1．一词多义 一词多义是文言实词考查的最主要的一个知识点，掌握好多义实词，关键有两点： (1)对常用的多义词，要弄清其本义和引申义之间的关系，系统地掌握词义。同时，要有所侧重，要牢牢记住出现频率最多的义项。 试写出下列多义词在句中的意思。

①兵 非我也，兵．也 起视四境，而秦兵．又至矣 强秦之所以不敢加兵．于赵者 故上兵．伐谋

“兵”的本义是“兵器、武器”，由此引申出“拿武器的人”——士兵、军队，由“士兵，军队”自然引出“战争”义项，由“战争”自然引申到“用兵策略、谋略”义项，而“士兵、军队”则是最常见的义项。

②朝 朝．辞白帝彩云间 逮奉圣朝． 相如每朝．时，常称病 两朝．开济老臣心 期年不听朝．

“朝”的本义是早晨，由于古代臣子在早晨拜见帝王，引申为“朝见，朝拜”，由“朝见”又引申为朝见的处所“朝廷”，朝见的事“政事”，又引申为“朝代”。“朝见”“朝廷”则成了它出现频率最多的义项。 (2)因文定义。在众多义项中选一个最符合语境的义项。 ①下列加点的词注释全都正确的一项是( ) A. 所以动心忍性，曾．通“增”，增加益其所不能则天地曾．曾经不能以一瞬 B. 独夫之心，日益骄固．坚固斯固．确实百世之遇也 C. 每移案，顾．环视视无可置者大行不顾．考虑细谨 D. 屈平疾．痛恨王听之不聪也声非加疾．强，迅猛也，而闻者彰 ②说出“黠”字在句中的意思。 A．里胥猾黠．，假此科敛丁口。(《促织》) ________________________________________________________________________ B．齐武成帝子琅琊王，太子母帝也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠．儿也，当有所成。” ________________________________________________________________________ 2．古今异义 (1)古今词义差异有六种情况：词义扩大、词义缩小、词义转移、词义弱化、词义强化、感情色彩变化。 辨析下列句中加点词的古今意思，试说明古今词义变化特点。 ①臣等去亲戚．．而事君者

古义：__________________ 今义： ________________________________________________________________________ 词义变化特点： ________________________________________________________________________ ②沛公居山．东．时

古义：__________________ 今义： ________________________________________________________________________ 词义变化特点： ________________________________________________________________________ ③古之学者．．必有师

古义：__________________ 今义： ________________________________________________________________________ 词义变化特点： ________________________________________________________________________ ④行李．．之往来，共其乏困

古义：__________________ 今义： ________________________________________________________________________ 词义变化特点： ________________________________________________________________________ ⑤吾羞．，不忍为之下

古义：__________________ 今义： ________________________________________________________________________ 词义变化特点： ________________________________________________________________________ ⑥秦以虎狼之心，与中国．．抗衡

古义：__________________ 今义： ________________________________________________________________________