苏教版三年级科学上册第三单元《固体和液体》知识点及单元测试(含答案)

章节测试题1.【答题】通常自然界中的物体分为固体、气体、液体三类，水属于( )。

固体气体液体【答案】液体【分析】本题考查物体的分类和水的归类。

【解答】通常自然界中的物体分为固体、气体、液体三类，水属于液体。

2.【答题】（多选题）比较液体性质的方法有：（）。

A.眼看B.鼻闻C.舌尝D.比轻重【答案】A B C D【分析】本题考查比较液体性质的方法。

【解答】比较液体性质的方法有：眼看、鼻闻、舌尝、比轻重、比流动的快慢等。

3.【答题】（多选题）液体的共同性质是（）。

A.没有固定的形状B.会流动C.有表面张力【答案】A B C【分析】本题考查液体的共同性质。

【解答】观察水、油等液体，发现液体的共同性质是都没有固定的形状，都会流动，都有表面张力。

4.【答题】酒精和水混合后的体积会（）。

A.变大B.变小C.不变D.无法判断【答案】B【分析】本题考查不同液体混合。

【解答】不同液体混合后，重量不变，体积变小。

5.【答题】下面哪种液体不溶于水（）。

A.蜂蜜B.汽油C.果汁【答案】B【分析】本题考查不溶于水的液体。

【解答】汽油等溶剂不溶于水。

选B。

6.【答题】把油到在水里，油会（）。

A.浮在水面上B.跟水混合C.沉在水底【答案】A【分析】本题考查油在水中的沉浮。

【解答】油不溶于水。

把油到在水里，油会浮在水面上；选A。

7.【答题】把盐水放在烧杯里加热，等水烧干后，烧杯里（）。

A.是空的B.有盐C.有杂质【答案】B【分析】本题考查盐的特性。

【解答】盐溶于水，把盐水放在烧杯里加热，等水烧干后，烧杯里剩余盐，水被蒸干了。

选B。

8.【答题】不同液体在透明度、颜色、气味、味道、轻重、粘稠度、表面张力等方面是不同的。

（）【答案】✓【分析】本题考查液体的不同方面。

【解答】不同液体在透明度、颜色、气味、味道、轻重、粘稠度、表面张力等方面是不同的。

9.【答题】同体积的蜂蜜和同体积的矿泉水的流动速度相比，矿泉水更快（）。

【答案】✓【分析】本题考查流速的比较。

新苏教版小学科学三年级上册知识点整理第三单元固体和液体8.认识固体1.物质一般有三种状态——固态、液态和气态。

2.知道固体有确定的形状、体积和质量；液体有确定的体积和质量,液体的表面在静止时一般会保持水平。

3.羽毛、面粉、纱巾、食盐它们也是固体吗?纱巾、羽毛比较柔软,面粉、食盐颗粒比较细小,但它们都有确定的形状、体积和质量,都属于固体。

4.敲碎的粉笔、剪碎的纸、切碎的蜡还是固体吗?粉笔、纸、蜡经过外力作用,虽然形状、大小等改变了,但它们依然是固体。

5.大自然中的岩石经过风吹日晒雨淋,最后会变成什么?它们还是固体吗?大自然中的岩石经过风化作用,最后会变成小石子或沙子。

虽然它们颗粒较小,但仍属于固体。

6.固体在外力的作用下可以改变原来的形状或大小,但构成物体的物质状态没有改变。

7.比较积木组的体积:可把积木组进行拆分。

如果每块积木的形状和大小一致,那么可以采用数积木的方法进行比较。

8.比较粉末堆的体积:可以把两堆粉末分别装入相同的杯子中,借助尺子或画线的方法,测量杯中粉末的高度,从而比较它们体积的大小。

9.比较玩偶的体积:可以用排水法,也可以用埋盐法来比较玩偶体积的大小。

取足量的盐,利用量杯测出其体积。

再分别把不同的玩偶完全埋入盐中,测出玩偶和盐的总体积,从而比较出不同玩偶体积的大小。

盐也可用沙子代替。

10.学生活动手册答案：把教室里的物品分成两类,填在下表中。

判断下列物品是不是固体,并写出理由。

写出比较不同固体体积的方法。

9.认识液体1.量筒的使用方法：①略倾斜量筒,烧杯口紧挨着量筒口,将液体缓缓倒入量筒。

②读数时,视线与量筒内液体凹面最低处保持水平。

2.量筒读数时,平视是正确的读数方法。

仰视和俯视是两种错误的读数方法。

仰视读出值会小于实际值,俯视读出值会大于实际值。

3.液体没有固定的形状,但有确定的体积和质量。

4.静止的水面一般都保持水平,我们称之为水平面。

5.在水面放一根牙签更有助于观察水平面。

章节测试题1.【答题】流动的沙子是固体，静止的沙子也是( )。

固体液体【答案】固体【分析】本题考查固体的判断。

【解答】固体的共同性质是有固定的形状和体积，不会流动：流动的沙子是固体，静止的沙子也是固体。

2.【答题】判断一个物体是否是固体的标准：具有一定的形状和体积。

（）【答案】✓【分析】本题考查固体的判断标准。

【解答】判断一个物体是否是固体的标准是，看它是否具有一定的形状和体积。

3.【答题】固体跟固体可以混合在一起，也可以再分离开。

（）【答案】✓【分析】本题考查固体的知识点。

【解答】固体与固体可以混合，也可以分离，比如玉米和石头。

4.【答题】固体的共同性质是有固定的大小和形状，不会流动。

（）【答案】✓【分析】本题考查固体的共同性质。

【解答】固体的共同性质是有固定的形状和体积，不会流动。

5.【答题】面糊、牙膏是水与固体的混合，能说它们既是固体又是液体。

（）【答案】×【分析】本题考查水与固体的混合。

【解答】面糊、牙膏等物品是水与固体的混合，不能说它们既是固体又是液体。

6.【答题】固体混合前后重量不变，体积不变。

（）【答案】×【分析】本题考查固体混合前后的变化。

【解答】固体混合前后的变化是：重量不变，体积改变。

7.【答题】下列物体属于固体的是（）。

A.洗发剂B.玻璃球C.牛奶【答案】B【分析】本题考查固体的判断标准。

【解答】判断一个物体是否是固体的标准是，看它是否具有一定的形状和体积；玻璃球具有固定的形状，选B。

8.【答题】下面是固液混合体的是（）。

A.面糊B.糖水C.牛奶【答案】A【分析】本题考查水与固体的混合。

【解答】面糊是固液混合物；糖水是液体；牛奶是液体。

9.【答题】（多选题）我们通常形容固体为（）。

A.不透明的B.颗粒状的C.坚硬的D.透明的【答案】A B C【分析】本题考查固体的特征。

【解答】我们通常形容固体为不透明的、颗粒状的、坚硬的；比如石头。

10.【题文】固体的共同性质是什么？【答案】有一定的体积和形状，如果外力不大，其体积和形状不会改变。

第三单元固体和液体（单元练习）三年级上册科学苏教版一、选择题1．像盐、白砂糖均匀分散在水中的现象我们称作______。

A．溶化B．溶解C．消失2．量筒上的单位是______，用符合“mL”表示。

A．毫升B．厘米C．尺3．下列液体中黏稠度排在第一的是（）A．牛奶B．水C．蜂蜜4．要准确知道一杯水的体积，可以用（）来测量。

A．格尺B．秤C．量筒（杯）5．下列关于食盐的描述错误的是______。

A．食盐有体积B．食盐没有形状C．食盐有质量6．我们将水、石头、空气的形态分别称为（）。

A．气体、液体、固体B．液体、固体、气体C．固体、液体、气体二、填空题7．物质能溶于水的量有一定的限度。

不同的物质在相同体积的水中___________不同。

8．把正确答案的序号填在括号里。

下列物品中，( )是固体。

①橡皮②沙子③面糊④酸奶⑤牙膏⑥粉笔⑦盐水⑧木头⑨纯净水⑩石头9．使用量筒读数时，视线应与量筒内液体凹面最___________处保持水平。

10．不同颗粒大小的固体与固体（如石子和沙）混合前后质量( )（不变、变小或变大）、体积( )不变、变小）。

三、判断题11．不同液体它们的透明度是不一样的( )12．溶解给我们带来了方便，没有什么危害。

( )13．将食盐放到水中，慢慢地便看不见了，是因为食盐消失了，不在水里了。

( ) 14．飘动的烟容易流动，没有固定形状，它是气体( )15．液体没有固定的形状，也没有确定的体积和质量。

( )四、连线题16．我会连线。

木块牛奶书包汽水固体液体五、简答题17．请你说说量筒的使用方法。

_______________________________________________________18．如何用水平仪测量物体是否水平？六、实验题19．探究影响盐在水中溶解快慢的因素。

（1）假设：与水的______有关。

温度越______，溶解越______。

实验设计（实验步骤）：①准备两杯相同体积的冷水和热水。