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飞行教学指南

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人教部编版四年级语文第六课夜间的飞行教案含反思

人教部编版四年级语文第六课夜间的飞行教案含反思

第六课夜间的飞行教案一、教学目标1. 帮助学生理解夜间飞行的概念和原理，了解夜间飞行的安全知识和规范。

2. 培养学生的观察能力、探究能力和实践能力，提高他们的科学素养。

3. 引导学生树立安全意识，培养他们对航空事业的兴趣和热爱。

二、教学重点和难点1. 教学重点：掌握夜间飞行的安全知识和规范，理解夜间飞行的概念和原理。

2. 教学难点：培养学生的观察能力、探究能力和实践能力，提高他们的科学素养。

三、教学过程1. 引入：通过展示一些夜间飞行的图片和视频，引导学生进入夜间飞行的主题。

2. 知识讲解：讲解夜间飞行的概念和原理，以及夜间飞行的安全知识和规范。

3. 实验探究：设计一些实验，让学生亲自体验夜间飞行的安全知识和规范，加深对夜间飞行的理解。

4. 小组讨论：让学生分组进行小组讨论，分享自己的观察和发现，相互学习和交流。

5. 实践活动：设计一些实践性的任务，让学生在实践中掌握夜间飞行的技能和规范。

四、教学方法和手段1. 知识讲解：采用讲授、演示和实践等方法，让学生理解夜间飞行的概念和原理，掌握夜间飞行的安全知识和规范。

2. 实验探究：采用实验、观察和研究等方法，让学生亲自体验夜间飞行的安全知识和规范，加深对夜间飞行的理解。

3. 小组讨论：采用小组讨论、交流和分享等方法，让学生在讨论中相互学习和交流，提高他们的观察和表达能力。

4. 实践活动：采用实践、任务和探究等方法，让学生在实践中掌握夜间飞行的技能和规范，提高他们的实践能力和探究精神。

五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：在讲解过程中，适时给出一些课堂练习题，让学生现场练习和巩固。

2. 作业：布置一些课后作业，如写实验报告、总结夜间飞行的安全知识和规范等。

3. 评价方式：对学生的作业进行评分和点评，鼓励学生继续提高科学素养和实践能力。

六、辅助教学资源与工具1. 多媒体教学资源：使用多媒体教学工具，如PPT、视频等，展示夜间飞行的图片和视频，加深学生对夜间飞行的理解。

无人机模拟驾驶教学大纲

无人机模拟驾驶教学大纲

无人机模拟驾驶教学大纲无人机模拟驾驶教学大纲随着科技的不断发展，无人机已经成为了现代社会中非常重要的一种工具。

无人机的使用范围越来越广泛，从军事领域到民用领域，无人机都扮演着重要的角色。

然而，无人机的操作需要一定的技术和经验，而传统的无人机驾驶教学方法往往成本高昂且存在安全风险。

因此，无人机模拟驾驶教学成为了培养无人机驾驶员的重要途径。

一、无人机模拟驾驶教学的意义无人机模拟驾驶教学是通过模拟无人机飞行环境和场景，让学员在虚拟现实中进行无人机驾驶训练。

相比传统的实际飞行训练，无人机模拟驾驶教学具有以下几个重要的意义。

首先，无人机模拟驾驶教学可以大大降低培训成本。

实际飞行训练需要大量的飞行时间和昂贵的设备，而无人机模拟驾驶教学可以通过虚拟现实技术实现，无需消耗大量资源和资金。

其次，无人机模拟驾驶教学可以降低安全风险。

无人机操作存在一定的风险，特别是对于初学者来说更是如此。

通过模拟驾驶教学，学员可以在虚拟环境中进行实战模拟，有效减少了飞行事故的发生概率。

最后，无人机模拟驾驶教学可以提高学员的学习效率。

相比实际飞行训练，模拟驾驶教学可以提供更多的操作场景和飞行环境，让学员更加灵活地进行训练。

同时，教师可以通过模拟驾驶教学软件对学员的操作进行实时监控和指导，提供针对性的训练。

二、无人机模拟驾驶教学大纲的设计无人机模拟驾驶教学大纲的设计需要根据学员的实际情况和培训目标进行。

以下是一个简单的无人机模拟驾驶教学大纲设计示例。

1. 理论知识讲解- 无人机基本构造和原理- 无人机飞行控制系统- 无人机飞行器件和传感器- 无人机飞行规则和法律法规2. 模拟驾驶环境介绍- 无人机模拟驾驶软件和硬件介绍- 模拟驾驶环境设置和操作指南- 模拟驾驶场景选择和设置3. 模拟驾驶基础训练- 无人机基本操控和操作技巧- 飞行姿态控制和动作组合训练- 飞行器件和传感器的使用和调试4. 模拟驾驶高级训练- 复杂环境下的飞行训练- 高度和速度控制训练- 飞行路径规划和导航训练5. 模拟驾驶实战训练- 多机编队飞行训练- 飞行任务模拟和实战演练- 紧急情况处理和应急措施训练三、无人机模拟驾驶教学的挑战和前景虽然无人机模拟驾驶教学具有许多优势，但也面临着一些挑战。

自由飞科普教程青少年无人机

自由飞科普教程青少年无人机

第三步：安装尾翼
小贴士：安装尾翼时一定要注意水平和垂直哦~~~~~(*^__^*)
第四步：安装螺旋桨
第五步：安装起落架
第六步：美化机身
第七步：充电
非常重要！！！充电注意事项
初次充电时间不能超过30秒，之 后的飞行过程中充电时间尽量不要 超过1分钟。严禁长时间充电。
第八步：调试
如果飞行时出现“头重”或“头轻”的现象，需调整相应舵面的角度，每次调整幅度约为1毫米。
飞机是怎么飞起来的呢？
飞机的飞行要解决两个问题：
一、上 升
有一位叫做伯努利的科学家，他发现流体 （流体不仅是水，也包括空气哦~）流速越 大，它们的压强越小。流速越小，压强越大 。一般情况下，飞机的机翼的横截面是“拱 起”的形状，当空气流经机翼时，上方的空 气因在同一时间内比下方空气要“走”的距离 较长，所以机翼下方的空气压力比机翼上方 的要大。于是飞机就会被“举托”在空气当中 了。
除此之外，有了升力以后飞机该怎么往前走呢？
二、前进
前进靠的是发动机的动力带动螺旋桨旋转产生的向前牵引力或是喷气产生的向前推力。
飞起来以后又该如何控制呢？
“海鸥”电动自由飞
海鸥里都有什么？
第一步：组装机身
第二步：安装机翼
机翼~安装时要特别注意一 定要保持对称整齐。

飞行培训大纲目录模板

飞行培训大纲目录模板

飞行培训大纲目录模板目录1. 引言2. 培训目标3. 培训计划4. 培训课程4.1 基础理论知识4.2 飞行器操作技能4.3 紧急情况处理5. 飞行培训要求5.1 学员资格要求5.2 培训设备要求5.3 教育环境要求6. 培训评估7. 结语1. 引言飞行培训是培养飞行员的重要途径，旨在提供必要的理论知识、操作技能和应对紧急情况的能力，以确保飞行员在实际飞行中的安全和效率。

本飞行培训大纲旨在为培训机构提供一个全面的指南，确保培训过程的平稳进行。

2. 培训目标本次飞行培训的主要目标如下：- 确保学员掌握基本的飞行理论知识和操作技能。

- 培养学员在紧急情况下的决策能力和应对能力。

- 培养学员的团队合作和沟通能力。

- 通过评估和考试，确保学员具备合格的飞行员资格。

3. 培训计划飞行培训计划应包括以下内容：- 培训的起止日期和时间安排。

- 培训的总体安排和时长。

- 每个阶段的课程和培训内容的安排。

- 培训评估的时间和方法。

4. 培训课程4.1 基础理论知识- 飞行规章制度- 气象学基础知识- 飞行器结构和操作原理- 航空导航基础- 飞行器系统和仪表操作4.2 飞行器操作技能- 飞行器地面操作和准备- 飞行起飞和降落技巧- 姿态控制和导航技巧- 空中操纵和机动技巧- 飞行器性能评估和限制4.3 紧急情况处理- 紧急情况的识别和响应- 失事和迫降程序- 紧急事故的处理和报告5. 飞行培训要求5.1 学员资格要求- 年龄限制- 身体健康要求- 基础学历要求- 考试合格要求5.2 培训设备要求- 提供适当的飞行器- 提供飞行模拟器和其他培训设备- 提供适用的教材和学习资源5.3 教育环境要求- 提供适宜的教室和实训场地- 提供合适的教学设施和技术支持- 提供专业的教师和培训人员6. 培训评估培训评估是对学员在培训过程中学习成果的综合评估和反馈机制。

评估可以包括理论考试、实际操作评估、模拟飞行评估以及其他相关测试。

大班数学教案飞行棋

大班数学教案飞行棋

大班数学教案飞行棋
介绍
本文档是关于大班数学教案的飞行棋的编写指南。

飞行棋是一种有趣的游戏，它结合了数学算术和策略思维，可以帮助学生在玩游戏的同时学习数学知识。

本教案将引导学生了解基本的算术运算，并运用这些知识进行游戏。

以下是本教案的详细内容。

教学目标
通过本次教学，学生将能够：
1.理解和运用加法和减法运算进行数学计算。

2.学会阅读并理解棋盘上的格子，并根据要求进行相关操作。

3.发展策略思维和决策能力，提高学生的数学解决问题的能力。

4.培养学生的合作与沟通能力，通过与队友合作取胜。

教学准备
为了顺利开展本次教学，需要准备以下物品：
•飞行棋棋盘
•游戏筹码
•游戏骰子
•游戏规则说明书
教学步骤
1.引入（5分钟）
在教学开始前，向学生简要介绍飞行棋的游戏规则和目标。

解释棋盘上的每个格子的含义，以及对应的数学运算。

–在飞行棋棋盘上，每个格子都有一个数字，表示进行相应的数学计算。

–学生可以使用筹码进行加法或减法运算，并根据结果移动相应的步数。

2.游戏规则讲解（10分钟）
–将学生分为若干小组，每个小组由2-4人组成。

–每个小组从起点开始，首先掷骰子决定移动的步数，然后根据所停留的格子上的数学计算，进行相应的运算。

例如，如果停留在。

空客A320 飞行手册教程

空客A320 飞行手册教程

AIRBUS A320 飞行手册教程IFR 视野面板介绍(1)主要飞行显示幕Primary Flight Display (PFD)(2)导航显示萤幕Navigation Display (ND)(3)计时器按钮Chronometer button(4)高度表拨定值Altimeter(5)电子飞行仪器系统Electronic Flight Instrument System( EFIS)(6)发动机指示及警告显示Engine/Warning Display(7)飞行控制装置Flight Control Unit(FCU)(8)起落架显示萤幕/自动煞车选择纽Gear/Auto Brakes(9)地面接近警报系统Ground Proximity Warning System(GPWS)(10)备用飞行仪表Backup Instruments(11)系统显示萤幕System Display(SD)(12)电子中央飞机监视系统Electronic Central Aircraft Monitoring (ECAM)(13)起落架控制杆L anding Gear(14)飞行时钟Clock头顶面板介绍(1)发动机灭火开关Engine Fire(2)液压控制面板Hydraulics(3)燃油系统面板Fuel(4)电力控制面板Electrical(5)空调设定面板AIR COND(6)雨刷开关W IPER(7)防结冰开关A nti-Ice(8)灯光控制开关EXT LT(9)辅助动力装置开关APU(10)安全带警示及禁止吸烟警示SEAT BELT & NO SMOKING(11)警急状况路线导引灯INT LT(12)舱压控制开关CABIN PRESS(13)发动机手动开启开关Manual Engine Start Panel(14)大气资讯及惯性导航系统Air Data Inertial Reference System(ADIRS)(15)紧急逃生Evacuation EVAC(16)紧急电力发动装置E MER ELEC PWR(17)地面接近警报系统选择开关G PWS(18)座舱通话纪录器及飞行纪录器开关R COR(19)氧气供应系统O XYGEN(20)与后舱组员及机务人员通讯按钮C ALLS(21)货舱烟雾警告CARGO SMOKE(22)空气循环系统VENTILATION中央基座介绍(1)无线电管理面板RADIO MANAGEMENT PANEL(2)配平片转轴TRIM PITCH(3)气象雷达选择开关WX RADAR(4)空气煞车杆S PEED BRAKE(5)节流阀Throttle(6)应答机Transponder(7)油路控制开关Engine Panel(8)配平失准RUD TRIM(9)停机煞车开关PARKING BRAKE(10)襟翼控制杆F LAPSFCU 介绍(1)速度设定纽S PD(2)航向设定纽HDG(3) FD 模式选择按键(HDG-V/S TRK-FPA SELECTOR)(4)高度设定纽(ALT)(5)单位选择(公制/英制)按键(METRIC ALT)(6)垂直速率设定纽(VERTICAL SPEED SELECTION)(7)速度模式选纽(空速/马赫) SPD/MACH(8)左右定位台拦截按键(LOC)(9)自动驾驶按键(AP1&AP2)(10)自动节流阀按键(ATHR)(11)快速下降及减速按键(EXPED)(12)左右定位台拦截及下滑道拦截按键(APPR)EFIS 控制面板介绍(1)显示飞航计画模式(DISPLAY FLIGHT PLAN CONSTRAINTS)(2)显示导航点模式(WAYPOINTS)(3)显示VOR模式(4)显示NDB模式(5)显示机场模式(6) ND显示模式转换纽(7)视距范围转换纽(10MN~360MN)(8) NAV1 显示模式切换键(ADF-VOR )(9) NAV2 显示模式切换键(ADF-VOR)AIRBUS 飞行操控教学首先欢迎各位进入空客(AIRBUS)家族,鉴于绝大部分的飞友熟悉波音(BOEING)的飞行操作,因而对空客总觉得相当的陌生和好奇,接下来就由本人为各位揭开空中巴士系列神秘的面纱。

2021空中乘务教材 飞机的操纵-教学指南

1.飞机的俯仰操纵-2分钟
飞机的俯仰操纵是控制飞机绕横轴的俯仰运动。它是通过向前或向后推拉驾驶杆，使升降舵向下或向上偏转，来实现飞机纵向操纵的目的。
现代飞机升降舵的偏转角度大约在正15度到负30度之间(升降舵向下偏转时的角度规定为正值)。大型运输机的偏转角要小些。一般在正15度到负20度之间。
2.飞机的方向操纵-2分钟
《民航概论》教学指南
课题
飞机的操纵
教学目标
了解飞机三种操纵
建议学习时间
8分钟
难度系数（1星最简单，5星最难）
★★★★☆
学习意义（知识应用）
了解飞行员如何操纵飞机在空中运动
适用对象（学情分析）
面向有一定中学物理知识的高职学生
教学内容及时间分配
飞机的操纵性是指飞机在飞行员操纵升降舵、方向舵、和副翼时改变其飞行状态的性能。
飞机的侧向操纵与纵向或方向操纵有一点不同，即副翼有两片，并且转动方向是相反的。一片副翼向上偏转；另一片副翼则向下偏转。由此产生的附加力，对飞机重心产生一个滚转力矩，便可使飞机绕纵轴倾侧。
4.学习效果监测（习题、作业）-2分钟
学习效果检测（作业）
1.飞机的俯仰操纵是操纵飞机沿____的运动。（）
A.横轴B.纵轴C.立轴
飞机三轴是指：俯仰轴，横滚轴以及偏航轴，飞机所有的动作都可以分解为沿着这三个轴的运动，如飞机的抬头低头是沿着俯仰轴），偏航当然是沿着偏航轴的运动（垂直的轴）
3.侧向操纵-2分钟
飞机的侧向操纵是指飞机绕纵轴的滚转运动。驾驶员通过向左或向右操纵驾驶杆（盘）来进行飞机的侧向操纵。
2.方向操纵是操纵飞机沿着____的运动。（）
A.横轴B.纵轴C.立轴
3.侧向操纵是操纵飞机沿着____的运动。（）

单手按地飞机起飞教案中班

单手按地飞机起飞教案中班在飞机模型爱好者中，单手按地飞机起飞是一项非常具有挑战性和技术含量的飞行动作。

对于中班飞行员来说，掌握这项技能不仅可以提升飞行技术，还可以增加飞行乐趣。

因此，今天我们将为大家介绍一份以单手按地飞机起飞为主题的教案，帮助大家掌握这一技能。

教案目标：1. 理解单手按地飞机起飞的原理和要点；2. 掌握单手按地飞机起飞的基本动作和技巧；3. 提高飞行员的反应能力和手眼协调能力。

教案内容：1. 理论知识讲解：首先，我们需要向学员们介绍单手按地飞机起飞的原理和要点。

单手按地飞机起飞是一种利用手部力量将飞机从地面抬起并使其在空中飞行的技术动作。

在进行单手按地飞机起飞时，飞行员需要准确掌握飞机的重心和稳定性，以及手部力量的控制和协调。

此外，飞行员还需要注意飞机的姿态和速度，确保飞机可以顺利起飞并进行稳定的飞行。

2. 实践操作演示：在理论知识讲解后，我们将进行实际操作演示。

首先，我们会向学员们展示单手按地飞机起飞的基本动作和技巧，包括手部力量的控制、飞机姿态的调整、起飞速度的掌握等。

通过实际操作演示，学员们可以直观地了解单手按地飞机起飞的过程，并且可以观察到飞行员在操作中的动作和技巧。

3. 学员实践训练：在实践操作演示后，我们将进行学员实践训练。

在训练过程中，我们会为学员们提供专业的指导和辅导，帮助他们逐步掌握单手按地飞机起飞的技术要点和动作技巧。

同时，我们还会针对学员们的具体情况进行个性化指导，帮助他们解决在实践操作中遇到的问题和困难。

4. 综合训练评估：最后，我们将进行综合训练评估。

在训练评估中，我们将对学员们进行综合性的考核，包括理论知识的掌握程度、实践操作的技术水平和飞行表现的综合评价。

通过综合训练评估，我们可以了解学员们在单手按地飞机起飞方面的学习成果和进步情况，为他们提供进一步的指导和帮助。

教案总结：通过本次单手按地飞机起飞教案的学习，相信学员们可以更好地掌握这一技能，并且可以提升飞行技术和乐趣。

无人机操作教案三篇

无人机操作教案三篇篇一：多旋翼无人机操作教案课程名称：多旋翼无人机操作基础授课教师：程名称：多旋翼无人机操作基础授课教师：课时二课时课程内容一、组织教学二、复习前一节课的内容三、导入新课四、教学内容：1、无人飞行器的种类繁多，主要包括飞艇、固定翼无人机、伞翼无人机、扑翼无人机、变翼无人机、旋翼式无人机等。

2、多旋翼飞行器也称为多轴飞行器，是直升机的一种，它通常有3个以上的旋翼。

飞行器的机动性通过改变不同旋翼的扭力和转速来实现。

相比传统的单水平旋翼直升机，它构造精简，易于维护，操作简便，稳定性高且携带方便。

常见的多旋翼飞行器。

3、四旋翼，六旋翼和八旋翼，被广泛用于影视航拍、安全监控、农业植保、电力巡线等领域（多旋翼无人机）（航拍无人机）（固定翼无人机）课程后记学员对无人机的用途很有兴趣程名称：多旋翼无人机操作基础授课教师：课题多旋翼飞行器的构造教学目标1、多旋翼飞行器的原件构造和组成。

2、多旋翼飞行器各个配件的应用。

教学重点多旋翼飞行器组成构造及应用教材分析多旋翼飞行器重要组成构件的理解教学方法讲授法授课类型新课课时四课时课程内容一、组织教学二、复习前一节课的内容三、导入新课四、教学内容：1、多旋翼飞行器主要由机架、电机、电调和桨叶组成，为了满足实际飞行需要，一般还需要配备电池、遥控器及飞行辅助控制系统。

（无人机的组成及构造）2、机架：机架是指多旋翼飞行器的机身架，是整个飞行系统的飞行载体。

一般使用高强度重量轻的材料，例如碳纤维、PA66+30GF等材料。

3、电机是由电动机主体和驱动器组成，是一种典型的机电一体化产品。

在整个飞行系统中，起到提供动力的作用。

4、电调全称电子调速器，英文electronic speed controller,简称ESC。

在整个飞行系统中，电调主要提供驱动电机的指令，课程名称：多旋翼无人机操作基础授课教师：3、垂直运动，即升降控制，在图（a）中，两对电机转向相反，可以平衡其对机身的反扭矩，当同时增加四个电机的输出功率，旋翼转速增加使得总的拉力增大，当总拉力足以克服整机的重量时，四旋翼飞行器便离地垂直上升；反之，同时减小四个电机的输出功率，四旋翼飞行器则垂直下降，直至平衡落地，实现了沿z轴的垂直运动。

免责声明和安全操作指引-DJI

© 2017 大疆创新 版权所有1244466667778899999101010101111111212手势控制 13一键短片 13法律规范与飞行限制14法律规范 14飞行限制 14认证信息16•请在每一次飞行前检查并及时更换变形或破损的螺旋桨。

•飞行器与智能飞行电池适合在22摄氏度至28摄氏度的环境中长期存放。

•智能飞行电池保养事宜详见《智能飞行电池安全使用指引》。

5. 限飞与当地法规•严禁在限飞区域中飞行。

浏览该地址/flysafe以获取DJI建议的限飞区域列表。

•控制飞行高度在120米以下*，飞行时需严格遵守当地法律法规。

* 各国家/地区的限飞高度有所不同，请联系当地的航空管理部门了解实际限高。

2©2017 大疆创新 版权所有©2017 大疆创新 版权所有3本产品是一款多旋翼飞行器，在电源正常工作及各部件未损坏的情况下将提供轻松自如的飞行体验。

访问/spark/info#downloads获取完整的《用户手册》和最新说明和警告。

深圳市大疆创新科技有限公司（DJI）保留更新本《免责声明和安全操作指引》的权利。

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DJI3. 先关闭电源，再插拨Micro SD卡。

4. 必须开启智能飞行电池，才能拷贝相片或者视频。

5. 请正确关闭飞行器电池，否则相机的参数将不能保存，且正在录制的视频会损坏。

DJI对无法读取视频和相片造成的损失不承担任何责任。

6©2017 大疆创新 版权所有© 2017 大疆创新 版权所有72. 请勿自行改装电机物理结构。

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1第一章飞行教学指南飞行教学指南,是根据中国民航飞行学院半个多世纪以来飞行教师的教学实践经验总结而成。

它包括地面教学和空中教学两个部分:地面教学主要为地面预习教学、地面准备教学、飞行后讲评教学;空中教学主要为目视飞行教学、仪表飞行教学、航线飞行教学和特殊情况处置飞行教学。

其基本的教学方式和方法遵循了飞行专业技术的特点、飞行训练的规律、飞行学生的特点、教育学的基本规律,体现了“飞行安全是永恒的主题”、“飞行质量是不懈的追求”的思想。

从某种意义上讲,飞行教学是一种特殊的教学,飞行教学指南与一般教学指南相比又具有其特殊性。

因此,飞行教师除热爱飞行专业和安心本职工作外,还应在飞行教学训练中认真学习航空理论、飞行教程和飞行教学指南,正确运用这些飞行理论和教学方法,苦练飞行教学基本功,才能提高飞行训练质量、确保飞行安全、圆满地完成飞行训练任务。

第二章飞行教师教师,是一种伟大的职业。

孔子称她为“先生”,斯大林称她为“人类灵魂的工程师”,毛泽东称她为“导师”,人们都称她为“老师”。

她的光荣在于向受教育者传递人类积累的文化科学知识和技能,培养受教育者的发展能力和对其进行思想品德教育及知识技能的传授,把受教育者培养成社会需要的各种有用人才。

所以,人们比喻她像一支燃烧的蜡烛,始终燃烧自己照亮别人。

飞行教师,是一种崇高的、人们十分向往的职业。

她除具备般教师的职业特点外,还应根据飞行专业的特点,向学生传授航空理论知识和飞行技能,在实施教学过程中做到“帮思想、教技术、带作风”,并负责教学飞行技术和飞行安全,把学生培养成为民航需要的飞行专门人才。

第一节飞行教师的任务一、思想品德教育和培养飞行教师同全国教育战线的老师一样,肩负着教育人、培养人的光荣使命。

飞行教师的重要职责是培养飞行学生忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于社会主义的思想;培养飞行学生坚强的事业心和高度的责任感;培养飞行学生积极向上勇于创新的精神和忠诚老实的品质;培养飞行学生熟练掌握飞行理论和飞行技能。

飞行教学活动中,飞行教师应重视提高学生的社会觉悟、社会公德和思想水平,并且注意把政治、思想、品德等教育贯穿在教学飞行的全过程,让学生在学习飞行技术的同时不断提高思维能力和思想方法,领悟做人的道理,养成良好的道德观念和高尚的思想品德。

在日常生活中,飞行教师要以身作则,用自己正确的思维方法、良好的思想品质和模范的行为来影响、教育学生,使学生的思想作风、飞行作风和道德行为符合社会规范,并向其所理想的目标塑造和发展。

日常生活中,飞行教师既是一名教育者,又是与学生关系最密切的师长和朋友。

由于飞行学生很注意对飞行教师行为进行观察和效仿,所以,飞行教师的思想品质和行为表现对学生的影响很大。

因此,飞行教师既要做到“言传”,更要做到“身教”,才能完成“教书育人”的光荣任务。

二、传授飞行知识和技能传授飞行知识和技能,是飞行教师的重要专业工作。

飞行教学是一个复杂的教育训练过程,是在特定的教学环境下进行的。

学生需要飞行教师手把手的教学、指导和帮助,并为他们创造良好的学习条件,才能使他们尽快适应飞行环境,掌握飞行知识和技能。

飞行是一种十分复杂的技能,初学者需要在飞行教师的耐心教导和监护下对飞行动作进行理解、体会、模仿和练习,并通过反复的实践才能掌握和发挥。

飞教师应首先教会学生学习方法,并让飞行学生尽快地掌握。

飞行教师在传授飞行知识和技能的过程中,如果单靠学生自己去摸索将会失去时间和机会,会走许多弯路,甚至会付寸出巨大的代价。

掌握飞行方法单有普通教育理论的基础是难以实现的,必须结合飞行的特点总结飞行经验才能建立和发展起来。

飞行教师的任务,就是通过自己的教学把这些飞行方法传授给飞行学生。

三、提高学生的飞行能力提高学生的飞行能力,是确保飞行教学质量的重要任务。

飞行能力,是指学生运用知识和技能的能力,以及解决实际飞行问题的个性心理特征。

只有不断提高学生的飞行能力,才能促进飞行学生对飞行知识的理解和技能的掌握。

学生的飞行能力是在教学过程中养成与发展的。

教学方法得当,能力养成就快、发展就顺利;反之,发展就缓慢、停滞甚至连飞行基本技能也不能掌握，外因是条件,内因是根据,外因通过内因而起作用。

飞行教师只有时刻重视对学生飞行能力的培养,学生才能得到正常发展。

一是要根据阶段、课目特点,有目的、有计划地培养飞行学生的飞行能力。

飞行能力的发展和其他能力的发展一样,也是一个由小到大、由低到高、循序渐进的过程。

学生学习飞行是由不懂到懂、不会到会、掌握不多到熟练掌握的过程。

二是激发飞行学生的学习热情,把学生的聪明才智开发出来,把学生的飞行能力充分发挥出来。

飞行教师应带着对飞行学生的真挚情感来影响学生,与学生在感情上发生共鸣,最大限度地激发飞行学生的飞行事业心、调动飞行学生的飞行积极性,才能更有效地发展飞行学生的飞行能力。

三是因人制宜地发展学生的飞行了能力。

能力的形成与个人的经历和经受的锻炼有密切联系。

由于每个学生的经历不同，他们在学习飞行中表现出来的能力也不尽相同,对于反应快、能力较强的学生,飞行教师应适时增大教学难度,拓宽知识面,为其创造分析解决比较复杂的飞行实际问题的环境和条件,促进其飞行能力进一步发展;对于反应慢、能力较弱的学生,飞行教师应针对其特点,改进教学方法,创造相适应的环境和条件,使飞行能力也得到充分的发挥。

四、保证教学飞行安全保证教学飞行安全,是顺利完成飞行教学任务,提高飞行质量的基本条件。

为保证教学飞行中的安全,飞行教师必须牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,认真研究各飞行阶段和飞行课目的特点,严格落实安全措施,做到预先防范。

学生在初学飞行阶段,虽然进行了安全知识的学习和应急情况处置的教育和准备,但是在空中没有能力处置飞行中出现的各种应急情况,而且可能因操纵要领不得当而产生危及飞行安全的动作。

当学生基本掌握驾驶飞机的技能后,飞行教师需依据训练大纲,适时进行有关应急情况处置的教学飞行,此时应认真做好准备,防止弄假成真、弄巧成拙。

学生放单飞后,飞行教师应帮助学生分析飞行动作,发现不安全因素并及时消除,做到防患于未然。

提高教学质量是保证飞行安全的基础。

飞行教师应认真教好学生的飞行技术,提高他们修正偏差动作以及处置应急情况的能力,特别要严格把好学生放单飞的质量关,使教学飞行始终在安全可靠的条件下进行。

在教学过程中有计划地将保证飞行安全的知识和经验传授给学生,加强预防工作,掌握主动权,做到防微杜渐,保证教学中的飞行安全。

第二节飞行教师应具备的基本素质一、具有正确的思想方法和高尚的思想品质飞行教师的工作是在特定环境下进行飞行教学,所教的飞行学生,毕业后多数从事公共航空运输工作,要求严格,责任重大。

因此,飞行教师首先应树立正确的世界观、人生观和价值观;热爱社会主义祖国,忠于党的教育事业,热爱飞行教学工作,全心全意地为培养民航飞行员服务。

其次,必须具有正确的思想方法、高尚的思想品德、良好的思维方式和创新精神,保持清醒的头脑和良好的心理素质,培养教育学生、提高学生的思想素质。

只有这样,才能在特定的教学环境下,以自已高尚的思想品质、正确的思想方法,倾注飞行教学工作,贯穿飞行教学的全过程。

二、具有扎实的航空基础理论知识扎实的航空理论知识,是提高教学飞行质量和确保飞行安全的前提,是提高理解飞行教材和分析飞行技术动作的金钥匙。

飞行教师只有努力学习航空理论知识,不断提高认识分析能力,才能准确无误地传授飞行知识和技能;才能比较深刻地运用航空理论知识分析解决学生在学习飞行技术中比较复杂的问题;才能满足学生对航空理论和飞行技术旺盛的求知欲;才能更好地贯彻执行因人施教的原则,取得良好的教学效果。

三、具有较高的飞行技术水平和熟练的操纵能力教师的飞行技能是教会学生掌握飞行技术的先决条件。

飞行教师的飞行技术水平越高、动作越熟练,才能有较多的精力去准确地发现学生飞行技术上存在的问题;才能够按照《飞行手册》和《训练大纲》的要求做好示范动作,树立标准飞行动作的样板；才能及时地指导学生飞行,改进教学方法,有效地实施教学计划，达到教学目的。

飞行技术是确保飞行安全的重要基础。

飞行教师的飞行技术水平越高、动作越熟练,处理空中意外情况的能力就越强,这就叫“艺高人胆大”。

所以,飞行教师必须努力钻研飞行技术,认真分析每个技术动作,真正提高自身的技术水平,扎实地打好飞行技术的基础。

四、具有较强的教学能力我们要造就大批优秀的飞行人才,必须从源头做起,抓好步入飞行事业的第一步,“校以育人为本,师以敬业为荣,生以成材为志”,飞行教师应该是一个“讲文明、树新风,爱教育”的良师。

飞行教学能力主要包括观察判断能力、预见能力、组织能力表达能力、传授能力和创新能力。

1.观察判断能力观察判断能力是指飞行教师了解飞行学生借以获得教学依据的重要能力。

在地面或在空中,通过对飞行学生的各种飞行实践活动和表现的观察判断,加深对飞行学生的了解以便及时改进教学内容和方法,转移教学重点。

如在带飞中,通过观察学生的飞行动作,发现学生操纵上的错误,分析判断学生发生偏差错误的原因,才能抓住教学重点,有针对性地实施教学,并取得好的教学效果。

因此,飞行教师敏锐的观察判断力是提高飞行教学能力和飞行教学质量的一个重要因素。

2.预见能力预见能力是指在已知的事实或已有的概念的基础上,预见下一阶段将要发生新情况的能力。

飞行活动和飞行教学活动十分复杂,受各种条件影响大,变化万千,飞行教师必须依据有关资料和事实,根据飞行教学活动的发展与结果,预见可能产生的新情况,并采取正确的措施,才能获得理想的教学效果。

因此,飞行教师没有飞行的预见能力,就没有操纵动作的提前量;没有飞行教学的预见能力,就无法采取及时、正确的教学措施,把握势态的发展,这样难免会错过教学时机。

3.组织能力组织能力是指飞行教师在飞行教学中正确地组织教学活动的能力。

包括教学计划、教学内容、教学方法的确定和教学步骤、教学时间的划分,以及教学小组的飞行预先准备、飞行直接准备、飞行实施、飞行后讲评和日常生活的组织与管理等能力。

组织管理要科学合理,适应飞行课目、练习的特点,确保飞行进度、飞行质量、飞行安全的协调发展,不致影响飞行教学效果。

4.表达能力表达能力是指飞行教师的语言、文字、形象的表达能力。

教师讲解分析问题日时语言应准确、清晰、生动、形象,做到论据可靠、层次分明、深入浅出、内容丰富、富有哲理。

使学生爱听、听得懂、记得住、精力集中、效果明显。

飞行教师应经常总结教学经验、开展学术研究,做到思路清晰、概念准确、观点鲜明、条理清楚、文字简练,具有较强的文字表达能力。

5.传授能力传授能力是指飞行教师通过各种手段让飞行学生尽快掌握飞行技术的能力。

在讲解过程中教师要抓住中心,分段讲解,前后连贯。

在实际授课中应当做到:(1)启发式(废止注人式);2) 由近及远;(3)由浅人深;(4)说话通俗易懂;(5)说话简要明确;(6)说话要有趣味;(7)以姿势助说话;(8)后次复习前次的概念;(9)要有提纲;(10)使用“互动讨论式”的教授法。