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电解饱和食盐水微型实验设计

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五、 注意事项 加人热的琼脂 一 混合 液 时 , 将胶 头滴 管插人 型管底部且 尖嘴处不 能有气 泡 , 防止冷却 后盐桥 中混有 气泡而导致 实验失败 。 当然 , 盐桥应该充 满 型管的底 部将左右两管中溶液 隔开 , 否则就 失去 了增 加盐 桥 的作 用和意义 。 当然 ,如果没有琼脂 , 也可以用果 冻代替 。
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魏 崇启 江 苏省丰县 中学 江苏 丰县
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一 、实验仪器及药品 铁架 台 带铁 夹 、 型管 、 小烧杯 、 酒 精灯 、 灵敏电 流计 、 玻璃棒 、 开关 、 烧瓶 、 胶 头滴管 、 溶液 、 溶液 、 片 、 片 、 琼脂 、 、 蒸馏水 。 二、 盐桥的制作 将盛有 琼脂 和 蒸馏水的烧瓶置 于水浴 中加 热 ,直至琼脂完全溶 解后加人 , 充分搅拌使 完全溶解 , 趁热用滴 管将此热溶液装人 型管中至高于 底部约 , 静置使其 自然冷却凝 固 。 三、 实验装置 实验装置如附图所示 。 四 、实验步 骤 按附图所示装置 , 在上述 准备好 的 型管 两侧分别 注入 溶液和 溶液 ,然后 对应插人连 有导线 的 片和 片 , 连接电路 。上课 时只需打开 开关 即可 演示 , 观察到明显现象后及 时断开开关 。
一 、实验原理 二 、实验用 品 直 流电源 、 导线 、 两根 铅笔芯 、 表面皿 、心 一淀粉 试纸 、 广泛 试纸 、 饱 和食 盐水 。
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电源进行电解 , 观察实验现象 。阳极生成氯气 ,使租 一 淀粉 试纸变蓝 , 阴极生成 ,使 试纸变为深绿色 。 五、 设计说明 本实验利用试纸 、 铅笔 芯设计微 型实验进行 饱和食 盐水 的电解 , 将食盐水的电解与 电解 产物 的检验 同时进 行 ,反应迅速 、 现象直 观 ,所 用试 剂量也 比使用 型管减 少 了很多 , 节约 实验 成本 。实 验仪 器常见 , 操 作 简单方 便 , 适合课堂演示或学生家庭实验 。
三 、实验装置 实验装置如 附图所示 。 四、 实验操作及现象 将半片广泛 试纸和半片 心 一 淀粉试纸浸润饱 和食盐水 , 置于表面皿上 , 两片试纸 中间部分稍微重叠 。 以两根铅笔芯为电极 , 分别接触于两片试纸上 , 接通
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斗 浸 润饱 和 食盐 水
的 一 淀粉试纸
浸润 饱 和 食益 水 的 试纸
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本文编辑 文
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爵户 电解饱 和食 盐水 微 型 实验 设 计
张 平
湖北省 十堰 市郧 阳 中学
文章编号 一 一 刁
湖北 十堰
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文献标识码
中图分类号
人教版 化学 选修 第 四章第 节科 学探究要 求学 生 “设计一套 电解饱 和食盐水 的装置并进行实验 ” ,一 般 设计都是利用 型管进行 电解并 在两极检验 电解产 物 。 本实验利用 试纸 及铅 笔设计 微型实验 , 装置简 单 , 反应 迅速 , 现象 明显 ,利于课堂演示 , 也方便学生家庭实验 。

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自制电解饱和食盐水及产物性质检验创新装置

自制电解饱和食盐水及产物性质检验创新装置

自制电解饱和食盐水及产物性质检验创新装置黄可德傅红卫（福建省长汀县第二中学，福建龙岩366300）一、实验目的氯气的工业生产原理电解饱和食盐水实验，该实验对引导学生探究工业上制取氯气的原理有着重要作用。

又能从工业制备入手，引入氯气性质的学习，通过所学知识去解决生活、生产中的实际问题让学生体会到化学学习的价值，实现学以致用、学而可用、学而能用的魅力。

课本中电解饱和食盐水实验在U型管中进行，两极均有少量气泡冒出，但要收集一试管的H2，耗时较长（至少要5min）与课本阐述2 min不符。

氯气性质检验现象不直观且尾气没有处理，不密闭，有刺激性气味的氯气逸出，使人恶心、呕吐、胸口疼痛，不符合绿色环保的新理念，师生均无法自主探究实验。

其原因主要有：两极之间离子迁移距离过长，同时用铁棒作电极，表面积太小，造成整个电路的电阻较大，使阴、阳两极产生的气泡较少，很难收集到足够量的氢气和氯气。

二、实验仪器及试剂学生电源、电解实验创新装置、氯气性质检验创新装置、烧杯、镊子、火柴；饱和食盐水、酚酞试液、蓝色石蕊试液、品红溶液、KBr溶液、FeSO4和KSCN混合溶液、淀粉KI溶液、NaOH 溶液、滤纸条。

三、实验仪器装置图及仪器的组装说明（一）实验创新装置示意图、实物图（二）仪器的制作、组装说明（1）制作材料及工具原电池演示器、丁达尔现象实验器中带塞有机试管、有机玻璃、注射器、输液器、玻璃管、乳胶管、导线、铜电极、石墨电极、止水夹、强力胶、玻璃胶、砂纸、电烙铁、切割刀。

（2）电解实验创新装置制作①取一原电池演示器8cm×5cm×7cm ，在隔板底部用电烙铁打一孔1cm×1 cm，使之右左相通；在下端边上打一小孔Φ0.4cm ，用强力胶接上玻璃导管，在玻璃导管上接乳胶管和止水夹（排水）。

②用切割刀裁取一块7.6cm×4.6cm有机玻璃板，用电烙铁打合适大小的五个孔，分别用于连接两个电极，铜片5cm×1.5cm×0.2cm 、打磨的石墨电极(一号干电池芯），两个出气孔，一个连接注射器（连有4cm输液器软管）。

电解饱和食盐水

电解饱和食盐水

电解饱和食盐水实验演示操作方法向U形管里倒入饱和食盐水，插入一根碳棒作阳极，一根铁钉作阴极。

同时在U 形管的两端各滴入几滴酚酞试液，并用湿润的碘化钾淀粉试纸检验阳极放出的气体。

接通直流电源后，注意U形管内发生的现象。

实验现象两极都有气体放出，阳极放出的气体有刺激性气味，且能使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝。

同时发现阴极附近溶液变红。

实验结论从实验现象看阳极产生气体为Cl2，阴极附近有碱性物质产生。

并有氢气放出。

因在食盐水里存在着Na＋、H＋和Clˉ、OHˉ，当接通直流电源后，Clˉ、OHˉ移向阳极，Na＋、H＋移向阴极。

Cl－较易失电子，失去电子生成Cl2，H＋较易得电子，得到电子生成H2，所以在阴极附近水的电离平衡被破坏，溶液里的OHˉ数目相对增多，溶液显碱性。

反应方程式为：2NaCl＋2H2O 2NaOH＋H2↑ ＋Cl2↑实验考点1、电解原理；2、氧化还原反应原理以及放电顺序；3、电极反应式的书写与判断；4、电子守恒、电荷守恒的应用。

经典考题1、电解下列溶液，两极均产生气体的是 [ ]A. CuCl2溶液B. HCl溶液C. CuSO4溶液D. NaCl溶液试题难度：易2、用Pt电极长时间电解下列溶液，整个溶液的pH不发生变化的是A. KNO3B. Ba（OH）2C. NaClD. H2SO4试题难度：中3、将含0.4molCuSO4和0.4molNaCl的水溶液1L，用惰性电极电解一段时间后，在一个电极上得到0.3mol铜，在另一个电极上析出气体在标准状况下的体积是______（不考虑生成的气体在水中的溶解）A. 5.6LB. 6.72LC. 13.44LD. 11.2L试题难度：难1 答案：BD解析：AC中铜离子会放电，生成Cu，不会在阴极得到气体。

2 答案：A解析：电解ABD的溶液都是电解水，溶质的浓度变大。

若原来是中性溶液，电解后仍为中性；若原来是酸性溶液，则因浓度增大，酸性增强；同理，若原来是碱性溶液，碱性增强。

本科11实验10铜电极电解食盐水及燃料电池的制作

本科11实验10铜电极电解食盐水及燃料电池的制作

课程名称：化学教学论实验 主讲教师：丁 伟
实验10 铜电极电解食盐水及 实验10 燃料电池的制作
实验目的： 实验目的： 1 研究铜做电极电解食盐水的条 件； 学会电解实验的操作； 2 学会电解实验的操作； 学会燃料电池的制作技术。 3 学会燃料电池的制作技术。
实验药品： 实验药品：
氯化钠（食盐）、蒸馏水、1mol/L硫酸钠溶液、稀盐酸、稀硫酸、 氯化钠（食盐）、蒸馏水、1mol/L硫酸钠溶液、稀盐酸、稀硫酸、稀 ）、蒸馏水 硫酸钠溶液 氨水
2 铜电极电解不饱和食盐水 实验步骤 250ml烧杯里盛放约一半体积的不饱和食盐水， 250ml烧杯里盛放约一半体积的不饱和食盐水，用两根 烧杯里盛放约一半体积的不饱和食盐水 铜导线做电极。 铜导线做电极。分别将两根导线的一端伸入饱和食盐水 中，另一端与直流电源两极相连。 另一端与直流电源两极相连。 电解一段时间后，观察阴阳极附近发生的变化，把沉 电解一段时间后，观察阴阳极附近发生的变化， 淀物取出，分装在3支小试管里，分别做以下实验： 淀物取出，分装在3支小试管里，分别做以下实验： （1）滴入稀硫酸或稀盐酸，观察实验现象。 滴入稀硫酸或稀盐酸，观察实验现象。 （2）滴入氨水，使沉淀溶解，放置一段时间，观察溶液 滴入氨水，使沉淀溶解，放置一段时间， 发生的变化。 发生的变化。
思考： 思考： 请查阅氧化亚铜、氯化亚铜等铜化合物的物质性质， 请查阅氧化亚铜、氯化亚铜等铜化合物的物质性质，及电 极电位，分析判断该实验过程中的电解产物。 极电位，分析判断该实验过程中的电解产物。
二、燃料电池的制作 （1）两根炭棒(把普通炭棒置 两根炭棒( 于高温火焰上灼烧到发红， 于高温火焰上灼烧到发红，立 即投入冷水中使其表面变得粗 糙多孔，以利其在电解水时可 糙多孔， 吸附较多的氢、氧气体) 吸附较多的氢、氧气体) （2）装好实验装置（如图）， 装好实验装置（如图）， 两碳棒分别接通电源的正、 两碳棒分别接通电源的正、负 极，约15秒-30秒后，两碳棒都 15秒 30秒后， 秒后 会明显产生气泡。 会明显产生气泡。 （3）取下电源，将导线接通发 取下电源， 光二极管，二极管即被点亮， 光二极管，二极管即被点亮， 灯亮时间可维持约2分钟。 灯亮时间可维持约2分钟。
电解饱和食盐水

电解饱和食盐水

电解饱和氯化钠溶液 姓名***, *级*班第*实验小组，学号……，电话187……一、实验原理因在饱和氯化钠溶液里存在着Na ＋、H ＋和Clˉ、OHˉ，当接通直流电源后，Clˉ、OHˉ移向阳极，Na ＋、H ＋移向阴极。

阳极Cl －比OHˉ较易失电子被氧化，生成Cl 2。

阴极，H ＋比着Na ＋较易得电子被还原，生成H 2，所以在阴极附近水的电离平衡被破坏，溶液里的OHˉ数目相对增多，反应方程式如下阳极：2Cl －－2e －===Cl 2↑ 阴极：2H ＋＋2e －===H 2↑总反应式：2NaCl ＋2H 2O 2NaOH＋H 2↑＋Cl 2↑本次实验中，我们用碳棒做阳极材料，铁钉做阴极材料。

用10—15V 直流电压。

二、实验操作和现象向U 形管里倒入适量饱和食盐水，插入一根碳棒作阳极，一根铁钉作阴极。

同时在U 形管的两端各滴入几滴酚酞试液，并用湿润的碘化钾淀粉试纸检验阳 极放出的气体。

接通直流电源后，注意U 形管内发生的现象，可以看到两极都有气体放出，阳极放出的气体有刺激性气味，且能使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝。

同时发现阴极附近溶液变红。

从实验现象看，阳极产生气体为Cl 2，阴极附近有碱性物质产生，并有氢气放出。

将阴阳两极电极材料对换，在阳极铁钉将会不断被损耗，阴极仍会有气体生成，电解液中出现灰绿色沉淀。

原因金属Fe 做阳极电解时，Fe 优先失电子成为Fe 2＋进入溶液而被损耗，阴极H ＋放电生成H 2,因H ＋放电破坏了水的电离平衡，致使溶液中OH －浓度增加，Fe 2＋在溶液中向阴极移动与OH －结合生成F e (O H )2电解白色沉淀，Fe(OH)2不稳定，迅速转化为灰绿色，所以我们观察到的是灰绿色这时在阳极滴加无色硫氰化钾溶液，会溶液变为血红色，这时因为Fe2＋被空气中的氧气氧化为Fe3＋。

三、注意事项1.电解食盐水的过程中，在滴入酚酞的溶液表面会出现一层白色胶体，这是由于酚酞在饱和氯化钠溶液中溶解度。