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《血泪国耻》山东人民版小学六年级品德与社会上册第一单元：屈辱与抗争第一课血泪国耻活动主题二:火烧圆明园课时建议：1课时作者：单位：联系电电子邮箱课题火烧圆明园年级六教材版本山东人民版课程内容我们的国家10：知道近代我国遭受过列强的侵略以及中华民族的抗争史。
敬仰民族英雄和革命先辈，树立奋发图强的爱国志向。
教学目标1.观看“圆明园”的有关资料，了解第二次鸦片战争。
2..了解英法联军、八国联军侵略中国的史实，深层次地认识中国蒙受这些屈辱的原因。
3.通过了解中国人民抗英等斗争，向学生进行爱国主义教育，使学生理解“落后就要挨打”的道理，激发学生奋发图强的爱国志向。
教材分析“火烧圆明园”是六年级上册第一单元“屈辱与抗争”的第一个学习主题“血泪国耻”中的第二个主题活动引领学生了解近代中国屈辱的历史，以此为契机，增强学生振兴中华的民族责任感。
教学准备学生准备：完成前置性学习调查表，通过不同的方式搜集资料，了解第二次鸦片战争。
教师准备：1．设计发放前置性学习调查表。
2．准备圆明园与第二次鸦片战争相关的图片、文字资料以及视频，制作成教学课件。
学生分析由于农村小学生视野相对较窄，这方面历史知识了解较少，教学中要注重培养学生良好的学习品质和主动发展的学习能力，引导他们自主整合学习资源，迁移知识，从而树立起民族自尊心和自信心；激发他们自立、自强的爱国热情。
教学设计思想由于教材涉及的内容距离学生生活的年代久远，学生们对历史知识的了解太少，教学时以现代学生观和教学观为指导，力争为富有生机和实效的历史课堂教学找到源头活水。
教学时教师要充分利用各种课程资源，创造性的使用教材，同时引导学生借助大量的图片资料了解当时的社会现实，设计丰富多彩的活动，让学生真正动起来，坚持“教、学、生活”三合一，让新教材成为师生喜爱的对话与生活文本。
教学重点英帝国主义火烧圆明园的原因。
教学难点第二次鸦片战争对中国社会造成的影响。
教学策略与方法本课的学习侧重于从小学生的认知规律出发，教材的知识结构注意由近及远，由具体到抽象，引导学生由感性认识上升到理性认识。
《血泪国耻》山东人民版小学六年级品德与社会上册第一单元：屈辱与抗争第一课血泪国耻课时建议：2课时授课时间:2014年9月3日星期三第三节课单元概述：“血泪国耻”设“屈辱的开端”和“火烧圆明园”两个主题活动。
“屈辱的开端”主题活动利用学生熟知的“虎门硝烟”为切人点，引领学生探究。
第一次鸦片战争的背景、起因、经过、结果等。
在探究过程中了解鸦片的危害及中国人民深受其害的社会现状；了解民族英雄林则徐禁烟的壮举；清楚清政府在鸦片战争中对敌人的屈服、妥协退让是造成我国屈辱历史开端的主要原因。
教科书利用师生对话情境提出研究问题：为什么英国要向中国输人鸦片？鸦片战争是怎么回事？这是众多研究问题中的两个点，对学生起到启发引领的作用，便于激起学生极大的好奇心，引发探究的欲望通过学生了解了鸦片战争后，腐败无能的清政府被迫签订了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》，并提供了《南京条约》的部分内容。
教学时可让学生提前搜集相关的资料，有条件的学校可以为学生播放《鸦片战争>>这部影片，然后配合着<<南京条约>>的内容让学生自己认识中国为什么会在鸦片战争中失败，鸦片战争给中国带来了哪些变化。
既给学生充分发表自己看法的间，又使学生的情感在探讨中升华，树立起民族自尊心和自信心；激发他们自立、自强的爱国热情。
课程内容1、屈辱的开端2、火烧圆明园教学目标1、引导学生搜集鸦片战争的资料，在交流的过程中，了解鸦片的危害、清政府禁烟的原因及林则徐的禁烟运动2．知道鸦片战争是中国近代史的开端，了解《南京条约》的主要内容及鸦片战争的起因、经过、结果、危害等。
3.了解英法联军、人闲联军侵略中国的史实，深层次地认识中国蒙受这些取辱的原囚4、引导学生分析《南京条约》签订后中国社会发生的变化，培养学生初步分析历史问题的能力。
5.通过了解中国人民抗英等斗争，向学生进行爱国主义教育，使学生理解“落后就要挨打”的道理，激发学生奋发图强的爱国志向，培养学生的爱国主义情感。
山东人民版品德与社会六上《血泪国耻》说课稿一. 教材分析《血泪国耻》是一篇关于中国近代史上的一系列国耻事件的文章，主要内容包括鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争等。
这些事件使中国人民付出了巨大的代价，但也激发了中国人的爱国情怀和民族意识。
通过学习这些内容，学生可以更深入地了解中国的历史，培养他们的爱国情怀和民族意识。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经学习了中国历史的一些基本知识，对中国的历史有一定的了解。
但是，对于中国近代史上的一系列国耻事件，学生可能了解不多，需要通过本课的学习来加深他们的理解。
此外，学生可能对一些具体的历史事件和人物比较感兴趣，可以通过多媒体教学手段来激发他们的学习兴趣。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解中国近代史上的一系列国耻事件，认识这些事件对中国历史的影响。
2.过程与方法：通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学生的历史素养。
3.情感态度与价值观：培养学生的爱国情怀和民族意识，激发他们为国家的繁荣富强而努力奋斗的信念。
四. 说教学重难点1.教学重点：中国近代史上的一系列国耻事件。
2.教学难点：这些事件对中国历史的影响。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作学习和探究学习相结合的方式进行教学。
2.教学手段：多媒体课件、历史图片、视频资料等。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一些历史图片和视频资料，激发学生的学习兴趣，引出本课的主题。
2.自主学习：学生通过阅读课文，了解中国近代史上的一系列国耻事件。
3.合作学习：学生分组讨论，分析这些事件对中国历史的影响。
4.探究学习：学生通过查阅资料，了解这些国耻事件背后的历史原因。
5.课堂交流：学生分享自己的学习成果，师生共同探讨这些事件对中国历史的影响。
6.总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，激发他们的爱国情怀和民族意识。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的主题和重点内容。
可以采用时间轴的形式，将中国近代史上的一系列国耻事件进行串联，方便学生对历史事件的理解和记忆。
六年级品德与社会第一单元屈辱与抗争主题一血泪国耻教学案（1）屈辱的开端设计人：倪广伟审核人：王文汉年级：六年级版本：鲁教版课时：2 学习目标：知识目标：1、让学生了解和认识英国向中国走私鸦片给中国带来的严重危害，发动侵略战争的史实。
2、林则徐虎门硝烟的壮举。
3、了解《南京条约》的主要内容及对中国的影响。
能力目标：1、自主选择、收集、整理资料的能力。
2、通过史实，认识资产阶级和资本主义国家的本质。
情感、态度、价值观目标：1、学习林则徐虎门销烟，培养爱国主义精神。
2、记取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训，培养学生忧患意识和振兴中华的使命感。
学习重点：鸦片战争和《南京条约》的内容及影响。
学习难点：鸦片战争的背景及其原因。
自学过程：学习任务之一：鸦片战争的背景1、中国在战前的情况：经济：政治：2、英国在战前的情况：经济：政治：3、鸦片及其危害：4、英国向中国大量走私鸦片的原因、目的和危害（战争主要原因）：原因：目的：给中国带来的危害：5、面对鸦片的危害，中国清政府是怎么做的？学习任务之二：林则徐禁烟及虎门销烟1、林则徐其人：2、禁烟和虎门销烟（战争借口）：学习任务之三：鸦片战争的经过及结果1、经过：2、结果：学习任务之四：《南京条约》的内容和影响1、《南京条约》的内容：2、鸦片战争和其后签订的《南京条约》的影响：合作探究，共解疑惑，师生互动，感悟真理回扣目标，总结收获（涓涓细流，终成江河）通过本课的学习，我知道了____________________________________ ___________________________________________________________ _________________________________________________________我能做到___________________________________________________ ___________________________________________________________ 达标测试题：1、第一次鸦片战争开始于（），这是百年屈辱的开始。
