2020年河北省普通高等学校对口招生文化考试
语文
说明：
一、本试卷共8页，包括七道大题30个小题，共120分。
二、答题前请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
在答题卡上与题号相对应的答题区域内答题，写在试卷、草稿纸上或答题卡非
题号对应的答题区域的答案一律无效。不得用规定以外的笔和纸答题，不得在
答题卡上做任何标记。
三、做选择题时，如需改动，请用橡皮将原选涂答案擦干净，再选涂其他答案。
四、考试结束后，将本试卷与答题卡一并交回。
一、单项选择Ⅰ（每小题2分，共24分）
1. 下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是（）
A. 抽噎．(yē) 脑髓．(suǐ) 结．(jiē)晶有恃．(shì)无恐
B. 饿殚．(fú) 阐．明(chǎn) 颈．联(jǐng) 负屈衔．冤(xián)
C. 啃噬．(shì) 自诩．(xǔ) 龟裂(guī) 不见经传．(zhuàn)
D. 推搡．(sǎng) 恣．意(zì) 媲．美(pì) 锲．而不舍(qiè)
2.下列各组词语中，有错别字的一组是（）
A. 影壁苍穹弘扬大有裨益
B. 尸骸鲁莽暧昧饱经忧患
C. 娇嗔辨别融恰扣人心弦
D. 迥异雾霭精彩没精打采
3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
(1)新冠疫情____后，世界卫生组织高度关注，为防控疫情做了大量工作。
(2)受疫情影响，日本东京奥运会奥运圣火____工作被迫搁浅。
(3)他经历了曲折和磨砺，写下了传奇与震撼，成为一代青年学习的____。
A. 暴发传递典范
B. 爆发传承典型
C. 暴发传承典型
D. 爆发传递典范
4. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
A. 不管是轻信“花小钱、治大病”，还是随大流不听劝，对购买保健品趋之若鹜
．．．．，背后隐藏着的是老人们一颗颗孤寂的心。
B. 这篇文章观点新颖，材料丰富，语言生动，尽管个别提法不十分准确，但瑕不掩瑜
．．．．，还是应该肯定的。
C. 在美国宣布退出气候变化《巴黎协定》时，中国郑重承诺“坚定不移地做全球气候治理进程的维
护者和推动者”，让全世界侧目而视
．．．．。
D.掠夺性开采对自然资源破坏严重，长此以往，总有一天资源会枯竭，这种担心绝不是杞人忧天
．．．．。
5. 下列各句中，标点符号使用错误的一项是（）
A. 他弹琴，唱歌，跳假面舞，喝啤酒，吃红肠……数年四处辗转，马车、信件穿梭，琴声、笑声交织。一转眼，他就长大了。
B.“你知道他是谁吗？小伙子。”老人笑眯眯地，低声说，“他可是个大人物！”
C. 对爱人和亲人，人们最容易犯这样的错误：希望改造他们，至少让他们改掉一些缺点——让自己不满意的地方。
D. 梭罗在《瓦尔登湖》中动情地写道：“我步入丛林，因为我希望生活得有意义，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精华。”
6. 下列各句中，没有语病的一项是（）
A. 面对潜存的困难和挑战，能不能看到“坏处”，会不会解决“难处”，是我们事业成功的关键。
B. 有着丰富教学经验的罗老师是一位优秀的中心小学五年级教师，教学方式非常独特。
C.王佳明背着班主任和家长偷偷地离开了学校，到药店买了退烧药。
D.这组照片鲜明地表现出艺术家对当下人们爱慕虚荣、毫无限度地制造“照骗”的讽刺。
7. 下面几个句子，排列顺序合理的一项是（）
善意总是最自然的。______。______。______。______。______，呈现出人心中的善之端。
①她说，学生们上课急，等不得，这样的温度不烫不冷，正好
②这样的善意，并没有多想“这个世界怎么了”，而只是出于一颗真诚之心回答“我该怎么做”
③记得上学时经常到一个婆婆开的餐馆吃饭，她每次都为顾客备好温热的素菜汤
④有次问她，为啥不嫌麻烦
⑤也正是因为没有多想，才更能在安危的考量、利益的盘算之外
A.③①④⑤②
B.③④①②⑤
C.②④③①⑤
D.②⑤③①④
8. 对下列四个句子的修辞手法，判断全部正确的一项是（）
(1)墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
(2)人的一生，是一条长路，许多人走不到向往的尽头。
(3)政府坚持把保障老百姓的米袋子、菜篮子作为重点工作来抓。
(4)桥下有河，亭中有井，路边有溪。
A. 对比夸张借代反复
B. 对偶比喻借代排比
C. 对偶夸张借喻反复
D. 对比比喻借喻排比
9. 下列各项中，作品、作家及时代(或国籍)对应不正确的一项是（）
A.《过秦论》——贾谊——汉代
B.《致橡树》——舒婷一当代
C.《拿来主义》—鲁迅——现代
D.《老人与海》——海明威——英国
10.下列各项中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（）
A. 古之学者
．．必有师
B. 山东
．．豪俊遂并起而亡秦族矣
C. 徘徊
．．庭树下，自挂东南枝
D. 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常
．．也
阅读下面这首诗，完成11-12题。
塞下曲六首（其一）
李白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳①，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰②。
【注】①折柳：《折杨柳》曲的省称。②斩楼兰：西汉时，傅介子受霍光派遗出使西域，计斩楼兰王，为国立功。
11.对这首诗的理解，不恰当的一项是（）
A. 一、二句写五月的天山仍然有雪，寒气逼人，突出边地环境恶劣。
B. 三、四句写诗人耳边听到笛声，眼前却看不到春色。
C. 五、六句选取一天内早、晚两个典型生活场面，以“金鼓”“玉鞍”极写军旅生活的奢华。
D. 七、八句用傅介子的典故，表达边塞将士杀敌报国的壮志豪情。
12.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
A. 这是一首写边塞军旅生活的诗歌，表达了边塞战士的爱国激情。
B. 三、四句对仗严整，节奏明快，增强了诗歌的气势。
C. 最后两句直抒胸患，是全诗点睛之笔。
