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财务管理课程设计计划一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握财务管理的基本概念、原则和方法，能够运用财务管理知识分析和解决实际问题。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解财务管理的基本概念，掌握财务管理的三大基本原则，了解财务管理的主要方法。
2.技能目标：学生能够运用财务管理原则和方法分析企业财务问题，制定基本的财务计划，预测企业财务状况。
3.情感态度价值观目标：培养学生对财务管理的兴趣，认识财务管理在企业和个人生活中的重要性，树立正确的财务管理观念。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括财务管理的基本概念、原则、方法和企业财务计划。
具体内容如下：1.财务管理的基本概念：介绍财务管理的定义、目标、主体和环境。
2.财务管理的原则：讲解资金时间价值、风险与收益平衡、信息不对称等三大基本原则。
3.财务管理的方法：介绍预算编制、财务分析、财务决策等主要方法。
4.企业财务计划：讲解企业财务计划的编制、执行和控制过程，以及财务计划的主要内容。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法和讨论法。
1.讲授法：用于讲解财务管理的基本概念、原则和方法。
2.案例分析法：通过分析具体的企业财务案例，使学生掌握财务管理的实际应用。
3.讨论法：学生就财务管理相关问题进行讨论，培养学生的思考和沟通能力。
四、教学资源本节课的教学资源包括教材、多媒体资料和企业财务案例。
1.教材：选用权威、实用的财务管理教材，为学生提供系统的理论知识。
2.多媒体资料：制作精美的PPT，辅助讲解财务管理的基本概念和原则。
3.企业财务案例：收集真实的企业财务案例，供学生分析讨论，提高实践能力。
总之，本节课通过明确的教学目标、科学的教学内容、多样的教学方法和丰富的教学资源，旨在帮助学生掌握财务管理的基本知识和技能，培养正确的财务管理观念。
五、教学评估本节课的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
财务管理案例课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解财务管理的核心概念，掌握财务报表的编制和分析方法。
2. 使学生能够运用财务指标评估企业的财务状况，并据此提出改进措施。
3. 引导学生了解企业筹资、投资、融资和分配决策的制定过程。
技能目标：1. 培养学生运用财务软件进行财务分析和决策的能力。
2. 提高学生团队协作、沟通表达和解决问题的能力。
3. 培养学生收集、整理、分析财务数据的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对财务管理的兴趣，激发其学习热情。
2. 培养学生严谨、客观、负责的态度，树立正确的价值观。
3. 使学生认识到财务管理在企业经营与发展中的重要性，增强职业素养。
课程性质：本课程为财务管理案例课程，以实际案例为载体，结合理论知识，培养学生的财务分析和决策能力。
学生特点：学生为高中年级学生，具有一定的财务知识基础，思维活跃，求知欲强，喜欢探究实际问题。
教学要求：教师需运用生动、典型的案例，引导学生主动参与，注重理论与实践相结合，提高学生的财务素养。
同时，关注学生的学习过程，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
1. 财务管理基本概念：介绍财务管理的定义、目标、原则及功能，使学生建立财务管理的基本框架。
教材章节：第一章 财务管理概述2. 财务报表分析：讲解资产负债表、利润表、现金流量表的编制方法，分析财务比率，评估企业财务状况。
教材章节：第二章 财务报表分析3. 财务指标应用：运用财务指标如净利润、资产负债率、现金流量等评估企业绩效，并提出改进措施。
教材章节：第三章 财务指标与分析4. 财务决策：分析企业筹资、投资、融资和分配决策的制定过程，探讨影响决策的因素。
教材章节：第四章 财务决策5. 财务管理案例解析：选取典型企业案例，分析其财务策略，引导学生运用所学知识解决实际问题。
教材章节：第五章 财务管理案例6. 财务软件应用：教授学生使用财务软件进行财务分析和决策，提高实际操作能力。
财务管理学课程设计一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握财务管理的基本概念、原则和方法，培养学生运用财务管理知识分析和解决实际问题的能力。
具体来说，知识目标包括：1.掌握财务管理的定义、目标、基本原则和框架。
2.理解财务预测、决策、预算、控制和评价等方面的基本概念。
3.熟悉企业财务管理的主要活动和关键环节。
技能目标包括：1.能够运用财务管理原理分析和解决企业财务问题。
2.能够运用财务预测方法进行企业未来财务状况的预测。
3.能够制定和实施财务预算，进行财务控制和评价。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对财务管理的兴趣和热情，认识到财务管理在企业和个人发展中的重要性。
2.培养学生严谨、客观、公正的职业态度，提高职业道德素养。
3.培养学生团队协作、沟通表达和持续学习的职业能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括财务管理的基本概念、原则和方法。
具体安排如下：1.财务管理导论：介绍财务管理的定义、目标、基本原则和框架。
2.财务预测与决策：讲解财务预测的方法和步骤，决策的原则和技巧。
3.财务预算与控制：介绍财务预算的编制方法，预算控制的原则和手段。
4.财务评价与分析：讲解财务评价的方法和指标，财务分析的步骤和技巧。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体应用如下：1.讲授法：用于讲解财务管理的基本概念、原则和方法。
2.讨论法：学生就财务管理的实际问题进行讨论，培养学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：分析典型企业财务管理案例，让学生学会运用财务管理知识解决实际问题。
4.实验法：安排学生进行财务管理软件操作实验，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的财务管理教材，如《财务管理》、《企业财务管理》等。
2.参考书：推荐学生阅读相关财务管理参考书籍，如《财务管理实务》、《财务管理案例分析》等。
财务管理哪些课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解财务管理的定义、目的和基本原则，掌握财务管理的基本概念和术语。
2. 学生能掌握财务报表的编制和分析方法，了解财务比率的应用和解读。
3. 学生能了解企业融资、投资和利润分配的基本原理，并运用相关策略进行案例分析。
技能目标：1. 学生具备运用财务软件或工具进行财务数据整理和分析的能力。
2. 学生能够运用财务知识，进行简单的企业财务决策和风险评估。
3. 学生能够通过小组合作，进行财务案例研究和分析，并提出合理的解决方案。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到财务管理在企业和个人生活中的重要性，培养对财务管理的兴趣和责任感。
2. 学生通过学习财务管理，树立正确的财富观和消费观，提高财务素养。
3. 学生在学习过程中，培养团队合作意识，学会尊重和倾听他人意见，提高沟通与协作能力。
课程性质：本课程为高中年级的选修课程，旨在帮助学生建立财务管理的知识体系，培养其财务分析和决策能力。
学生特点：高中年级学生具备一定的数学基础和逻辑思维能力，对实际案例有较高的兴趣。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论联系实际，采用案例分析、小组讨论等多种教学方法，提高学生的参与度和实践能力。
通过分解课程目标为具体学习成果，使学生在课程结束后能够独立完成财务分析报告，提升其财务管理素养。
二、教学内容1. 财务管理概述- 财务管理的定义与功能- 财务管理的原则与目标2. 财务报表与分析- 资产负债表、利润表、现金流量表的编制与解读- 常用财务比率的计算与分析3. 企业融资决策- 融资渠道与融资方式- 资本成本与融资结构优化4. 投资决策- 投资评估方法（净现值、内部收益率等）- 投资风险与敏感性分析5. 利润分配决策- 利润分配政策与影响因素- 股利政策的选择与实施6. 财务分析与决策案例- 企业财务案例分析- 小组合作完成财务分析报告教学内容安排与进度：第一周：财务管理概述第二周：财务报表与分析第三周：企业融资决策第四周：投资决策第五周：利润分配决策第六周：财务分析与决策案例本教学内容依据课程目标和教材章节进行选择和组织，注重科学性和系统性。
财务管理专业介绍课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解财务管理专业的定义、核心概念及发展前景；2. 掌握财务管理的基本原则、方法和流程；3. 识记财务管理中的重要术语和概念。
技能目标：1. 培养学生运用财务管理原则解决实际问题的能力；2. 提高学生运用财务分析方法进行财务数据解读的能力；3. 培养学生团队合作、沟通协调及财务规划的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对财务管理专业的兴趣和热情，树立正确的专业观念；2. 增强学生的法律意识、诚信意识和责任感，培养良好的职业道德；3. 引导学生关注社会发展，认识财务管理在企业和国家经济中的重要作用。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在使学生在掌握财务管理基本知识和技能的基础上，提高学生的综合素质，为未来从事相关工作奠定基础。
通过本课程的学习，期望学生能够达到以下具体学习成果：1. 能明确表述财务管理专业的定义、核心概念和发展前景；2. 能运用所学原则、方法分析并解决实际问题；3. 具备基本的财务数据分析、解读和规划能力；4. 树立正确的专业观念，具备良好的职业道德和团队协作精神。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几部分：1. 财务管理概述- 财务管理的定义、功能和目标- 财务管理的发展历程和前景2. 财务管理原则与方法- 财务管理的基本原则- 财务分析方法及其应用3. 财务报表与分析- 财务报表的种类、结构和编制方法- 财务比率分析及解读4. 资金筹集与管理- 资金筹集的渠道与方法- 资金成本与资本结构优化5. 投资决策与风险管理- 投资项目的评价方法- 风险识别、评估与控制6. 财务规划与预算控制- 财务规划的内容与方法- 预算编制、执行与控制7. 财务管理案例分析- 企业成功与失败的财务管理案例- 案例分析与讨论教学大纲安排如下：第一周：财务管理概述第二周：财务管理原则与方法第三周：财务报表与分析第四周：资金筹集与管理第五周：投资决策与风险管理第六周：财务规划与预算控制第七周：财务管理案例分析三、教学方法为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：1. 讲授法：通过系统的讲解，使学生对财务管理的基本概念、原则、方法有清晰的认识。
财务管理课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握财务管理的基本概念、原则和方法，培养学生对财务管理的兴趣和认识，提高学生分析和解决财务管理问题的能力。
具体来说，知识目标包括：1.掌握财务管理的基本概念和术语，如净现值、内部收益率、贴现现金流等。
2.理解财务管理的基本原则，如风险与收益平衡、资金时间价值、资本结构优化等。
3.熟悉财务管理的方法，如预算编制、财务分析、投资决策等。
技能目标包括：1.能够运用财务管理原则和方法进行简单的财务分析和管理。
2.能够使用财务计算器和软件工具进行财务计算和分析。
3.能够撰写简单的财务报告和分析报告。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对财务管理的兴趣和认识，认识到财务管理在企业和个人生活中的重要性。
2.培养学生的创新意识和批判性思维，鼓励学生提出新的财务管理观点和方法。
3.培养学生的团队合作精神，学会与他人合作解决问题。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括财务管理的基本概念、原则和方法。
1.财务管理的基本概念和术语，如净现值、内部收益率、贴现现金流等。
2.财务管理的基本原则，如风险与收益平衡、资金时间价值、资本结构优化等。
3.财务管理的方法，如预算编制、财务分析、投资决策等。
4.引言：介绍财务管理的重要性和发展历程。
5.财务管理的基本概念：讲解净现值、内部收益率、贴现现金流等概念。
6.财务管理的基本原则：讲解风险与收益平衡、资金时间价值、资本结构优化等原则。
7.财务管理的方法：讲解预算编制、财务分析、投资决策等方法。
8.总结与练习：总结本节课的主要内容，进行相关练习和讨论。
三、教学方法本节课采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：讲解财务管理的基本概念、原则和方法。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解和应用财务管理知识。
3.讨论法：学生进行小组讨论，鼓励学生提出自己的观点和看法。
4.实验法：让学生使用财务计算器和软件工具进行财务计算和分析，提高学生的实践能力。
财务管理整体课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握财务管理的定义、目的和基本原则，理解其在企业运营中的重要性。
2. 使学生了解和掌握财务报表的构成、编制方法及其分析技巧，能运用财务指标评估企业财务状况。
3. 帮助学生掌握资金的时间价值、风险与收益的关系，以及投资决策的基本方法。
技能目标：1. 培养学生运用财务报表进行分析、解决问题的能力，提高数据解读和逻辑思维能力。
2. 培养学生运用财务管理原则和方法进行投资决策的能力，提升决策水平。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，通过小组讨论、汇报等形式，提高表达和交流能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对财务管理学科的兴趣，激发学习热情，形成主动学习的态度。
2. 培养学生具备良好的职业道德，认识到财务管理在维护企业和社会利益中的责任和作用。
3. 引导学生树立正确的金钱观和价值观，认识到财务管理在个人和国家经济发展中的重要性。
课程性质：本课程为财务管理基础课程，旨在让学生掌握财务管理的基本理论、方法和技能，为未来进一步学习财务管理专业知识和实际应用奠定基础。
学生特点：学生为高中年级，具备一定的数学基础和逻辑思维能力，但财务管理知识有限，需从基础入手，逐步提高。
教学要求：注重理论与实践相结合，通过案例分析和实际操作，使学生更好地理解和掌握财务管理知识，提高实际应用能力。
同时，注重培养学生的团队协作、沟通表达等综合素质。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 财务管理概述：介绍财务管理的定义、目的、原则及财务管理在企业运营中的重要性。
教学内容：- 财务管理的概念与功能- 财务管理的原则- 财务管理在现代企业中的地位与作用2. 财务报表与分析：学习财务报表的构成、编制方法以及分析技巧。
教学内容：- 财务报表的种类与编制方法- 财务指标及其分析- 财务比率分析3. 资金的时间价值与风险收益：探讨资金的时间价值、风险与收益的关系。
大学财务管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解并掌握财务管理的基本概念、原则和方法。
2. 使学生能够分析企业财务报表，并运用财务比率和指标评估企业财务状况。
3. 帮助学生掌握投资决策、筹资决策和股利政策等财务管理核心领域的内容。
技能目标：1. 培养学生运用财务软件进行财务分析和决策的能力。
2. 提高学生解决实际财务管理问题的能力，包括财务预测、预算编制和财务策略制定。
3. 培养学生的团队协作能力和沟通能力，能就财务问题进行有效讨论和报告。
情感态度价值观目标：1. 培养学生具备诚信、负责任的职业态度，认识到财务管理对企业和社会的重要性。
2. 增强学生的法律意识和伦理观念，使其在财务管理中遵循法律法规，遵循商业道德。
3. 激发学生对财务管理专业的兴趣，引导他们树立追求卓越的专业精神。
课程性质分析：本课程为大学本科财务管理专业核心课程，旨在为学生提供财务管理领域的专业知识，培养其财务分析和决策能力。
学生特点分析：大学本科学生具有较强的逻辑思维能力和自主学习能力，但实践经验不足，需要结合实际案例进行教学。
教学要求：1. 理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力。
2. 采用案例教学、小组讨论等多种教学方法，提高学生的参与度和积极性。
3. 增设课后实践环节，鼓励学生将所学知识应用于实际问题的解决。
二、教学内容根据课程目标，教学内容分为以下五个模块：1. 财务管理导论- 教材章节：第1章- 内容：财务管理概念、目标、原则，财务管理环境分析。
2. 财务报表分析- 教材章节：第2章- 内容：财务报表编制，财务比率分析，现金流量分析，企业财务状况综合评价。
3. 投资决策- 教材章节：第3-4章- 内容：投资评价方法，资本预算，风险分析，项目投资决策。
4. 筹资决策- 教材章节：第5章- 内容：资本结构，长期筹资方式，资本成本，筹资决策。
5. 股利政策与财务规划- 教材章节：第6章- 内容：股利政策类型，股利分配影响因素，财务规划，财务预测与预算编制。
财务管理专业介绍课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握财务管理专业的基本概念、理论体系和实践应用，培养学生运用财务管理知识分析和解决实际问题的能力。
1.掌握财务管理的基本概念和理论；2.了解财务管理的方法和技巧；3.熟悉财务管理在企业运营中的应用。
4.能够运用财务管理方法分析和解决实际问题；5.具备财务报表分析和财务预测的能力；6.掌握企业投资、融资和分配决策的方法。
情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和实践能力；2.增强学生的团队协作和沟通能力；3.培养学生对财务管理的兴趣和热情。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个方面：1.财务管理基本概念和理论：财务管理的定义、目标、原则和方法等；2.财务管理方法和技术：预算编制、成本控制、财务分析等；3.财务管理应用：投资决策、融资决策、分配决策等；4.财务报表分析：资产负债表、利润表、现金流量表等；5.财务管理实践案例：企业财务管理案例分析。
6.财务管理概述：第1-2章；7.财务管理方法：第3-4章；8.投资决策：第5-6章；9.融资决策：第7-8章；10.分配决策：第9-10章；11.财务报表分析：第11-12章；12.财务管理实践案例：第13章。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解财务管理的基本概念、理论和方法；2.讨论法：分组讨论财务管理案例，培养学生的思考和分析能力；3.案例分析法：分析实际案例，让学生深入了解财务管理应用；4.实验法：安排财务管理软件操作实验，提高学生的实践能力。
四、教学资源1.教材：选用权威、实用的财务管理教材；2.参考书：提供相关财务管理领域的参考书籍；3.多媒体资料：制作课件、案例视频等，丰富教学手段；4.实验设备：配备财务管理软件和实验设备，方便学生实践操作。
五、教学评估本课程的教学评估采用多元化方式，全面、客观地评价学生的学习成果。
1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性；2.作业：布置课后作业，评估学生对财务管理知识的理解和应用能力；3.考试：期末进行闭卷考试，检验学生对本课程知识的掌握程度；4.案例分析报告：分组撰写财务管理案例分析报告，评估学生的分析和实践能力；5.小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括团队合作和沟通能力。
一、课程名称：财务管理二、课程性质：专业核心课程三、课程简介：财务管理课程是一门研究企业财务活动规律、财务管理方法与技巧、财务决策与企业价值最大化的学科。
本课程旨在培养学生具备扎实的财务管理理论基础，掌握财务管理的实际操作技能，提高学生的财务决策能力和风险控制能力。
四、课程目标：1. 理解财务管理的基本概念、原则和方法。
2. 掌握财务分析、财务预测、财务决策等方面的技能。
3. 培养学生运用财务管理知识解决实际问题的能力。
4. 提高学生的职业道德和职业素养。
五、课程内容：1. 财务管理概述- 财务管理的概念、原则和目标- 财务管理的职能和任务- 财务管理的基本方法2. 财务分析- 财务报表分析- 财务比率分析- 财务趋势分析3. 财务预测- 销售预测- 资金需求预测- 成本预测4. 财务决策- 投资决策- 融资决策- 股利分配决策5. 财务风险控制- 财务风险识别- 财务风险评估- 财务风险应对6. 财务报表编制与审计- 财务报表编制方法- 财务报表分析- 审计程序与方法六、教学方法与手段：1. 讲授法：系统讲解财务管理基本理论和方法。
2. 案例分析法：通过实际案例，让学生学会运用财务管理知识解决实际问题。
3. 小组讨论法：培养学生团队协作能力和沟通能力。
4. 计算机辅助教学：利用财务管理软件进行实际操作演练。
七、考核方式：1. 平时成绩：包括课堂表现、作业、小组讨论等（30%）。
2. 期末考试：笔试（70%）。
八、教学资源：1. 教材：《财务管理》（第X版）2. 教学课件3. 案例库4. 财务管理软件九、教学进度安排：第1周：课程概述、财务管理基本概念与原则第2周：财务报表分析第3周：财务预测第4周：投资决策第5周：融资决策第6周：股利分配决策第7周：财务风险控制第8周：财务报表编制与审计第9周：综合案例分析第10周：课程总结与复习十、教学评价：1. 教师评价：根据学生的平时表现、作业、小组讨论、期末考试成绩进行综合评价。
目录1．资金时间价值的应用 (2)2. 像小贩和CEO一样思考 (3)3. 蒙科蒂葡萄酒公司设备决策案例 (5)4. 四通公司的短期筹资决策 (6)5. 迅达航空公司的长期筹资决策 (7)6. 股票投资的基本分析方法 (9)7. 债券投资的基本分析方法 (10)8. 财务分析案例 (14)9．课程设计鉴定表 (15)课程设计一一、实训名称：资金时间价值的应用二、实训目的：通过本实训使学习者掌握资金时间价值的应用三、实训材料（略）解：第一种方案的预付年金为：P1=20×(P/A,10%,10-1)+20=20×5.759+20=135.18第二种方案的预付年金为：P2=25×(P/A,10%,10) ×((P/F,10%,3)=25×6.145×0.751=115.37由于P1大于P2，选择方案二课程设计二一、实训名称：像小贩和CEO一样思考二、实训目的：通过本实训使学习者思考并掌握实现企业目标（或三、财务管理目标）的影响因素四、实训材料（略）1、企业的目标与财务管理目标的区别与联系区别：（1）意义不同：企业目标就是实现其宗旨要达到的预期的成果，也是企业发展的终极方向。
而财务管理目标是指通过企业财务管理的融资和投资等活动所要达到的根本目的。
（2）基本观点不同：企业目标的基本观点是：生存；发展；获利。
而财务管理目标的基本观点是：利润最大化、每股盈利或净资产收益率最大化、股东财富最大化、企业价值最大化。
联系：财务管理目标是企业目标的一个重要组成部分，也是实现企业目标的一个核心部分。
实现财务管理目标是实现企业目标的前提和基础，同样企业目标的实现也是离不开财务管理目标的发展，并且实现企业目标是财务管理目标发展和实现的发展方向与最终目的，两者相辅相成，紧密联系，构成了一个有机的整体。
2、影响实现企业目标和财务管理目标的因素（内部因素和外部因素）1.内部因素：财务管理的目标是企业价值或股东财富最大化，股票价格代表了股东财富。
因此，在一定程度上，顾价的高低反映了财务管理目标的实现。
（1）投资报酬率。
在风险相同的情况下，投资报酬率可以提高公司的价值。
公司的盈利总额是不能反映公司价值的，而是要看其投资报酬率的高低。
（2）风险。
任何决策都是面向未来的，未来具有不确定性，也就是存在着或多或少的风险，决策时需要权衡风险和报酬，这样才能获得好的结果。
（3）投资项目。
投资项目是决定企业报酬的和风险的首要因素。
一般来说，被企业采纳的投资项目都或增加企业的报酬，否着企业就没有必要为他投资。
与此同时，任何项目都是存在的风险，区别只是在于风险的大小不同。
因此，企业的投资项目会对公司的报酬率和风险产生影响，从而影响公司的价值。
（4）资本结构。
资本结构是企业筹资的行为结果，同时它也是指所有者权益和负债的关系。
一般情况下，企业借债利率低于其投资的预期回报率，可以通过借款来提高每股盈余，但同时会扩大每股盈余的风险。
（5）股利政策。
股利政策指公司的盈余中多少作为股利发给股东，多少保留下来以备再投资之用，以便使未来的盈余源泉得以维持。
股利政策将影响企业的融资计划和资本预算，企业应该根据其实际情况，选择实施剩余股利、低正常股利加额外股利等股利政策，来实现财务管理的目标。
2.外部因素：企业外部环境是企业财务决策难以改变的外部约束条件，对企业财务管理目标的实现将产生极大的影响。
(1) 经济环境。
这里所说的经济环境是指影响企业进行的财务活动的宏观经济状况。
经济发展、政府的经济政策、通货膨胀、利息率变动和市场竞争，它们对企业有极大的影响，因此要快速的实现财务管理目标就应当与经济环境一起协调发展。
(2) 金融市场环境。
资金供求双方交易的场所。
充分利用和适应金融市场，使其为企业的财务管理目标服务。
(3) 法律环境。
在社会主义市场经济条件下，越来越多的经济关系和经济活动受到法律的具体规范，要懂法、守法、依法办事以便在法律的环境中促进实现财务管理目标的进程。
课程设计三一、实训名称：蒙科蒂葡萄酒公司设备决策案例二、实训目的：通过此案例的分析，掌握内部投资决策三、实训资料（略）四、研讨问题：1、解（1）假设公司购买新设备P=-120000+30000×（P/A,18%,6）=-120000+30000×3.498=-15060因为-15060<0所以公司不应该购买新设备；（2）假设公司购买新设备P=-120000+25000+30000×（P/A,18%,6）=-15060+25000=9940因为9940>0所以公司应该购买新设备2、解假设公司购买新设备p=-170000+60000×（P/A,18%,5）=-170000+60000×3、127=17620因为17620>0所以公司应该购买新设备3、解假设公司购买新设备p=-450000+100000×(1-40%)×(P/A,20%,10)=-450000+ 251520=-198480 因为-198480>0所以公司不应该购买新设备课程设计四一、实训名称：四海公司的短期筹资决策二、实训目的：通过此案例分析，能够根据所给定的付款条件和目前现有的银行贷款利率进行短期筹资决策，并掌握现金折扣成本的计算。
三、实训资料（略）四、实训要求：1、此会计人员所选择的是有代价信用的付款方式（15天），并没有享受免费信用付款方式，即在规定的折扣期内（10天）享受现金折扣，因此无形的为公司增加了丧失现金折扣成本；2、丧失现金折扣的实际成本=[2%÷(1-2%)]×[360÷(30-10)] ×100%=36.7%3、如果无法获得银行贷款，而使用商业信用资本，为降低年利息成本，则可通过以下信用条件作出决策：（1）如果在折扣期内将应付账款用于短期投资，所得的投资收益率高于放弃折扣的隐含利息成本，则应该放弃折扣而去最求更高的收益。
当然，假使企业放弃折扣优惠，也应将付款日期推至信用期内最后一天，以减低放弃折扣的成本。
（2）如果企业因缺乏资金而欲延迟付款期，则需要在降低了的放弃折扣成本与展延付款带来的损失之间作出选择。
展延付款带来的损失主要是指因企业信誉恶化而丧失供应商乃至其他贷款人的信用，或日后招致苛刻的信用条件。
（3）如果面对两家以上提供不同信用条件的卖方，应通过衡量放弃折扣成本的大小，选择信用成本最小（或者获利最大）的一家。
课程设计五一、实训名称：迅达航空公司长期筹资决策二、实训目的：通过该案例分析，掌握各种筹资方式的特点，适当对各种筹资方式进行比较，从而做出正确的决策。
三、实训材料（略）(一)、1. 普通股融资的优点：（1）发行普通股筹措资本具有永久性，无到期日，不需偿还。
（2）股利的支付与否和支付多少，是公司有无盈利和经营需要确定，经营波动给公司带来的财务负担相对较小。
筹资风险小。
（3）发行普通股筹集的资本是公司最基本的资金来源，它反映了公司的实力，可作为其他方式筹资的基础，又岂可为债权人提供保障，增强工地的举债能力。
能增加公司的信誉。
（4）优于普通股的预期收益较高并可一定程度的抵消通货膨胀的影响，应此普通筹资容易吸收。
（5）没有固定到期日，不用偿还。
普通股融资的缺点：（1）普通股的成本资本较高。
（2）以普通股筹资，出售新股票，会增加新股东，这可能会分散公司的控制权，削弱原有股东对公司的控制，而且，新股东对公司已积累的盈余具有分享权，这就会降低普通股的每股收益，从而可能引起普通股市价的下跌。
（3）发行新的普通股往往被看作是一种消极信号，会导致股票价格下跌。
2．发行优先股筹资的优点：（1）无固定的到期日，不用偿还本金；（2）股利支付既固定，又有一定的弹性，可采取固定股利，但如财务状况不佳，可暂不支付股利；（3）有利于增强公司的信誉。
发行优先股筹资的缺点：（1）筹资成本较高，因股利要从净利润中扣除；（2）筹资限制多，比如对公司举债方面的限制；（3）财务负担重，因股利固定，且不能在税前扣除。
（二）对投资公司的投资建议的评价：（1）从题目给出的信息，我们从中可知：如果接受投资银行的建议，那么从2005年底到2006年初，普通股在其长期筹资方式中的比重上升了3.1%，而长期债券、融资租赁和优先股比重有所下降，但幅度不大；同样迅达航空公司长期筹资金额数有所上升，但效果不是很明显。
（2）大量的发行普通股也会有不利的影响：普通股的成本资本较高；以普通股筹资，出售新股票，会增加新股东，这可能会分散公司的控制权，削弱原有股东对公司的控制，而且新股东对公司已积累的盈余具有分享权，这就会降低普通股的每股收益，从而可能引起普通股市价的下跌；发行新的普通股往往被看作是一种消极信号，会导致股票价格下跌。
（3）投资银行对公司的咨询建议有可以接受的地方，降低新股票发行的价位，在一定程度上可以提升股权资本比重，降低负债比率，改善财务状况。
但是，发行的价格应该和预测每股收益和发行市盈率两个指标相联系。
综上，投资银行对公司的咨询建议效果是不明显的，因此是不可取的。
（三）、给公司筹资方式的建议：（1）由于迅达航空公司融资租赁和优先股在公司的长期筹资方式里的比重比较小，公司可以考虑适当降低长期债券的比重，提高融资租赁的比重，同时增发优先股，从而筹集资金，降低负债比率，改善财务状况。
（2）融资租赁的优点有：筹资速度快，限制条件少，设备淘汰的风险小，并且到期还本的负担轻，租赁可提供一种新的资金来源。
（3）发行优先股的优点有：无固定的到期日，不用偿还本金；股利支付既固定，又有一定的弹性，可采取固定股利，但如财务状况不佳，可暂不支付股利；有利于增强公司的信誉。
综上，所以这两种方式都可以改善公司的财务状况。
课程设计六一、实训名称：股票投资的基本分析方法二、实训目的：通过案例分析，是同学们初步了解和掌握股票投资的基本分析方法三、实训资料（略）解：（1）该股票的必要报酬率K i =无风险报酬率R F+风险报酬率R P=4%＋1.3（10%－4%）=11.8%（2）该股票的价值P =下一期股利D1/（必要报酬率-预期增长率）=0.5×（1+8%）÷（11.8%－8%）=14.21（元）课程设计七一、实训名称：债券投资的基本分析方法二、实训目的：通过案例分析，是同学们初步了解和掌握股票债券投资的基本分析方法三、实训资料（略）四、实训要求解：（1）1000=1000×（1+5×8%）×P/F（i，5）P/F（i，5）=0.714i=71.4%所以有期收益率为71.4%（2）v=（1+8%）×1000÷（1-6%）=1149所以债券的价值为1149（3）[（1+8%）×1000-982]÷982×100%=9.98%所以收益率为9.98%（4）v=8%×1000×（P/A,12%,2）+1000×（P/F,12%,2）=1000×8%×1.6901+1000×0.7972=932.408（元）>900（元）所以应该购买债券课程设计八一、实训名称：财物案例分析二、实训目的：通过本案的教学分析，使学生们初步了解财务分析程序和方法三、实训资料（略）四、分析要求1、根据CM股份公司资产负债表及有关公式有2009年应收账款周转率=113070÷[（34378+48559）÷2]=2.732009年存货周转率=70710÷[（38013+39842）÷2]=1.822009年流动资产周转率=113070÷[（150999+206968）÷2]=0.632009年全部资产周转率=113070÷[（231576+299064）÷2]=0.43分析：一般来说应收账款周转率越高，周转天数越短，说明应收账款的回收速度越快，管理效率越高；存款周转率越高，存货的占用水平越低，表明企业存货管理越有效率，存货变现能力就越强；周转速度越快，会相对节约流动资产，相当于相对扩大了资产收入，增强了企业盈运能力，而延缓周转速度，需补充周转用流动资产，形成资金浪费，降低企业盈运能力；其他条件不变情况下，销售收入上升时，总资产周转率也上升，表明企业各项资产的运用效率提高；企业管理水平上升，反之，则相反。
