2018五年级下册语文期末考试试卷(附答案)

2018五年级下册语文期末考试试卷（附答案）2. 5. 6. 7. 五年级下册语文期末考试试卷、字词积累与运用。

（33分） 下列词语注音全部正确的一组是（ ）。

（2分） A .窘迫（ji 印g p o ） 巍峨（w d e ） 翁媪（w eng B .尴尬（g a n g a ） C .疙瘩（g e da ）媳妇（x i fu ） 踉跄（ni mg qi O ng ） F 列词语书写全部正确的一组是镌刻 (ju a n k e)恩赐 (e n c i)a o ) A .祷一 告 允诺 放延无礼 兴致勃勃 敛声屏气 B .隆重 妒忌 抓耳挠腮 一声不吭 完好无损C .寂寞 驼戎 绞尽脑汁 废寝忘食 扶危跻困拼一拼: ，我会写。

（10 分）e h O ochua n sh aj 1 lia n gf mg s 1 ()() ()()g O J l e l i m dD p e t aj i di()() ()()请选择成语中加点字的意思，找出正确的，打上“2”。

（（3分）杯水车薪（崭新柴草）目不暇接 （慢慢地看空闲）姹紫嫣 :红（娇艳 红色）面不改色 （颜色脸色）美轮美奂（咼大 年轮） 势不可当 （当然阻挡）(5 分) 3. g an j ( p o(4. (4 分) ），并改正错字。

。

选择恰当的词语，画上“ （1） 每到夜晚，我的小伙伴们也会在梦中（ 腾飞 （2） 每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地（ （3） 蔺相如认为对秦王不能（软弱 请写出古白话文中的这些字词的意思 飞腾）。

抚摸 示弱），就请赵王到渑池去与秦王（ （4分） A .孔君平诣其父。

（诣： B .这可奇怪了，你如何不卖酒与我吃？ C . 一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王（如何: 。

抚弄）一番。

相会会见） （序齿:（信： D .石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可 按要求写词语。

（5分）（写对5个得5分，多写1个奖励0.5分, A .人物说话时的情态会各不一样： 巧舌如簧 ____________________________________________________ ）最多奖1分。

）B .表示磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语有很多:赤胆忠心_____________________________________________________二、句子理解与运用。

（8分）1 •结合课文，仔细体会这些描写的作用。

（6分）（1）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

透过这些动作描写，你心中的严监生有着怎样的特点？（2）王熙凤道：“……况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。

怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。

”透过这样的语言，你心中的王熙凤有着怎样的特点？（3）“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等的人去；访问下等的国家，就派下等人去。

我最不中用，所以派到这儿来了。

”晏子的话妙在哪里？（）A•将计就计，顺水推舟 B •诙谐反问 C •义正词严2•您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？这样的句子能表达强烈的思想感情，围绕“母爱”主题仿写一句。

（2分）三、文中佳句多积累。

（11分）1 •忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，，，像一条彩虹向我们飞过来。

2. __________________________________ 不管遇到_______________________________ ，不管遇到，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

3 •他操纵自如，毫不手忙脚乱。

不管怎么拥挤，他总能__________________________________________4. _________________________ 你比较喜欢的是（回文联、数字联、叠字联、顶针联），默写一幅：5•那遥远的、古人童年的生活，充满灵气，散发出清新的乡土气息：（3分）吃饱饭的牧童：归来饱饭黄昏后，______________________________________ _收篙停棹的渔童：怪生无雨都张伞，______________________________________ 。

溪边调皮可爱的小儿：最喜小儿_______________ ， ________________________________ 。

四、阅读分享与理解。

（33分）（一）阅读分享。

（7分）1 •第五组课文带着我们开始了中国名著之旅，《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》都收在眼底，请你留下几个脚印哦：（5分）书中有很多故事，如“桃园三结义” _____________________________________ 、书中有很多人物，如多才多智的智多星吴用、__________________________________________________ 、2•阅读四大名著，一定积累了与名著有关的歇后语，写两条。

（2 条）（二）阅读理解1、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。

一语未了（li co l e）只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（z mg c缶g）迎接远客。

” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆（）敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（x 1 j i）谁，这样放诞无礼。

心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。

这个人打扮与众不同（）:彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（zh co ch①）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。

一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。

身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

……这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。

况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。

怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。

只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。

”1、请在括号里用“V”给本文的多音字选择正确的读音。

（2分）2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。

（1分）3、本片段的主要内容是：________________________________________________________________________________________________________________________ 。

（2 分）4、请用“―”画出描写王熙凤衣着的句子。

（1分）5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著___________________ ,文段通过___________ 和 _______ 个方面的描写，向我们展示了一个 ________________ 、 ___________ 、________ 的人物形象。

（4分）2、阅读短文，回答问题。

牛角湾离小镇五里，小镇离县城五十里。

李老师在牛角湾教了很多年书了。

以前，是他一个人住在学校里，星期一到校，星期五离校，如同一只飞来飞去的候鸟。

后来，他的老婆患了重病，交不起医药费，就把县城的房子卖了。

这样，李老师一家人就住在学校里了。

李老师的日子，过得紧巴巴的。

学生娃心疼老师。

今天这个拿几根黄瓜，明天那个拿几个鸡蛋，可李老师坚决不收。

若收下来，就一定按市场价付款。

一来二去，学生娃没辙了。

春天到了，柳树发芽，桃花吐艳，山上的蕨菜也蹿得筷子一样高了。

李老师的老婆忙里偷闲，隔三差五就背个竹篓，与一帮村姑大嫂去采蕨菜。

小镇赶圩的日子，就拿到集市上去卖掉。

有一次，李老师的老婆不小心在山上滑了一跤，一连好几天，走路都是一瘸一拐的。

李老师对学生很严格，谁上课不专心，他会把眼睛瞪得溜圆；谁没完成作业，他会毫不留情地留下来。

严师出高徒，李老师教的虽然是复式班，可教学质量总是名列前茅。

这天下午的作文课，李老师端着一摞本子，刚跨进教室，学生娃就异口同声地高喊：“我们要去春游，我们要去春游。

”反了，真是反了！李老师的脸气得成了猪肝色。

然而，学生娃的呼叫还是一浪高过一浪：“我们要去春游！我们要去春游！”李老师挠了挠脑壳：“也好，不过你们得答应我的条件。

一是要注意安全，二是要写这次活动的作文。

”耶！学生娃欢呼雀跃。

李老师带着一班人，来到附近的山上。

但见绿树丛生，青草遍地，还有不少野花在清风中摇曳生姿。

李老师提议：“我们来举行爬山比赛。

”学生娃回答：“还是采蕨菜比赛吧。

” 李老师点点头：“好。

”学生娃一哄而散：“看哪个采得多啊。

采得多的是英雄，采得少的是狗熊。

”四十多个学生娃渐渐消失在绿海中，直到日头西斜，学生娃才陆续下山，手里提着一袋袋柔嫩的蕨菜，他们是有备而来呢！回到学校，所有的蕨菜过了秤，一共是九十三斤。

学生娃搓着黏糊糊的手，回家去了。

第三天，李老师高兴地在班上宣布：“蕨菜全部卖掉，按市场价一块五一斤，卖了一百三十多块钱，这些钱按人头分给你们。

”“我们不要。

这蕨菜是野生的，不是地里种的，老师不能不收！”孩子们齐声叫道，一张张幼嫩的脸上，流露出开心的笑容。

李老师的眼眶湿润了。

不久，学生娃惊喜地发现：教室里多了一个图书箱，里面放着几十本新崭崭的杂志，有作文书，也有小小说……1.联系上下文，写出下列字词的意思。

（3分）一来二去，学生娃没辙.了。

（没辙：）学生娃手里提着一袋袋柔嫩的蕨菜，他们是有备而来.呢！（有备而来：）2.简要概括文章的主要内容。

（3分）3.学生娃心疼李老师表现在哪些方面？（简要写出两点即可）。

（2分）3.李老师给你留下了什么样的印象。

（简要写出两点即可）。

（2分）4.文中画线的句子运用了什么描写？起到什么作用？（2分）5.文中画线的句子运用了什么描写？起到什么作用？（2分）6.请你给文章拟一个题目：____________________________________ （2分）五、生花妙笔。

（33分）1、小广告：（5分）在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟” ，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。

试试看，请你写下来。

先把题目补充完整，再通过一两件具体的事介绍他或她。

注意突出人物的特点，通过人 动作、神态及心理活动来表现。

文题目：瞧，我们班的你们班一定是一个非常有意思的班级，班里的大小组、小少爷、男神、女神……一个个萌萌 选取你印象学的一个同学写一写吧。

2、作 削达, 各具风米。