第十三章 内能
第1节 分子热运动
01 知识管理)
1．物质的构成：常见物质由极其微小的粒子——__分子__、__原子__构成．人们通常以__10－10__m为单位来量度分子．
2．分子热运动
扩 散：__不同__的物质在互相__接触__时，__彼此进入对方__的现象．扩散现象表明：(1)一切物质的分子都在__不停地做无规则运动__．(2)分子间存在__间隙__．
分子热运动：温度越高，分子运动越__剧烈__，扩散越__快__．所以这种无规则运动叫做分子的热运动．
3．分子间的作用力：分子间同时存在__引力__和__斥力__，
当固体被压缩时，分子间的距离变小，作用力表现为__斥力__；当固体被拉伸时，分子间的距离变大，作用力表现为__引力__．如果分子相距很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略，气体分子间距离很远，彼此之间几乎没有作用力．
02 基础题)
知识点1 物质的构成
1．关于物质的构成，下列说法正确的是(C)
A．分子的直径很小，一般为10－10 cm
B．可以借助光学显微镜观察到分子
C．常见物质是由分子、原子构成的
D．大雾中，我们看到空气中许多极小的水珠就是一个个小分子
知识点2 分子热运动
2．(湘潭中考)下列现象表明分子做无规则运动的是(B)
A．灰尘四起 B．花香满园
C．雪花飘飘 D．黄沙扑面
3．“复兴号”动车上全列车禁烟是因为吸烟后列车上会充满烟味，还会触发烟雾报警器报警影响行车安全；长期堆放煤的墙角，地面和墙内有相当厚的一层会变黑．用分子动理论的观点解释，这属于__扩散__现象．
4．甲、乙两个相同的透明玻璃水杯，盛有质量相等、温度不同的纯净水，其中一杯是80 ℃的热水，另一杯是5 ℃的冷水，将它们都静置在水平桌面上．同时向两个水杯中滴入一滴墨水，过几分钟后观察到如图所示的现象．
(1)甲、乙两个水杯中，盛有热水的是__乙__．
第十三章 内 能
第1节 分子热运动
知识点一 物质的构成 精练版P1
常见的物质由极其微小的粒子——分子、原子构成的。分子很小，用肉眼和光学显微镜无法看到分子，只能靠电子显微镜才能观察到，人们通常以10－10m为单位来量度分子。
知识点二 分子热运动 精练版P1
1．扩散现象
(1)定义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。
(2)扩散现象说明了：①一切物质的分子都在不停地做无规则运动；②分子之间有间隙。
2．分子的热运动
(1)定义：一切物质的分子都在不停地做无规则运动，这种无规则运动叫做分子的热运动。
(2)影响因素：分子运动的快慢与温度有关，温度越高，物质的扩散越快，分子运动越剧烈。
温馨提示：任何温度下，构成物质的分子都在不停地做无规则运动，仅是运动速度不同而已。不能错误地认为0℃以下的物质分子不会运动。
例1 运用分子动理论，可以对液体的蒸发现象做出合理的解释：由于液体表面的分子在做________，所以在任何温度下蒸发现象都能发生；温度越高，分子的________，从而蒸发越快。
解析：由于液体表面的分子在永不停息地做无规则运动，总有一些分子能摆脱周围分子的束缚成为气态的分子，这就是蒸发现象，所以蒸发在任何温度下都能发生；分子热运动快慢跟温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，蒸发进行得就越快。
答案：不停息的无规则运动 无规则运动越剧烈 知识点三 分子间的作用力 精练版P1
1．分子间的作用力：分子间存在相互作用的引力和斥力。
2．类比法理解分子间的作用力(以弹簧连着的小球类比分析)
分子间距离关系 关系分析 分子间作用力
分子间距离等于平衡距离 分子在平衡位置附近振动，相当于弹簧的自然伸长状态
引力等于斥力，分子间作用力为零
分子间距离小于平衡距离 相当于压缩弹簧
引力小于斥力，分子间作用力表现为斥力
分子间距离大于平衡距离 相当于拉伸弹簧
引力大于斥力，分子间作用力表现为引力
第十三章 内能
航天员王正午在匙空中向水球内注入一也红色夜体后．红色夜体在水球内慢慢散开是为什么呢?
水球能”沾”在铁丝圈上，叉是为什么呢?
庄暖水瓶里倒开水，未倒满就把瓶塞塞上，有时瓶塞会被弹起来。推动瓶塞弹起的能量来自哪里呢?
这个过程中能量是如何转化的?
沙漠地区彼问最低气温为5℃，白天最高气温为38℃。为什么沙漠地区昼夜温差这么大?
同一纬度的涪海地区，昼夜温差有这么大吗?
第1节分子热运动
基础知识·细解读
知识点一 物质的构成
1.物质的构成
常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。
2.分子的大小
分子很小，它的直径的数量级约为10-10m，分子的体积也非常小，用肉眼和光学显微镜无法看到分子，只能靠电子显微镜才能观察到(如图所示)。
【例1】对于飘浮在空气中的尘埃，下列说法正确的是 ( )
A．它和一个原子的大小差不多 B．它包含几个分子
C．它的大小有几纳米 D．它由许多分子组成
解析：纳米(nm)是一个很小的长度单位，通常用来量度微观粒子，1 m一10-9m；分子直径的数量级约为10-10m，人眼是看不见的；空气中的尘埃其实是由许多个分子构成的小颗粒。
答案：D
核心素养点拨
物理观念——物质观念
“物质观念”是从物理学视角形成的关于物质的基本认识。物质是由分子、原子等微观粒子构成的，构成物质的微观粒子非常小。
体积为1 cm3的空气中大约有2．7×1019个分子。一个数数很快的人，假设他每秒钟数8个，他要不停地数1 000亿年才能数完!
肉眼或光学显微镜能看到的，都不是分子。
知识点二 分子热运动【重点+难点】
1. 探究气体、液体、固体分子的运动
实验设计 操作和现象 解释
在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，中间用一块玻璃板隔开，抽掉玻璃板后，过段时间，两瓶气体混合在一起，颜色变得均匀 空气中的分子和二氧化氮气体分子互相进入对方。同时说明，分子间有问隙
第十三章
内能
第一节
分子热运动
明确学习内容
教材P1－5
● 厘清学习目标
1.知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则运动，并且其运动快慢与温度有关。
2.能识别扩散现象，并能用分子动理论的观点进行解释。
● 清晰重点难点
重点 分子动理论的实步知识。
难点分子间存在着相互作用力。
● 自主预习练习
1.自习课本，归纳本节应学习、掌握的知识点。
2.独立完成《学生用书》中“自主学习案”部分练习题。
● 激情导入十分
拿一瓶香水打开盖，学生闻到香味。展示PPT3
教师：“香水是由什么组成的？”
引导学生回答出“分子。”
教师：“那你们看到香水分子了吗？为什么看不见呢？”
引导学生回答出“分子很小。”
教师：“小到什么程度，谁知道？谁能描述？可以看书回答？”学生描述分子。展示PPT4
教师：“你们闻到香味了吗？香水在瓶子里，你怎么会闻到？（怎么会到你的鼻子里？）”
引导学生回答出“分子运动”并板书。
教师：“物体运动与分子运动是有本质的区别的，你们看给分子运动起个什么名好呢？”
引出“热”并板书
● 聚焦主题合作探究
探究一 认识扩散现象，了解分子的热运动
1.演示实验：课本P3图131—2，学生观察并思考：
（1）该实验说明了 。
（2） 叫扩散。
小组讨论：列举生活中常见的扩散现象，如： ， 。
2. 回答以下问题：
（1）前面几个实验说明了 。
（2）分子运动快慢跟 有关。
探究二了解分子间的作用力 3.演示实验：P4图13.1—4，观察并思考该实验说明了
请学生阅读教材P5,回答下列问题： （1）固体和液体很难被压缩，是因为 ；固体和液体能保持一定的体积是因为
（2）为什么“破镜不能重圆”：
