小班折纸《可爱小狗》活动反思

《可爱的动物》教学反思 14篇

《可爱的动物》教学反思篇1

《可爱的动物》是一节要求学生能够运用纸卡完成动物的立体造型的手工制作课。平面粘贴动物学生很有经验，但是要从平面转到立体表现对于一年级学生来说却困难重重。尤其是要让学生能够设计制作自己喜欢的动物，如果他们不懂一些必要的制作技巧就根本无从下手。这些制作技巧要怎样来传授呢？我想新课程倡导的是学生自主学习，只有他们自己通过探究得到的知识、技能才能转化为能力，为以后的终身学习奠定良好的基础。

书中的学生作品各具特点，为了使学生对这些作品的制作方法有全面的认识，我组织学生通过小组讨论的方式进行探究。从学生的参与情况看，有的学生观察细致，说的头头是道，有的学生却一言不发，还有的学生把精力放在了别的地方。学生汇报时，基本上表述的都是自己的想法，根本没有综合大家的意见。

课后追根寻源，我想是学生对合作的认识不够，平时这样的训练太少，对合作时的分工不明确。尽管只是一年级学生，我们也要有意识地引导学生通过小组交流获取更多有益的经验。所以刚开始合作探究时，当老师的要多巡视指导，避免学生浪费时间做无益的事情。要帮助组长组织协调，使他们逐步胜任自己的角色。要鼓励不愿意发言的学生敢于表述自己的看法，融入到集体之中，努力为小组争光。

我觉得尽管此次教学学生合作的效果不是太好，但是我能抓住最后的时机进行全面的总结，大力提倡好的方面，也针对不足提出自己的建议。这样学生对自己的表现做到心中有数，也能正确认识合作学习的目的，在以后的合作学习中就会越做越好。

《可爱的动物》教学反思篇2

上完《可爱的动物》，萦绕在我脑海中的一直是“空间”这两个字。要完成本课的教学目标，在教学就要处处体现空间的概念。让空间发挥作用，体现空间的魅力。

一、活动的空间

本节课的教学研究目标是在感知体验中理解音乐所描绘的动物形象。在教学中让学生通过描述、模仿、创造等感知、体验手段充分发挥他们学习的主观能动性。这种感知、体验式的教学模式需要很大的活动空间。因此，我选择了在舞蹈房教学，丢弃了固定的椅子，让学生席地而座，这样就给学生创设了一个广阔的活动空间，让他们在活动中旁无磕袢，尽情地表现自己，绽放自己。

幼儿园大班折纸教案反思[共五篇]

第一篇：幼儿园大班折纸教案反思

《大班折纸教案反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班折纸教案反思！

（1）大班小鱼折纸教案反思

（1）大班教案《小鱼折纸》含反思

活动目标

1：培养幼儿爱护大自然的情感和对深海鱼的认识。

2：通过制作，让幼儿感知自创绘画的快乐，进一步提高幼儿的手工制作能力。

3：让幼儿体会同伴之间合作可以带来更大的快乐。

4：会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5：感受作品的美感。

重点难点

重点：使幼儿确切理解与体会到如鱼得水的快乐。

难点：在折纸的过程中有个别幼儿较慢跟得上学习步骤。

活动准备

材料准备：正方形折纸（每个幼儿一张），水彩笔（6*N数量），有水草和珊瑚的海洋大图画一张，录制流水声音乐一段，双面胶N（小组数量）卷。

空间准备:1按6个幼儿为一组摆放桌椅，每组6支不同颜色的水彩笔。

2将大图画展示在黑板上。

活动过程

1：带领幼儿双手合掌形做小鱼游水的动作，随着播放的音乐唱着“我是一只快乐的小鱼。。”排队进入教室，请幼儿依次入座。幼儿觉察到黑板上的图画，引导幼儿说出看到的景象和图画上的生物。

2：提问幼儿“海洋图画上好像少了些什么？”引导幼儿说出答案并出示深海鱼的折纸样品，将其贴在海洋图画上。“海洋里的这条鱼快不快乐?有没有同伴和它一起做游戏？”启发幼儿的探索思维;“我们来做些鱼和它一起做游戏吧！”引导幼儿动手创作。

3：示范制作深海鱼过程三步骤：（一）把正方形折纸斜对角对折打开，然后以折纸的中间为顶点，折纸正对角对折成双重三角（鱼身）。

（二）把一边的两个小三角以起向内中心对折合拢（鱼尾巴）。

（三）把另一边的三角形尖点的部分画上眼睛，（鱼身）绘画上鱼鳞（小朋友喜欢的形状；提示幼儿可交换彩笔绘画出彩色的鱼；一条条漂亮的深海鱼就做好了！

在制作过程中给予幼儿适时的肯定和鼓励。激发幼儿喜欢制作手工的兴趣和体会制作过程的乐趣。

幼儿园小班教案《小花狗》含反思

教案名称：小花狗

教学对象：幼儿园小班

教学内容：音乐鉴赏

教学目的：

1.引导幼儿认得小狗是人类的伙伴之一，并通过歌曲的形式体验发觉一只小花狗的日常生活。

2.培育幼儿对音乐的爱好和赏识本领。

3.培育幼儿的细心察看和注意力，以及语言表达和制造力。

教学准备：

1.录制好《小花狗》歌曲的音乐和歌词视频。

2.提前准备摇摆小狗玩具、画纸、彩色笔、粘贴胶水等教材。

3.幼儿园音乐教室。

教学环节：

1.热身进入：（5分钟）

老师播放音乐，让幼儿们跟着节拍动身体，热身活动过后，老师会提问：“今日我们要学习一只怎么样的小狗？”

2.学习歌词：（10分钟）

老师播放名为《小花狗》的音乐，和幼儿一起听、一起唱。

3.环节破冰：（5分钟）

用摇摆小狗玩具让幼儿们看、摸、拍，让他们能感知玩具会摇头摆尾动作，听老师叙述可爱小狗的故事。

4.剧场表演：（20分钟） 老师演示将故事形象化，以小花狗的主人为角色表演，幼儿们扮演小狗进行相互搭配表演，幼儿们会理解故事情节。

5.创意活动：（30分钟）

让孩子们用画纸和彩色笔，画出本身想象的小花狗的样子；老师呈现幼儿画后，大家一起用粘贴胶水将他们画出的小花狗张贴在教室的洛克画轴上。

6.互动活动：（25分钟）

用图片会议议栏目，让幼儿关于小狗的故事打开讨论共享，幼儿们用自已的语言描述小花狗的生活，尝试着表达本身看到，听到，感受到的体验。

7.反思总结：（5分钟）

老师请幼儿说说，这次活动跟小花狗有什么关系？家里有宠物的可以给大家共享一下本身的小动物。带领班级同学合唱小狗歌曲。

教案反思：

本次小班课堂实行的方式，开展音乐鉴赏教学，在教学次序上较为科学且有效地连接。通过课前热身，放松幼儿们的情绪，切入教学主题。在实在的教学中，重点围绕音乐鉴赏的核心内容打开，把幼儿们的感性认知转化为基础认知，并引导他们讨论、共享本身的看法与体验。

我发觉，本次教学中幼儿们能够较好地理解了歌曲内容、学习了歌曲的歌词、学会了表达本身的看法及体验，并具备了肯定的艺术鉴赏本领，巩固了幼儿的团结合作，感性思维和表达本领。

幼儿园大班手工制作教育教案及反思

教案一：手工制作可爱小狗

一、教学目标：

1.了解小狗的形态特征；

2.学会使用剪刀、胶水等工具；

3.培养孩子的创造力和手动能力。

二、教学准备：

1.足够的纸张；

2.颜料和画笔；

3.胶水、剪刀等制作工具。

三、教学过程：

1.引入活动，引发兴趣

（1）老师出示小狗图片或模型，向孩子们介绍小狗，让孩子了解小狗的基本特征。

（2）老师向孩子展示已经做好的小狗手工制品，让孩子们对手工制品产生浓厚的兴趣。

2.动手制作小狗

（1）老师向孩子们介绍材料、工具（剪刀、胶水等）的使用，并展示制作流程。

（2）指导孩子们根据制作流程使用工具，按照制作方法一步步完成小狗制作。

（3）老师提醒孩子们注意安全，避免剪伤手指。

3.展示成果，评价作品

（1）孩子制作完成后向老师展示成品。

（2）老师对孩子的制作给予肯定和评价，并为孩子们实物展示予以丰厚的奖励。

四、反思总结：

这个活动很有趣，吸引了孩子们的注意力，提高了他们的动手能力。同时，这个活动也为孩子们提供了锻炼创造力的机会，让孩子们体验到成功带来的快乐。在实施活动过程中，老师要注意孩子们的安全，逐步引导，等待孩子们自己的思考和成果展示，不要过多地干预。最后在评价方面，老师要有独特的宽容心态，以孩子们的能力为主，达到积极向上的效果。

教案二：手工制作果酱罐子

一、教学目标：

1.了解果酱罐子的主要特征和用途；

2.学习制作和装饰技巧；

3.培养孩子的创造力和手工能力。

二、教学准备：

1.足够数量的果酱罐；

2.各种颜料和画笔；

3.胶水、剪刀等制作工具。

三、教学过程：

1.引入活动，寻找灵感

（1）老师向孩子们介绍果酱罐的主要特征和用途，并展示一些制作好的果酱罐。

（2）老师提醒孩子们去外面，拾取一些自然界的小花朵、树叶等可以用来装饰果酱罐的材料。

2.动手制作果酱罐 （1）学生使用颜料和画笔来对果酱罐进行一定的彩绘、手工制作。