高等医学院校廉政文化建设的路径探析

总第２９４期　管理方略研究　

ＤＯＩ编码：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００７－００７９．２０１３．０３５．００６　

高等医学院校廉政文化建设的路径探析　

黄子芳　

摘要：加强高等医学院校的廉政文化建设，对于推进和谐校园建设，培育高尚的医德医风，促进医学生健康成长意义重大。以泰山　

医学院廉政文化建设为例，强调廉政文化建设必须坚持以社会主义核心价值体系为核心，形成廉政文化建设的整体合力；从学校实际出　

发．充分利用课堂教学和校园文化建设“两条渠道”；突出教育重点，针对不同行为主体扎实开展“三　’教育；弘扬先进道德，深入开展　

“四德”建设活动；拓宽教育途径，努力打造廉政文化建设“五大平台”。　

关键词：廉政文化建设；廉洁教育；有效途径　作者简介：黄子芳（１９６７一），男，山东聊城人，泰山医学院党委办公室主任，副教授。（山东泰安２７１０１６）　

基金项目：本文系山东高校人文社会科学研究计划资助经费项目“高校廉政文化建设的路径及机制研究”（项目编号：ｊ１２ｓＹ５６）的　

研究成果。　中图分类号：Ｇ６４７　文献标识码：Ａ　文章编号：１００７—００７９（２０１３）３５—００１１—０２　

高等医学院校承担着培养高素质卫生人才的重要使命。加　强医学院校的廉政文化建设，对于推进和谐校园建设，培育高　

尚的医德医风，促进医学生成长成才具有十分重要的意义。在　

实践中，我们以泰山医学院为例，逐渐探讨出一套行之有效的工　

作思路和方法。在建设高等医学院校廉政文化过程中，以党风　廉政建设责任制为龙头，以完善惩治和预防腐败体系各项制度　

为保证，寓廉洁教育于廉政文化活动之中，突出社会主义核心价　

值体系这“一个核心”；立足高等学校的实际，充分利用课堂教　学和校园文化建设“两条渠道”；以“三廉”（即廉洁从政、廉洁　

从教、廉洁从学）教育和“四德”（即社会公德、职业道德、家庭　

美德、个人品德）建设为主要抓手；努力打造校园文化、社团文　

化、网络文化、社会实践、课外科技创新活动等“五大平台”，积　

极探索廉政文化建设的有效途径。　

一、坚持以社会主义核心价值体系为核心，形成廉政文化建　

设的整体合力　

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，　在当代中国发展和进步的过程中发挥主导地位。它必然地规定　

廉政文化建设的目标方向，确定廉政文化建设的荣辱价值取　

向。因此，在廉政文化建设中必须坚定不移地把社会主义核心　

价值理念作为核心内容，贯穿廉政文化建设的始终。社会主义核　心价值体系在医学院校廉政文化建设中的表现就是坚持以“崇　

廉尚洁”为廉政文化建设主题，牢固树立育人为本、以廉为荣、　以贪为耻的理念，坚持廉政文化建设与思想政治教育相结合，突　

出理想信念教育、传统美德教育、医德医风教育和廉政文化教　

育。根据学生的认知规律，建立健全了分层次、多渠道的廉洁教　

育工作体系，引导医学生树立正确的世界观、人生观、价值观和　

荣辱观，培养高尚的理想信念和良好的道德品质。以深入推进　社会主义核心价值体系建设为核心，医学教育坚持立德树人，注　

重全员育人、全程育人、全方位育人，形成廉政文化建设的整体　

合力。　二、立足医学院校实际和特色。充分利用课堂教学和校园文　

化建设“两条渠道”　推进廉政文化建设，必须发挥思想政治理论课的主渠道、　

主阵地作用。将廉政课纳入思想政治课体系，对学生进行廉政　教育，结合思想政治课、法制教育课、医学伦理学等挖掘学科教　

材相关内容，根据不同年级学生特点和实际，重点培养学生如　何树立正确的道德观、人生观、价值观。在形势政策课中增加　

党风党纪、法制和廉政建设方面的内容，加强廉政基本知识的　

灌输；按照贴近生活、贴近实际、贴近学生的要求，积极推进廉　

政文化“进校园、进教材、进课堂、进头脑”。　充分利用校园文化建设的各种载体，积极拓展廉政文化建　

设渠道。一方面，廉政文化建设要充分融入校园文化建设，为校　

园文化建设增添新的内容，注入新的活力，扩大校园文化中的　

廉政内涵，提升校园文化的廉政品位；另—方面，通过校园文化　建设形成群众基础和阵地，推进学校廉政文化建设的进一步开　

展。廉政文化建设应及时宣传关于实行党风廉政建设责任制的　

规定、国家行政监察法、领导干部廉洁从政若干准则、教师法、　

高等教育法、专利法、审计法等法律法规，组织开展学习宣传活　动。以校园文化活动为平台，通过观看爱国主义教育影片、电视　

录像、举办演讲比赛、知识竞赛、文艺汇演等丰富廉政文化建设　

内容，不断增强活动的实效性。　

三、突出教育重点，针对不同行为主体扎实开展“三廉”教育　

党政干部、教师和大学生是高校队伍的重要组成部分，也　是高校廉政文化建设的“三大主体”。因此，廉政文化建设必　

须紧紧围绕“三大主体”，突出廉政文化建设主题，坚持以人为　

本，区分不同特点，结合医学院校实际，有针对性地开展了“三　廉”教育活动。　

一是针对管理干部层面，以规范从政行为和职务行为为重　

点开展廉洁从政教育。通过组织管理干部学习中国特色社会主　义理论体系、党的十七届历次全会和十八大精神，举办廉政从　

政报告会、学习会、座谈会、演讲会、知识竞赛，特别是廉政专　

题民主生活会评选表彰先进基层党组织、优秀共产党员和优秀　

党务工作者，营造了“廉洁从政、服务师生”的良好氛围。制定了　《泰山医学院干部廉洁从政行为规范》，增强了党员领导干部宗　

旨意识，弘扬了优良党风，光大了良好校风，学校多年来未出现　

犯罪案件，违纪问题得到及时有效查处，信访件逐年下降。廉政　

文化建设工作的良好成效，促进了各项事业的发展。　二是弘扬高尚师德，规范教学管理，教育教师“廉洁从教、

　国吨力毅名　２０１３年第３５期　

服务学生”。学校组织全校教工开展了“廉洁从教、服务学生”　

教育活动，通过学习反腐倡廉建设的法规，学习廉洁从教的典　型事迹和学校教学管理文件，交流学习心得体会，进一步提高　

“廉洁从教、服务学生”的自觉性。讨论制定了《泰山医学院教　

师廉洁从教行为规范》。结合“教学能手”、“师德标兵”评选活　动，在全校积极营造“以学生为本、尊师重教”的良好氛围。在　

教学管理过程中，将“廉洁从教”的要求纳人期中教学检查、对　

教师的考核范围之中。将廉政思想教育纳入到思想政治课教学　

的内容中，积极开展廉政思想进课堂活动，使学生在校期间得到　了良好的廉洁自律教育。学校坚持每年开展评选“师德标兵”、　

“教学标兵”、“优秀辅导员”、“先进科技工作者”等活动，大　力表彰、宣传教育教学第一线上的先进典型，弘扬淡泊名利、廉　

洁从教和“业精德馨、诲人不倦”的优良教风，有力推进了“廉　

洁从教、服务学生”活动的深人开展。　

三是突出医德教育特色，树立优良学风，教育大学生“廉洁　从学、诚信守法”。作为以医学教育为主的高校，医学院校应始　

终把为社会培养高素质的医学人才作为首要任务，除了加强对　

学生医学之“术”的扎实培养外，更加注重对学生进行医学之　“道”即医德的培养。借助于“山东高校医德教育研究基地”，　

学校大力开展医德教育和医学生人文素质教育，取得了良好的　

教育效果。在廉洁从学活动中充分发挥专业教师、辅导员、学生　

骨干的作用，利用课堂、党课、新生入学和毕业教育，把廉政教　

育渗透到各个方面。通过举办“廉洁从学，诚信守法”书方推荐　会、“诚实守信，文明离校”毕业生宣传周活动、“诚实守信，廉　

洁自律，加强考风，严肃考纪”主题签名活动、新生校规校纪教　

育以及学生干部“做好桥梁、阳光资助”等教育活动，推进“廉　

洁从学、诚信守法”主题教育活动的开展。　四、弘扬先进道德，深入开展“四德”建设活动　

先进典型是时代的先锋、群众的楷模。通过加强“四德”建　设，深入挖掘贴近群众、贴近实际、贴近生活的优秀人物，在党　

员干部、普通教职工、青年学生中形成结构合理、各具特色的先　

进典型群体，广泛宣传他们的先进事迹，从不同层次、不同方面　

去引导、激励广大师生树立“敬廉崇洁”的道德观，增强用先进　

典型激励自己的自觉性，从而筑牢拒腐防变的思想道德防线。以　泰山医学院为例，２０１０以来，学校先后组织开展了两届“四德”　建设评选活动。整个活动经过基层推荐、网上投票、专家评议、　党委审查等环节，分别评出来自教学、管理和服务第一线的“三　

育人’标兵２０名、巾帼建功标兵ｌ０名、志愿服务标兵１０名和文明　

家庭１０个。作为学校师德建设和文明创建的重要载体，“四德”　

建设评选活动有力促进了学校育人工作的深入开展，进一步增　

强了廉政文化教育的亲和力、吸引力。　五、拓宽教育途径。努力打造廉政文化建设“五大平台”　

廉政文化建设应坚持从科学发展和大学生成长成才的实际　

出发，突出廉政文化主题，设计和开展形式多样、丰富多彩的校　

园文化、社团文化、网络文化、社会实践、课外科技创新等活动，　

努力拓宽教育途径，打造廉政文化建设的平台，营造廉政文化育　人的良好氛围。　

一是汲取地方特色文化精髓，不断丰富校园廉政文化内　

涵。以泰山医学院为例，学校把博大精深的泰山３ｃ－ｆ．￣作为大学廉　

政文化建设的主要内容，充分利用丰厚的泰山文化资源，坚持传　统文化与现代理念相融合，在传承中营造，在营造中创新，在创　

１２　新中发展，大力加强校园廉政文化建设，营造良好育人氛围。学　

校注重精神文化的凝炼和升华，借教学水平评估之机，对三十多　年的办学历史和传统进行总结、提炼和升华，组织开展了新校　

风、学风、教风、校歌和泰医精神的征集活动，积极营造格调高　

雅、健康向上的文化氛围。秉承“明德、学是、格物、求真”的校　训，形成了坚韧不拔、不懈追求的“登攀”精神。坚持与时俱进　

的原则，形成了“日新至善”的校风，“业精德馨，诲人不倦”的　

教风和“勤奋严谨，学而不厌”的学风。通过优秀文化熏陶，致　力于培养学生勇攀高峰的进取精神、顶天立地的担当精神和胸　

怀博大的包容精神。　

二是以学生社团为依托，不断拓展学生廉洁教育的新途　

径。大学生社团是学生自我教育、自我管理、自我服务和自我提　

高的重要阵地，学校鼓励并支持大学生的社团活动，先后成立　中国特色社会主义理论体系研究会、大学生心理健康教育协会　

等理论学习型、科技创新型、兴趣爱好型和社会公益型等社团　组织，参与各种社团活动的学生占到总数的８０％以上。通过举办　

社团文化节、社团学术沙龙等活动，推行大学生素质拓展认证　制度并与学生素质评价、评奖评优相衔接，在活动中注意培养　

学生的纪律观念、法制观念和道德观念，按照公民道德规范的　

基本要求和标准约束自己的言行，自觉养成良好的行为习惯，增　强社会的责任感，提高团队意识和合作意识。　

三是加强网络文化建设，主动用廉政文化占领网络阵地。学　

校纪委建立了廉洁教育工作专题网站，学校主页“学习园地”专　

题及时发布廉洁教育相关的学习材料，积极整合网络廉政文化　建设资源，丰富廉政文化建设的内容。牢牢把握反腐倡廉网络　

宣传的正确导向，坚持在网络文化中大力弘扬优秀的传统廉政　

文化，坚决抵制西方的腐朽文化，使网络成为宣传廉政文化、传　

播廉政知识、弘扬廉政精神的重要文化阵地、思想阵地和精神　阵地。加强二级网页管理，高标准、严要求，牢牢掌握网络廉政　

文化建设主动权。　四是开展丰富多彩的社会实践活动，拓展大学生廉政教育　

的实践空间和舞台。在大学生社会实践和青年志愿者活动中，　学校积极开展大学生廉洁主题社会实践活动，学生们通过问