人教版高二语文文言文知识点必修四：词类活用

【高中】语文文言文《词类活用》基础知识归纳总结【高中】语文文言文《词类活用》基础知识归纳总结一、使动用法使动用法，是指“动词具有‘使宾语怎么样’的意思。

”①使动用法中的谓语动词本来就是动词，有的是由形容词、名词变来的。

由于原来的词类不同，活用作使动的时候，它们所表示的语法意义也不完全相同。

”(一)动词的使动用法所谓动词的使动用法，顾名思义，就是“主语所代表的人物并不实行这个动词所表示的动作，而是宾语所代表的事物实行这个动作。

”②在古代汉语中，不及物动词常有使动用法。

例：1、焉用亡郑以陪邻？（《烛之武退师》）亡，使……灭亡。

2、振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。

（《过秦论》）亡，使……灭亡。

3、屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？（《滕王阁序》）屈，使……委屈；窜，使……逃窜。

4、后秦击赵者再，李牧连却之。

（《六国论》）却，使……退却。

5、近以钟罄置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！（《石钟山记》）鸣，使……鸣叫。

6、以五年为期，必复之，全之。

（《病梅馆记》）复，使……恢复；全，使……保全。

7、宁许以负秦曲。

（《廉颇蔺相如传》）负，使……承担。

8、廷见相如，毕礼而归之（《廉颇蔺相如传》）归，使……回去。

9、沛公旦日从百余骑来见项王。

（《鸿门宴》）从，使……跟从。

10、欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。

（《齐桓晋文之事》）朝，使……朝见。

11、项伯杀人，臣活之。

（《鸿门宴》）活，使……活下来。

12、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

（《伶官传序》）兴，使……兴盛；亡，使……灭亡（二）名词的使动用法所谓名词的使动用法，就是“使宾语所代表的人或事物成为这个名词所代表的人或事物。

”例：1、人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。

（《滕王阁序》）下，使……放下来。

2、纵江东父老怜而王我，我何面目见之。

（《鸿门宴》）王，使……做大王。

（三）形容词的使动用法所谓形容词的使动用法，就是“使宾语所代表的人或事物具有这个形容词的性质或状态”。

【导语】⾼⼆⼀年,强⼈将浮出⽔⾯,鸟⼈将沉⼊海底。

⾼⼆重点解决三个问题:⼀,吃透课本;⼆，找寻适合⾃⼰的学习⽅法；三，总结⾃⼰考试技巧，形成习惯。

为了帮助你的学习更上⼀层楼，⾼⼆频道为你准备了《⼈教版⾼⼆语⽂⽂⾔⽂知识点必修四：词类活⽤》希望可以帮到你！ 指出下列加点词的词类活⽤情况并解释 使⼈听此凋朱颜（凋：使动⽤法，使……凋谢。

）猿猱欲度愁攀援（愁：为动⽤法，为……发愁） 侧⾝西望长咨嗟（西：名词作状语，向西） 砯崖转⽯万壑雷（砯：名词⽤作动词，冲击。

转：使动⽤法，使……滚动。

） ⽟露凋伤枫树林（凋伤：使动⽤法，使……凋落衰败。

） 闻⾈中夜谈琵琶声（夜：名词⽤作状语，在夜⾥。

）遂命酒（酒：名词⽤作动词，摆酒席。

）歌以赠之（歌：名词⽤作动词，作诗。

）商⼈重利轻别离（重、轻：形容词⽤作动词，看重，轻视。

） 填然⿎之（⿎：名词⽤作动词，敲⿎。

）树之以桑（树：名词⽤作动词，种植。

） 五⼗者可以⾐帛矣（⾐：名词⽤作动词，穿。

）谨庠序之教（谨：形容词⽤作动词，认真从事。

） 然⽽不王者（王：名词⽤作动词，称王。

）狗彘⾷⼈⾷⽽不知检（⾷：名词⽤作动词，吃。

） ⾮能⽔也（⽔：名词⽤作动词，游泳。

）君⼦博学⽽⽇参省乎已（⽇：名词作状语，每⽇。

） 輮以为轮（輮：使动⽤法，使……弯曲。

）⽤⼼⼀也（⼀：数词作形容词，专⼀。

） 上⾷埃⼟，下饮黄泉（上、下：名词作状语，向上、向下。

） 履⽽制六合（履：名词作动词，登上。

） 序⼋州⽽朝同列（序：名词作动词，安排次序。

朝：动词的使动⽤法，使……朝拜。

） ⼦孙帝王万世之业也（帝王：名词作动词，称王。

）内⽴法度（内：名词⽤状语，对内。

） 然陈涉瓮牖绳枢之⼦（瓮、牖：名词作状语，⽤破瓮、⽤草绳。

绳、枢：名词作动词，做窗户、系户枢。

） 席卷天下，包举宇内，囊括四海（席、包、囊：名词作状语，像席⼦、包裹、⼝袋⼀样。

） 秦孝公据崤函之固（固：形容词作动词，险固的地势。

）尊贤⽽重⼟（重：形容词作动词，敬重，看重。

高中语文文言文词类活用总汇《烛之武退师》（一）名词活用1.名词作状语①夜缒而出（表时间，在晚上）②朝济而夕设版焉（表时间，在早上，在晚上）③既东封（表处所，在东边）2.名词作动词①晋军函陵/ 军汜南（名词用作动词，驻扎）②与人盟（名词作动词，结盟、订立同盟）3.名词的使动与意动①既东封（封：疆界。

名作使动，使……成为疆界）②阙以利晋（利：利益、好处。

名词作使动，使……得利）③越国以鄙远（鄙：边邑。

名词作意动，把……当作边邑）（二）动词的活用1.动词作名词且君尝为晋君赐矣（赐，动词作名词，恩惠）2.动词的使动①若不阙（使动用法，使……削减）②若亡而有益于君（使动，使……灭亡）③烛之武退师（使动，使……退却（撤兵））（三）形容词的活用1.形容词作名词①越国以鄙远（远，远地）②臣之壮也（壮，壮年人）③今老矣（老，老年人）④邻之厚，君之薄也（厚，雄厚的势力；薄，单薄的力量）⑤共其乏困（乏困，缺少的东西）2.形容词作动词因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害）（四）数词活用且贰于楚也（数词“贰”活用为动词，从属二主）《荆轲刺王》（一）名词的活用1．名词作状语①进兵北略地（方位名词作状语，向北）②函封之（名词作状语，用匣子）③发尽上指冠（名词作状语，向上）④箕踞以骂曰（名词作状语，象簸箕一样）⑤兵旦暮渡易水（名词作状语，马上）2．名词作动词①前为曰（方位名词作动词，走上前）②樊於期乃前曰（方位名词活用为动词，走上前）③左右既前（方位名词活用为动词，走上前）④太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之（白衣冠：名作动，穿白衣，戴白帽）⑤乃朝服，设九宾（朝服：名作动，穿朝服）（二）动词的活用使使以闻大王（动词的使动用法，使……听到）（三）形容词的活用1．形容词作名词其人居远（形容词活用作名词，远方）2．形容词作动词则未可亲也（形容词作动词，亲近、接近）3．形容词的意动①太子迟之（形容词意动用法，以……为迟）②群臣怪之（形容词意动用法，以……为怪）《鸿门宴》1、名词用作动词道芷阳间行（道，取道）沛公军霸上（军，驻军）沛公欲王关中（王，称王）籍吏民，封府库（籍，登记名册）增数目项王（目，使眼色）若入前为寿（前，上前）2、形容词用作名词此其志不在小（小，小的方面）3、形容词用作动词素善留侯良（善，对……友善）4、名词用作状语项伯乃夜驰之沛公军（夜，在夜晚）吾得兄事之（兄，像对待兄长一样，表对人的态度）日夜望将军至（日夜，每日每夜，日日夜夜）常以身翼蔽沛公（翼，像鸟开翅膀一样）沛公已去，间至军中/道芷阳间行（间，从小道，抄小路，表方式）头发上指（上，向上）5、使动用法项伯杀人，臣活之（活，使……活下来）沛公旦日从百余骑来见项王（从，使……跟随）先破入者王之（王，让他为王）。

高中必修四文言文知识点归纳《廉颇蔺相如列传》知识点归纳文学常识：选自《史记廉颇蔺相如列传》课后注释字词整理：1、拜：用一定的礼节授与某种名位或官职。

2、上卿：战国时最高官衔。

3、闻：闻名，出名。

4、宦者令：宦官的头目。

5、舍人：随侍身边的亲近属官的通称。

6、和氏璧：用楚国人卞和发现的一块宝玉雕琢成的璧。

7、遗(wèi)：使人遗赵王书（送给）8、徒见欺：白白地受欺骗。

见，被，表被动。

9、即：则、就。

10、患：忧虑、担心。

11、可使报秦者：可派去回复秦国的人。

报，答复、回复。

12、窃计：私下里打算。

窃，谦辞，私下，私自。

13、止：阻止。

14、语（yù）：告诉。

15、境：赵国边境。

16、幸于赵王：被赵王宠幸。

于，介词，引出动作的施动者。

17：结于君：同您结交。

18：亡赵走燕：“亡于赵，走于燕”的省略句。

从赵国逃跑，投靠到燕国。

19、束：捆绑。

20、肉袒伏斧质：赤身伏在斧质上，表示请罪。

肉袒：把上身袒露出来。

质：杀人时做垫用的砧板。

21、幸得脱：侥幸能够免罪。

得：能够。

脱：免。

22、宜：应该。

23、寡人：古代君王自称。

7、宜：宜可使（应该）8、曲：曲在赵（理亏）9、均：均之二策（权衡、比较）10、必：王必无人（倘若，假如）11、奏：相如奉璧奏秦王（呈献，进献）12、却：相如因持璧却立（退后）13、修敬：严大国之威以修敬也（整饰礼仪表示敬意）14、倨(jū)：礼节甚倨（傲慢）15、谢：秦王恐其破璧，乃辞谢（道歉）16、有司：召有司案图（官吏的通称）17、决：决负约不偿城（必定）18、径道：从径道亡（便道，小路）19、间：间至赵矣（名作状，从小路）20、拔：其后秦伐赵，拔石城（攻下）21、靡：左右皆靡（退却）22、怿(yì)：于是秦王不怿（高兴，喜悦）23、已而：已而相如出（过了些时候）24、望：望见廉颇，相如引车避匿（远远看见）25、高义：徒慕君之高义也（高尚的品德）26、孰与：公之视廉将军孰与秦王（比……怎么样）27、驽：相如虽驽（劣马，引申为愚劣，无能）通假字1.欲予秦，秦城恐不可得。

高中文言文词类活用归纳总结一、名词1、名词：指人、事物或抽象概念的名称，如：家、人、朋友、汽车、书、教育、爱情。

2、专有名词：指人名、地名、国家名、公司名等，如：北京、美国、李明、阿里巴巴。

3、集体名词：一组人或物的总称，如：队伍、团队、动物园、家庭。

4、抽象名词：指无形、无实体的抽象概念，如：时间、爱情、自由、幸福。

二、代词1、个人代词：指替代人或物的词，如：我、你、他、它。

2、疑问代词：指询问人或事物的词，如：谁、什么。

4、反身代词：指代替主语反身指自己的词，如：我自己、你自己。

三、形容词1、形容词：指表示人或事物特征的词，如：幸福的、美丽的、宽大的、英俊的。

2、反义词：指表示两个人或事物相对性的词，如：活跃的，被动的、高的、低的。

3、副形词：指表示程度或状态的词，如：非常、十分、完全、极其。

四、动词1、动词：指表示行为、动作、状态或其它现象的词，如：跑、唱歌、看、学习。

2、及物动词：指需要跟宾语才能完成意义的动词，如：教育、拥抱、回答、帮助。

4、动词的时态：指动词表示的动作或状态发生的时间，如：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。

五、副词1、副词：指修饰动词、形容词、其他副词等词语的词，如：很、非常、简单地、高兴地。

3、时间副词：指表示时间的副词，如：今天、昨天、现在、此刻。

4、方式副词：指表示方式的副词，如：坚决地、勇敢地、快速地、优雅地。

六、连词1、连词：指将句子成分连接起来的词，如：并列连词（如：和、或、但）、从属连词（如：因为、虽然）、并列连词（如：而且、但是）。

2、转折连词：指表示句子中所指的意义相反的词，如：但是、却、反而、虽然。

4、独立连词：指作为独立的句子插入到主句中的连词，如：然而、当然、不过。

高中文言文词类活用归纳总结一.使动用法（一）名词活用为使动1.先破秦入咸阳者王之。

《鸿门宴》王，使动用法。

使……称王。

2.欲辟土地，朝秦楚。

《齐桓晋文之事》朝，使……朝见。

3.纵江东父老怜而王我，我何面目见之。

《鸿门宴》王，使……做大王。

4.足以荣汝身。

《孔雀东南飞》荣，使……荣耀。

（二）动词活用为使动1.腾蛟起凤，孟学士之词宗（“腾”“起”用做使动词：使蛟龙腾空，使凤凰飞起）《滕王阁序》2.川泽纡其骇瞩（骇，使动用法。

使……吃惊）《滕王阁序》3.屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时（“屈”“窜”，用作使动。

“使……受屈”，“使……逃匿”）《滕王阁序》4.李牧连却之（却：使……退却；击退）《六国论》5.焉用亡郑以陪邻？《烛之武退师》亡，使……灭亡。

6.项伯杀人，臣活之。

《鸿门宴》活，使动用法。

使……活。

7.乘犊车，从吏卒。

《赤壁之战》从，使……跟从。

8.可烧而走也。

《赤壁之战》走，使……逃跑。

（三）形容词活用作使动1.危士臣，构怨于诸侯。

《齐桓晋文之事》危，使……危险。

2.太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色……《报任安书》辱，使……受辱。

3.否泰如天地，足以荣汝身。

《孔雀东南飞》荣，使……荣耀。

二.意动用法（一）名词活用为意动1.生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。

《师说》师，以……为老师。

2.侣鱼虾而友麋鹿。

《前赤壁赋》侣，以……为伴侣；友，以……为朋友。

3.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。

《师说》师，以……为老师。

（二）形容词活用为意动1.吾妻之美我者，私我也。

《邹忌讽齐王纳柬》美，认为……美丽。

2.于其身也则耻师焉，惑矣。

《师说》耻，以……为耻。

3.巫医乐师百工之人，不耻相师。

《师说》耻，以……为耻。

4.今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

《师说》耻，以……为耻。

5.后人哀之而不鉴之（鉴：以……为鉴；借鉴）《阿房宫赋》6.渔人甚异之。

《桃花源记》异，认为……奇怪。

三.动词活用为为动词1.伏清白以死直兮，故前圣之所厚。

高中文言文专题整合词类活用（共17篇）一、什么是词类活用在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点,这种现象叫做词类活用。

如《廉颇蔺相如列传》:“左右欲刃相如”，“刃”原为名词，“刀口"的意思,在这里作动词用,“用刀杀”的意思.词类活用不同于词的兼类和一词多义。

一个词经常具备两类词的语法特点,是词的兼类.一个词固定地具有几个义项，是一词多义。

如“使",有“出使”和“使者”两个意思，一为动词，一为名词,属于词的兼类，也是一词多义.而词类活用是在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，进而产生某一新的意义的一类语法现象。

二、必须掌握的词类活用知识。

（一）活用作动词1.活用为一般动词（1）名词活用为一般动词.（2）形容词活用为一般动词。

（3)数词活用为一般动词。

2。

活用为使动词（1)名词的使动用法。

（2）动词的使动用法。

（3）形容词的使动用法。

（4)数词的使动用法.（二）活用为意动词1.名词的意动用法。

2。

形容词的意动用法。

3。

数词的意动用法.（三）活用为状语1。

名词作状语.2。

动词作状语（四)活用为名词1。

动词活用为名词。

2。

形容词活用为名词。

（五)、为动用法1.活用为一般动词活用为一般动词是指原属于名词、形容词或者数词，在特殊的条件下，按照一定的语言习惯而灵活用作动词，临时具备了动词的语法特点。

（1)名词活用为一般动词.①左右欲刃相如。

(“刃"即“以刃杀”,用刀杀)②沛公军霸上。

（“军”,驻扎)③假舟楫者,非能水也，而绝江河。

④范增数目项王。

⑤况/吾与子/渔樵于江渚之上。

⑥唐浮图慧褒始舍（shè）于其址.A。

句中无动词或形容词可作谓语。

B.能愿动词+名词/数C。

否定副词/不、弗、无+名词C.名+名/代（2)形容词活用为一般动词。

①谨庠序之教。

（“谨”，重视/认真从事）②[素］善/留侯张良。

（“善"，与……交好）(3)数词活用为一般动词。

高中文言文专题整合词类活用（共17篇）Jy高中语文必修（一）（一）烛之武退秦师1.越国以鄙远。

鄙：名词的意动用法，把...当作边邑；远：形容词作名词，远方的国家2.既东封郑，又欲肆其西封。

封，疆界。

名词作动词，使...成为疆界3.邻之厚，君之薄也。

形容词作动词，变雄厚，变弱小4.因人之力而敝之。

形容词作动词，损害5.晋军函陵，秦军氾（fàn）南。

名词用作动词，驻扎6.朝济而夕设版焉。

名词作状语，在早晨，在晚上7.若亡郑而有益于君。

使动用法，使...灭亡8.夜缒（zhuì）而出，见秦伯。

名词作状语，在晚上（二）荆轲刺秦王1.乃遂收盛（chéng）樊於（wū）期之首，函封之。

名词用作状语，用匣子2.顷之未发，太子迟之。

形容词的意动用法，以……为迟3.太子及宾客知其事者，皆/白衣冠以送之。

名词用作动词，穿着白衣，戴白帽4.士皆瞋(chēn)目，发尽上指冠名词作状语，向上5.谨斩樊於期头，……，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。

动词用作名词，使者动词使动用法，使……闻，禀告（三）鸿门宴1.籍吏民。

名词作动词:造官吏名册和户籍册或登记2.范增数目项王。

名词作动词:使眼色,以目示意3.刑人如恐不胜。

名词作动词:以刀割刺,指施加肉刑,杀4.道芷阳间行。

名词作动词，取道5.沛公欲王关中。

名词作动词:称王6.于是项伯复夜去。

名词作状语:在夜里7.吾得兄事之。

名词作状语，像兄长一样8.日夜望将军至。

名词作状语，每日每夜9.常以身翼蔽沛公。

名词作状语，像鸟张开翅膀一样10.头发上指。

名词作状语，向上11.项伯杀人，臣活之（项伯）。

使动用法，使他活12.沛公旦日从百余骑来见项王。

使动用法，使...跟从13.素善留侯张良。

形容词作动词，友善、交好。

高中语文必修(二)（一）兰亭集序（二）赤壁赋（三）游褒禅山记1.固知一死生为虚诞。

数词的意动，把...看作一样2.齐彭殇为妄作。

形容词的意动，把...看作相等、相同看待3.足以极视听之娱。

人教版高中语文必修四文言文知识归纳高中语文必修四文言知识归纳《廉颇蔺相如列传》文言字词知识梳理一、通假字⑴可予不：⑵臣愿奉璧西入秦：⑶拜送书于庭：⑷召有司案图：⑸秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也：⑹唯大王与群臣孰计议之：⑺设九宾于廷⑻肉袒伏斧质⑼赵王岂以一璧之故欺秦邪二、古今异义1．指示：古义：指给人看；今义：上对下的说明2．约束：古义：遵守约定；今义：限制使不超出范围3．得罪：古义：得到惩处；今义：冒犯4．明年：古义：第二年；今义：“今年”的下一年5．前进：古义：上前进献；今义：向前行进6．宣言：古义：扬言宣言曰）；今义：宣告，表示政府的公告7．鄙贱：古义：地位低下，见识浅薄；今义：表时间，从前，过去9．因而古义：趁此就……；今义：表因果关系的连词10．亲戚古义：内亲外戚，包括父母、兄弟、妻子和同族亲属等；今义：跟自己有婚姻关系或血缘关系的家庭或成员11．所以古义：……的原因；今义：表因果关系的连词12．美人古义：妃嫔；今义：美貌女子13．布衣古义：平民；今义：用布做的衣服14．走古义：跑；今义：行。

15．去古义：离开；今义：跟“来”相对三、一词多义1．负①秦贪，负其强②臣诚恐见欺于王而负赵③相如度秦王虽斋，决负约不偿城④均之二策，宁许以负秦曲⑤廉颇闻之，肉袒负荆2．使①秦昭王闻之，使人遗赵王书②其人勇士，有智谋，宜可使③乃使其从者衣褐④大王乃遣一介之使3．引①引赵使者蔺相如②左右欲引相如去③相如引车避匿④君子引而不发，跃如也4．幸①而君幸赦臣②而君幸于赵王③则幸得脱5．以①以勇气闻于诸侯②愿以十五城请易璧③严大国之威以修敬也④则请立太子为王，以绝秦望⑤吾所以为此者，以先国家之急而后么仇也6．徒①徒见欺②徒以口舌为劳7．于①君幸于赵王②故燕王欲结于君8．见①徒见欺②大王见臣列观9．因①不如因而厚遇之②因宾客至蔺相如门谢罪10．顾①相如顾召赵御史书曰②顾吾念之③顾野有麦场④念父母，顾妻子⑤顾不如蜀鄙之僧哉四、词类活用1．名词作状语①而相如庭斥之②故令人持璧归，间至赵矣③相如奉璧西入秦④肉袒负荆2．名词作动词①舍相如广成传舍②左右欲刃相如③乃使从者衣褐，怀其璧④乃前曰⑤怒发上冲冠⑥赵王鼓瑟⑦臣乃敢上璧3．动词的使动用法①归璧于赵②秦王恐其破璧③宁许以负秦曲④毕礼而归之⑤臣舍人相如止之曰4.形容词的使动用法完璧归赵5．形容词的意动用法①且庸人尚羞之②先国家之急而后私仇也6.形容词作动词①严大国之威以修敬也②大王必欲急臣③秦王善为秦声五、文言句式判断句①廉颇者，赵之良将也。

人教版第四册必修四文言文基础知识归纳第四册文言文知识归纳：《逍遥游》一、掌握下列重点词语1、怒：奋发。

2、抟：环旋着往上飞。

扶摇：旋风。

3、夭阏(è)：阻塞。

4、奚以……为：表反问，哪里用得着……呢？5、晦：阴历每月最后一日。

朔：阴历每月的第一日。

6、绝：超越。

二、通假字1、北冥有鱼（通"溟"，大海）2、三餐而反（通"返"，返回）3、小知不及大知（通"智"，智慧）4、此小大之辩也（通"辨"，区别）5、而(nài)征一国者（通"耐"，能力）6、旬有五日而后反（通"又"、"返"）7、而御六气之辩（通"变"，变化）三、一词多义1、之：①鹏之徙于南冥也（主谓之间，取消句子独立性）②之二虫又何知！（代词，这）③穷发之北（助词，的）2、息：①去以六月息者也（名词，气息，这里指风）②生物之以息相吹也（名词，气息）3、其：①则其负大翼也无力（代词，代鹏）②其正色邪？其远而无所至极邪？（连词，表选择）③其自视也，亦若此矣（代词，他们）4、以：①去以六月息者也（介词，凭借）②生物之以息相吹也（介词，用）③以八千岁为春（介词，把）④奚以知其然也（介词，凭）⑤而彭祖乃今以久特闻（介词，因为）四、词类活用1、怪：《齐谐》者，志怪者也（形作名，怪异之事物）2、南：奚以之九万里而南为（名作动，南行）3、致：彼于致福者（使动，使……到来）五、古今异义的词1、虽然：①古义：虽然这样。

②今义：表转折的连词。

2、果然：①古义：充实之状，此处为食饱之状。

②今义：副词，表示事实与所说或所料相符。

3、众人：①古义：一般人。

②今义：多数人。

六、句式1、《齐谐》者，志怪者也。

（判断句）2、穷发之北，有冥海者，天池也。

（判断句）3、翱翔（于）蓬蒿之间。

（省略句）4、奚以知其然也？（宾语前置句，=以奚知其然也）5、莫之夭阏(è)者（宾语前置，=莫夭阏之）6、彼且奚适也（宾语前置，=彼且适奚也）7、之二虫又何知（宾语前置，=之二虫又知何）8、彼且恶(wū)乎待哉（宾语前置，=彼且待恶乎哉）9、覆杯水于坳(āo)堂之上（介词结构后置，=于坳堂之上覆杯水）10、翱翔蓬蒿之间（介词结构后置，=于蓬蒿之间翱翔）七、难句翻译1、奚以之九万里而南为？译：哪用高飞九万里往南去呢？2、故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。

2021年高二语文知识点：必修四词类活用：文言文是以古口基的面，在古代文言文与口的差异微乎其微。

今文言文是中国古代的一种面言成的文章，主要包括以先秦期的口基而形成的面。

因此起来稍微有一些困，下面沙新方的小就介一下必修四中的特殊文言句式，帮助大家更好的理解文言文。

1、舍相如广成舍(舍：名作，安置住宿)2、左右欲刃相如(刃：名作，用刀)3、乃使从者衣褐(衣：名作，穿)4、而相如庭斥之(庭：通“廷〞，名作状，在朝廷上)5、故令人持璧，至矣 (：名作状，从小路)6、完璧(完：使用法，使⋯⋯完整)6、秦王恐其破璧(破：使用法，使⋯⋯破碎)7、宁以秦曲(：使用法，使⋯⋯承担)8、礼而之(：使用法，使⋯⋯回去)9、且庸人尚羞之(羞：意用法，以⋯⋯羞耻)10、先国家之急而后私仇也(先：意用法，以⋯⋯先;后：以⋯⋯后)11、大国之威以修敬也(：形容作，尊重 )12、不知将之至此也(：形容作，待 )13、于壮其(壮：形容的意用法，以⋯⋯壮，⋯⋯壮。

)14、常能伏弩射之(弩：名作状，用弩弓 )14、王等皆死，虞常生得。

(生得：被活捉)15、蒙斧，甘之(：形容的意用法，以⋯⋯。

15、欲因此降武(降：使⋯⋯投降)16、空以身膏草野，复知之!(膏：使用法，使⋯⋯滋肥美)17、反欲斗两主(斗：使用法，使⋯⋯相斗)18、于愈益欲降之(降：使用法，使⋯⋯投降)19、人生如朝露，何久自苦如此!(苦：形容作，折磨)20、天雨雪(雨：名作，下)21、羝乳乃得(乳：名作，生子)22、杖牧羊(杖：名作，，拄)23、武能网，檠弓弩(网：网;檠：用檠正)24、惠等哭，(：名作，抬，扛 )25、大将奇其才，累召不。

(奇：⋯⋯奇)26、宦官惧其已，皆目共之。

(目：眼色)。

必修四第四单元文言文词类活用、古今异义归纳14《孔孟二章》古今异义词例句意思是是谁之过与古:指示代词，相当于“这”今:是家丘闻有国有家者古:指卿大夫的封地今:家庭加邻国之民不加少古:副词，更，更加今:动词，增加或或百步而后止古：有的人今：或者走是亦走也古：跑，特指逃跑今：走路词类活用字词例句意思食狗彘食人食而不知检名词作动词，吃王然而不王者名词作动词，称王，统一天下树树之以桑名词作动词，种植、栽种衣五十者可以衣帛矣名词作动词，穿鼓填然鼓之名词作动词，击鼓进军15《劝学》古今异义词例句意思輮以为轮古:把……做成以为今:认为故木受绳则直古:墨线绳今：泛指所有绳索君子博学而日参省乎已古:广泛地学习博学今:学问的渊博词类活用字词例句意思輮木直中绳，輮以为轮使动用法，使……弯曲日君子博学而日参省乎已名词或用作状语，每天上，下上食埃土，下饮黄泉名词用作状语，向上，向下水假舟楫者，非能水也名词用作动词，游泳十步骐骥一跃，不能十步名词用作动词，跨十步一用心一也数词用作形容词，专一16《过秦论》古今异义词例句意思于是秦人拱手而取西河之外古:黄河以西一带河今:河的西面赢粮而景从古:担负赢今:输赢的“赢”山东豪俊并起古:崤山以东,即东方山东今:指山东省词类活用词例句意思席卷天下,包举宇内,囊括四名作状，像席子、包裹、布袋一样席、包、囊海景赢粮而景从名作状，像影子一样云云集响应名作状，像云彩一样内内立法度方位词作状语，在内外外连衡方位词作状语，对外南南取百越之地方位词作状语，在南面斗斗诸侯使动用法，使……相斗愚焚百家之言，以愚黔首使动用法，使……愚蠢朝序八州而朝同列使动用法，使……朝拜17《师说》古今异义词例句意思古之学者必有师古：泛指求学的人，读书人学者今:指有专门学问的人师者，所以传道受业解惑也古:用来……的所以今:表因果关系的连词今之众人古: 一般人，普通人众人今:许多人小学而大遗古：在小的方面学习小学今：与中学、大学相对师不必贤于弟子古：不一定不必今：用不着，不需要词类活用字词例句意思耻巫医乐师百工之人，不耻相师意动用法，以……为耻孔子师郯子、苌弘、师襄、老意动用法，以……为师师聃羞且庸人尚羞之，况于将相乎意动用法，以……为羞耻形容词用作名词，小，大小学而大遗小的方面，大的方面圣，愚是故圣益圣，愚益愚形容词用作名词，圣人，愚人18《晏子治东阿》古今异义词例句意思寡人将加大诛于子古：施加严厉的加大今:增加加强于是明年上计古:第二年明年今:今年的下一年属托不行，货不至赂古:不去做山东今:没本领；不能够仓库少内，便事左右古：近臣左右今：表方位的名词19《谏太宗十思梳》古今异义词例句意思必固其根本古：树的根部根本今:事物的根源或最基本部分乐盘游则思三驱以为度古:以……为乐以为今:认为傲物则以骨肉为行路古:路人，比喻毫无关系的人行路今:走路纵情以傲物古：放纵情感，即骄傲纵情今：尽情词类活用字词例句意思固必固其根本使动用法，使……牢固覆载舟覆舟使动用法，使……颠覆安则思知止而安人使动用法，使……安定正则思正身以黜恶使动用法，使……端正劳、苦何必劳神苦思使动用法，使……劳累、辛苦虚则思虚心以纳下使动用法，使……虚恶则思正身以黜恶形容词活用作名词，恶人邪惧谗邪形容词活用作名词，邪恶小人重当神器之重形容词活用作名词，重要位置大居域中之大形容词活用作名词，重大地位善择善而从之形容词活用作名词，好的意见貌貌恭而不心服名词做状语，表面上下则思江海下百川名词活用做动词，居……之下乐乐盘游意动用法，以……为乐。

文言文专题复习——词类活用一、动词、形容词、名词的使动用法。

使动就是“使宾语怎么样”。

（1）动词的使动用法1、烛之武退秦师。

2、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

3、亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之。

4、谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。

5、所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

6、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

7、外连横而斗诸侯。

8、乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。

9、然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列。

10、卒廷见相如，毕礼而归之。

11、均之二策，宁许以负秦曲。

12、臣尝有罪，窃计欲亡走燕，臣舍人相如止臣曰。

13、欲因此时降武。

14、引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。

15、屈贾谊于长沙，非无圣主。

（2）形容词的使动用法1、若不阙秦，将焉取之？2、项伯杀人，臣活之。

3、诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。

4、于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。

5、城不入，臣请完璧归赵。

6、空以身膏草野，谁复知之？7、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。

8、市中游侠儿得佳者，笼养之，昂其值，居为奇货。

（3）名词的使动用法1、既东封郑，又欲肆其西封。

二、形容词、名词的意动用法。

意动用法是形容词、名词带宾语，主观上“认为···怎么样”。

（1）形容词的意动用法1、顷之未发，太子迟之，疑其有改悔。

2、秦武阳色变振恐，群臣怪之。

3、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

4、今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

5、巫医乐师百工之人，不耻相师。

6、且庸人尚羞之，况于将相乎？7、相如素贱人，吾羞，不忍为之下。

8、单于壮其节，朝夕遣人候问武。

（2）名词的意动用法1、越国以鄙远，君知其难也。

2、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

3、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。

4、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。

5、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

三、名词活用作动词。

（1）名词带宾语，名词活用作动词。

第四部份词类活用和被动句一、词类活用1、名词、形容词、动词活用为使动词例：（1）距关，毋内诸侯。

译：守住函谷关，不让诸侯的军队进来。

（“内”通“纳”，动词，作使动词，“让诸侯进来”司马迁《史记.鸿门宴》例：（2）秦时与臣游，項伯杀人，臣活之。

译：秦朝的时候，他与我有交往，他杀了人，我使他活了下来。

（“活”，动词，作使动词，“使之活”）《鸿门宴》例：（3）沛公旦日从百余骑来见项王译：第二天，沛公带着一百多人马来拜见项王（“从”，动词，作使动词，“使………跟从”）《鸿门宴》例：（4）臣闻求木之长者，必固其根本。

译：我听说要想树木长得高，必然要使它的根稳固。

（“固”，形容词，作使动词，“使………稳固”《谏太宗十思疏》例：（5）腾蛟起凤，孟学士之词宗译：（辞采）如蛟龙腾空，凤凰飞起，那是文辞宗主孟学士（“腾”，动词，作使动词，“使蛟腾”。

“起”，动词，作使动词，“使凤飞起“王勃《滕王阁序》例：（6）安能屈好汉之流扼腕墓道，发其志士之悲哉？译：怎么能让好汉们屈身下拜，在墓道上紧握手腕表示愤慨，抒发他们作为有志之士的悲叹呢？（“屈”，动词，作使动词，“使好汉屈”张溥《五人墓碑记》例：（7）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

译：使潜藏在深渊里的蛟龙翩翩起舞，使孤舟上的寡妇悲伤哭泣。

（“舞”和“泣”都是动词作使动词，是“使…….起舞”，“使…….哭泣”苏轼《赤壁赋》例：（8）卒廷见相如，毕礼而归之。

译：最终秦王在朝廷上接见了蔺相如，行完大礼以后就让他回赵国了。

（“归”，动词，作使动词，“使之归”。

）《廉颇蔺相如列传》例：（9）宁许以负秦曲译：宁肯承诺（给秦国璧），来使秦国担当理亏的责任。

（“负”，动词，担当，作使动词，“使秦担当”）司马迁《史记.廉颇蔺相如列传》例：（10）则修文德以来之，既来之，则安之。

《论语.季氏将伐颛臾》译：就实施文教和德政招他们回来，已经让他们回来了，就要让他们安心生活。

（两个“来”和一个“安”都是动词，作使动词，（“使之来”“使之安”）例：（11）不然不能继先烈遗志且光大之。

高三文言文复习(2009.11)文言文知识归类(四) 词类活用指出加点词属何种词类活用并解释之。

1.均之二策，宁许以负．秦曲。

使……担负2.城不入，臣请完．璧归赵。

使……完好3.严．大国之威以修敬也。

尊重（形作动）4.大王必欲急．臣，臣头今与璧俱碎于柱矣。

逼迫（形作动）5.秦王恐其破．璧，乃辞谢。

使……破损；用婉言（名作状）6.舍．相如广成传舍。

安置（名作动）7.(相如)乃使其从者衣．褐，怀．其璧，归．璧于赵。

穿衣（名作动）；藏在怀里（名作动）；使……归还8.卒廷．见相如，毕礼而归．之。

在朝廷上（名作状）；让……回去（使动）9.左右欲刃．相如。

用刀杀（名作动）10.相如每朝．时，常称病。

上朝（名作动）11.且庸人尚羞．之，况于将相乎。

以……为羞12.以先．国家之急而后．私仇也。

把……放在前（后）13.号千有余邸。

号称（名作动）14. 孔子登东山而小．鲁以……为小（形意动）16.微风鼓．浪，水石相搏。

振动（名作动）17.虽大风浪不能鸣．也。

使……鸣（发出声音）18.余自齐安舟．行适临汝。

乘船（名作状）19.事不目．见耳．闻，而臆断其有无，可乎?凭眼，凭耳（名作状）20.枹．止响腾。

敲打（名作动）21.矢交坠兮士争先。

．．当先锋（形作动）．．．．．．．．22.霾两轮兮絷．四马。

用绳子系住（名作动）23.三岁贯女，莫我肯德。

．．．．．．．．．．施恩德（名作动）24.且贰．于楚也。

有贰心（名作动）25.近世寇来公豪侈冠．一时。

位居第一（名作动）26.阙．秦以利晋，唯君图之。

使……亏损27.因人之力而敝．之，不仁。

损害（形作动）28.木直．中绳，鞣．以为轮，其曲中规。

取直（形作动）；使……弯曲29.假舆马者，非利足．也，而致千里；假舟楫者，非能水．也，而绝江河。

走得快；游水30.木受绳．则直。

用木绳量过（名作动）31.沛公欲王．关中，使子婴为相。

称王（名作动）32.项伯素善．留侯张良。

与……友善（形作动）33.项伯杀人，臣活．之。

高二语文必修4词类活用知识点汇总第4课《蜀道难》①名词的活用西当太白有鸟道 ( 西，名词作状语，在西边)上有六龙回日之高标(上，名词作状语，在上面)下有冲波逆折之回川(下，名词作状语，在下面)侧身西望长咨嗟 (西，名词作状语，向西)朝避猛虎，夕避长蛇 (朝、夕，名词作状语，在早上、在晚间) ②动词的活用使人听此调朱颜 ( 调，使动用法，使……凋谢)猿猱欲度愁攀援(愁，为动用法，为……发愁)③形容词的活用雄飞雌从绕林间(雄、雌，形作名，雄鸟、雌鸟)第5课《杜甫诗三首》玉露凋伤枫树林(凋伤，使动，使……凋落衰败)第6课《琵琶行》①名词的活用浔阳江头夜送客(夜，名词作状语，在夜里)歌以赠之 (歌，名词作动词，作歌)遂命酒 (酒，名词作动词，摆酒席)梦啼妆泪红阑干(梦，名词作状语，在梦中)②形容词的活用商人重利轻别离(重、轻，形作动，看重、轻视)钿头银篦击节碎 (碎，形容词作动词，敲碎)第8课《寡人之于国也》①名词的活用填然鼓之(鼓，名词作动词，击鼓)然而不王者(王，名词作动词，称王)树之以桑(树，名词作动词，种植)五十者可以衣帛矣 ( 衣，名词作动词，穿上)王无罪岁( 罪，名词作动词，怪罪)养生丧死无憾矣(丧，名作动，为……办丧事)②形容词的活用谨庠序之教 (谨，形容词作动词，认真从事)第9课《劝学》①名词的活用假舟楫者，非能水也(水，名词作动词，游水)君子博学而日参省乎己 (日，名作状，每天)上食埃土，下饮黄泉 (上、下，名词作状语，向上、向下) ②动词的活用不积小流，无以成江海(流，动词作名词，河流)③形容词的活用积善成德，而神明自得 (善，形作名，善行)不如登高之博见也 (高，形容词作名词，高处)故木受绳则直(直，形容词作动词，变直)假舆马者，非利足也(利，使动，使……走得快)④数词的活用用心一也 ( 一，数词作形容词，专一)第10课《过秦论》①名词的活用序八州而朝同列(序，名词作动词，排列座次)履至尊而制六合(履，名词作动词，登上)子孙帝王万世之业也( 帝王，名作动，做帝王)②动词的活用追亡逐北 (亡，动词作名词，逃跑的人)外连横而斗诸侯( 斗，使动用法，使……争斗)吞二周而亡诸侯(亡，使动用法，使……逃亡)却匈奴七百余里(却，使动用法，使……退却)序八州而朝同列( 朝，使动用法，使……朝拜)约从离衡 (离，使动用法，使……离散)山东豪俊遂并起而亡秦族矣 (亡，动词的使动用法，使……灭亡) ③形容词的活用且夫天下非小弱也(小弱，形作动，变小变弱)会盟而谋弱秦 ( 弱，使动用法，使……变弱)以愚黔首 (愚，使动用法，使……愚笨)士不敢弯弓而抱怨(弯，使动用法，使……弯)第11课《师说》①名词的活用吾师道也(师，名词作动词，学习)或师焉，或不焉 ( 师，名词作动词，从师学习)师道之不传也久矣 (师，名词作动词，从师)吾从而师之 (师，名次的意动用法，以……为师)君子不齿 ( 齿，名词作动词，并列)其下圣人也亦远矣(下，名词作动词，低于)则群聚而笑之(群，名词作状语，成群)②形容词的活用小学而大遗 (小、大，形作名词，小的方面，大的方面) 圣人之所以为圣(圣，形容词作名词，圣人)惑而不从师 (惑，形容词作动词，有疑难问题)。

高二要点解决三个一 , 吃透本 ; 二，找合适自己的学方法；三，自己考技巧，形成。

了帮助你的学更上一楼，猿猱欲度愁攀附愁用法，⋯⋯ 愁身西望咨嗟西名作状，向西崖石万壑雷名用作，冲。

使用法，使⋯⋯。

玉露凋林凋使用法，使⋯⋯凋谢衰。

舟中夜琵琶声夜名用作状，在夜里。

遂命酒酒名用作，酒菜。

歌以之歌名用作，作。

商人厚利离重、形容用作，看重，。

填然鼓之鼓名用作，击鼓。

之以桑名用作，栽种。

五十者能够衣帛矣衣名用作，穿。

庠序之教形容用作，真从事。

但是不王者王名用作，称王。

狗彘食人食而不知食名用作，吃。

非能水也水名用作，游泳。

君子博学而日参省乎已日名作状，每天。

輮以輮使用法，使⋯⋯曲折。

专心一也一数作形容，一。

上食埃土，下黄泉上、下名作状，向上、向下。

履而制六合履名作，登上。

序八州而朝同列序名作，安排序次。

朝的使用法，使⋯⋯朝拜。

子帝王万世之也帝王名作，称王。

内立法度内名用状，内。

然涉瓮牖枢之子瓮、牖名作状，用破瓮、用草。

、枢名作，做窗、系枢。

席卷天下，包宇内，囊括四海席、包、囊名作状，像席子、包裹、口袋一。

秦孝公据崤函之固固形容作，固的地。

尊而重土重形容作，恭敬，看重。

天下云集响云、响名作状，像浮云、回声一。

粮而景从景名作状，像影子一。

而天下侯已困矣困形容作，于窘境之中。

外衡而斗侯外方向名作状，外斗的使用法，使⋯⋯相斗。

流血漂漂的使用法，使⋯⋯飘荡。

吞二周而亡侯亡的使用法，使⋯⋯亡。

却匈奴七百余里却的使用法，使⋯⋯退缩，退。

山豪俊遂并起而亡秦族矣亡的使用法，使⋯⋯亡。

会盟而弱秦弱形容的使用法，使⋯⋯削弱。

从离衡离形容的使用法，使⋯⋯失散。

以愚黔首愚形容的使用法，使⋯⋯愚不可及。

以弱天下之民弱形容的使用法，使⋯⋯弱，削弱。

吾道也名作，学。

道之不也久矣名作，从。

道受解惑也惑形容作名，迷惑的。

是故圣益圣圣形容作名，贤人。

愚益愚愚名作意用法，以⋯⋯。

耻焉耻形容的意用法，以⋯⋯耻。

吾进而之名的意用法，以⋯⋯。

孔子郯子名的意用法，以⋯⋯。

必修四第四单元文言文词类活用、古今异义归纳14《孔孟二章》古今异义词类活用15《劝学》古今异义词类活用16《过秦论》古今异义词类活用17《师说》古今异义词类活用18《晏子治东阿》古今异义19《谏太宗十思梳》古今异义词类活用（0210）《古代散文》复习思考题一、填空题1．甲骨卜辞、和《易经》中的卦、爻辞是我国古代散文的萌芽。

2．深于比兴、，是先秦散文的突出特点。

3．《》长于描写外交辞令。

4．《国语》的突出特点是长于。

5．“兼爱”、“非攻”是思想的核心。

6．先秦诸子中，善养“浩然之气”。

7．先秦诸子中，提出了“言不尽意”、“得意忘言”的观点。

8．荀子的《》是我国最早以“赋”名篇的作品。

9．《鵩鸟赋》是的骚体赋。

10．枚乘的《》标志着散体赋的正式形成。

11．“破釜沉舟”出自《》。

12．对偶、辞藻、用典和声律是的主要特征。

13．被鲁迅誉为“改造文章的祖师”。

14．“文以气为主”、“诗赋欲丽”是提出的著名观点。

15．《大人先生传》的作者是。

16．嵇康的代表作是《》。

17．西晋作家中，“善为哀诔之文”。

18．《归去来兮辞》可以说是辞仕归隐的宣言书。

19．《别赋》、《恨赋》的作者是。

20．孔稚圭的《》以山灵的口吻，讽刺了“身居江海之上，心存魏阙之下”的假隐士。

21．唐代古文运动发生在时期，是一次提倡散文、的文体改革运动。

22．苏轼称“文起八代之衰”。

23．《论佛骨表》是的论说文。

24．由于唐代的大量创作，寓言才成为一种独立的文体。

25．鲁迅称晚唐是“一塌糊涂的泥塘里的光彩和锋芒”。

26．在韩愈“不平则鸣”说的基础上提出了“穷而后工”的观点。

27．欧阳修的《》用21个“也”字置于句尾，既增加了文章的抒情气氛，又增强了文章的咏叹情调。

28．既平易自然又委婉曲折，是散文的风格。

29．“文理自然、姿态横生”是的主张。

30．编选了《唐宋八大家文钞》。

31．清代骈文中兴，成就最显著的作家是。

32．是晚明小品文的代表作家。