第十课时:分式的混合运算
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分式运算的技巧【精练】计算:【分析】本题中有四个分式相加减,如果采用直接通分化成同分母的分式相加减,公分母比较复杂,其运算难度较大.不过我们注意到若把前两个分式相加,其结果却是非常简单的.因此我们可以采用逐项相加的办法.【解】===【知识大串联】1.分式的有关概念设A、B表示两个整式.如果B中含有字母,式子就叫做分式.注意分母B的值不能为零,否则分式没有意义分子与分母没有公因式的分式叫做最简分式.如果分子分母有公因式,要进行约分化简2、分式的基本性质(M为不等于零的整式)3.分式的运算(分式的运算法则与分数的运算法则类似).(异分母相加,先通分);4.零指数5.负整数指数注意正整数幂的运算性质可以推广到整数指数幂,也就是上述等式中的m、 n可以是O或负整数.分式是初中代数的重点内容之一,其运算综合性强,技巧性大,如果方法选取不当,不仅使解题过程复杂化,而且出错率高.下面通过例子来说明分式运算中的种种策略,供同学们学习参考.1.顺次相加法例1:计算:【分析】本题的解法与例1完全一样。
【解】===2.整体通分法【例2】计算:【分析】本题是一个分式与整式的加减运算.如能把(—a—1)看作一个整体,并提取“—”后在通分会使运算更加简便。
通常我们把整式看作分母是1的分式。
【解】==.3.化简后通分分析:直接通分,极其繁琐,不过,各个分式并非最简分式,有化简的余地,显然,化简后再通分计算会方便许多.4.巧用拆项法例4计算:.分析:本题的10个分式相加,无法通分,而式子的特点是:每个分式的分母都是两个连续整数的积(若a是整数),联想到,这样可抵消一些项.解:原式====5.分组运算法例5:计算:分析:本题项数较多,分母不相同。
因此,在进行加减时,可考虑分组.分组的原则是使各组运算后的结果能出现分子为常数、相同或倍数关系,这样才能使运算简便.解:=====【错题警示】一、错用分式的基本性质例1化简错解:原式分析:分式的基本性质是“分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变",而此题分子乘以3,分母乘以2,违反了分式的基本性质。
分式的混合运算教学反思3篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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15.2 分式的运算1.分式的乘除(1)分式的乘法法则:分式乘分式,用分子的积作为积的分子,分母的积作为积的分母. 用式子表示为:a b ·c d =a ·c b ·d . (2)分式的除法法则:分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘.用式子表示为:a b ÷c d =a b ·d c =a ·d b ·c. 分式的除法要转化为乘法,然后根据乘法法则进行运算,结果要化为最简分式.【例1】 计算:(1)4a 4b 215x 2·9x 8a 4b ; (2)a 2-1a 2+2a +1÷a 2-a a +1;(3)a 2-4a 2+4a +4·2a a 2-4a +4; (4)4x 2+4xy +y 22x +y÷(4x 2-y 2).2.分式的乘方(1)法则:分式乘方要把分子、分母分别乘方.(2)用式子表示:⎝⎛⎭⎫a b n =a n b n .解技巧 分式的乘方的理解 (1)分式乘方时,分子、分母要乘相同次方;(2)其结果的符号与有理数乘方结果的符号确定方法一样.【例2】 计算:(1)⎝⎛⎭⎫a 2-b 34; (2)⎝⎛⎭⎫x 2y -z 23.3.分式的加减(1)同分母分式相加减:①法则:分母不变,把分子相加减; ②用式子表示:a c ±b c =a ±b c. (2)异分母分式相加减:①法则:先通分,变为同分母的分式,再加减;②用式子表示:a b ±c d =ad bd ±bc bd =ad ±bc bd. 警误区 分式加减运算的注意点 (1)同分母分式的加减运算的关键是分子的加减运算,分子加减时要将其作为一个整体进行加减,当分子是多项式时,要添加括号;(2)异分母分式加减运算的关键是先通分,转化为同分母的分式相加减,再根据同分母分式加减法进行运算,通分时要注意最简公分母的确定;(3)分式加减运算的结果要化为最简分式或整式.【例3】 计算:(1)(a -b )22ab +(a +b )22ab ; (2)a a 2-1-11-a 2; (3)1x +y -1x -y +2x x 2-y 2;(4)12m 2-9+23-m ; (5)x -3x 2-1-2x +1; (6)4a +2-a -2.4.整数指数幂一般地,当n 是正整数时,a -n =1a n (a ≠0).这就是说,a -n (a ≠0)是a n 的倒数.这样引入负整数指数幂后,指数的取值范围就推广到全体整数.根据整数指数幂的运算性质,当m ,n 为整数时,a m ÷a n =a m -n ,a m ·a -n =a m +(-n )=a m -n ,因此a m÷a n =a m ·a -n .特别地,a b=a ÷b =a ·b -1,所以⎝⎛⎭⎫a b n =(a ·b -1)n ,即商的乘方⎝⎛⎭⎫a b n 可以转化为积的乘方(a ·b -1)n . 这样,整数指数幂的运算性质可以归纳为:(1)a m ·a n =a m +n (m ,n 是整数);(2)(a m )n =a mn (m ,n 是整数);(3)(ab )n =a n b n (m ,n 是整数).【例4】 计算:(1)⎝⎛⎭⎫-23-2; (2)a 2b -3(a -1b )3÷(ab )-1.5.科学记数法(1)用科学记数法表示绝对值大于1的数时,应当表示为a ×10n 的形式,其中1≤|a |<10,n 为原数整数部分的位数减1;(2)用科学记数法表示绝对值小于1的数时,可以表示为a ×10-n 的形式,其中n 为原数第1个不为零的数字前面所有零的个数(包括小数点前面的那个零),1≤|a |<10.提示:用科学记数法的形式表示数更方便于比较数的大小.【例5】 把下列各数用科学记数法表示出来:(1)650 000; (2)-36 900 000; (3)0.000 002 1; (4)-0.000 006 57.6.分式的乘除混合运算分式的乘除混合运算要统一为乘法运算来计算.谈重点 分式乘除混合运算的方法 (1)分式的乘除混合运算顺序与分数的乘除混合运算顺序相同,即从左到右的顺序,有括号先算括号里面的;(2)分式的乘除混合运算要注意每个分式中分子、分母括号的处理,以及结果符号的确定;(3)分式的乘除混合运算结果应为最简分式或整式.7.分式的混合运算分式的四则混合运算与有理数的混合运算相同,必须按照运算顺序,先乘方,再乘除,后加减,有括号时先去小括号再去中括号,最后结果要化为最简分式或整式.解技巧 分式混合运算的技巧 分式四则混合运算要注意:(1)按照运算顺序进行,确定合理的运算顺序是解题的关键;(2)灵活运用交换律、结合律、分配律,可以使运算简捷,而且还可以提高运算速度和准确率;(3)将结果化为最简分式或整式;(4)运算过程中要注意符号的确定.8.把分式化简后再求值 分式的化简求值题,关键是要准确地运用分式的运算法则,然后代入求值.化简运算过程中要注意约分、通分时分式的值保持不变,要注意分清运算顺序,先乘除,后加减,如果有括号,先进行括号内的运算.【例6】 计算:1-x 2x 2+4x +4÷(x -1)2·x 2+3x +2x -1.【例7】 计算:⎣⎢⎡⎦⎥⎤a 2-b 2a 2+2ab +b 2+2ab ÷⎝⎛⎭⎫1a +1b 2·2a 2-b 2+2ab.【例8】 先化简,再求值:⎝⎛⎭⎫3x x -1-x x +1·x 2-12x ,其中x =-3.9.运用分式运算解决实际问题运用分式运算解决实际问题,关键是理解题意,找准各种量之间的关系,这也是解决数学应用题的基本方法,作差法等也是解决这类问题的常用方法.在判断两分式的差的正负的时候,可以考虑利用完全平方式的非负性和题中字母的实际意义来解题.作差法举例:若x ≠y 且x >0,y >0,比较4x +y 与x +y xy的大小.【例9】 甲、乙两工人生产同一种零件,甲每小时比乙多生产8个,现要求甲生产出168个零件,乙生产出144个零件,则他们两人谁能先完成任务?10.分式混合运算的开放型题所以在解决此类问题时,首先还是要正确进行分式的化简,然后还要注意问题的多解的情况.举例:已知P =a 2+b 2a 2-b 2,Q =2ab a 2-b 2,用“+”或“-”连接P ,Q 共有三种不同的形式:P +Q ,P -Q ,Q -P ,请选择其中一种进行化简求值,其中a =3,b =2.【例10】 已知A =1x -2,B =2x 2-4,C =x x +2.将它们组合成(A -B)÷C 或A -B÷C 的形式,请你从中任选一种进行计算.先化简,再求值,其中x =3.。