分式的混合运算
- 格式:docx
- 大小:13.82 KB
- 文档页数:1
分式的加减自评稿
本节课我应注意:
1、关注学生掌握分式加减运算的能力;
2、考察学生对本节课所学内容的理解和掌握程度教学效果要以道德课堂的要求为标准,教学不仅传授知识,更要培养能力,培养学生的情感。
使学生得到全面和谐发展。
本节课的优势是新课的讲授由简到繁、由易到难,符合学生认知的发展规律,有助与知识的层层落实与掌握。
而且通过通分将异分母的分式加减就转化到同分母的分式加减运算上,注重知识间的联系,体现数学中转化的思想方法。
但仍有很多不足教学过程中还没有充分发挥学生的主观能动性,练习巩固的时间太少,学生对于对于分式的通分还很不熟练,也有学生对于计算结果应该为最简分式理解不够,总是无法化到最简的形式。
这是在以后的课堂上特别需要注意的地方。