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辩论赛活动简报
为了加强大学生的口才能力培养和锻炼，为了营造浓厚的学习氛围，院团委举办“辩论赛”活动，由各部门选派选手参加，通过匹配各部门进行比赛，以优竞赛。
通过初次的匹配，我们生活部和宣传部进行比赛，辩题是“口才和文采谁更为重要”，我们作为反方以“口才比文采重要”进行初期的材料准备，并明确分工，确立了一辩，二辩，三辩和四辩，并整理好观点的有关资料。
活动于周三晚上七点在2106教室开展，请到了各部门干部作为评委，宣传部和我部的参赛选手都准备充分，从一辩阐述观点到四辩总结观点都简单明了，条条有道，随着活动的自由辩论环节的到来，使得辩论愈加激烈，观众们也愈加激动，活动也更加精彩。
辩论结束后由各位评委进行了点评，也指出了不足，也点评了精彩的地方，并打分选出了进入决赛的团队。
此次活动加强了大学生的口才能力的锻炼和培养，增进了各部门的交流与合作，增强了部门成员的凝聚力。
重庆能源职业学院
生活部
2015年11月。
Great ideas can only become feats when they are put into action.同学互助一起进步（页眉可删）大学生活动简报范文20__篇一大学生辩论赛活动简报__系大学生辩论赛自开赛以来，各个班学生踊跃报名，热情参与，经过前期6场预选赛，12月15日，__系在学术报告厅迎来了大学生辩论赛总决赛，此次辩论赛吸引了同学们的广泛关注。
总决赛有幸邀请到了第九党支部书记刘__老师、学工处杨__老师、龚__老师、章__庆老师担任本次辩论赛总决赛的评委。
总决赛共有3场，学生以“中国足球走向世界依靠教练还是体制”等三个不同的辩题展开辩论。
在第1场比赛阶段，赛场气氛紧张热烈，双方辩手你来我往，侃侃而谈，场下观众激情澎湃，掌声连连响起。
第2场比赛阶段，双方辩论旁征博引，相互间进行了激烈的交锋，观赛学生也热情参与，互动环节更是将现场气氛活跃起来。
在最后一场比赛中，参赛班级气势如虹，尤其是自由辩论环节将比赛气氛再次推向高潮，现场气氛迅速升温，精彩不停，掌声不断。
整个总决赛进行过程中，每个辩论队的四位辩手妙语连珠，将理论与现实结合，充分论证了自己的观点，双方针锋相对互不相让，为大家呈现了一场有理有据的精彩辩论。
他们分别经过立论陈词、攻辩阶段、攻辩小结、自由辩论和总结陈词五个环节的激战和评委们公正的评判后，杨文老师、龚根平老师和章小庆老师分别对本次辩论赛总决赛进行了点评。
他们指出，双方表现都很优秀，辩得很精彩，能较好把握己方的立场和辩论策略。
各位辩手思路清楚，反应敏捷，充分展示了自己的才华，充分发挥了团体合作的精神，但还是存在某些疏漏和差错，使得辩论有时会脱离主题，陷入不必要的争论。
最后，刘波书记作了最后赛事总结，指出了辩论赛中双方队伍存在的辩论误区和缺陷，以及准备工作的不足，使这次辩论赛不够完美，同时提到了辩论赛中辩论队双方的特点。
最终，获胜的3个辩论队分别是来自12级发电2班的反方辩论队、学生会新成员的反方代表队和13级发电2班的反方代表队。
辩论赛简报：档案的重要性一、背景在近期举行的辩论赛中，我们的主题为“档案的重要性”。
各方围绕档案的价值、作用以及对我们的影响进行了深入的探讨。
二、各方观点1. 甲方：档案是记录历史的重要载体，是传承文化的重要工具。
甲方的观点是，档案是记录人类社会发展历程的宝贵财富，它保存了各种重要的信息，包括历史事件、人物传记、科研成果等，对于我们了解过去、认识现在和展望未来具有无可替代的作用。
2. 乙方：档案在现代社会中仍然具有重要价值，但随着数字化和信息化的加速，传统的纸质档案已经逐渐被电子档案所取代。
乙方认为，电子档案在保存、查询和管理方面具有更大的便利性，但同时也带来了数据安全和存储空间的问题。
三、讨论重点在本次辩论赛中，我们重点关注了以下几个问题：1. 档案在保存历史和传承文化方面的作用是否减弱？2. 在数字化时代，我们如何保证档案数据的安全和完整性？3. 档案的价值是否已经被广泛认知和重视？四、结论经过激烈的辩论，我们认为档案在当今社会仍然具有无可替代的作用。
首先，档案作为记录历史的重要载体，对于我们了解过去、认识现在和展望未来具有重要意义。
其次，尽管数字化时代带来了新的存储和管理方式，但纸质档案作为原始记录的价值仍然不可忽视。
最后，我们需要加强公众对档案重要性的认知，提高全社会对档案的重视程度。
五、建议为了更好地发挥档案的作用，我们建议以下几点：1. 建立完善的档案管理机制，确保档案的保存、查询和管理符合相关法规和标准。
2. 加强档案的数字化和信息化工作，提高档案的检索和利用效率。
3. 加大档案宣传力度，提高公众对档案重要性的认知。
4. 鼓励和支持社会组织和个人积极参与档案的收集、整理和利用工作。
综上所述，本次辩论赛让我们更加深入地了解了档案的重要性和价值，也为我们提供了更多的思考和启示。
辩论赛新闻稿范文5篇辩论赛新闻稿范文5篇群雄舌战展雄风，争锋相对辩天下。
下面是关于辩论赛新闻稿范文5篇，欢迎阅读!辩论赛新闻稿范文(一)音乐学院于12月12日举行了一场激烈的关于“现代文明是需要个人自觉还是社会约束”的辩论赛，比赛邀请了经验丰富的徐云龙主席、王丽娜学姐、张楠学姐和宋歌学姐来担任本次辩论赛评委，在正反两方充满理性色彩的自我论述后，比赛进入开篇立论环节。
正反两方辩论激烈，反方三辩更是厉害，说的对方措手不及，好在最后正方四辩反击得体乘胜追击。
在随后的攻辩环节中，双方更是争锋相对，现场气氛迅速升温，随后大赛继续进行，进入自由辩论环节。
辩手们精辟的措辞，犀利的语言，展现出咄咄逼人的气势。
反方辩手也毫不示弱，还举了裸奔、小月月事件、等典型的例子来论证，继短暂而精彩的观众提问环节后，比赛进入总结陈词环节。
正反双方辩手清晰的思路和巧妙的陈词给我们以清晰的展示自己的想法，接着，张楠学姐和王丽娜学姐对本次辩论赛做了精彩的点评，她指出了双方的优点和不足，并表示期待大家的进步。
通过这次辩论赛同学们不仅锻炼了自己的辩论能力，还提高了同学们的思维反应速度，增强了学生语言组织能力和应变能力。
比赛进行的十分顺利随着一段纪录片视频这次辩论赛圆满结束。
辩论赛新闻稿范文(二)今天，东城小学生校际辩论赛在东莞师范附小举行，东城辖区的14所小学各自派出辩论好手，在赛场上来了一番唇枪舌战，我们一起去看看。
在辩论赛上，14所小学的辩论队伍，围绕“全市学校是否要统一校服”这一辩题展开辩论。
比赛中，选手们你来我往，攻防兼备，双方据理力争。
有不少参赛辩手虽然是第一次上场，但表现都相当出色，在辩论中展现迸射出智慧的火花。
参赛辩手朱亿旺：“要准备很多资料，去将对方扳倒，抓住他们的不足，去很好地打击他们。
”参赛辩手袁梓涵：“人生本来就是一个学习的过程，干什么都会学到一点东西，比如说在辩论的时候，我会让自己的心更加放开，而且自己的语言更加大胆。
教育简报学校2024年4月8日唇枪舌剑战意浓，辩论赛场争高低思辨绽放智慧之花，驳论展现人文魅力。
辩论，让语言成为最锋利的武器。
为深入推进书香校园建设，营造浓厚读书氛围，让学生浸润书香，培养思辨性阅读能力，提高其语言表达能力、逻辑思维能力和辩论水平，2024年4月7日下午我校开展了“唇枪舌剑战意浓，辩论赛场争高低”辩论赛活动。
此次辩论以“父母对我的爱是应该严加管教还是民主自由？”为辩题展开精彩的角逐。
双方一辩开始运用理论引出自己的观点，并结合典型事例进行分析概括，进而双方选手就辩题展开深层次的辩论。
辩论过程中双方辩手唇枪舌剑，引经据典，应变能力敏捷，逻辑思维缜密，现场气氛迅速升温，自由辩论环节双方辩手更是争锋相对、妙语连珠，不断将比赛推向高潮，让我们看见了一场思辩的盛宴，赢得了大家的阵阵掌声。
唇枪舌战高谈辩真理，妙语连珠落笔辄千言。
这是一次逻辑思维的切磋，是一个语言表达的战场，也是一场成长辩论赛的开始。
辩论赛分四阶段进行：第一阶段：辩手们立论阶段。
第二阶段：辩手们针对“父母对我的爱是应该严加管教还是民主自由”展开辩论。
第三阶段：辩手们针对自由辩论。
第四阶段：辩手们总结陈词。
比赛一开始双方辩友便以别具一格、诙谐幽默的方式开始自我介绍，获得了观众热烈的回应。
比赛中，辩手们旁征博引，引经据典，你争我辩，妙语横生，激烈对决。
整场比赛高潮迭起，精彩纷呈，集思想性、逻辑性、明辨性、前瞻性于一体。
赛场气氛紧张激烈，双方辩手针锋相对，唇枪舌剑，你来我往，却又不失风度，侃侃而谈。
良好的风范、出色的口才、敏捷的思维令场下观众为之折服，掌声不断，气氛推向高潮。
此次活动是语言魅力的展现，更是深度思维的碰撞，为新春邑的读书节活动增添了浓墨重彩的一笔。
同学们通过这次辩论活动，深刻体会到所有的比拼，都是阅读能力、获取知识能力的比拼。
口舌生花是输出，背后是大量阅读、大量观察和思考的输入。
谈天道地，辩古论今南湖学院11届工程系辩论赛总决赛我系辩论赛终于在2011年12月5日进行到总决赛阶段了。
受邀请评委嘉宾们早早在1T3教室坐定，想尽快一睹强强对决的风采。
本场辩论赛的辩题以学风建设为主题，正方土木一班以“大学生学风建设主要靠自律”为观点，反方工管二班的观点是“大学生学风建设主要靠他律”。
主席简单介绍评委嘉宾和两方辩手后，比赛即开始了。
双方的开篇陈词都十分犀利，评委嘉宾都被他们的气势和精彩言论所吸引。
双方的二、三辩也将攻辩阶段打得十分有激情，他们抛给对方双关性比较强的难题，回答对方的问题也是临危不惧，看来准备都十分充足，应变能力也十分了得。
而最激情四溢还是自由辩论环节莫属了，两方辩手据理力辩、你推我挡，既激情盎然又从容不迫，而台下观众们也听得热血沸腾，恨不得上台同辩手们争个雌雄。
特别是两方一辩，她们声音洪亮，思维慎密，逻辑能力很强，那些听似刁钻的问题对于她们来说简直是易如反掌。
观众们还未尽兴，自由辩论环节就结束了。
双方四辩的总结陈词不仅指出对方在比赛过程中暴露的问题，，还分点论述更加强了自方的观点。
比赛结束后，评委代表——09届化工学院辩论队队长孙玉涵学姐对此次比赛进行了详细点评。
她细评了各方的优点和不足，肯定了辩论过程中一些精彩指出，也惋惜在自由辩论阶段中一些暴露出来却没有被提出的论点，整场比赛都被她剖析的精细而准确。
通过评委团的讨论，反方工管二班获得亚军，而正方土木一班略胜一筹荣获总冠军。
优秀辩手和最佳辩手分别是反方四辩李瑶金和正方一辩钟倩兰。
本场辩论赛让我们看到了一个团队的团结合作精神，此次辩论会展示了学生的风采，促进了两校之间的交流与学习，增加了同学们的知识，增进了同学之间的友谊，丰富了学生的课外生活。
在掌声中，主席宣布本次活动圆满结束！南湖学院工程系团学会学习部2011年12月10日。
2024年辩论赛总结范例一.活动介绍工作开始和结束时间：____月____日-____月____日参加人数：____人人员分工：部长候义秀总负责此次辩论赛，负责协调辩论赛的相关事宜;副部长杜娟负责此次辩论赛的宣传工作;各干事分别负责活动资料的记录及整理，如图片资料，由孔令玲负责;文字资料由胡陈陈、田霄怡负责;全体部员共同讨论并确定辩题。
2、本轮辩论很好的调动了各班同学的活动积极性，各班同学都能够积极得参与到其中去，并且都很认真地准备了辩论赛。
(1)预期目标：希望能够很好的调动各班同学的参加辩论赛的积极性，并选出优秀的代表队及选手，为下一轮的进一步筛选、为校赛选出精英做准备。
(2)实际成果：在本轮辩论赛中有很多同学都表现出了较高的水平，也有一些辩手在仪态动作上有不规范的情况。
(3)产生差异原因：同学们对赛制不是十分了解并且经验不足。
3、此次活动最有特色的地方：比如第五场第一组在辩论赛中打出了很多内容，效果非常好，此次辩论赛整体上同学们表现的都很好。
4、此次活动中最成功的地方：(1)准备工作做得很充分;(2)比赛时间控制得比较好;(3)比赛赛场井然有序;(4)各部员分工明确，各司其职;(5)比赛期间没有产生突发状况。
5、活动中的不足：图片收集时，没有考虑到照相机没电的情况。
如果有再一次参加的机会，一定注意准备好电池，并多做其他准备。
二.活动开展条件分析1、有利条件和机遇：辩论赛正值开学伊始，同学们参加的热情十分高涨，并且受到学长学姐们的指导，辩论水平比较高。
2、限制因素：因为正处于开学伊始，学院活动较多，时间安排上常会和其他活动产生冲突，因此，辩论赛时间较原计划有所延后。
3、活动在哪些方面最需要帮助：在时间安排上，需要和其他各部门协商好，为辩论赛的开展让出时间。
三.活动的辐射影响1、活动直接人群和人数：活动直接参加的是09级新生，共____人。
2、此次活动邀请了其他学院辩论队成员担任嘉宾，为新生作点评，有利于新生辩论水平的进一步提高。
辩论赛简报600字
雷锋精神”主题辩论赛当今社会，雷锋精神是否过时？雷锋精神离我们的生活越来越远？Xxxx年下午，由省女强戒所二大队举办的以“雷锋精神是否过时”为主题的辩论赛在戒毒人员的一连串发问中拉开了帷幕。
此次参与辩论的正反两方分别由8名戒毒人员，双方围绕在新的时代下，雷锋精神是否过时展开了激烈而精彩的论辩。
正方认为，雷锋精神的时代内涵，集中体现为服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，并用翔实而感人事实证明了学习雷锋、弘扬雷锋精神永不过时。
反方则认为，随着时代的发展,雷锋精神不再符合时代要求了，并列举了当今社会照搬“雷锋精神”让好人陷入窘境的事实证明雷锋精神已成了过去时。
短短4分钟的各自立论，双方辩手马上把辩论赛带入了一个剑拔弩张、惊心动魄的情境中，而此时，台下观众几乎鸦雀无声，所有观众以及评委都屏息静观正反两方选手的发挥。
8位辩手的表现没有辜负现场观众的期盼，无论是在最为紧张刺激的攻辩和自由辩论环节，还是在看似平静、实则风生水起的总结陈词阶段，辩手们你来我往，互不相让，整场比赛，精彩连连﹑双方辩手，分析问题，紧扣主题，言辞精彩，鞭辟入里。
戒毒人员在总结陈词中说道:“对于我们戒毒人员而言，切切实实的雷锋精神就是促成乐于助人、勤俭节约、团结友爱的行为养成，遵守所规队纪，积极戒治，早日回归社会，做一名遵纪守法的文明公民”。
辩论赛新闻稿(精选12篇)辩论赛新闻稿篇一10月xx日，生物信息学院“新生杯“辩论赛初赛在2301教室成功举行。
第一场辩论赛由艾滋病是医学问题还是社会问题展开，双方辩手针锋相对，唇枪舌剑，最终反方更胜一筹，结束了这场精彩的辩论。
紧接着引入了第二场辩论赛——代沟的主要责任在长辈还是晚辈。
这场辩论赛依旧精彩，正反方辩手分别针对对方可能提出的问题作出应对，进行了激烈的争夺之后，双方依旧不相上下，最后在共同的努力之下，最终由代沟的主要责任在长辈压对方一筹。
随后开始了第三次辩论赛——网络用语丰富了我们的语言还是污染了我们的语言。
这一场辩论赛更是惊心动魄，群雄舌战展熊风，争锋相对遍天下。
在随后的攻守之势，步步紧逼，现场氛围更是被渲染得淋漓尽致，反方辩手绕紧牙关，在劣势的情况下背水一战，这时正方三辩吸引了在场的观众及其评委，犀利的言辞，呈势如破竹之势，对对方进行‘咄咄紧逼’犹如一头饥渴的狮子，攻击对方要害，呈一对四的趋势，攻破了对方的防线。
获得了最佳辩手称号。
接着举行了最后一场辩论赛，这是一场压轴之辩，爱与被爱谁更幸福，正反方辩手清晰的思路和陈词给观众留下了深刻的印象，最终正方取得了胜利。
最后，评委老师作出了经典的点评，并期待大家的进步。
希望他们再接再厉，在今后的比赛中取得更好的成绩辩论赛新闻稿篇二20xx年5月6日晚7:00青马辩论赛校级总决赛在大学生活动中心三楼的多媒体会议室拉开帷幕。
公路学院的辩手观众早已到场，等待比赛开始。
这一场比赛我们对阵汽车学院，比赛如期举行，场上气氛也变得紧张而激烈。
公路学院作为正方首先陈述立论，一辩辩手是哲思辩论协会的主席张天宇，他的一番慷慨陈词，引得在座观众雷鸣般的掌声。
对方一辩也毫不示弱，她以巾帼不让须眉的气势表现自如，灵巧地建立了己方论点，让我方辩手倍感压力。
盘问环节，双方一辩的问题回答得也都很巧妙，不分上下。
比赛最精彩的自由辩论环节把场上氛围拉向最高点，双方辩手都巧舌如簧，能言善辩，真可谓是一场唇枪舌战呀！场下观众既而屏息凝神，既而忍俊不禁，无不感叹比赛的精彩。
辩天辩地辩道理，论古论今论事实。
——机械工程学院“第二届辩论赛”
辩论自古有之，特别是在社会转型时期，辩论往往都是知识分子与关心时事人群最主要交流见解的方式之一为了丰富同学们的课余文化生活，提高语言表达能力，临场思维应变能力，团队协作能力，锻炼心理素质，更可以积累就业面试时需要的综合素质。
所以，于2010年12月10日下午5：30，机械工程学院团学联合会办公室开展了“第二届辩论赛”，给同学们提供了一个很好的锻炼平台。
经过半个月紧锣密鼓的准备，并且在三十个班级参赛代表队中脱颖而出了晋级决赛的八个参赛队（每对四人）。
他们在初赛的表现无不精彩，辩论的内容有丰富的哲理性，他们的表演无不精彩纷呈，给评委和观众留下了深刻的印象。
这足以说话他们是当之无愧的人才！
在经过八个参赛队的充分的准备之后，决赛的礼炮终将拿开她的面纱。
八个参赛队分为四组，其中正方反方各一组。
他们的参赛论点分别是：“企业用人应以德为先还是才为先”，“网络对大学生的影响利大还是弊大”，“宽松式管理对大学生利大还是弊大”，“当今社会文采和口才哪个更重要”。
参赛选手们在场上斗智斗勇，大谈其感想，真是谈天说地，道古论今啊！他们层次分明，精彩丰富的比赛博得了评委和观众的阵阵掌声。
虽然本次活动有不足之处，但是辩论使得我们的思想更加活跃、更加容易接受新鲜事物。
真理越辩越明！辩论是一座桥，它搭起彼此思想的桥梁，使得我们的思想可以碰撞出绚丽的火花！辩论是一种高
层次的思想交流、碰撞活动，在辩论中我们的思想得到了积极的引导和启发，知识更得到了增长，见解得到了升华，逻辑得到了锻炼！
向继忠
2010年12月10日。
辩论赛简报模板篇一:已完成辩论赛简报3月18日中午12:40时，本着“丰富课余生活、锻炼辩论能力、加强沟通交流”的精神，由质监学院学生会学术部承办的辩论赛在七教213教室正式拉开了半决赛的帷幕。
几经锐言快语的较量，几轮唇枪舌战的争锋，几次勇上战场的亲历，从众多辩论队中首先脱颖而出的两支辩论队分别是09级产品专业辩论队和09级机械专业辩论队。
光临的评委和嘉宾观众分别有质监学院学生会主席，质监学院08级院辩论队教练，经济学院08级院辩论队教练和两支辩论队所在班级的同学及啦啦队。
在12:30时，两队的辩论队队员在礼仪小姐的引领下入场，他们身着正装，面带微笑，精神饱满，神采飞扬。
还未落座就迎来了开赛前的首次掌声，这是场下观众对他们团结精神，敏锐思维，伶俐口才的无言而又有力的赞美，是场下观众给他们最坚定的鼓励和信心，同时也像战前隆隆的鼓声预示着一场精彩比赛的到来。
在主持人的主持下辩论赛正式开始，此次辩论赛的辩论主题是“手机作为信息化时代下的产物是否拉近了人与人之间的距离”，正方09级机械专业1学生的观点是“手机拉近了人与人之间的距离”，反方09级产品专业学生的观点是“手机疏远了人与人之间的距离”。
辩论赛开始由主持人为我们介绍此次辩论赛的几个环节，即第一环节是开篇环节，第二环节是公辩环节，第三环节是自由辩论，第四环节是总结陈辞，第五环节是总结点评并向大家宣读了一下本次辩论赛应该注意的事项。
在第一环节中双方队员就为观众准备了惊喜，他们用别具匠心的形式展现了自己所持观点的正确性，正方选手们演绎了一个在汶川地震中感动人心的故事，一位母亲在生命的最后一瞬选择用自己的身躯挡住崩塌的屋顶而护住自己身下的孩子，并通过手机给自己的孩子留言:“孩子，如果你还活着，请记得妈妈爱你。
”他们最后以“手机就是这样拉近了生与死的距离，拉近了母亲与孩子的距离”来提升自己的观点，反方则是以一首余光中的“乡愁”的深情朗诵，并道出“故乡，如果我想你，能给你打个电话吗,”一语反问来反驳对方观点。
接下来，在公辩和自由辩论中双方选手更是进行了一场智慧与才思的交锋，激情与友情的碰撞，为广大观众奉献上了一餐视听的盛宴。
整场总决赛高潮迭起，精彩呈现，及思想性、逻辑性、明辩性、前瞻性于一体，吸引了众多学生的热情参与，赛后更有互动环节，气氛活跃，思想的神殿不再是辩手的舞台，智慧的海洋里也有观众激起的浪花。
比赛过程中，辩论现场气氛活跃，各方辩手慷慨激昂，现场观众情绪高涨。
2在辩论的过程中三位评委认真观察和聆听每位辩手的发言、辩论双方的整体表现，作出自己客观、公平、公正的评分。
最后选出了本场比赛的获胜队，他们就是整场比赛积极活跃，言辞缜密的09产品专业辩论队，同时评出了“最佳辩手”。
此次辩论赛举行了将近1个半小时，辩论结束后，由经济学院辩论队教练做精彩点评，并由主持人为大家公布此次辩论赛的结果。
通过这次辩论活动的开展，广大学员理论水平得到提高、实践能力得到锻炼，同时也增强了班级凝聚力和大家学习的热情。
真正达到辩论赛举办的目的。
此次辩论赛促进了大学生之间的交流，锻炼了同学们的口才与逻辑能力，加强了团队的协作配合能力。
赛后，控辩双方的同学都表示，希望学校能多举办类似活动。
篇二:辩论赛总简报贵州工程应用技术学院贵州工程应用技术学院首届大学生辩论赛简报一是立论环节，该环节由正反方一辩开篇陈词，根据对方所持观点进行总体阐述。
二是攻辩环节，由正反方的二辩、三辩分别向对方提问。
然后是自由辩论环节，正反方相互辩论自己的观点。
最后是总结阶段，双方在最后为自己的观点3进贵州工程应用技术学院行总结陈词。
在这次初赛中有两个场地四场比赛。
初赛的第一场是人文学院VS土木工程，人文学院是正方，所持观点为:大学生上网利大于弊。
而土木工程的观点为:大学生上网弊大于利。
经过四个环节的论战，人文学院不费吹灰之力晋级复赛。
五分钟的休息后，第二场开始了。
第二场是人文学院VS艺术学院，正方的人文学院所持观点为:大学生上网利大于弊，反方的艺术学院所持观点为:大学生上网弊大于利。
在这场比赛中，人文学院14新生作为本场比赛的菜鸟，经过四个环节的舌战，勉强进入了复赛。
两场比赛结束后，主办方请了罗瑶老师为他们点评。
指出了在比赛中选手们的优点和不足。
选手们虚心4受教，并努力完善贵州工程应用技术学院自己。
第三场是理学院VS马克思学院。
因为理学院的弃权，由马克思学院直接晋级复赛。
第四场是体育学院VS化工学院，正方的体育学院所持观点为:大学生上网利大于弊，反方的化工学院是大学生上网弊大于利。
本以为化工学院会以绝对优势获胜，结果出乎意料，体育学院获得了进入复赛的机会。
第五场是师范学院VS外国语学院，师范学院是正方，所持观点是“大学生上网利大于弊”，外国语学院是反方，所持观点是“大学生上网弊大于利”，经过四个环节的唇枪舌战，师范学院完胜外国语学院。
第六场是外国语学院VS机械学院，外国语学院为正方“大学生上网利大于弊”机械学院为反方“大学生上网弊大于利”最后机械学院取得了进入复赛的机会。
第七场是生态工程学院VS战矿木工程学院，正方的生态工程学院所持观点为“大学生上网利大于弊”反方的矿木工程学院所持观点为“大学生上网弊大于利”四个环节的论战之后矿木工程学院晋级了复赛。
第八场是信息工程学院VS战经济管理学院，正方的信息工程学院为“大学生上网利大于弊”反方的经济管理学院所持观点为“大学生上网弊大于利”经济管理学院以较强的优5势获得了晋级复赛的机会。
贵州工程应用技术学院本次初赛终于落幕，由马克思学院、人文学院1、人文学院2、化工学院、师范学院、机械学院、矿木工程学院、经济管理学院这八支队伍进入了复赛。
——辩论赛复赛烽火四起2014年12月1日，我们人文学院学生会承办了贵州工程应用技术学院人文学院第一届大学生辩论赛的八进四的复赛，本次辩论赛旨在本次辩论赛旨在加强学风建设，促进各院学风交流，丰富同学课余生活，活跃校园气氛，开拓同学思路，体现大学生风华正茂的精神状态，提高学习的趣味性，同时也为各院口才突出擅长说辞的同学们提供了一个能展示自我的宽广平台。
本次辩论赛论题是“个人命运由本人掌握还是有社会掌握”，正方所持观点为“个人命运由自己掌握”，反方所持观点为“个人命运由社会掌握”辩论赛分为四个环节。
首先是立论环节，此环节是正反方一辩开篇陈词，对各方所持观点进行总体阐述。
接下来是攻辩环节，正反方的二三辩分别向对方提问。
然后是自由辩论环节，正反方相互辩论自己的观点。
最后是总结阶段，双方在最后为自己的观点进行总结陈贵州工程应用技术学院词。
篇三:新闻稿,总结,简报格式和模板 (1)61.新闻稿格式:1.标题二号宋体、加粗、居中。
副标题三号宋体、加粗。
2.正文四号、宋体。
3.行间距1.5倍，首行缩进两字符。
4.署名时在文章右下角，要求宋体、四号、加粗，日期为制作日期。
5.可配活动图片2-4张。
内容一般包括标题、导语、主体、背景及结语五部分。
1.新闻稿的正标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。
副标题(可无)用于补充说明情况，或说明正题。
2.导语:新闻稿的第一自然段或第一句话。
一般在50个字或者更少的字数内，用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地解释消息的主题思想。
3.主体:将导语所述具体化，仔细交代新闻事件(时间、地点、人物、事情的起因、经过以及结果)。
4.背景:事件发生的历史环境和原因它说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的背景既7可在主体部分出现，也可在导语或结尾部分出现，位置不固定。
5.结语:是新闻的最后一段或一句话。
结尾方式有小结式、评论式、希望式等，用以阐明新闻所述事实的意义，使读者对新闻的理解、感受加深，从中得到更多启示。
附新闻稿模版:标题副标题正文XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX署名协会日期2.活动总结格式:81. 题目二号，宋体，加粗，居中(不需要冠名社团名称，如需冠名社团则可考虑以正、副标题出现)2. 活动时间、活动地点、主办单位，小三宋体。
3. 活动正文的分项标题(如“一、活动概述”)三号、宋体，加粗。
4. 正文四号宋体，行间距1.5倍。
5. 协会署名于文章右下角，四号宋体、加粗，日期为制作日期。
附活动总结模版:XX活动总结活动时间:活动地点:主办单位:一.活动概述:二.活动流程:1.2(三.活动的自我评价:(一)活动的优点1(2(9(二)活动的不足四.活动结果和意义:XX社团XX年XX月XX日3.简报格式:1.标题:宋体，二号，加粗2.期数:宋体，五号，加粗3.编制日期，部门，正文，宋体四号。
编制部门居左，编制日期居右。
4.报送发表格如下，宋体，四号。
XX协会XX月份活动简报第X期(交的第几份就写第几期)XX协会XX部门编(编制部门) (编制日期) XXXX年XX月XX日正文(正文可以参考安财思辨社11月份简报、其中也可以添加活动剪影)报:安徽财经大学学生团体联合会送:学生团体联合会评议部发:XX协会共印X份10附: 安财思辨社11月份活动简报安财思辩社十一月份活动简报第二期安财思辩社办公室编 2012年11月30日随着前期认真的准备，11月份我社各项工作已步上正轨，并陆续开展了一系列大小型活动，其中又以我社的品牌活动——“辩论之星”系列活动为主。
在全社人员的不懈努力下，11月份的各项活动均取得了圆满成功，不仅为我社后期的工作打下了良好的基础，也在活动中为广大安财学子带来了智慧与欢乐的体验。
(一) 赛前辩论知识讲座北京时间2012年11月3日晚七点，我社联合安徽财经大学财政与公共管理学院、法学院举办了一场辩论表演赛，并由思辩社上任副社长王婧做了赛后点评，为广大委员做了一次关于辩论赛的培训讲座。
此次讲座主要针对表演赛中的一些问题对辩论赛的一些规则和注意事项做了简要说明，王婧学姐还与大家一起分享了自己在辩论方面的经验和总结，讲座最后针对现场观众的提问为观众解答各种疑惑。
表演赛及点评让广大同学对辩论赛有了进一步的了解和认识，也与思辩社的主题相切合，不仅很好的彰显了思辩社的主题思想，也为新生提供了很好的帮助。
11(二) 第四届“辩论之星”初赛2012年11月11日，第四届“辩论之星”初赛在历时两个星期12。
