数学专业大学生学科竞赛等级分类表

全国大学生数学竞赛20222022年，即将迎来的《全国大学生数学竞赛》（下称“竞赛”），是一次规模宏大的大学生数学竞赛，让更多的大学生有机会参与科学研究，启发参赛者从数学的角度探索世界的秘密。

参加竞赛的大学生将有机会接触到大量的数学内容，提高数学能力，分析数据，论证结论，提出原创性见解，实践技能，探索未知与变化，了解数学及相关领域的发展。

竞赛分为两个组别A组和B组，A组为本科生和硕士生，B组为博士生。

针对本次竞赛，组委会宣布报名开始时间为2022年1月1日，截止日期为2022年3月31日。

竞赛分四个级别：国家级、省级、市级、县级，具体的赛制及奖励将由当地主办方及组委会预先定制，根据报名情况按照规定安排实施。

此外，竞赛将针对特定的参赛者群体，配备专业指导老师，对参赛者的报名、解题思路和报告书等一系列工作进行指导，以便参赛者更好地理解竞赛题目，深入探索数学知识，提高参赛能力。

《全国大学生数学竞赛2022》将为更多大学生提供一个充分挑战自我，发现数学潜力的机会，让参赛者历练数学的妙处，扩展数学的视野和智慧，收获未知数学的乐趣，开拓数学的边界。

最重要的是，参赛者将有机会锻炼精神，拓宽视野、培养团队协作精神，在面对科技让数学更丰盛时，更好地把握自身机遇，用创新的思维解决实际问题，以激情应对挑战，走向新的高度。

在《全国大学生数学竞赛2022》正式启动之前，各组参赛者需要准备充足的时间和精力，进行全面的数学学习。

理解计算机科学的实践应用和推广以及数学的基本概念，做好准备，为《全国大学生数学竞赛2022》做准备，在比赛中收获胜利，立于不败之地。

未来的《全国大学生数学竞赛2022》将为我们带来精彩的比赛，也将为参赛者的未来起到重要作用，促进参赛者的学习进步，强化科学研究技术，发现数学新世界，实现多方受益。

数学建模国赛奖项设置一、数学建模国赛简介全国数学建模竞赛（以下简称为数学建模国赛）是我国面向高校大学生的一项重要数学竞赛活动。

该竞赛旨在培养大学生的创新意识、团队协作精神和实际问题解决能力，已经成为全国高校数学教育的重要组成部分。

二、奖项设置及等级数学建模国赛奖项设置分为以下几个等级：1.全国一等奖：获奖比例约为5%；2.全国二等奖：获奖比例约为10%；3.全国三等奖：获奖比例约为15%；4.各省一等奖、二等奖、三等奖：获奖比例分别为各省参赛队伍的1%、2%和3%。

此外，各赛区还会设立优秀奖、组织奖等奖项。

三、获奖比例与奖金设置全国一等奖、二等奖、三等奖的获奖队伍将获得相应的奖金奖励，具体金额会因赛事年度和赛区不同而有所调整。

各省奖项的奖金设置同理。

四、参赛对象与组别划分数学建模国赛参赛对象为全国高校在校本科生、研究生。

竞赛分为两个组别：本科组和高职高专组。

每个参赛队伍由三名选手组成，选手可以跨专业、跨年级、跨学校组合。

五、竞赛流程与时间安排数学建模国赛通常分为预赛和决赛两个阶段。

预赛阶段，参赛队伍需在规定时间内完成一篇论文，论述自己对给定问题的建模分析和解决方案。

决赛阶段，参赛队伍需根据组委会提供的题目，在规定时间内完成论文。

六、如何提高获奖几率1.积累基础知识：熟练掌握数学、编程、统计等基本技能；2.注重团队协作：明确分工，保持良好的沟通与协作；3.培养创新意识：多参加课外学术活动，锻炼自己的创新思维；4.参加模拟竞赛：提前熟悉竞赛流程，提高应对能力；5.注重时间管理：合理规划比赛时间，保证论文质量。

通过以上措施，相信大家在数学建模国赛中取得优异成绩的可能性会大大提高。

济南大学学生参加科技创新竞赛认定分类表
序号奖项名称认定类别认定级别1 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一类赛事一类竞赛2 "创青春"全国大学生创业大赛一类赛事一类竞赛 3 全国大学生数学建模竞赛二类赛事二类二级 4 全国大学生电子设计竞赛二类赛事二类二级5 齐鲁软件设计大赛二类赛事二类三级 6 山东省信息安全知识大赛二类赛事二类三级 7 山东省大学生机电产品创新设计竞赛二类赛事二类三级8 山东省机器人大赛高校组二类赛事二类三级9 全国三维数字化创新设计大赛二类赛事二类三级 10 山东省大学生科学技术文化节大学生机器人大赛二类赛事二类三级 11 山东省大学生科技文化艺术节大学生专利产品设计大赛二类赛事二类三级 12 山东省大学生科技文化艺术节大学生汽车知识暨汽车创意设计大赛二类赛事二类三级 13 山东省大学生科技文化节大学生公益广告招贴展大赛二类赛事二类三级 14 山东省大学生科技文化节环保服装设计大赛二类赛事二类三级15 山东省大学生科技文化艺术节“瑞和丰家纺”杯电子商务大赛二类赛事二类三级 16 山东省大学生科技文化艺术节山东省大学生结构设计大赛二类赛事二类三级 17 山东省大学生科技文化艺术节大学生建筑设计大赛二类赛事二类三级 18 全国大学生”飞思卡尔“杯智能汽车竞赛二类赛事二类三级 19 国际企业管理挑战赛二类赛事二类三级20 山东省大学生物理科技创新大赛二类赛事二类三级 21 中国大学生广告艺术节学院奖二类赛事二类三级 22 全国大学生广告艺术大赛二类赛事二类三级 23 齐鲁工业设计大赛二类赛事二类三级 24 山东省大学生科技节齐鲁大学生机器人大赛二类赛事二类三级。

＊*＊＊**学科竞赛管理办法为了培养大学生的创新思维和实践动手能力，使学科竞赛管理工作更加科学化、规范化，特制定本办法。

一、竞赛宗旨学科竞赛的宗旨是为了丰富校园学术氛围，拓展学生的知识面，培养大学生的团队精神、创新思维和解决实际问题的能力，促进学科专业建设和课程教学改革，培养知识、能力、素质协调发展、具有创新精神的高素质应用型人才。

二、竞赛类别与项目（一）竞赛类别:按学校相关规定，学科竞赛实行分类管理.具体详见＊大发［2010]26号文件.（二）目前由我系负责组织的学科竞赛项目及类别如下表：三、竞赛的组织与管理我系负责组织实施的学科竞赛工作在分管教学的副主任领导下进行,学科竞赛委员会负责管理，各竞赛教练组负责具体实施.（一）学科竞赛委员会职责1．执行学校学科竞赛管理办法和相关政策，制定系部所承办的大学生学科竞赛管理细则和相关政策；2．加强学科竞赛指导教师队伍建设,要建设一支具有高度责任心、较高业务水平和相对稳定的学科竞赛指导教师队伍;3．提供和保障培训与竞赛期间的场地、设备与仪器、辅助人员配备、部分经费以及其他必要条件;4．对培训与竞赛过程进行督促与检查，及时帮助解决问题，遇有本系不可解决的问题时,应及时上报学校主办或主管部门；（二)指导教师职责在需要设置指导教师的学科竞赛中，设指导教师负责人一名，指导教师若干名，主要职责是:1．选拔与确定参赛学生、研究与制定培训方案、组织与实施培训内容与过程；2．按竞赛组委会和学校要求完成竞赛的全过程；3．做好学科竞赛全过程的宣传工作，竞赛结束后及时总结并将相关材料进行归档。

(三)竞赛经费竞赛经费主要由学校相关部分划拨，部分经费由系部筹措，竞赛经费专款专用。

四、竞赛奖励学科竞赛获奖级别的认定，以学科竞赛主办单位颁发的证书或文件为依据。

竞赛奖励按指导教师与竞赛学生分别进行，奖励额度与分配原则以学校文件（*＊＊*大学生学科竞赛管理办法（＊大发[2010]26号））为准,系部制定以下实施细则。

amc数学竞赛成绩划分摘要：1.AMC 数学竞赛简介2.AMC 数学竞赛成绩划分规则3.AMC 数学竞赛成绩等级及其含义4.AMC 数学竞赛成绩对学生申请大学的影响5.总结正文：【AMC 数学竞赛简介】AMC（American Mathematics Competitions）是美国数学竞赛的简称，是由美国数学及其应用联合会（American Mathematical Society and the Mathematical Association of America）主办的一项面向全球中学生的数学竞赛。

AMC 数学竞赛旨在激发学生学习数学的兴趣，培养学生的数学思维和解题能力，为学生提供一个展示自己数学才能的平台。

【AMC 数学竞赛成绩划分规则】AMC 数学竞赛成绩的划分主要依据学生的得分情况，通常分为以下几个等级：1.杰出荣誉（Distinguished Honor Roll）：得分位于前1% 的学生2.荣誉（Honor Roll）：得分位于前5% 的学生3.优秀（Merit Roll）：得分位于前25% 的学生4.良好（Certificate of Achievement）：得分高于平均水平的学生【AMC 数学竞赛成绩等级及其含义】1.杰出荣誉（Distinguished Honor Roll）：获得该等级的学生在竞赛中表现出色，展示了极高的数学才能和解题能力。

这个成绩对于学生申请顶级大学和奖学金具有很高的参考价值。

2.荣誉（Honor Roll）：获得该等级的学生在竞赛中表现优秀，展示了良好的数学才能和解题能力。

这个成绩对于学生申请一流大学和奖学金具有一定的参考价值。

3.优秀（Merit Roll）：获得该等级的学生在竞赛中表现良好，具备一定的数学才能和解题能力。

这个成绩对于学生申请普通大学和奖学金有一定的参考价值。

4.良好（Certificate of Achievement）：获得该等级的学生在竞赛中表现出平均水平，这个成绩对于学生申请大学有一定的参考价值。