语文必修四词类活用古今异义

廉颇蔺相如列传重要实词⑴.负①秦贪，负其强②臣诚恐见欺于王而负赵③相如度秦王虽斋，决负约不偿城④均之二策，宁许以负秦曲⑤廉颇闻之，肉袒负荆⑵.使①秦昭王闻之，使人遗赵王书②其人勇士，有智谋，宜可使③乃使其从者衣褐④大王遣一介之使至赵⑶.引①引赵使者蔺相如②左右或欲引相如去③相如引车避匿⑷.幸①而君幸赦臣②而君幸于赵王⑸.徒①秦城恐不可得，徒见欺②而蔺相如徒以口舌为劳⑹.顾①相如顾召赵御史书曰②顾吾念之③顾不如蜀鄙之僧哉（《为学》）④三顾臣于草庐之中⑹.今①今大王亦宜斋戒五日②今两虎共斗，其势不俱生(7).必①王必无人，臣愿奉璧往使②其势必不敢留君①依仗，凭借②辜负，对不起③违背④使……承担⑤背着①派②出使③让④使臣①延请②拉③牵，拉，引申为掉转①幸好，侥幸②宠幸①白白地②只，只不过①回头②只是，只不过③难道……吗④拜访①现今，现在②如果，假如①如果，假如②必定，一定古今异义⑴拜为上卿（授予官职）⑵即患秦兵之来（忧虑，担心）⑶请以咸阳为赵王寿（向人敬酒或献礼）⑷臣所以去亲戚而事君者（……的原因）（近亲及姻亲）⑸请指示王（指给……看）⑹于是相如前进缶（上前进献）⑺宣言曰：吾见相职必辱之（扬言，到处说）⑻布衣之交（平民）⑼未尝有坚明约束者（信约）⑽严大国之威以修敬也（尊重，敬畏）文言虚词⑴.以①以勇气闻于诸侯②愿以十五城请易璧③严大国之威以修敬也④则请立太子为王，以绝秦望⑤吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

⑵.而①夫秦强而赵弱②廉君宣恶言，而君畏匿之③不如因而厚遇之④秦以城求璧，而赵不许⑶.因①相如因持璧却立②不如因而厚遇之③因宾客至蔺相如门谢罪⑷.之①伐齐，大破之②秦昭王闻之③不知将军宽之至此也！④均之二策，宁许以负秦曲⑤公之视廉军孰与秦王①凭②用，拿③来，连词④用以，用来⑤因为①表并列②表转折③表承接④表转折/表假设①于是，就。

②趁机③通过，经由①指代齐国②这件事③我④这⑤主谓间⑸.于①以勇气闻于诸侯②而君幸于赵王③故燕王欲结于君④强秦不敢加兵于赵者⑤且庸人尚羞之，况于将相乎通假字⑴可与不⑵臣愿奉璧往使⑶拜书送于庭⑷召有司案图⑸秦自缪公以来⑹唯大王与群臣孰计议之⑺请奏盆缻秦王词类活用（名词→动词）①舍相如广成传（安置住宿）②左右欲刃相如（用刀杀）③乃使从者衣褐，怀其璧（穿；怀揣）④相如前进缶（走上前）（名词→状语）①而相如廷斥之（在朝廷上）②故令人持璧归，间至赵矣（从小路）③赵王于是遂遣相如奉璧西入秦（向西）④怒发上冲冠（向上）（形容词→动词）①严大国之威以修敬也（尊重）②不知将军宽之至此也（宽待）（使动用法）①臣请完璧归赵（使…完好无缺）②秦王恐其破璧（使…破碎）③宁许以负秦曲（使…承担）④毕礼而归之（使…完毕；使…回去）⑤大王必欲急臣（使…急，逼迫）（意动用法）①且庸人尚羞之（以…为羞耻）②先国家之急而后私仇也（以…为先；以…为后）①在②表被动，被③与，跟④对⑤对于⑴不，通“否”。

高三语文必修四知识点整理.1、词语意思。

分析词语的意思，从词义的角度判断其在具体语境中的使用。

介词、副词是考试中经常涉及的两种虚词，判断这两种词使用是否恰当有一个简单的方法。

从介词的语法特性看，介词可以修饰限制名词，如果不能判定一个词语是否是介词，可以在这个词语的后面加名词。

如“把”、“给”，可以在这两个词语后面加一个名词，如“人”，如果能够表达完整的意思，就说明这两个词语是介词。

同样，判断一个词语是否是副词，可以在它的后面加动词或形容词，如“已经”“甚至”，可以在这两个词语后面加动词“笑”，如果能够表达完整的意思，就说明这两个词语都是副词。

2、六艺：多指礼(礼仪)、乐(音乐)、射(射箭)、御(驾车)、书(识字)、数(计算)等六种科目。

但在《师说》中的“六艺”指的是儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。

3、古今异义（1）腹犹果然古义：食饱之状今义：副词，表示事实与所说或所料相符（2）众人匹之。

古义：一般人今义：多数人，大家（3）虽然，犹有未树也。

古义：虽然这样今义：转折连词（4）穷发之北。

古义：毛，草木今义：头发（5）小年不及大年。

古义：寿命长的今义：丰收年；春节4、游击：位参将之下，掌率兵防御。

相当于负责防御工作的师级军官。

5、第一部记录谋臣策士门客言行的专集：国策战国策6、通假字：1、輮以为轮/輮使之然也：“輮”同“煣”，以火烘木，使其弯曲。

2、虽有槁暴：“有”同“又”。

3、虽有槁暴：同“曝”，晒干。

4、则知明而行无过矣：“知”同“智”，智慧。

5、君子生非异也：“生”同“性”，资质，禀赋。

7、马致远的散曲代表作《天净沙·秋思》，被誉为“秋思之祖”。

8、四种人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写9、前以降及物故。

(“以”通“已”，已经)10、通假字：槌床便大怒（通“捶”，敲打）11、欲居之以为利，而高其直。

抬高（形作动）12、州同：州之佐官。

相当于副市长。

13、胶柱鼓瑟：比喻拘泥固执，不知变通。

高三语文必修四知识点整理.1、高山流水：比喻知己或知音。

2、渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

(王勃《滕王*序》)3、《扬州慢》的作者是南宋词人姜。

陆游的代表诗作有《示儿》《书愤》《十一月四日风雨大作》《诉衷情》《钗头凤》。

4、以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。

(“员”通“圆”，直径;“尊”通“樽”，酒杯)5、“永字八法”是说“永”字具有：点、横、竖、撇、捺、折、钩、提八种笔画。

6、古今异义：本自无教训（教养/训斥或从错误得到认识）7、背:[背bèi]舌背;手背、墨透纸背、背水一战、背井离乡、背诵、背叛、背道而驰;背时、背静、耳背。

[背bēi]背负、背枪、背篓、背小孩;背债、背包袱、背黑锅。

8、难句翻译：1、为是其智弗若与?曰：非然也。

译：认为是这人的'智力比不上(他)吗?回答说：不是这样的。

2、惟弈秋之为听。

译：完全按照弈秋说的去做。

9、召有司案图。

(“案，通“按”，审察察看)10、词义-修姱：修洁而美好。

羁：喻指束缚、约束。

11、古今异义：槌床便大怒（坐具/睡觉的地方）12、云销雨霁，*彻区明。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一*。

(王勃《滕王*序》)13、语文学法归类：1、课文预习六步法：查注生词，扫清三字；朗读课文，感知内容；了解作者，把握背景；标明段序，分清结构；画关键句，体会作用；简写主旨，归纳特色。

2、赏诗三步法：知人论世、译析字面、阐明主旨。

3、划分文章结构四法：依据表达方式、找寻明暗线索、依据时空顺序、依据逻辑顺序。

4、分析八种关键句作用：点明题目，引起下文；点明中心，亮出主旨；设置悬念，引发兴趣；承上启下，自然衔接；前后照应，和谐统一；侧面烘托，间接映衬；后文铺垫，埋下伏笔；增强语言，突出特征。

5、辨别七类文章写法：对比写法、象征写法、烘托写法、以小见大写法、先扬后抑写法、虚实结合写法、夹叙夹议写法。

14、以金笼进上，细疏其能。

高三语文必修四知识点整理.1、四种人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写2、益奇之。

以……为奇3、通假字：匪来贸丝，来即我谋。

（通“非”）4、一词多义。

尽：(1)、宾主尽东南之美尽：全，都。

(2)、潦水尽而寒潭清尽：没，干。

(3)、则智者尽其谋尽：全部用出。

(4)、聊乘化以归尽尽：完，尽头。

5、独步天下：天下没有第二个。

6、虚与委蛇：对人虚情假意，敷衍应酬。

7、运用记少去多的方法。

“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。

考生只要记住涉及词语少的读音，就可以准确区分一些多音字了。

如“迫”字有两个读音“pò”和“pǎi”，只有在“迫击炮”这个词中时，“迫”才读“pǎi”，其余的都读“pò”。

因此考生只要记住“迫”在“迫击炮”中读“pǎi”，就知道了它在其余词语中的读音了。

8、四库全书：经、史、子、集。

9、石破天惊：多用来比喻文章议论新奇惊人。

10、唐代古文运动的倡导者和是韩愈和柳宗元。

韩愈的代表散文有《师说》《马说》《祭十二文》，柳宗元的代表作有《捕蛇者说》《童区寄传》《黔之驴》。

11、迁：终继五国迁灭(改变)12、古今异义的词--智力：①古义：智谋，力量。

②今义：指人理解并解决问题的能力。

13、元杂剧的四大悲剧是指关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》、白朴的《梧桐雨》、纪君祥的《赵氏孤儿》;元杂剧的四大爱情剧是指关汉卿的《拜月亭》、王实甫的《西厢记》、白朴的《墙头马上》。

14、相如度秦王特以诈详为予赵城(同“佯”，假装).15、备：bèi ①具备，完备。

《荀子•劝学》：“积善成德，而神明自得，圣心备焉。

”②齐全，周详，周到。

李渔《芙蕖》：“芙蕖之可人，其事不一而足，请备述之。

”?③副词，尽，皆。

《左传•城濮之战》：“险阻艰难，备尝之矣。

”④充数，充备。

《史记•毛遂自荐》：“今少一人，愿君即以遂备员而行矣。

”⑤防备，准备，预备。

《离骚（节选）》文言知识梳理一、重点词语1．掩涕：长太息以掩涕兮（掩面拭泪）2．谇：謇（jiǎn）朝谇（suì）而夕替（谏争）3．替：謇朝谇而夕替（废弃，贬斥）4．虽：虽九死而未悔（纵然，即使）5．众女：众女嫉余之蛾眉兮（喻指许多小人）6．蛾眉：众女嫉余之蛾眉兮（喻指高尚德行）7．遥诼：谣诼（zhuó）谓余以善淫（造谣，诽谤）8．偭：偭（miǎn）规矩而改错（背向，引申为违背）9．度：竞周容以为度（法度，准则）10．溘：宁溘（kè）死以流亡兮（突然，忽然）11．异道：夫熟异道而相安（不同道）12．尤：忍尤而攘诟（罪过）13．伏：伏清白以死直兮（守，保持）14．相道：悔相道之不察兮（观察，选择道路）15．及：及行迷之未远（趁着）16．止息：驰椒丘且焉止息（停下来休息）17．初服：退将复修吾初服（当初的衣服，比喻原先的志向）18．岌岌：高余冠之岌岌兮（高耸的样子）19．游目：忽反顾以游目兮（放眼观看）20．缤纷：佩缤纷其繁饰兮（繁多）21．未变：虽体解吾犹未变兮（不会改变）二、通假字1．错：偭（miǎn）规矩而改错（通“措”，措施）2．邑：忳（tún）郁邑余侘（chà）傺（chì）兮（通“悒”，忧愁苦闷）3．圜：何方圜之能周兮（通“圆”）4．离：进不入以离尤兮（通“罹”，遭受）5．章：芳菲菲其弥章（通“彰”，明显，显著）6．反：延伫乎吾将反（通“返”，返回）三、一词多义1．长：①长太息以掩涕兮（副词，长久）②长余佩之陆离（使……加长）2．善：①亦余心之所善兮（以为是好的）②谣诼（zhuó）谓余以善淫（擅长）3．以为：①制芰（jì）荷以为衣兮（用……做）②余独好修以为常（认为）4．修：①余虽好修姱（kuā）以鞿（jī）羁兮（美好）②退将复修吾初服（整理）③余独好修姱以为常（美，美好）5．虽：①余虽好修姱（kuā）以鞿（jī）羁兮（惟，只是）②虽九死其犹未悔（即使，纵然）四、词类活用1．鞿羁：余虽好修姱（kuā）以鞿（jī）羁兮（名作动，约束）2．淫：谣诼谓余以善淫（动作名，淫荡的事）3．群：鸷鸟之不群兮（名作动，合群）4．死：伏清白以死直兮（为动用法，为……而死）5．屈、抑：屈心而抑志兮（使动，使……受委屈，使……受压抑）6．步：步余马于兰皋兮（使动，使……步行）7．高：高余冠之岌岌兮（使动，使……加高）8．长：长余佩之陆离（使动，使……加长）五、古今异义的词1．浩荡：怨灵修之浩荡（①古义：荒唐。

语文必修四古文知识点必看学习，学习，再学习!学，然后知不足。

每一门科目都有自己的学习方法，但其实都是万变不离其中的，也是要记、要背、要练的。

下面是小编给大家整理的一些语文必修四古文知识点的学习资料，希望对大家有所帮助。

高一语文必修四知识点通假字一、指出下列句中的通假字并解释。

1、秦王以十五城请易寡人之璧，可与不?(“不”通“否”，表疑问语气)2、拜送书于庭。

(“庭”通“廷”，朝廷)3、召有司案图。

(“案，通“按”，审察、察看)4、秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。

(“缪”通“穆”)5、唯大王与群臣孰计议之。

(“孰”通“熟”，仔细)6、不顾思义，畔主背亲(“畔”通“叛”，背叛)7、武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。

(“旃”通“毡”，毛织的毡毯)8、掘野鼠去草实而食之。

(“去”通“弆”，收藏)9、空自苦亡人之地。

(“亡”通“无”，没有)10、信义安所见乎?(“见”通‘现”，显现)11、法令亡常(“亡”通“无”，没有)12、大臣亡罪夷灭者数十家(“亡”通“无”，没有)13、武父子亡功德(“亡”通“无”，没有)14、因泣下霑衿，与武决去。

(“霑”通“沾”，沾湿。

“衿”通“襟”，衣襟。

“决”通“诀”诀别，辞别。

)15、请毕今日之驩，效死于前。

(“驩”通“欢”，欢聚)16、前以降及物故。

(“以”通“已”，已经)17、阴知奸党名姓，一时收禽。

(“禽”通“擒”，逮捕，拘押)18、以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。

(“员”通“圆”，直径;“尊”通“樽”，酒杯)一词多义二、解释指定词的词义。

负：①秦贪，负其强。

(倚仗，凭借)②均之二策，宁许以负秦曲。

(使…承担)③臣诚恐见欺于王而负赵。

(辜负，对不起)④廉颇闻之，肉袒负荆。

(背着)⑤相如度秦王虽斋，决负约不偿城。

(违背)使：①秦昭王闻之，使人遗赵王书(派)②其人勇士，有智谋，宜可使(出使)③乃使其从者衣褐(让)④大王乃遣一介之使(使臣)⑤单于使使晓武(派)(使者)引：①不宜妄自菲薄，引喻失义(援引，引用)②左右欲引相如去(牵，拉)③相如引车避匿(牵，拉;引申为调转)④引赵使者蔺相如(引见，延请)徒：①秦城恐不可得，徒见欺(白白地)②而蔺相如徒以口舌为劳(只，只不过)幸：①大王亦幸赦臣(幸好，侥幸)②而君幸于赵王(宠幸)以：①以勇气闻于诸侯(凭)②愿以十五城请易璧(用，拿)③严大国之威以修敬也(而，连词)④则请立太子为王，以绝秦望。

高三语文必修四知识点整理.1、对偶的注意事项。

对偶时应切忌离开内容，片面追求形式上对仗而背离了修辞的根本目的。

2、三种记叙方法：顺叙、倒叙、插叙3、古今异义：1.白露横江，水光接天(古义：白茫茫的水汽;今义：二十四节气之一)2.凌万顷之茫然(古义：浩荡渺远的样子;今义：完全不知道的样子)4、六艺：多指礼(礼仪)、乐(音乐)、射(射箭)、御(驾车)、书(识字)、数(计算)等六种科目。

但在《师说》中的“六艺”指的是儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。

《诗经》的“六艺”指“风、雅、颂、赋、比、兴”，赋比兴是《诗经》的三种主要表现手法。

赋：平铺直叙，铺陈、排比。

相当于如今的排比。

比：类比，比喻。

兴：托物起兴，先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。

相当于如今的象征。

5、余能可贾：还有力量没有用完。

6、五陵年少：指京城富贵人家的子弟。

五陵，汉代五个皇帝(高、惠、景、武、昭)的陵墓，在长安附近，富豪人家多聚居在这一带，因此后世诗文常以五陵为富豪人家聚居长安之地。

唐·白居易《琵琶行》：“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。

”7、白居易号香山居士，中唐新乐府诗歌运动的倡导者，代表作有《卖炭翁》《钱塘湖春行》，长篇叙事诗《长恨歌》《琵琶行》。

8、我国第一部长篇讽刺小说是清代小说家吴敬梓创作的《儒林外史》。

我国古典小说创作达到水平的标志是长篇小说《红楼梦》，作者是清代的小说家曹雪芹。

其中后四十回由高鹗续写。

9、律诗四条件：八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调10、向使：向使三国各爱其地(假如)11、久假不归：长期地借用，不归还。

12、沆瀣一气：比喻臭味相投的人结合在一起。

13、《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。

它依孔子修订的鲁史《春秋》的顺序，主要记载了东周前期二百四十五年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。

语文必修四文言文知识点总结
通假字：这是文言文中常见的现象，例如“欲予秦，秦城恐不可得”中的“予”通“与”，表示给予；“君不如肉袒伏斧质请罪”中的“质”通“锧”，表示砧板。

其他常见的通假字还有“不”通“否”，“奉”通“捧”，“庭”通“廷”，“案”通“按”，“宾”通“傧”，“缪”通“穆”，“孰”通“熟”等。

古今异义：一些文言词语在现代汉语中的意义已经发生了变化，例如“所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也”中的“非常”，古义为意外的事故，今义为程度副词。

一词多义：同一个词在文言文中可能有多个含义，例如“使”在“乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者”中表示出使，在“单于使使晓武”中第一个“使”表示派，第二个“使”表示使者。

词类活用：一些文言词语在句子中的词性可能会发生变化，例如“素善留侯张良”中的“善”，形容词作动词，表示交好。

特殊句式：文言文中还有一些特殊的句式，例如判断句、倒装句、省略句等。

例如“此天子气也”是判断句，“大王来何操”是倒装句，“沛公谓张良曰”是省略句。

成语和典故：文言文中还包含了许多成语和典故，这些成语和典故往往具有丰富的文化内涵和历史背景，例如“项庄舞剑，意在沛公”、“劳苦而功高如此”等。

以上是语文必修四文言文知识点总结的主要内容，掌握这些知识点有助于更好地理解文言文，提高文言文阅读和理解能力。