七年级读写双效训练营

七年级读写双效训练营 一、 生活中的语文 1、填空、(1)人闲（ ）落，夜静春山空。（2）待到重阳日，还来就（ ） （3）、沾衣欲湿（ ）雨，吹面不寒杨柳风（4）、忽如一夜春风来，千树万树（ ）开

（5）、接天莲叶无穷碧，映日（ ）别样红 2、试着写一标语，号召大家爱护环境。要求：不得用陈词滥调，如：保护环境，人人有责，不得用“禁止”一词

3、你知道下列诗句吗？ (1)、写出你知道的古代诗人描写的春风的诗句

(2)、请写出有关竹、松、梅的诗句各一句 4、有关诸葛亮的成语、歇后语还多，写在下面，看谁写得最多。 5、“空城计”成为中国古老智慧中的三十六之一，你还知道三十六计中的那些计策？ 6、请写出西游记中具有高度概括性的几句歌词。 7、名著链接 （1）、《红楼梦》又称《________》、《_________》、《_________》、《___________》。 （2）、宝玉梦游太虚幻境时，饮的仙茶叫_________，品的酒叫________，听的歌曲名叫___________。

（3）、《红楼梦》中最长的一首诗是________写的________________。 （4）、《红楼梦》中最热闹的情节是_________，最有趣的情节是_________，最凄惨的情节是_______。

（5）、贾宝玉佩戴的玉叫__________，薛宝钗佩戴的是____，史湘云佩戴的是______。

二、成语阵营

1、有则改之，无则加勉 成语解释：则：就；加：加以。对别人给自己指出的缺点错误，如果有，就改正，如果没有，就用来勉励自己。

成语出处：《论语·学而》：“曾子曰：‘吾日三省吾身。’”宋·朱熹《集注》：“曾子以此三者日省其身，有则改之，无则加勉，其自治诚切如此，可谓得为学之本矣。” 举例说明：根据同学们所提的意见和批评，检查自己，有则改之，无则加勉。 2、有眼不识泰山 成语解释：虽有眼睛，却不认识泰山。比喻见闻太窄，认不出地位高或本领大的人。 成语出处：明·施耐庵《水浒全传》第二回：“师父如此高强，必是个教头。小儿有眼不识泰山。”

举例说明：他有眼不识泰山，真是一个见识短浅的人。 3、有志者事竟成 成语解释：只要有决心，有毅力，事情终究会成功。 成语出处：《后汉书·耿弇传》：“将军前在南阳，建此大策，常以为落落难合，有志者事竟成也。”

4、己所不欲，勿施于人 “己所不欲，勿施于人”此语出于《论语·颜渊篇》，是孔子经典妙句之一，亦是儒家文化精华之处。中国的《论语》就如同西方的《圣经》一般，是对一个民族或一个区域文化的概括和统领。《论语》分二十篇，其中的《颜渊篇》主要讲述了孔子对“仁”和“恕”的解释。 “己所不欲，勿施于人”是指：自己不想要的东西，切勿强加给别人。孔子所强调的是，人应该宽恕待人，应提倡“恕”道，唯有如此才是仁的表现。“恕”道是“仁”的消极表现，而其积极表现便是“己欲立而立人，己欲达而达人”。孔子所阐释的仁以“爱人”为中心，而爱人这种行为当然就包括着宽恕待人这一方面。《论语》中提到：夫子之道，忠恕而已矣。

5、前事不忘，后事之师 成语解释：师：借鉴。记取从前的经验教训，作为以后工作的借鉴。 成语出处：《战国策·赵策一》：“前世之不忘，后事之师。” 举例说明：前事不忘，后事之师，我们要记取这次失败的教训，争取下次实验成功。 6、前门拒虎，后门进狼 成语解释：比喻赶走了一个敌人，又来了一个敌人。 成语出处：明·李贽《史纲评要·周纪》：“‘秦败三晋之师于石门。赐以黼黻之服。’前门拒虎，后门进狼。未知是祸是福。”

三、阅读驿站

（一）阅读下面这篇短文，按要求回答问题。 ①人们赞美金刚石，常常偏种于______（ōｕ）歌它那眩目的光泽，我赞美金刚石，单单认准了它的“硬”。

②不是吗？你看，正是因为它硬，常常用作高级研磨切割材料；也是因为他硬，随着科学技术的飞速发展，金刚石就更大有用武之地了，许多尖端科学向它伸出了乞求的手。据目前所知，金刚石已被用作原子能工业上的高温半导体器件和散热片。可以预言，随着现代科学技术的发展，金刚石的用途将会越来越广。

③我赞美金刚石的硬，因为它能借喻革命者一种品质──不向任何艰难险阻低头的品质。因为它耐磨、耐高温，把它制成钻头，钻透钢铁、岩石等类坚硬材料，要比碳钢钻头、合金钢钻头强许多倍。在他面前，任何坚硬的东西都得低头让路。 ④在我们日常生活中，许多同志具有金刚钻精神。敌人的碉堡不是很坚固吗？董存瑞能够舍身把它炸掉。敌人的机关枪不是很强大吗？黄继光敢于用胸口把它堵住。歌德巴赫猜想的证明不是许多人感到可望而不可及吗？陈景润敢于向它宣战，并取得了可喜的成绩。这些，不正是金刚钻精神的体现吗？

⑤我赞美金刚石，还因为它那“硬”的来历能告诉人们一个很深的哲理：严酷的革命环境，能够〔甲〕无数的革命英雄。金刚石是由一种极为普通的元素──碳组成的。只是因为它投身于高压高温岩浆里，经过锻炼，才得以脱胎换骨，改品易性，变得十分坚硬而光彩夺目，并因此而大有作为。

⑥我赞美金刚石，还因为在当前国内外形势下，我中华民族要自立于世界民族之林，十亿人民确实要有一种“硬”的精神，要不畏强暴，不畏险阻，勇往直前，“硬”着头皮，大干“四化”。

⑦愿金刚石光彩更加_____（ｘｕàｎ）丽，愿金刚石精神永放光华！

判断题 1．下面词语的加点字注音是否正确（在括号内用对错表示）。 ① 眩（ｘｕǎｎ）目 ② 乞（ｑǐ）求 （ ） 2．按照注音在文中空白处应填写的字是 ① （ ） （ōｕ）歌 ② （ ） （ｘｕàｎ）丽 3．在第⑤段〔甲〕处应填入的最恰当的词是 Ａ．造成 Ｂ．成就 Ｃ．锻炼 Ｄ．造就 （ ） 4．第②段的“用武之地”在文中的准确意思是 Ａ．使用武力的地方 Ｂ．用兵之处 Ｃ．显示价值之处 Ｄ．发挥作用的地方 （ ）

5．第④段“可望而不可及”的“及”的意思是 Ａ．达到 Ｂ．得到 Ｃ．赶上 Ｄ．等到（ ）

6．“在他面前，任何坚硬的东西都得低头让路。”一句中，“任何”一词可以删去吗？（ ）

7．下面所列的修辞方法都出现在第④段的一项是 Ａ．反复、比喻 Ｂ．排比、反问 Ｃ．反问、夸张 Ｄ．反复、排比 （ ） 8．划分本文段落，正确的一种是 Ａ．① / ② / ③ ④ ⑤ ⑥ / ⑦ Ｂ．① ② / ③ ④ / ⑤ ⑥ ⑦

Ｃ．① / ② ③ ④ ⑤ / ⑥ ⑦ Ｄ．① ② / ③ ④ ⑤ ⑥ / ⑦ （ ）

9．这篇文章的体裁属于 （ ） Ａ．写景叙事的记叙文 Ｂ介绍事物的说明文 Ｃ．托物言志的散文 Ｄ．阐述道理的议论文

三、[作文导写] 阅读下面材料，根据要求作文。 生活中，你有储蓄的习惯吗？当一枚小小的硬币投入储蓄罐时，你也许不以为意，但积少成多，日久，也许会派上用场。其实，能够储蓄的何止硬币!如果你把诚实、谦虚、无私等美好品德投入心灵的储蓄罐中，你不就具有了崇高精神和美好人格吗?

请以“储蓄————”为题，写一篇文章。（先在横线上填上恰当的词语） [注意]①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于600字。⑤不得抄袭。 [释题] “储蓄”，即积累。此作文有明显的指向：一是要在横线上填上词语。词语要填“诚实、谦虚、无私”等。二是填上词语后，以此为话题进行写作。

我们要按要求在横线填上积极进步的词语。吃透材料中的“如果你把诚实、谦虚、无私等美好品德投入心灵的储蓄罐中，你不就具有了崇高精神和美好人格吗?”因而，如果填上了“储蓄‘挫折’”“储蓄‘困难’”“储蓄‘失败’”等词语。这样，就违背了设题者的意图。

[导写] 此文的立意很明确，材料中的“其实，能够储蓄的何止硬币!如果你把诚实、谦虚、无私等美好品德投入心灵的储蓄罐中，你不就具有了崇高精神和美好人格吗?”已给了提示。故要表现“崇高精神和美好人格”方面的主题。为此，要围绕着这个主题选取一些典型材料。要写出储蓄“诚实、谦虚、无私”等的好处，能给人以启迪。

标题设定要新颖、简洁，可直接用填上词语后的句子作标题，也可扣住话题另定题目。写话题作文切忌抛开话题，另起炉灶。

[他山之石] 例文1、储蓄真情 我们生活在这个世界上，不可避免地面对形形色色的人们。我们如何立足于世，进而得以进步和发展呢？惟有对人们付予真情，让他们理解你，接纳你，你才能从储蓄的真情中获得帮助。

传教士的真情储蓄。 故事发生在二战期间，一位犹太传教士经常在清晨散步，每遇到一个人都会问候一句：早上好，先生。每天他都会在田野里碰到一个农夫，犹太传教士总会上前深深欠一下腰，说声：早上好，先生。天天如此。不久，二战爆发，欧洲各国都被德国法西斯的铁蹄踏遍，战争蔓延到传教士所在的国家，由于祖国被占领，传教士又是犹太人，不得已只好准备进集中营。在选人的时候恰逢一军官用指挥棒把人分开。当轮到传教士的时候，他发觉那个军官就是当年的那个农夫。于是向前欠下身子说：“早上好，先生。”于是军官将指挥棒向右一挥，把他放了过去。仔细想想倘若没有当初每天向农夫问好，也不会有现在传教士的生存。

是什么使德国纳粹分子动了恻隐之心呢？是真情。倘使没有当初的真情储蓄，也不会有现在的回报，让我们以真情对待每一个人，那么，人们也会用真情来对待你的。

刘备的真情储蓄。 矮矮的山岗上卧着几间草屋，望到屋顶上尚有积雪未融，到了，终于到了，这是第三次了，前两次先生都不在，这次总不会又不在吧。于是快马加鞭，赶到门前，敲了敲门，童子开门说：“先生正在午休，三位请进吧。”于是刘皇叔及二位仁弟进了茅舍。童子正欲敲门，唤醒先生，刘备忙阻挡说：“让先生再休息一会。”于是，不知等了几个时辰，先生终于醒了，刘备忙去施礼。于是两位开辟蜀国大业的风云人物终于见面了。纵谈国事，相见恨晚。从此诸葛孔明便离开了那茅庐，随刘备各处征战，打下了蜀国江山，形成了三国鼎立之势。倘无刘备的三顾茅庐之真情付出，也就不会有后来的蜀国江山，历史也将改写。

中学生的真情储蓄。 一位老师告诉我，他们家属区住着两个中学生，这两个中学生是弟兄两个。其中一个待人很热情，很随和，见面总是热情地打招呼，看到老师清理下水道，也马上帮忙。长期下来，和老师关系处得很好。这样，老师在学习上也主动帮助他。结果，这位学生当年就考入了一所很好的大学。而另一个却性情孤僻，不大与人接交，对别人的事不管不问，最终与大学无缘。平时储蓄真情，在适当的时候就会得到帮助，得到回报。

是的，人要立足于世就应对世间万物付出真情。正如有人所说：播下一种行为，收获一种思想；播下一种思想，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。那么，我们播下一种真情，就会收获一种帮助。让心灵导航，让真情相伴，在滚滚的历史长河中，我们就能永立潮头，不枉来世间走一遭。

[简评] 此文的亮点是有具体实在的内容，通过具体可感的故事道出了储蓄真情的作用。同时给人以启发，在生活中，在学习中，应付出真情。付出真情，对学业，对事业，对人生，助莫大焉。