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浅谈高校教学管理的改革和创新

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教育教
学

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浅谈高校教学管理的改革和创新

文_明洪岩

摘要:高等学校是人才培养、人才传输的重要场所。面对教育新形势如何提升高校管理水平、增强建学效益是高等学校管理需要关注的内容。本文基于此角度出发探讨高校教学中改革创新管理的策略期望带给其他人一些启示。关键词:高校教学管理;改革;创新现代社会经济发展中人才的需求是亘古不变的话题。随着经济的飞速发展各人才的需求也从专业化趋向于全面化、综合化发展。作为人才培养与人才传输的重要基地高等学校需要结合新形势发展因素进行考量并适时调整自身高校教学管理水平。一、高校教学管理加强改革和创新必要性高校教学管理改革与创新是教育发展的需求。随着知识经济时代的兴起人才竞争成为当代经济发展的必然趋势。为了适应经济市场的需求人才需要具备多层次素质、多元化思维才能得到竞争的立足之地。因此掌握当代经济发展趋势、人才的竞争需求并针对教育发展来培养人才、输送人才是高校办学的宗旨。因此高校教学管理制度、手下氦方法都要契合经济发展、市场需求的目标而行改革、创新是必然的教学管理举措。高校教学管理改革与创新是素质改革的需求。现今人才的素质多推崇全面综合发展强调人才的个陕特质对人才创新意识、创新思维具有高要求崇尚激励引导的管理模式并要求人才应当具备专业的理论知识与精通的实践技能综合能力。素质的改革必然促使高校教学管理采取改善、创新、调整等措施。二、高校教学管理加强改革和创新的策略1、教学改革方面教学改革首先要进行教育观念的改变。传统以知识讲授为主体的教学观念已不能满足当代经济需求应当结合现代经济市场对人才的需求来侧重培养学生的创新意识与自主学习探究能力因此教育观念、管理体系、管理手段都应当围绕新的教育目标进行战略性的变化。么教育观念随着经济时代的飞速发展传统教学弊端日益凸显传统教学多宣扬共性、强调约束力重视理论知识的讲授难免会造成人才的僵化教育现象。而在当代社会所需求的人才提倡全面综合素质提倡激励方式来管理人才重视理论与实践的结合应用鼓励人才的个性发展。也因此教学管理观念的改变势在必行。及管理体系教学管理工作是一项全局性强、模块繁杂的系统性工作。因此建立健全的管理体系确立明确的管理制度是有效提升教学管理水平的前提。首先制度的确立要具有科学性、合理性能够契合相关教学目标与计划内容符合当下教学工作的实际管理需求。制度的完善性意味着教学管理工作的规范性大到教学、教务、师资管理小到教材、学籍、设备管理等等内容都应该囊括在内制度的完善性才能使得教学管理工作严丰氰规范、标准使得工作具有很强的指引性、有序性利于后期制度的遵守与落实。么管理手段教学管理手段除了严格管理之外还可以运用绩效激励机制来提升师生积极性自觉性。高校师生大多具有很强的自律性因此绩效激励机制可以引导师生提升思想觉悟与素养使得教学管理水平实现高效化。根据教学模块的多层次、多类型针对性布置教学绩效考核指标在此过程中要注重与教师、学生之间的交流以便可以做到信息顺畅沟通与工作的适时调整。结合上下意见所指定的教学目标要进行合理资源布置分配使得每名教师、学生可以依据目标来实现对自我的管理。最后定期考察目标的完成程度做出适当的奖惩激励评价。这种管理手段是将大目标进行分期量化可以完整体现管理的公平、公正、公开原则。.5教学创新方面随着现代经济的需求计算机互联网技术不断普及并应用于各个行业领域。在教学管理中也可以运用网络优势建立信息管理平台。比如在选课模块可进行弹性网络管理学生可以运用网络系统进行自主选课及专业辅修、科研项目导师选择等等改变被动学习的现状提升学生自主学习的积极性
。
比如在课程教学模块教师可设定教学目标等相关
信息并将学生教学过程中能力培
养与表现等考核

信息上传方便其他教师参考教学模式方便
学生

自主查询课程评价等等。利用网络化信息平台实
现目标模块的量化并实现信息共享、交流的目标
利于教学管理的系统化、多样化需求
。
三
、
结语

通过改变教学管理观念健全管理体系、更
新管理手段来推进高校教学管理的改革进程。利
用
网络优势建立信息网络平
台系统调动教一学一管

”

之间的积极联系促使高校教育具有创新理念更
好地顺应时代发展需求。大众创新、万众创业的新
形势需求必将推动高校教学管理的大力改革
促
进高校教学管理与时俱进的发
展
。
(作者单位:长春财经学院
)

作者简介:明洪岩(1996-研究方向为教学管理。男本科

参考文献
【1]周
善跃于小艳张廷龙浅谈高校教学管

理现状及改革措施山中小企业管理与科技(下旬
刊
)
201511:196一197

【Z]
吴伟红浅谈高校教学管理的改革和创新

山当代教育实践与教学研究
2016刀:2102
3[』
卯静浅谈高校教学管理的改革和创新山

网
友世界
201402:139

4[]王
燕高校教学管理的改革创新与实践山

教育教
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9

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高校教学管理中创新人才培养

高校教学管理中创新人才培养

浅谈高校教学管理中的创新人才培养摘要：构建科学的教学管理模式是培养创新型人才的基础。

借鉴国外高校的教学管理方式，本文认真分析国内高校教学管理存在的问题，提出相应的对策，对于促进高等教育健康发展有着积极的现实意义。

关键词：高等学校；教学管理；创新；人才培养教学管理就是首先设定人才的培养目标，然后按照目标的要求对教学的各个部分和教学活动进行管理的过程。

高校作为培养创新型人才的基地，要培养创新型人才，就要全面构建切实可行的教学管理模式，有计划有目的地实施教学管理活动。

培养创新型人才，具有至关重要的意义。

一、当前我国高校在教学管理中存在的问题1.教学管理观念还相对落后有什么样的教育管理观念就有什么样的教学模式。

在传统的教学管理中，大多数人都认为教学管理只是管理教学中的一些具体事务。

在管理过程中，教学管理人员自觉不自觉地把自己作为教学管理者，习惯于以行政命令的方式作为教学管理的主要手段。

广大教师和学生在教学中的主体地位被忽视，他们的参与意识和创造意识也无法得到发挥，个性不能得到发展。

2.教学管理队伍素质参差不齐教学管理队伍素质的高低关系到教学活动能否顺利完成。

但从目前高校教学管理队伍的整体情况来看，还普遍缺少精干的教育管理人员。

许多管理人员没有受过专业的教学管理教育，不懂高校教育管理的发展方向，更不要说是培养创新型人才了。

3.教学管理方式和手段陈旧虽然计算机以及网络技术在高校早已得到普及，但由于教学管理系统等方面还不完善的原因，利用计算机进行管理很难落到实处。

即使运用现代管理方式，大部分管理人员更多地侧重于教学过程的管理，而对教学目标的管理重视不够，不仅浪费了教学管理资源，也难以科学地评价教学目标的完成情况。

二、国外高校的管理方式1.完善的管理体系美国高校的管理工作在高校所有的事务中占有相当重要的位置。

学校的管理工作有着明确的工作目标和健全的规章制度，这些规章制度都是围绕着创新人才的培养而制订的，所有工作的开展都必须在遵循规章制度的前提下完成。

创新人才培养指导下的高校教育管理

创新人才培养指导下的高校教育管理

教育理论研究创新人才培养指导下的高校教育管理徐维（广西科技大学，广西柳州545006）摘要：随着时代的发展和进步，人才需求量呈不断增加趋势。

需要及时紧跟时代发展的步伐，在创新人才培养指导下加强高校教育管理，并坚持以生为本的教学理念，依据学生的个体差异和具体学情明确人才培养目标。

当代高校学生普遍热衷于追求新奇的事物，需要引进现代化教学理念和教学模式，充分调动学生的积极性和主动性。

本文主要对创新人才培养指导下的高校教育管理进行初步探讨，提出基于创新教学理念推进高校教育管理改革的尝试措施。

关键词：创新人才培养高校教学管理措施一、引言我国高校教育事业在不断努力和奋斗下已经取得了一定的成就，为社会培养更多高层次和高素质的人才始终是高校教育管理目标之一。

但是社会发展很快,给高校教育管理工作带来了一定的压力，也给高校教育管理工作注入了新的活力。

首先需要突破传统的高校教育管理理念和管理模式，主要是过于重视课堂专业课教学，忽视学生综合素质和关键能力培养的教育。

为了实现人才培养的教育目标，需要在创新人才培养指下加强高校教育管理改革和发展，为社会培养更多的人才。

二、创新人才培养与高校教育管理之间存在的联系（一）高校教育管理改革为创新人才培养奠定良好的基7高等教育事业的快速发展和不断进步，高考招生制度和标准的，推动了高校扩招工规模的发展，学生数断，但是高校业生的就业难，学生综合素质和综合能力的教育与培养是高校教育管理的重要。

高校管理教重视学生的发展和综合发展，重学生的主，将“生为”的教学理念入高校教育管理工作的％在对学生培养和教育的过，重学生的主：愿,不同层的学生和发展能力在较大的差异，需要合学生的和实需制的教育划,引导学生积极参与实践教学或活动，并加强学生创新意和创新观念的培育，学生在学过成创新人格。

高校教育管理制度和创新，突破统教学理念和教学模式，就创新人才的培养与教育。

（二）创新人才的培养有效推动高校教育管理改革和创新经济市场和现代社会的发展，对人才的素质和能力了更高的要，需要高素质和高层的创新人才。

高校教学管理制度改革的路径探析

高校教学管理制度改革的路径探析


评估 的结果也是作为高校教学管理制度改革的重要依据 。建立高校内部 教学质量保障体系及其运行机制是教管理制度改革 的重要 内容 。一方面
的参与者 ，让他们的意见得 到尊重和认可 。以学生的 自主选课为例 ，发 挥学生 的主体性需要给学生更 多 自主选课 、自主选择教师和学 习方式的 权 利。为此 ，高校教学管理 制度 的改革要为此提供便 利，提供可以操作
的方式 和相关规定 。允许学生根据 自己的学习能力和实际条件选择达到
学习结果的学习方式 ，不必苛求统一的时间、地点和媒 体。
２ ． 建立健全 校内教学质的长效保障机制
提供教学质量是高校的重要使命 ，高校教学管理制度 的改革需要坚 持以确保教学质量的生命线 ， 完善各项规定和制度 ，全面系统的提供制 度保 障。当前正在进行的高校教学水平评估是一项重要质量保障制度 ， 通过高校教学评估 ，可以全 面了解 当前高校教学的实 际水平 ，有利于相
于学生和教 师的个性化成长和发展 ，与之相适应 的就是要建立个性化 的
教学管理制度 。
究和探索 。教学管理制度改革创新 ，首先需要进行理念的创新 ，合适的 理念创新是提高教学管理制度改革力度 的重要先导。高校教学管理制度 改革以学生为本 ，需要根据学生的教学需求 ，依据学校对学生 的培养 目
关 管理部 门对高校教学工作进行有针对性的指导和管理 ，高校教学质量
结语
在新 的时代背景下 ， 加强高校教学管理制度改革和创新事关重大 ， 其改革路径直接影响着学校办学的生命力 ， 是提高学校教学质量 的重要
依据。对于一所普通高等学校来说 ，学校要 以培养高素质人才为 己任 。 随着社会 的需求和发展 ， 学校 的人才培养层次和类型也在不断扩大 ，人 才培养模式越来越多样化 ， 学生 的社会适应性 已经成为教育 目 标 的重要
新时期高校学生管理模式的改革与思考

新时期高校学生管理模式的改革与思考


个性 发展 ： 是与学生进 行全面 的沟 通， 二 为学
生 的 健 康 心 理 创 建 条 件 ： 是 在 学 生 中 实 行 激 三
另外， 高校的扩招也带来 了大学毕业生安 置的困难， 因此高校有必要建立专 门的就业指
导中心， 导在校 大学生的素质 发展方 向， 指 引 导大学生适 应市场经 济的变化 ， 变观念 ， 转 在 国 家 政 策 允 许 的 范 围 内 双 向选 择 ， 自主 择 业 ， 培 养 大 学 生 的 创业 意 识 。
改革开放 以来， 国经济建设取 得了全球 也 给 学 生 管 理 带 来 了一 些 新 的变 化 ， 如 班 级 我 诸
瞩 目的 成 就 ， 之 而 来 的思 想 文 化 事 业 也 呈 现 概 念 的淡 化 ， 舍 概 念 、专 业 概 念 、社 团 概念 随 宿 出 空 前 的 繁 荣 。 这 样 ， 但 增 强 了全 国人 民 的 不
影 响。但是 ， 随着近 年来高校的扩招 教学管 因 此 产 生 厌 学 情 绪 ， 至 会 成 为 学 生 打 架 斗殴 甚
理模 式的 改革 、学生公 寓管理 的社会化 等一
等 不 良行 为 的 诱 因 ， 加 了学 生 管 理 工 作 的难 增
系列高校 改革政 策的实施 ， 一方面使大学生的 度 。 思 想 、行 为 等发 生 了一 系 列 变化 ： 一 方 面给 另 ２ ２ 高校教学 管理模 式改革对学 生管理 ．
的 凸现 等 。
自信心 ， 而且激发了 “ 天之骄子 ”的大学生 的
自尊 自强精 神 ， 化 了 大 学 生 在 社 会 中的 主 体 强 意识 ： 重 自我 ， 尚 自我 ， 求 自我 。在 主 体 注 崇 追 意 识 增 强 的 同 时 ， 些 大 学 生 以 自我 为 中 心 ， 一 不 顾 他 人 和 集 体 的 得 失 ， 成 集 体 观 念 淡 薄， 造 利 己思 想和 行 为盛 行 。 １２ 参 与 意 识 强， 调 意 识 弱 ． 协 现 在 的 大 学 生 生 活 在 一 个 充 满 竞 争 、 优 胜 劣 汰 的 环 境 中 ， 于 主 体 意 识 的 增 强 ， 发 由 激