铝及铝合金PPT课件(2份打包) 苏教版优质课件

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要点突破讲练互动
铝的性质
学.科.网
探究导引 铝既能与盐酸反应又能与强碱NaOH溶液反 应，能说铝具有两性吗？为什么？
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Байду номын сангаас
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提示：不能说铝具有两性.铝是活泼的金属, 铝之所以能够与NaOH溶液反应，是因为 Al(OH)3具有两性，反应过程：Al先与H2O 反应生成Al(OH)3和H2，Al(OH)3 能够溶 于NaOH溶液中。
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要点归纳 铝与酸、碱溶液反应的计算规律
(1)反应原理： 2Al＋6HCl===2AlCl3＋3H2↑

2Al＋2NaOH＋2H2O===2NaAlO2＋3H2↑
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(2)规律：
反应物量的关 系
Al
稀盐酸、 NaOH溶液
产生H2的物质 的量的关系
n(HCl)(H2)∶
想一想
铝热反应为什么能发生？意义是什么？
提 示 ： 原 因 ： (1) 铝 的 还 原 性 强 ， (2) 生 成
Al2O3时会放出大量热。意义：冶炼高熔点 金属。
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5.铝合金 铝 合 金 具 有 _密__度__小_____ 、 ___强__度___高______ 、 ___塑__性___好__ 、 __制__造__工___艺_ 简 单 、 _成___本__低__ 、 ___抗__腐__蚀__能__力___ 强 、 装 饰 效 果 好 等 特 点 ， 主 要 用 于 __建__筑__业____ 、 _____交__通__运__输___业____ 以 及 电子行业。
消耗H＋、OH －的物质的量

87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
金属氧化物发生类似反应，如：
铝热剂：铝粉2并A与放l＋出金C大r属2O量3氧的=化=热2物，Cr使的＋被A混l还2合O原3 物＋的热金，属在较高 铝热剂法：用加的温热度铝下粉，和呈金熔融属状氧态化并物跟的形成混的合炉物还原金
属渣的分方离法，。从而获得较纯的金属。
练习
1．往一薄壁的小塑料瓶中加一药匙白色晶体，摇晃几下， 再加入少量碎金属片和20毫升1mol/L氢氧化钠溶液，立即 塞住瓶口，轻摇瓶子，小塑料瓶渐渐往里凹，过一段时间 后，瘪了的瓶子又慢慢鼓起来恢复原状，根据上述现象， 加入的白色晶体和金属片应是_________
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
（3）与水反应 2Al＋6H2O 2Al(OH)3＋ 3H2↑ 铝能与沸水反应，带膜的铝不与水反应。
（4）跟强碱溶液反应 生成氢气和偏铝酸盐。 2Al＋2NaOH＋2H2O →2NaAlO2＋3H2↑ 铝制容器不能用来盛放烧碱溶液。

物组成。
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4.1 铝合金的凝固
4.1.3 晶内偏析
快速冷却时，凝固过程。
冷内下某 却偏凝些 时析固合 不，时金 会还，在 出会不快 现出仅速 的现不冷 新在产却 相慢生条 。速晶件
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4.2 铝合金的退火
4.2.1 铸态合金的组织特征
工业生产中，合金凝固时的冷却速度不0.1-100℃/s，凝固后铸态 组织偏离平衡组织。
将淬火得到的基体为过饱和固溶体的合金在高于室温的温 度下加热，则脱溶过程，可能加速，即人工时效。
淬火对强度和塑性的影响大小，取决于固溶强化程度及过 剩相对材料的影响。
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4.4 铝合金的固溶和时效 4.4.1 固溶时效的基本概念
淬火后的时 效过程会使 合金发生强 化及软化。
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4.4 铝合金的固溶和时效
铝合金固溶强化特点
特点：淬火加热时不发生同素异构转变。
固溶 处理
α+β→α′ 固溶度↑
强度/硬度变化小 塑性明显↑
时效 第二相从固 处理 溶体中析出
力学性能等发生 显著变化
时效形式：人工时效，自然时效。 一般“回火”用于晶型 转变的淬火合金，“时效”用于非晶型转变的淬火合金。
当温度降低至T0以下时 固溶体成为过饱和状态 多余溶质就以β相的形式 析出，即脱溶或沉淀。
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4.4 铝合金的固溶和时效
4.4.1 固溶时效的基本概念
当冷却速度足够大时， α固溶体不能沉淀出 β相，合金的 室组织α单相过饱和固溶体，这种处理即淬火。
淬火获得的过饱和固溶体有自发分解，即脱溶的倾向。大 多数铝合金在室温下就可产生脱溶过程，些即自然时效

4Al＋3O2 == 2Al2O3

铝也能与硫、卤素等起反应。 2Al＋3S 2Al＋3Cl2 Al2S3 2AlCl3
（2）跟酸反应 a. 与非氧化性酸反应： 2Al3+ ＋6H＋→ 2Al3＋＋3H2↑ b. 与强氧化性酸反应：常温钝化。因此，可以用铝制 的容器来装运浓硫酸或浓硝酸。
Al2(SO4)3＋3SO2↑＋6H2O 2Al＋6H2SO4(浓)
出离子方程式。
2、在托盘天平两侧各放质量相等的烧杯，天平平衡，分 别放入等质量的稀硫酸的氢氧化钠溶液（均足量），向稀 硫酸中加入镁粉，向氢氧化钠溶液中加入铝粉，若要使天 平平衡，求加入镁粉和铝粉的质量比。
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 75、自己选择的路，跪着也要走完。

高一化学新授课学习
第二十六课 铝及铝合金
温故知新，课前检测
写出下列反应的离子方程式：
1、钠和水反应 2、镁和盐酸反应 3、氯化镁溶液中加氢氧化钾 4、氢氧化镁与硫酸反应 5、铝粉投入到硫酸铜溶液中的反应
导学互动，归纳提升
活动一：了解铝的结构和存在 1.画出铝原子结构示意图？
Al
很容易失3e－ Al3＋
世界卫生组织提出人体每天的摄铝量不应超过每千克 体重1毫克，经常喝铝盐净化过的水，吃含铝盐的食物， 如油条、粉丝、凉粉、油饼、易位罐装的软饮料等， 或是经常食用铝制炊具炒出的饭莱，都会使人的摄铝 量增加，从而影响脑细胞功能，导致记忆力下降，思 维能力迟钝。
导学互动，归纳提升
活动四：铝合金的概念、特点和用途
3.铝为食品污染源之一。铝在下列应用时应加
以控制的是: D
①制铝合金 ②制电线 ③制炊具
④银色漆颜料
⑤明矾净水
⑥明矾与苏打制食品膨松剂 ⑦易拉罐
⑧用Al(OH)3凝胶制胃舒平药片
⑨包装糖果和小食品
A.③⑤⑧⑨
B.⑥⑧⑨
C.③⑤⑨
D.③⑤⑥⑦⑧⑨
学以致用
4.在加入铝粉能放出H2的溶液中，一定能大量
共存的离子组是：C
2Al+2NaOH+2H2O= 2NaAlO2+3H2↑
情景设计，实验探究
深度思考：与同学讨论，试回答并解释下 列问题。
(1)铝箔在空气中加热有什么现象？
不会燃烧，熔而不滴
铝箔表面有一层氧化膜，所以不会燃烧； Al的熔点较低，但Al2O3的熔点较高， 内层的Al熔化了，而外层的Al2O3不熔， 所以熔而不滴。
情景设计，实验探究
工业中的化学
(5)铝能与强酸、强碱反应，但工业上 用于运输浓硫酸和浓硝酸的却是铝制 槽罐车，为什么？